Развитие креативности, или Дюжина приемов остроумия Мусийчук Марина

Какое слово будет следующим в ряду слов: апельсин, банан, виноград, …

(Искомое слово — гранат, так начальные буквы предложенных слов — А, Б, В…)

Какое слово должно стоять следующим в данном ряду: паук, таракан, мышь …

(Человек. И вот почему. Количество ног, выражается следующей последовательностью: 8, 6, 4, 2.)

Премудрости от Совы

Репутация державы точнее всего определяется той суммой, которую она способна взять в долг.

Уистон Черчиль

Один золотник здравого смысла важнее, чем целые пуды остроумия.

Дидро

Белинский высоко ценил «добродушно-саркастическую насмешливость басен Крылова», поэзия которых «в том и состоит, чтобы рассыпаться лучами остроумия, сверкать фейерверочным огнем шутки и насмешки».

2.10. Повторение

Существует только одна заслуживающая внимания фигура риторики — повторение.

Наполеон

Луис Муньиз, профессор из Нью-Йорка, говорит, что сутью юмора является «открытие и устранение абсурда, блокирующего изучение мира… Юмориста можно назвать онтологическим магом спонтанности, раскрывающим новые и неожиданные возможности мира идей и значений». В свое время способу создания комического эффекта «повторению» отдал должное и Бонапарт Наполеон, подчеркнув, что существует только одна заслуживающая внимания проявляется в приеме остроумия «повторение». Представляется вполне очевидным сходство понятий «повторение» и «повседневность», ведь в них так много общего. Невольно подчеркнул роль повторения, высветив специфику приема, Ирвинг, сказав, что: «Острый язык — единственное режущее орудие, которое от постоянного употребления становится еще острее». Функциональная специфика приема такова, что новые свойства возникают путем повторения.

«Повторение», как способ создания комического эффекта реализуется несколькими способами. Рассмотрим эти способы подробней. Для целей создания комического эффекта «повторение» используются однокоренные или одинаково звучащие слова. Филологический аналог этого понятия — инверсии — этимология. При этом однокоренные слова располагаются рядом, образуя нерасторжимое единство. Так, например: «Мы уже десятками насчитываем авторов, утверждающих, что они сочиняют сочиненья, в то время как на самом деле они только цитируют цитаты». Или такая фраза, как: «Надо не разговоры разговаривать, а дело делать». В данных примерах эмоциональное воздействие усиливается за счет имеющихся созвучий — аллитерации (повторения одинаковых или похожих звуков) — цит ировать цитаты, разговаривать — разговоры.

Блестящие результаты получаются и при использовании такого способа создания комического эффекта, как изменение порядка слов, приводящее к изменению смысла — инверсия (лат. переворачиваю, переставляю). Так, как это сделал Бетховен, обращаясь к Гете: «Я думал, что вы король поэтов, а вы поэт королей».

В своих воспоминаниях Н.Д. Теляшов (1) пишет: «Гиляй (литературный псевдоним В.А. Гиляровского; так же его обычно называли друзья) щедро расточал направо и налево экспромты по всякому поводу, иногда очень ловко и остроумно укладывая в два или четыре стиха ответ на целые тирады, только что услышанные. Когда только что появилась толстовская пьеса „Власть тьмы“ (опубликована в 1886 г. и тогда же запрещена цензурой к постановке на сцене), Гиляй сострил: „В России две напасти:/ Внизу — власть тьмы,/ А наверху — тьма власти“». В этом экспромте В.А.Гиляровского блестяще применен прием инверсия, перестановка дух слов позволяет образовать новый смысл.

Способ создания комического эффекта «повторение» может быть реализован и как повтор фрагмента речи с изменением части речи. Филологическое понятие — инверсия — анатанакласис (греч. отражение). Так, например, партия была, есть и будет есть. Или фрагмент «сериала» о киногерое Штирлице, в значительной степени построенный на использовании данного приема: «Из форточки дуло, Штирлиц захлопнул ее — дуло исчезло».

Библиографический список

Телешов Н. Записки писателя. — М., 1953. — С. 221.

