О чём умолчал Мессия… Автобиографическая повесть Саидов Голиб

Теория событий

– Считаешь ли ты, что «человек кузнец своего счастья?» Почему одним «везёт», а другим…

– Очень хороший вопрос. Знаешь, дело в том, что я тут много думал и разработал одну теорию, которая, правда, требует некоторого времени… Ну, да ладно, слушай.

Я серьёзно задумался над этим вопросом давно. Мы сидели как-то с Наташей и рассуждали о том, как интересно сложилась жизнь. К примеру, как она сложилась у меня и у Наташи. И когда мы стали разбирать мою жизнь, то выяснилось, что всё началось с того момента, когда мне в неурочное время захотелось сходить на работе в сортир. А Наташа утверждает, что её жизнь кардинально изменилась после того момента, когда она, против обыкновения, пошла не той дорогой домой, увидала одно объявление на столбе и обратила на него своё внимание.

Объясняю, теперь. Значит, «когда я захотел в сортир». Я поднимаюсь наверх, иду по направлению к туалету, и тут сталкиваюсь со своим шефом, который завидев меня, восклицает: «О! Андрей Иванович, зайдите ко мне: есть одна мыслишка, необходимо переговорить». Ну, я захожу к нему в кабинет, и он мне предлагает: «А Вы не хотели бы почитать лекции на курсах повышения квалификации?» Я ему отвечаю: «Пал Палыч! Вообще-то, честно говоря, это не совсем моя специальность…» На что он говорит: «Ну, посмотрите там, и решите сами» Я задумался. С одной стороны, вроде бы, неудобно отказать шефу, а с другой… Мне стало любопытно. От этого началась та цепочка событий в моей жизни, которая закончилась тем, что я сижу здесь, за рулём этой машины… и так далее, и так далее… У Наташи произошла примерно такая же ситуация…

И тогда я задумался: что является случайностью, а что есть закономерность. И я вывел такую теорию. Она очень простая. Прежде всего, вместо слов «случайность» и «закономерность», я ввёл термин «событие» и разделил на четыре категории все события. Каждую секунду, каждое мгновение в мире происходят триллионы событий. И некоторые из этих событий, скажем так, косвенно или прямо влияют на нас. Так вот, первая категория – «фатальные события». Фатальное событие это такое событие, которое невозможно ни предсказать (теоретически), нельзя (практически) предусмотреть, и оно определяется теорией вероятности, которую проверить практически невозможно.

– Например?

– Очень простой и наглядный пример. Два мужика пошли за грибами. Собирали, собирали… Вышли, наконец, на опушку, где решили немного передохнуть. В пятистах метрах от них, третий мужик чистил ружьё, забыв вытащить патрон. Нечаянно зацепил курок и выстрелил. Пуля попала прямо в лоб одному из этих двух приятелей. Что это? Фатальное событие. Этого невозможно было никак предугадать. Или – метеорит упал на голову. Может такое быть? Конечно, может. Другое дело, что вероятность этого ничтожно мала. Но, тем не менее…

Вторая категория событий. Это события, которые теоретически (с большой натяжкой) можно предусмотреть, но практически совершенно невозможно к этому подготовиться. Это пришло мне в голову, когда на моих глазах произошёл следующий случай: маршрутка выскочила на тротуар, где сбила насмерть много народа. То есть, теоретически это можно было допустить.

Или взять, к примеру, сосульку. Но ты ведь, не можешь постоянно, каждую секунду находиться подальше от проезжей части дороги и – в то же самое время – остерегаться сосульки, держась подальше от тротуара. Я, например, всегда стараюсь избегать сосулек, но … И таких случаев невероятное количество.

Третью категорию событий можно было бы отнести к тому, что мы именуем как «техника безопасности». То есть, ты точно можешь не только предсказать теоретически, но и практически обязан это сделать. Понятна, к примеру, мысль надевать защитные очки при работе на токарном станке, скажем, с металлом… Но мне никогда не приходила в голову мысль надевать подобные очки во время… колки дров. Пока, однажды один осколок (щепка) не угодил мне точно в переносицу. А мог спокойно – в глаз!

– Ха-ха! Ты хочешь сказать…

– Совершенно верно. Я всегда надеваю очки, когда собираюсь колоть дрова. Обычная техника безопасности, которая говорит «когда ты что-то делаешь, думай – что ты делаешь!» Вот и всё! Прочитал прогноз погоды – «скользко» – одел соответствующую обувь… ну и так далее… Это очень простые вещи.

