150 развивающих игр для детей от трех до шести лет Уорнер Пенни

Веселые пузырьки

Ребенок может получать удовольствие от мытья и одновременно узнавать с вашей помощью о некоторых интересных свойствах воды.

Что понадобится:

• Ванна

• Раствор для мыльных пузырей

Осваиваемые навыки

• Причина и следствие

• Координация глаз / рука

• Тонкая и общая моторика

• Свойства окружающего мира

Что нужно делать:

1. Наполните ванну теплой водой и посадите туда ребенка.

2. Откройте бутылочку с мыльным раствором и выдуйте над ванной несколько пузырей. Ребенок может ловить пузыри на лету.

3. Налейте немного раствора в воду, дайте ребенку трубочку и посмотрите, получатся ли у него пузыри, если он будет дуть в воду.

Варианты игры. пускайте пузыри на улице и попытайтесь ловить их!

Безопасность. Из-за мыльного раствора ванна станет скользкой, поэтому вынимайте из нее ребенка с осторожностью. Также следите за тем, чтобы он не вдыхал воду, когда будет пускать пузыри.

Поймай цветные кубики

Ребенок может осваивать важные новые навыки где угодно – даже в ванне, когда моется!

Что понадобится:

• Ванна с теплой водой

• Пищевой краситель

• Формочки для льда

Осваиваемые навыки

• Когнитивные / мыслительные навыки

• Тонкая моторика

• Решение задач / проблем

• Свойства окружающего мира

• Сенсорное исследование мира

Что нужно делать:

1. Приготовьте цветные кубики льда, добавив пищевой краситель в воду в формочках. Заранее хорошенько заморозьте кубики.

2. Наполните ванну теплой водой.

3. Посадите ребенка в ванну.

4. Бросайте цветные кубики в воду, по несколько штук за раз, так, чтобы он старался схватить их. Скользкие кубики начнут таять в теплой воде, поэтому он должен ловить их быстро!

5. Продолжайте кидать кубики в воду, пока они не закончатся.

6. При необходимости периодически добавляйте в ванну теплую воду, чтобы она не остыла.

Варианты игры. Поместите маленькую игрушку на плавающий кубик и посмотрите, сколько времени пройдет, прежде чем игрушка утонет! Или заморозьте игрушку внутри кубика, устроив ребенку сюрприз.

Безопасность. Присматривайте за ребенком в ванне и следите, чтобы вода оставалась теплой.

Измени историю

Детям нравится предугадывать, что произойдет дальше в сказке или рассказе. Вы можете повеселиться, изменив историю вопреки ожиданиям ребенка, и посмотреть, поймает ли он вас!

Что понадобится:

• Увлекательная книжка с картинками

• Удобное кресло

Осваиваемые навыки

• Предвосхищение / сюрприз

• Когнитивные / мыслительные навыки

• Творчество и воображение

• Мысленное воспроизведение образов

• Решение задач / проблем

Что нужно делать:

1. Найдите книжку с картинками с какой-нибудь занимательной историей.

2. Сядьте вместе с ребенком в удобное кресло и начните читать.

3. Когда будете читать, измените какие-нибудь слова, так, чтобы текст перестал соответствовать иллюстрациям. Например если в книге герой надевает желтую шляпу, скажите, что красную.

4. После внесенного вами изменения сделайте паузу и подождите реакции ребенка. Он должен заметить, что вы прочитали не то, на что он рассчитывал.

5. Если ребенок вас не поправит, спросите его, правильно ли вы прочитали.

6. Пусть он подумает и постепенно сообразит, что к чему.

7. Если он сможет, пусть поправит вас.

8. Переверните страницу и измените в сказке что-нибудь еще.

9. Продолжайте, пока книжка не кончится.

Варианты игры. Пусть ребенок сам расскажет вам сказку, изменив в ней что-нибудь на свое усмотрение, а вы попробуйте угадать!

Безопасность. Выбирайте книги, которые не напугают ребенка.

Цветная прогулка

Чтобы помочь ребенку выучить цвета, устройте ему Цветную прогулку и изучайте все цвета, которые окружают вас повсюду.

Что понадобится:

• Комната, двор или парк

Осваиваемые навыки

• Навыки классификации

• Когнитивные / мыслительные навыки

• Понятие цвета

• Общая моторика

• Социальные навыки

Что нужно делать:

1. Пригласите ребенка на прогулку.

2. Предложите ему выбрать какой-нибудь цвет.

3. После этого попросите его найти вокруг как можно больше вещей этого цвета.

4. После того, как он найдет десять объектов, попросите его выбрать новый цвет и повторите.

Варианты игры. Чтобы усложнить задачу, каждый из вас может выбрать перед прогулкой свой цвет. Кто первый найдет десять объектов своего цвета, тот выбирает следующие цвета для обоих!

Безопасность. Не забывайте смотреть под ноги, чтобы не споткнуться, пока будете искать нужные вам цвета!

Что делает?

Эта игра способствует одновременно как умственному, так и физическому развитию ребенка.

Что понадобится:

• Предметы, имеющие практическое назначение, например веревка, мячик, одеяло, кирпич, ложка, шляпа, полотенце и т. д.

• Свободное место на полу

Осваиваемые навыки

• Осознание собственного тела

• Когнитивные / мыслительные навыки

• Общая и тонкая моторика

• Социальное взаимодействие

• Пространственное мышление

Что нужно делать:

1. Подберите несколько предметов, имеющих те или иные функции.

2. Положите их на пол между вами и ребенком.