Упражнение «Шестидесятисекундные речи»

Прусский фельдмаршал Шверин (1648–1757) имел обыкновение предлагать своим офицерам следующее упражнение: каждый записывал тему короткой речи, записки бросали в каску. Через минуту каждый импровизировал на тему, которую вытянул. Шверин говорил, что офицер должен быстро действовать, быстро и точно говорить, объяснять и отдавать приказы. Эти качества необходимы людям многих профессий. Упражнение совершенствует живость ума, находчивость, способность к концентрации внимания.

Вы можете придумать, как и прусские офицеры, свои темы, а можете воспользоваться предлагаемым перечнем:

Все в мире обязаны говорит по китайски.

Прекрасно, когда маленькие дети переходят дорогу на красный сигнал светофора.

Нет сомнений, что телевидение вреднейшее изобретение из когда-либо сделанных человечеством.

Всем людям гораздо важнее получить музыкальное образование, чем техническое.

Зеленый цвет — самый неприятный из всех цветов радуги.

Знать нотную грамоту гораздо полезнее, чем таблицу умножения.

Пешеход всегда прав.

Бухгалтеры более творческие люди, чем астрономы.

Упражнение «Тавтопоэзия»

Особенностью создания образов, в том числе и юмористических, посредством — тавтограмм является то, что все слова, использованные в стихотворении должны начинаться на одну и ту же букву. Название приема восходит корнями к греческому «тавтос», тот же одинаковый и «грамма» — буква.

В XVI столетии славилась целая поэма, написанная по принципу «тавтограммы» монахом — доминиканцем Плаценциусом (умер в 1548). Поэма была издана автором под псевдонимом Publius Porcius под названием Pugna porcorum (Битва свиней) в 1530 году. Поэма состояла из сотен стихов, начинающихся с буквы «П» (латинской).

Впрочем, в древности для этой формы существовало другое название — анафора. Так в древности называлась риторическая фигура, где несколько периодов начиналось с одной и той же буквы.

Выберите любую букву алфавита (можете взять ту, с которой начинается ваше имя или фамилия) и сочините стихотворение, посвященное себе любимому. Помните, что особенностью стихотворения в жанре тавтограммы является то, что все слова в стихотворении должны начинаться на одну и ту же букву. Создайте свою тавторграмму, студентка Потемкина Ольга, например, сделала это так:

  • Примитивное поколение,
  • Приз, подарок, приглашение.
  • Премьера праздника — пою,
  • Поспать пытаюсь — плюю.

Можно взять любую другую букву, например «Р» или «З».

  • Рыбам рак рассказывал,
  • Разные рассказы
  • Рассказав рассказики
  • Рак решил расслабиться.
студент П. Егоров
  • Засветило зимой златою, зарево зажглось,
  • Заведенье забытое здесь заветрилось.
  • Звезды заполночь, затишье, звон заворожит,
  • Запах здешний завсегда заезжих заманит.
  • Заезжайте, заходите, знайте: здесь зимой
  • Запоздавший заприметит звон звезды златой.
  • Здесь заборишко заросший звонко заскрипит,
  • Здесь забота, завтрак, запах — злость зимы затмит.
  • Зачастую здесь застолье замыкается —
  • Зачарованно засядешь, замечтаешься
студентка И. Перелыгина
Упражнение «Повторение — мать учения»

1. Разгадайте ребус. МИЛОДИНЛИОН

Что бы это значило?

2. Докажите, что буквосочетание имеет не меньше 7 (семи) прочтений и напишите свои варианты:

ОТВЕТЫ:

Ребус: один из миллиона.

Семь вариантов, в зависимости от интонации и расстановки знаков препинания:

Те перья подними, те тоже.

Теперь я, поднимите тоже.

Те перья под ним, и те тоже.

Теперь я, под ними те тоже.

Те перья поднимите тоже.

Те перья под ними, те тоже.

Теперь я, подними те тоже.

Упражнение «Зри в корень!»

Обращайте внимание на структуру фразы, на то, как она построена, какова конструкция повторения.

  • Зря, чужим гореньем освещаясь,
  • Тот еврей молитвы завывает,
  • Ибо очень видно, с ним общаясь:
  • Пусто место свято не бывает.
Игорь Губерман

Умный человек иногда торопится, но ничего не делает второпях.

Честерфилд

Кто имеет меньше, чем желает, должен знать, что он имеет больше, чем заслуживает.

Лихтенберг

Смеяться вовсе не грешно над тем, что вовсе не смешно.

Игорь Губерман

Двое англичан спорят:

— Милорд, Вы — сволочь!