Наконец, четвертая категория. И вот тут я должен немного остановиться. Ведь, смотри, что получается. Я много думал над тем – почему я принял в своё время предложение академика, моего шефа? Или – что заставило Наташу обратить внимание на это единственное объявление на столбе в то время, как все остальные проходили мимо? Тогда я вывел, что практически в каждом человеке есть определённый талант, который можно в себе развить. Талант этот – сильно развитое ПОДСОЗНАТЕЛЬНОЕ МЫШЛЕНИЕ.

Возвратимся к моему примеру. Когда шеф мне обратился со своим предложением, я тогда… как бы это правильно донести… я был очень недоволен ситуацией в институте: было видно невооружённым взглядом, что это плохо, там все не так… И я тогда (это я уже сейчас, задним числом рассуждая, видимо…) задал своему подсознательному – заняться анализом ситуации, сложившейся вокруг меня. Поискать выход. Чуть позже, я приду к выводу о том, что у некоторых людей существует определённый талант, талант подсознательного мышления. У одних он развит более, у других – менее, у третьих, возможно, просто спит. Этот талант, независимо от того, что ты в данный момент делаешь, всегда работает. И среди миллионов событий, происходящих вокруг меня, собирает и анализирует ситуацию в соответствии с полученным заданием.

Прыгну в другую сторону. Я очень легко пишу научные статьи. Причём, пишу я довольно своеобразно. Как-то, я помню, не пошёл на работу и остался дома. Сын входит в комнату, интересуется, на что я ему отвечаю, что, дескать, надо статью одну написать. Через некоторое время, зайдя ко мне вновь, удивляется: «Я не понял, это ты так пишешь статью? Прошёл на кухню, пожевал что-то. Потом лёг на диван, включил телевизор. Затем, вновь к холодильнику… После чего, вздремнул с часик… Ты что делаешь?» Я ему: «Пишу статью». Он – «Не понял?». Тогда я ему объясняю – я задумался над тем, о чем должна быть эта статья. И жду, когда «вдруг» она у меня сложится внутри.

С этим прекрасно знаком мой коллега, с которым мы иногда, в шутку, перекидываемся репликами. Я в таких случаях всегда говорю: «Жду эту бл#дь: Муза моя – сука беспородная! – шатается опять где-то…» Жду, когда появится. И вдруг наступает такой момент, когда я сажусь за компьютер и не отрываясь ни на секунду, я строчу статью на семи-восьми страницах. Причём, ни разу не перечитывая и не правя. И отсылаю своему коллеге. У нас с ним так: я – чукча писатель, а он – читатель. И я читаю эту статью только тогда, когда она опубликована.

– Это говорит о том, что твоё внутреннее подсознание работает параллельно…

– Совершенно верно. И поэтому происходит следующая ситуация. Когда я, оказавшись недовольным своей работой, задал своему подсознанию мысль о том, что нужно каким-то образом всё это поменять, то… (это уже потом, анализируя более подробно, задним числом, я понял, что переход по этой цепочке вывел меня через узкую щель и позволил выскочить в достаточно интересный мир) там произошёл наиболее грамотный и оптимальный отбор. То же самое произошло и на примере Наташи. Правда, ей, при этом, пришлось закончить ещё один институт, но… тем не менее… всё это, в конечном счёте, оправдалось.

Так вот, подходя теперь к тому, что такое «везёт – не везёт» в жизни. Это – как правило – степень развитости подсознательного мышления у человека. Поскольку, люди различаются талантами… крайняя степень, это, скажем, там – гениальный художник, и – другая – я, который не может даже нарисовать примитив. Или, взять другую область – пение. Это – с одной стороны – Хворостовский, а с другой – Саидов, который, когда начинает петь, говорят: «Убьём, с-сцука, если этот крик не прекратится!». А это значит – что? Это значит, что если у человека развито подсознательное мышление, то тогда у него в голове совершенно независимо происходит анализ и выбор более-менее правильного решения. А человек, поскольку не подозревает о своём таланте, сталкиваясь с другими подобными примерами, говорит: «свезло, бл#ть. Ну, как же ему повезло, а? Смотри: он шёл, шёл… встретил такую-то чувиху. Затем, они поженились… А потом… словом, пошла жизнь суперовская!» А на самом деле, подсознание проанализировало всё это дело и сказало: «Бери!» А у кого более слабо развитое (или – вообще, не развито), то его выбор действий – как правило – связан с огромным количеством колебаний. Он не знает, как правильно поступить в том или ином случае… пытается решить аналитически.

– А какой элемент более всего, по-твоему, влияет на развитость подсознания?