3. Выберите один предмет (например мяч) и спросите у ребенка: «Что делает мячик?»

4. Пусть он скажет, что делает этот предмет, а потом покажет!

5. Возможно, ребенок сможет назвать больше чем одну функцию предмета. Например, мячик может прыгать, катиться, на нем можно сидеть, его можно ловить и т. д.

6. Выберите следующий объект и повторите.

Варианты игры. Ребенок сам может выбрать несколько предметов, а вы объясните ему, что они делают. Не забудьте продемонстрировать все это!

Безопасность. Убедитесь, что все предметы безопасны для ребенка.

Двойной разговор

Эта игра – веселый способ улучшить речевые навыки вашего малыша.

Что понадобится:

• Темы для обсуждения, например как прошел день в детском саду, любимая книга или телепередача ребенка, новая игрушка и т. д.

Осваиваемые навыки

• Когнитивные / мыслительные навыки

• Развитие речи и словарного запаса

• Самосознание

• Социальное взаимодействие

Что нужно делать:

1. Выберите с ребенком тему для обсуждения.

2. Предложите ему начать рассказывать по одному предложению или фразе.

3. Попросите его останавливаться после каждого предложения, чтобы вы могли как можно точнее повторить за ним то, что он сказал.

4. Продолжайте, пока история не закончится.

5. Поменяйтесь ролями: вы будете рассказывать, а ребенок – как можно точнее повторять ваши слова.

Варианты игры. Предложите ребенку сказать пару предложений, повторите их. Поменяйтесь ролями, увеличивая количество фраз, по мере того, как у ребенка будет все лучше получаться повторять. Добавляйте больше слов, чтобы усложнить игру.

Безопасность. Если ребенку не нравится повторять, объясните ему еще раз, что вы делаете, и предложите попробовать еще раз или же прекратите игру и вернитесь к ней когда-нибудь позже.

Догонялки с фонариком

Это веселая игра, в которую нужно играть в темноте. Она поможет ребенку лучше ориентироваться в пространстве.

Что понадобится:

• Два фонарика

• Темная комната

Осваиваемые навыки

• Осознание собственного тела

• Когнитивные / мыслительные навыки

• Общая моторика

• Социальные навыки

• Пространственная ориентация

Что нужно делать:

1. Дайте малышу фонарик и возьмите другой себе.

2. Зайдите в комнату и выключите свет.

3. Ребенок должен включить свой фонарик и стараться поймать вас лучом, пока вы перемещаетесь по комнате.

4. После того, как он вас поймает, наступит ваша очередь ловить ребенка лучом своего фонарика.

Варианты игры. Спрячьте в темной комнате какой-нибудь предмет и предложите ребенку найти его с помощью фонарика. Если нужно, давайте подсказки.

Безопасность. Следите за тем, чтобы малыш не испугался темноты, и очистите комнату от препятствий.

Иди по веревке

В этой игре ребенок, идя по веревке, найдет что-нибудь интересное!

Что понадобится:

• Длинная веревка

Осваиваемые навыки

• Равновесие / координация

• Осознание собственного тела

• Когнитивные / мыслительные навыки

• Общая моторика

• Пространственная ориентация

Что нужно делать:

1. Возьмите длинную веревку.

2. Разложите веревку на полу или на земле от одного конца комнаты или двора до другого.

3. Располагайте веревку так, чтобы она проходила над, под и вокруг нескольких препятствий.

4. Предложите ребенку встать на веревку и пройти по ней от начала до конца.

5. Предупредите его, что он не должен оступаться, иначе придется начинать путь заново!

Варианты игры. После того, как ребенок закончит путь, предложите ему пройти по веревке задом наперед.

Безопасность. Не создавайте на пути ребенка препятствий, из-за которых он может упасть и пострадать.

Шляпы долой!

Удивительно, как простая шляпа может изменить внешний вид! Посмотрите, что станет с вашим малышом, когда вы наденете на него шляпу!

Что понадобится:

• Разнообразные головные уборы из секонд-хенда или магазина карнавальных костюмов: бейсболка, шляпа с пером, шарф, ковбойская шляпа, клоунский колпак, колпак повара, шлем пожарника, шляпа волшебника, шапка Микки-Мауса и т. д.

Осваиваемые навыки

• Творчество и воображение

• Ролевые игры

• Выражение эмоций

• Представление о себе/самосознание

• Социальное взаимодействие

Что нужно делать:

1. Соберите коллекцию шляп.

2. Встаньте с ребенком перед зеркалом, чтобы он видел свое отражение.

3. Наденьте на него первую шляпу.

4. Пусть он полюбуются собой в зеркале.

5. Попросите его изобразить человека, который может носить такую шляпу.

6. Присоединитесь к игре сами, надев шляпу на себя и изобразив соответствующего персонажа.

7. Разыграйте вместе маленький спектакль в шляпах!

8. Поменяйте шляпы и изобразите новых героев.

Варианты игры. Добавьте предметы одежды, соответствующие шляпам. Чтобы было смешнее, можно их перепутать.

Безопасность. Предметы одежды должны быть безопасными – без булавок, острых краев и т. д.

Я могу это сделать!

Помогите вашему ребенку осознать, какие удивительные вещи он способен делать! Это замечательный способ повысить его уверенность в себе и самооценку.

Что понадобится:

• Журналы или книжки с картинками, изображающими различные действия детей.

Осваиваемые навыки

• Когнитивные / мыслительные навыки

• Развитие речи и словарного запаса

• Самооценка / уверенность в себе

• Социальные навыки