— От милорда слышу!

  • Мы так во всех полемиках орем,
  • Как будто кипяток у нас во рту;
  • Настаивать чем тупо на своем,
  • Настаивать разумней на спирту.
Игорь Губерман

Ни фига себе! Все людям…

Андрей Кнышев

В доме было все краденое, и даже воздух какой-то спертый.

Андрей Кнышев

Меня окружали милые симпатичные люди, медленно сжимая кольцо…

Андрей Кнышев

Вольтер сказал молодому поэту, давшему ему для прочтения свои стихи: «Если бы в ваших стихах было больше огня, а в огне больше ваших стихов, мы не мерзли так в этом зале».

  • От боязни пути коллективного
  • я из чувства почти инстинктивного
  • рассуждаю всегда от противного
  • и порою от очень противного.
Игорь Губерман

В этой книге много хорошего и нового, только хорошее не ново, а новое не хорошо.

Н. Шамфор

«Высший шик» получить высшее образование, вращаться в высшем обществе, получать высшую ставку и кончить высшей… мерой наказания.

Французская поговорка:

Относится смешно к серьезному — смешно;

Относится серьезно к смешному — смешно;

Относится смешно к смешному — серьезно.

Заметка

  • В праздник только заря занимается,
  • Чем весь город почти занимается?
  • Кутежами себя занимает,
  • Или денег на них занимает.
Д.Д. Минаев, 1880

Человек, возродившись из органической клетки, всю свою жизнь не выходит из той или другой клетки. Что за последовательность?

Из «Афоризмов легкомысленного человека» Д.Д. Минаева, 1863

Принципы:

«Что мое, то мое, что твое, то твое!»

— Моралисты твердят.

«Что твое, то твое, что мое, то твое!»

— Чудаки говорят.

«Что мое, то мое, что твое, то мое!»

— Говорит плутократ.

Шутка русского журналиста периода разгона Первой государственной думы: «Существуют четыре формы правопорядка: английская — все можно, кроме того, чего нельзя; германская — нич его нельзя, кроме того, что можно; французская — все можно, даже то, что нельзя; и, наконец, российско-самодержавная — ничего нельзя, даже того, что можно».

Наиболее непостижимая вещь в мире заключается в том, что мир постижим.

А. Эйнштейн
Юмористические загадки

Какая разница между англичанином и евреем?

(Англичанин уходит и не прощается, а еврей прощается и не уходит).

Армянскому радио задали вопрос:

Сколько раз в жизни мужчина стесняется?

(Два раза. Первый раз, когда не может второй раз. И второй раз — когда не может первый раз).

Премудрости от Совы

Острый язык — единственное режущее орудие, которое от постоянного употребления становится еще острее.

Ирвинг

Умный человек иногда торопится, но ничего не делает второпях.

Честерфилд

Из трех судей, разбирающих дело, нередко случается, что один слушает и не слышит, другой слышит, но не слушает, третий, наконец, слушает и слышит, но не понимает.

Неизвестный автор

Успех — это неожиданное соединение таланта, счастья и труда, а иногда и недоразумения.

Цукмайер

2.11. Двойное истолкование

  • Не каждый в житейской запарке
  • За жизнь успевает понять,
  • Что надо менять зоопарки,
  • Театры и цирки менять.
Игорь Губерман

Весьма близким по семантической структуре приему остроумия «намек» является, с нашей точки зрения, прием «двойное истолкование» или двусмысленность. В лингвистических теориях принято выделять несколько видов двусмысленности: фонологический и лексический; поверхностной и глубинной структуры. В процессе восприятия двусмысленности разрешимое несоответствие обеспечивает юмористический эффект шутке, что несомненно является функционально-семантической составляющей данного приема остроумия.

Наибольшее распространение в речи получила такая разновидность двойного истолкования, как «игра слов» или французский аналог — каламбур. Каламбур связан с многозначностью, то есть с преобразованием значения слова (слов) в ходе сообщения. О широком распространении данного приема остроумия свидетельствует наличие значительного количества понятий — инверсий каламбура: омонимия, омография, омофония, паронимия, палиндром. «Многочисленные разновидности каламбуров — это не только изобразительное средство, которое с помощью интонации символизирует резкое изменение настроения, разрядку напряжения у убеждающего и заражает этой разрядкой аудиторию» (1). Каламбурам в значительной степени присуща функция привлечения внимания к определенным отрезкам убеждающей речи. Вследствие того что они выразительны, хорошо запоминаются и поэтому легче воспринимается основное (серьезное) содержание речи.