– Я думаю, что это точно такая же вещь, передающаяся… непонятно – как: генетически… по наследству…

– А ведь, твою теорию не так-то просто отвергнуть. Особенно, если принять во внимание – насколько стройно она смотрится, скажем, на примере вашей семьи. Я имею в виду три поколения: твоего дядюшку, тебя и сына, который тоже успел прочно закрепиться в этой жизни, по полной реализовав свои возможности.

– Видишь ли… С дядюшкой не совсем так. У него помимо подсознательного, очень сильно развито аналитическое мышление. Но, тем не менее, когда он в девятом классе решил, что он напишет книгу «Искусство и философия», то я предполагаю, что этот вопрос был в большей степени решён на подсознательном уровне, нежели его аналитическими способностями.

Но мне хочется сказать вот ещё о чем. Предположим, если б я захотел научиться рисовать. Я бы пошёл, наверное, в какой-нибудь кружок, изо-студию и учился, учился, учился… и в конечном итоге, научился более-менее сносно рисовать. Конечно, я не стал бы художником. Тренировать подсознательное также необходимо. Это не сложно. Необходимо делать то, чего большинство людей не делают – нужно постоянно пытаться анализировать ситуацию вокруг себя: в деталях, в глобальных масштабах, в политике, во внутренней жизни, в семейных отношениях… И всё время, как бы, продумывать «А что бы произошло, если б я поступил так или эдак»…

Особенно, это видно в контексте прошедшей жизни. И если бы люди занимались подобным тренингом с раннего возраста, то, возможно, большая часть людей, если б и не развила до совершенных высот, но в значительной степени его имело бы. Поэтому, для меня сейчас тезис такой – практически, всё зависит от самого человека. Кроме, каких-то генетических, наследственных проблем плюс упомянутое мною выше, вот это, вот, фатальное событие. То есть то, что от нас не зависит абсолютно. Всё остальное, в той или иной степени зависит от нас самих. И поэтому, я не люблю говорить «человек – кузнец своего счастья», я говорю другое – люди не только актёры, но и авторы своих трагедий и комедий. Всё! И только так!

И поэтому, когда я дискутирую со многими своими друзьями-неудачниками, я всегда повторяю: «Чего, ты винишь, к примеру, Путина… Зюганова… Жириновского… или там, какого-то „Пупкина“? Посмотри в зеркало! Вглядись хорошенько в зеркало!!!» Корень всех наших проблем только там и больше нигде!

О свободе

– Так, прекрасно. В таком случае, как следует реагировать на внешние изменения, скажем, в политике, в экономике, в быту и так далее, оставаясь самим собою? Нужно ли (можно ли) подстраиваться, приноравливаться к внезапно меняющимся событиям, ситуации и прочее, не поступаясь, при этом своими принципами?

– Отлично! Гениально!

– Погоди, я ещё не закончил. И ещё: что значит «свести внешние факторы воздействия к минимуму, параллельно, расширяя и обогащая свой внутренний мир»?

– Прекрасно. Вот, возьмём Советский Союз. У меня когда-то состоялась дискуссия на эту тему. Я скажу честно: я в советские времена жил – «зашибись!». Просто, слов нет, как хорошо! А оппонент мне: «Как? А – свобода?». Я ему говорю – про свободу мы поговорим отдельно, поскольку, что такое свобода, не знает никто. Кроме меня.

Я не выдержал и рассмеялся. Меж тем, Андрюша, совершенно серьёзно:

– Сейчас я тебе постараюсь разъяснить. Я ему говорю – вот смотрите, вот футбол… игра. Что значит быть отличным футболистом? Первое – нужно изучить правила. Но, надо помнить, что помимо правил, при этом, присутствует ещё и судья, который реагирует на наше поведение. Поэтому, если судья смотрит, то бегай правильно, а если судья чуток зазевался… можно въехать и по коленям. Но! Делай так, чтобы не получить жёлтую карточку и – не дай Бог – красную! Дальше. Ты должен чётко определиться: где ты играешь лучше. Вратарём ли, защитником, полузащитником, левым крайним нападающим, правым крайним, по центру и т. д. И, если ты, изучив правила, знаешь, когда можно пнуть соперника не попавшись, если ты правильно выбрал свой край, своё место, свою специальность в этой игре, то ты значит будешь выдающимся футболистом. В жизни, точно также.

– А как же – талант?