Рассмотрим подробнее структурные составляющие способа создания комического эффекта — игра слов или каламбур. Такой эффект достигается при омонимии — звуковом совпадении различ-

ных языковых единиц, значения которых не связаны друг с другом. Например, так, как это описывает А.П. Чехов: «При словах „предложение“ и „союз“ ученицы скромно опускают глаза и краснеют». Аналогичным образом функционируют остроты, созданные посредством омографов, — слов, совпадающих при написании, но имеющих различные ударения. Например, такие как: дорога дорога, но дороже бездорожье. В приведенном примере фонетически тождественный знак выступает как носитель двух значений (2). Ассоциации от первого слова подразумевают одно значение или базовое слово, но затем происходит переключение на другое базовое слово, которое и соответствует данному контексту. В этом заключается функционально-семантическая структура каламбуров.

Еще одна разновидность семейства каламбуров представлена омофонами — словами, одинаково звучащими при произношении, но различными в написании. Непревзойденным мастером каламбуров остается русский поэт XIX века Д. Минаев. Насладитесь игрой звуков, созданной его талантом: «Женихи, носов не весьте./ Приходя к своей невесте./ Ценят золото по весу,/ А по шалостям — повесу».

В игре слов под названием «паронимия» комический эффект достигается намеренным сближением слов, имеющих звуковое сходство, но различное значение. Удовольствие, как в предыдущих случаях, возникает от разрешения несоответствия. Например, такого: «В наслаждениях друг другом/ нам один остался грех./ Мы садимся тесным кругом/ и заводим свальный брех» (И. Губер-ман). Отдал должное такому удивительному языковому явлению, как каламбур, и А.Н. Леонтьев. Он писал, что всякий формализм покоится на работе со значениями, а не со смыслами (в значениях). И называет превосходным, гениальным каламбурщиком Эйзенштейна, подчеркивая при этом, что его каламбуры основаны на связи знака и значения, а не на связи значения и смысла.

Одним из ярких проявлений игры слов является палиндром (греч. бегущий назад) — сообщение, читаемое одинаково справа налево и слева направо. «Я иду с мечом судия», — написал когда-то Державин. В «Опытах» В. Брюсова также можно встретить буквенные палиндромы. Такие как: «Я — идилия? … Я — иль Лидия?..» Основное отличие данного способа создания комического эффекта от других вариантов игры слов состоит, пожалуй, в его значительной преднамеренности, произвольности. В качестве примера безграничного бега мысли предлагаем палиндромы, созданные В. Гершуни: Аргентина манит негра. Город у рва мавру дорог. Цени в себе свинец. Нагло Бог оболган. Лезу на санузел. На вид ангел, а лег на диван. Гни, комсомол, лом о смокинг. Палиндромы В. Гершуни кажутся детскими шутками по сравнению с некоторыми «творениями», созданными во втором столетии нашей эры. При этом использована техника стихотворного палиндрома (термин наш). В этом случае все стихотворение читается и с начала и с конца, с сохранением смысла в обоих случаях, но не по буквам, как в предыдущих вариантах, а по словам. Тогда первое слово стихотворения будет его последним словом, второе — предпоследним, третье — третьим от конца и т. д. Каждое слово стихотворения обязательно должно встречаться в нем по два раза. Если обозначить слова стихотворного палиндрома цифрами 1, 2, 3 и т. д., то его примерная схема будет выглядеть следующим образом:

1. 2. 3. 4.

5. 6. 7. 8.

8. 7. 6. 5.

4. 3. 2. 1.

В качестве уже упомянутого старинного латинского образца стихотворного палиндрома предлагаем вашему вниманию палиндром, поднесенный Папе Пию II.

Laus tua, non tua fraus; viritus, non copia rerum

Scandere te fecit hac decus eximum.

В переводе он означает:

«Твой подвиг, а не преступление, добродетель, а не богатство,

Позволяют тебе возвыситься до исключительной славы».

Выражение, прочитанное с конца, производит либо само по себе, либо с перестановкой знаков препинания другой смысл:

Eximum decus hac fecit te scandere rerum

Copia, non viritus, fraus tua, non tua laus.

И возникает второй смысл, срабатывает прием двойного истолкования. В данном случае спрятанный весьма тонко, изящно. Из функционально-семантических особенностей такого способа создания комического эффекта, как ирония, известно, что чем глубже она располагается, тем более сильное воздействие оказывает. Считаем вполне правомерным распространение этого правила и на данную ситуацию. Эмоциональный диапазон этого старинного латинского палиндрома волне располагается в модальности иронии — сарказма (греч. рву мясо). В сарказме язвительная, очень злая, жестокая насмешка основывается на усиленном контрасте выражаемого и подразумеваемого и на немедленном намеренном обнажении подразумеваемого. Что мы и наблюдаем в данном стихотворном палиндроме:

«До этой исключительной славы, позволяет возвыситься тебе

Богатство, а не добродетель, твое преступление, а не подвиг».

Другим проявлением двойного истолкования является амфиболия (греч. amphibolia — двусмысленность). Данный способ создания комического эффекта предполагает игру на многозначности, чаще всего двузначности. Основное отличие амфиболии от рассмотренных приемов двойного истолкования состоит в том, что строятся аналогии между двумя значениями одного и того же слова. «Особенность амфиболии в том, что изначально „гипотетически пригодными“ оказываются оба значения. Возможность же выбора одного из них ставит адресата в тупик до тех пор, пока последующий контекст не „открывает карт“ говорящего. Ради этого-то кратковременного замешательства, разрешающегося тоже чаще всего комическим эффектом, амфиболия и существует», как совершенно точно подметил функционально-семантическую составляющую приема Е.В. Клюев (3). Амфиболия известна в числе любимых приемов многих выдающихся личностей; так, сохранилось предание, что князь Горчаков, участвуя в игре в вопросы, на заданный вопрос; «Что такое постель?» — отвечал: «Таблица умножения».

Структурное смысловое преобразование слова — метатеза требует предельной концентрации внимания в процессе восприятия. И с лихвой компенсирует эмоциональной разрядкой потраченную энергию. Так, например, как это происходит при близком рассмотрении следующих вариантов: «лгасность; ветролет; стиховторение; омезрительный; мдурость». Аналогичным образом достигается комический эффект при анноминации или инонаименовании, когда новое, третье слово осуществляется путем синтеза двух других. И тогда получаются следующие новообразования: приспособленинцы, дерьмократия (В. Шендерович). Двойное истолкование достигается также при удалении части слова спереди, т. е. усечении речевой единицы. Например, так: станция метро «Ухаревская» («Сухаревская»). Или так: «Периоды самых разнообразных „измов“ в искусстве, кажется, прошли».

Обобщая сказанное, следует отметить, что функционально-семантические составляющие приема остроумия «намек» реализуются посредством различных способов создания комического эффекта. Приему остроумие «намек» соответствует значительное количество филологических понятий — инверсий, что свидетельствует о степени важности данного приема для процесса речевого общения. Это плеяда таких понятий, как эвфемизм, метонимия, антнономазия, аллюзия, перифраз, претиоризация. Коммуникативной особенностью данного приема является удержание эстетической дистанции в заданном контексте общения и переход с уровня субъективного юмора на уровень объективного вследствие отражения сущностных характеристик. Весьма важной представляется и другая функционально-семантическая составляющая приема остроумия «намек»: эмоциональный характер идеальной критики, реализуемой посредством намека.

В процессе восприятия двусмысленности происходит разрешение несоответствия, что и обеспечивает комический эффект, являясь по своей природе функционально-семантической составляющей данного приема. Наибольшее распространение в речи получила такая разновидность двойного истолкования, как «игра слов» или каламбур. Семантика каламбуров связана с многозначностью,

проявляющейся в преобразовании значения слова (слов) в ходе сообщения. О широком распространении данного приема остроумия свидетельствует наличие значительного количества понятий — ин — версий каламбура: омонимия, омография, омофония, паронимия, палиндром. И таких понятий, связанных с разновидностями двойного истолкования, как: амфиболия, метатеза, анноминация, афере-зис. Функционально-семантическая особенность приема остроумия двойное истолкование проявляется в резком, можно сказать мгновенном, изменении настроения, разрядке напряжения у убеждающего и аудитории.