– Безусловно: в футболе, как и везде, есть таланты, но многое, прежде всего, достигается в результате тренировки. Но я сейчас хочу подчеркнуть другое. Даже талантливый человек, родившийся в стране, в обществе, обязан изучить «правила игры». И должен понимать, при этом, что – какие бы они не были, они есть правила. Нравятся они тебе, не нравятся… неважно. И ты должен понять, где эти правила можно нарушить так, чтобы не получить «горчичник». Ты должен выбрать для себя ту специальность, которая даёт тебе наибольшее соответствие твоих представлений о жизни, тому, что ты можешь реализовать. Если ты это сделаешь, то вопрос о приспособлении или не приспособлении перестанет звучат.

Теперь, возьмём другой момент. Каждый человек желает быть свободным. Но никто толком не понимает, что это значит. Не может определить, что такое СВОБОДА? Когда читаешь о том, что «свобода – это осознанная необходимость», то это ни на сколько не разъясняет суть: чего… как..? Поэтому, я слово «свобода» употребляю в редких случаях: закончил нудную, но необходимую работу – «свободен!» жену отправил в отпуск – «свобода!"… А в действительности происходит следующее: люди сражаются за СВОБОДУ ВЫБОРА! Не за свободу – вообще, а за свободу ВЫБОРА. Что это значит? Это означает, что если ты имеешь абсолютную свободу выбора, значит, вся твоя жизнь определяется только тобой. Причём, не просто определяется, а определяется в наиболее комфортном и понятном смысле для тебя.

Если ты имеешь свободу выбора профессии, то это звучит так, что вокруг тебя толкутся люди, и, с криками «Андрей Иванович, Вы у нас поработаете?» (другие – «Нет, нет – у нас, пожалуйста!»), раздирают тебя, ибо кровно заинтересованы в таком специалисте. Потому что ты – высочайшего уровня профессионал. И в этом плане, свобода выбора у тебя максимальна. Если ты обладаешь большими материальными ресурсами, то свобода выбора места жизни и образа жизни, является полной: «Хочу, буду жить в Питере, хочу – куплю дом в Минске…» Чего бы мы ни коснулись, мы имеем стремление получить свободу выбора. Она ограничена – что очень важно! – правилами игры в стране. Скажем, в Советском Союзе. Что сделал я. Я чётко и ясно понимал, что физическая свобода передвижений, перемещений, имеет ограничение за пределами Союза и не имеет – внутри. Поэтому, все наши желания путешествовать, были реализованы в стране с блеском. И мы путешествовали абсолютно везде и всюду, получая максимальное удовлетворение.

Дальше. Свобода профессиональная. Я сразу понял, что необходимо стать профессионалом, для того, чтобы у тебя материальная сторона была надёжно защищена: чтобы ты был свободен в выборе своего образа жизни, и прочее… Поэтому, я быстро защитился; быстро стал получать в те годы – когда средняя зарплата была 120 – 130 рублей – стал получать 350 – 400 рублей; у меня был почти двухмесячный отпуск. Короче говоря, я реализовал максимальную свободу выбора в Советском Союзе. Поэтому, я был совершенно свободен и спокоен. Мне было абсолютно плевать на всё остальное.

Сейчас, совершенно другая ситуация, и она подтверждает это дело. Поэтому, говорить о каком-то «приспособлении» – это не правильно. Прежде всего… вот, с дядюшкой мы разговаривали… Я задал ему один вопрос: «Скажите, а Вы могли бы стать воинствующим диссидентом?». Он ответил: «Да, если б я был ограничен, прежде всего, своей профессией». То есть, если б он был ограничен в свободе выбора своей профессии. Для него, то, чем он занимался, являлось смыслом всей жизни. Если б, ему стали мешать, он стал бы диссидентом. Он прекрасно изучил правила. Он знал: большевики были дураки – они думали, что контролируют информацию. Ничего подобного! Если сейчас, для добывания информации нужны деньги (компьютер, интернет и так далее…), то раньше – для этого нужно было время. Можно было копаться в библиотеках, находить совершенно неожиданные источники информации.

Я, анализируя «Статистический справочник СССР в цифрах», доказал, что с 1975 по 1985 годы, производство мяса, молока уменьшилось чуть ли не вдвое. То есть, кризис виден был из официальных данных. Но, для этого необходимо было копаться в специальных справочниках, газетах, журналах… Словом, это было такое наслаждение! Было приятно, что я, таким образом, мог видеть многие вещи… Поэтому, приспосабливаться не надо: нужно изучить правила и выбрать образ жизни, который даёт тебе максимальную свободу выбора. В рамках этих правил. И больше ничего не надо. Поэтому, я не осуждаю тех молодых людей, которые делали карьеру из комсомола или Партии. Они считали (заблуждаясь серьёзно), что свободу выбора они приобретут, действуя на этой ниве. В действительности же, они приобрели свободу выбора в одном направлении, но, свободу выбора в другом, они сильно ограничили. Я же, с’оптимизировал всё. Я отказался вступать в Партию – прекрасно понимая, что закрываю себе доступ выезда за границу. Но, зато – если взять по совокупности – я выбрал то, что даёт мне максимум.