Библиографический список

1. Хазагеров Т.Г., Ширлина Л.С. Общая риторика: курс лекций; Словарь риторических приемов /Отв. ред. Е.Н. Ширяев. — 2-е изд., пераб и доп. — Ростов н/Д: Феникс, 1999. — С. 155.

2. Леонтьев А.А., Леонтьев Д.А. В истине жизни (из научного архива А.Н.Леонтьева) //Художественное творчество и психология. — М… Наука, 1991. — С. 181.

3. Клюев Е.В. Риторика (Инвенция. Диспозиция. Элокуция): Учебное пособие для вузов. — М.: «Издательство ПРИОР», 1999. — С. 205.

Упражнение «Акростих»

Оригинальным приемом создания образов, в том числе и забавных, юмористических является акростих. Название происходит от греческого «акрос», находящийся на краю и стих. Вот пример акростиха, принадлежащего Сергею Городецкому:

  • Кто когда бродил в тумане
  • Ночью, в холоде, во мгле,
  • Иль в людском земном обмане,
  • Гордо знает, что земле —
  • Альфа света, солнце знаний?

И так, вопрос поставлен. А ответа как будто и нет,… Начнем поиски такового с того, что, прежде всего, бросается в глаза — с больших букв К, Н, И…. Читаем сверху вниз.

Увлекательным упражнением для отработки навыков гибкого, беглого и оригинального мышления является составление акростихов. Для составления акростихов применяется следующий алгоритм.

Слева на листе бумаги разместить вертикально желаемое слово.

Можно затаить его и с правого края стихотворения.

Дописать слова на эти «крайние» буквы, после чего дописать строчки полностью, сохраняя смысл и образуя рифму.

А вот такой акростих М.А. Кузьмин посвятил … Кому? Отгадайте.

  • Валы стремят свой яростный прибой,
  • А скалы все стоят неколебимо.
  • Летит орел прицелов жалких мимо,
  • Едва ли кто ему прикажет: «Стой!»
  • Разящий меч готов на грозный бой,
  • И зов трубы звучит неумолимо.
  • Ютясь в тени, шипит непримиримо
  • Бессильный хор врагов, презрен тобой.
  • Ретивый конь взрывает прах копытом.
  • Юродствуй, раб позора Букефала!
  • Следи, казнясь, за подвигом открытым!
  • О лет царя! Как ярко прозвучала
  • В годах, веках труба немолчной славы!
  • У ног враги — безгласны и безглавы.

В этом акростихе не одна загадка, как мы говорили в начале, а две. В данном случае избранное слово имеет 14 букв. Из четырнадцати стихов состоит сонет. Приведенный актростих по форме, является сонетом. Изобретение сонета приписывают французскому поэту XVIII века Guillaume de Poetou, издавшего образцы сонетов в своей книге «La grand liesse en pluslaveur grand laveur» (1565).

После того, как прием освоен, можно приступить к более изысканным вариантам. Например, таким, как:

Можно составлять двойные акростихи, где одно слово размещается по начальным буквам стихов, а другое, по конечным.

Наконец, затаенное слово можно разместить в середине стиха. В этом случае акростих превращается в мезостих. Название образовано от греческого «мезос» — середина.

Упражнение «Тет радь поэт а»

Рифмы и каламбуры приводятся по «Тетради сумасшедшего поэта» Д.Д.Минаева. Определите слова, положенные в основу приема «двойное истолкование».

  • Не ходи, как все разини,
  • Без подарка ты к Розине,
  • Но, ей делая визиты,
  • Каждый раз букет вези ты.
  • Черты прекрасные, молю я,
  • Изобрази мне, их малюя,
  • И я, написанный пастелью,
  • Портрет повешу над постелью.
  • С нею я прошел до сада
  • И прошла моя досада,
  • И теперь я весь алею,
  • Вспомнив темную аллею.
  • Ты грустно восклицаешь: «Та ли я?
  • В сто сантиметров моя талия…»
  • Действительно, такому стану
  • Похвал я выражать не стану.
  • Парик на лысину надев,
  • Не уповаю я на дев
  • И ничего не жду от дам,
  • Хоть жизнь, подчас, за них отдам.
  • На пикнике, под тенью ели
  • Мы пили более, чем ели
  • И, зная толк в вине и эле,
  • Домой вернулись еле-еле.
  • В полуденный зной на Сене
  • Я искал напрасно сени,
  • Вспомнив Волгу, где, на сене
  • Лежа, слушал песню Сени:
  • «Ах, вы сени мои, сени!..»

Nota bene

  • Наш климат северный для многих был загадкой,
  • Не проще ли считать его за гадкий?
Упражнение «Я бы хотела»

Продолжите фразу «Я бы хотела…», в следующих случаях:

Я бы хотела пересмотреть условия Брестского мира, но…

Я бы хотела поголодать «за объединение Кореи», но…

Я бы хотела сменить гнев на милость, но…

Я бы хотела быть наместником или, в крайнем случае, наложницей, но…

Я бы хотела съесть мороженое, но…

Я бы хотела валять дурака, но…

Я бы хотела заматереть, но…

Я бы хотела проскочить мимо контролера, но…

Я бы хотела поцеловаться с юношей, но…

Варианты ответов:

… потеряла очки.

… запах корейки мне этого не позволяет.

… но никто не хочет меняться.

… все места и ложи уже заняты.

… не найду спонсора.

… он не дается.

… никто на мне не женится.

… не пропускает ни одной юбки.

… у него молоко на губах не обсохло.

Упражнение «В дополнение к Далю»

Подберите новую расшифровку следующих старых слов:

Упражнение «Чем хуже, тем лучше …»

Составьте фразы по схеме «Чем хуже, тем лучше…» В качестве образца предлагаем следующие тексты (по Д.Д. Минаеву):

Безобразные женщины самые целомудренные, потому что их целомудрию нигде не грозят опасности.

Сырые квартиры самые экономные, потому что в них можно умереть без помощи доктора.

Упражнение «Кто это? Что это?»

Вставьте пропущенное слово, подобрав его таким образом, чтобы оно подходило одновременно к словам, написанным справа и слева от скобок:

Ответы: номер, подвал, аншлаг, лист, мандарин, галоп, колено, корень, ладья, муфта, свинья, прослушать, круг, Наполеон, фронт, застежка.

Упражнение «Писатель пописывает, читатель почитывает…»

Продолжите мысль Людвига Фейербаха… «Это — правда: письменность производит в жизни многих людей столь же разрушительные действия, как и Оттилия в „Избирательном родстве“ Гете; ее появление…»

Сравните свою точку зрения с мнением Людвига Фейербаха…

«…ее появление кладет конец счастью мирной жизни. Чтение вносит раскол в их жизнь; расширяя кругозор, вырывает их из состояния счастливого невежества и удовлетворенности своим существованием и современностью. Но какое нам дело до подобного рода жалких и печальных исключений?»

А теперь пожалуйста докажите прямо противоположное:

Если хотите, можете опять сравнить:

«Наоборот, только чтение, говорит Людвиг Фейербах, примеряет нас с жизнью, восполняет скудость и бесплодие нашей собственной почвы, на которой мы вынуждены жить, продуктами из чужих стран, дозволяет нам благодаря телескопу книг выйти на узкие и стеснительные пределы нашего ближайшего окружения и заглянуть в великолепие отдаленных сфер и таким образом с избытком возмещают нам прискорбный недостаток средств, не позволяющий предпринять нам кругосветное путешествие».

Поговорили о письменности, и теперь самое время перейти к чтению.

Людвиг Фейербах высказался и по этому вопросу, причем весьма категорично и не двусмысленно… «Вы правы: чтение приносит многообразный ущерб человеку. Я повторяю, вы правы, совершенно правы».

Напишите свою версию в подтверждение этого тезиса. После чего, целесообразно произвести сравнение с другими точками зрения. Так, Людвиг Фейербах, видел это таким образом: «Чтение утончает наш вкус; обыкновенная пища, которую вы предлагаете нам в жизни, нас больше не устраивает после аттической ночи, которую мы провели, читая Аристофана или Платона, общение с вами оставляет у нас такой же привкус, как дешевое вино кислое вино после фалеринского. Увеличение знакомства с хорошими книгами суживает круг людей, общение с которыми нам приятно».

Упражнение «Юстас — Алексу»

Вглядитесь в следующие «шифровки». О чем там? Сколько всего вариантов можно прочитать в каждом случае? От чего зависти процесс восприятия в каждом случае? Предложите свои варианты новых «шифровок». А пока дешифруйте эти сообщения:

УВИДИМПЕТЬКАНАРЫ;

СТАЛИНИЗММУЧИЛРОССИЮ;

ТЫВЕДЬМАДОННАРОЗА;

ЯЖЕНЕВЕРЕН.

Упражнение «Зри в корень!»

Выявите каламбурные сочетания в «Трелях и сигналах» отставного майора М. Бурбонова и объясните механизм реализации данных каламбуров.

Поэту сослуживцу

  • В дни затишья стихи пародируй,
  • Подражая любому певцу;
  • В дни войны — на коне парадируй
  • Перед войском своим на плацу.
  • Мой булочник стал дурно булки печь.
  • За что я поспешил его распечь:
  • — Я гласности предам дурное ваше тесто! —
  • А он мне отвечал: — Ну, что ж, держите речь;
  • Про тесто не было еще у нас протеста.
  • Два бедняка из лавки угловой
  • Стащили колбасу, поели и попались.
  • Известно — мировому… Мировой
  • Спросил их, не входя в особенный анализ:
  • — «Скажите: да иль нет —
  • На колбасу вы в лавке покушались?»
  • «Покушали — с!» наивный был ответ.

Выявите особенности реализации приема «двойное истолкование» в форме паронимии в «Гариках» Игоря Губермана:

Я так привык уже к перу,/ что после смерти — верю в чудо —/ Творец позволит мне игру/ словосмесительного блуда.

Во мне талант врачами признан,/ во мне ночами дух не спит/ и застарелым рифматизмом/ в суставах умственных скрипит.

Кичились майские красотки/ надменной грацией своей;/ дохнул октябрь — стали тетки, тела давно минувших дней.

В юности ждал я радости/ от суеты и свиста,/ а превращаюсь к старости/ в досмосексуалиста.

На тихих могилах — две цифры у всех,/ а жизнь между ними в полоске./ И вечная память. И шумный успех. / И мнимореальные доски.

Выявите особенности реализации приема «двойное истолкование» в предложенных текстах.

Когда мальчишка нищий получил от состоятельной дамы кусок пирога и напутствие весь год не совать носа к ней в дом, он ответил:

«Вам лучше знать вкус своих пирогов, сударыня».

Если хочешь быть покоен, не принимай горя и неприятностей на свой счет, но всегда относи их на казенный.

Козьма Прутков

Все мы находимся за чертой бедности — только по разные ее стороны.

Михаил Генин
  • Клевал я вяло знаний зерна,
  • зато весь век гулял активно
  • и прожил очень плодотворно,
  • хотя весьма непродуктивно.
Игорь Губерман

В отдел кадров приходит мужчина устраиваться на работу. Руки трясутся.

— Что — любитель? — щелкает пальцем себе по горлу кадровик. — Да вы что? Я — профессионал.

Джентльмен всегда пропустит даму, а донжуан не пропустит ни одной.

Константин Мелихан

Приходит мужчина в баню и спрашивает, есть ли в продаже мыло. Ему говорят: «У нас только яичное».

Нет, спасибо. — Отвечает он — Я хочу весь помыться.

Церковь была отделена от государства невысоким голубым забором.

Н. Богословский

— Какая страна самая независимая?

— Монголия. Потому что от нее ничего не зависит.

Взбешенный муж вбегает домой:

— Я знаю все!!!

Жена:

— Сейчас проверим. Ну и какова длина Дуная?

Два грузина.

— Послушай, как ты думаешь, тяжело потерять жену?

— Очень тяжело. Думаю практически невозможно.

— Это грязная ложь!

— Нет, это чистая ложь!

Юмористические загадки

1. Почему часто ходят, но никогда не ездят?

2. Ворона летит, а собака на хвосте сидит. Возможно ли это?

Страницы: «« 345678910 »»

Читать бесплатно другие книги:

В пособии раскрываются основы деловой коммуникации, прослеживаются психологическое своеобразие разли...
В пособии представлен необходимый теоретический материал и основные понятия по курсу зарубежной лите...
В монографии исследуется проблема воплощения агрессивного компонента в печатной полемике на страница...
Данный учебно-методический комплекс ориентирован на определение роли и места различных видов коммуни...
Замечательный русский прозаик Александр Покровский, автор знаменитых книг «Расстрелять!», «72 метра»...
Внутренний аудит обладает огромным потенциалом: он учит задумываться о построении систем, эффективно...