– То есть, ты применил на практике ту схему, когда внешние воздействия….

– Да. Я сейчас живу так, что внешние воздействия (где я сейчас живу и т. д.) сведены до такого минимума, что практически ими можно пренебрегать. То есть я – законопослушный гражданин, и всякие внешние воздействия на меня совершенно отсутствуют. После того, как я получил пенсионное удостоверение, это внешнее воздействие стало вообще нулевым. Всё! И поэтому, слово «приспособление» я бы заменил на «изучение правил игры с оптимизацией своего образа жизни». И тут надо понимать, что это совокупность параметров. Потому, что кто-то считает, скажем, что вот, дескать, вступил в партию… езжу заграницу… у меня свобода… Хер с два: ты получил свободу выбора в узком и одном направлении. Причём, свобода эта довольно хлипкая.

О самоощущении

– Мы родились и выросли в СССР. Союз распался. Кем ты себя ощущаешь? И что, по-твоему, патриотизм?

– Я себя ощущаю гражданином Советского Союза. Это – очень важный момент. Я ощущаю себя гражданином великой страны. Приемником Советского Союза является Россия. Я являюсь патриотом России. Я – русский. Я воспитан на культуре Советского Союза…

– Погоди, погоди! «Русский» и – с другой стороны – «культура Союза» – как ты это изволишь понимать?

– Можно, я договорю? Культура Советского Союза, в отличие от других стран, впитала в себя культуры разных входящих в неё стран и народов. И, поскольку Россия была самая большая, то это не могло не оказать влияния на русскую культуру. Русская культура сейчас, существенно отличается от русской культуры XIX века. Она – скорее – культура советского периода. То, что она впитала, в своё время, из Казахстана, Узбекистана, Прибалтики… никуда не делось. И поэтому, говоря о том, что я русский, подразумевая при этом, что я – советский, это моё определение следует рассматривать в чисто культурном смысле слова.

Я вспоминаю, как когда-то меня спросили: «Вы кто?». На что я ответил – я русский белорусского происхождения. Хотя, мама – полька, а отец – белорус. Но я – русский.

Помнишь, Лиду? Которая, на вопрос «почему ты не осталась в Штатах?», ответила: «Я более русская, чем вы все, вместе взятые». И она была права. Невзирая на своё «стоколенное еврейство» и прочее… Потому, что «русский» – это состояние души.

Патриотизм для меня – это прежде всего Россия. Всё, что хорошо для России, я приветствую. Словом, я патриот России. Я стараюсь её защищать, как могу. Например, в дискуссиях с теми, кто начинает поливать её грязью и говорить о том, «как там плохо». Я радуюсь её успехам и очень сопереживаю её неприятностям. Для меня, патриотизм – это очень чёткое понятие того места, где я живу… где я родился…

Возвращаясь к менталитету…

– Андрюша, в чём, на твой взгляд, состоит основное различие между нашим менталитетом и западным?

– Я выскажу сугубо личную точку зрения, которая, возможно, и ошибочна. И – тем не менее, раз уж ты об этом спросил…

На Западе, всем вбивают в голову с младенчества, что всё зависит от тебя. Что ты ДОЛЖЕН, ты ОБЯЗАН, ты СМОЖЕШЬ! Вот, я приведу тебе, казалось бы, странный пример, но он очень показателен. У моего приятеля сын, точно так же, как и мой, живёт за границей, только – в Голландии. У них дочка, которая ходит в обычную школу. Её отец, которого самого, в своё время, родители контролировали, проверяет дневники, тетради, где сплошь натыкается на положительные отзывы учительницы: у них там система оценок несколько отличается. Наконец, приходит на родительское собрание и видит, что практически по всем предметам у дочурки (в переводе на наш язык) одни «двойки» и «тройки». Естественно, он в шоке! Учительница ему: «Что Вы: у Вас замечательная девочка, прекрасный ребёнок! Умница! Ну, а то, что по предметам у неё плохо, так что Вы об этом переживаете? Подумаешь: у нас в стране куча разных профессий: официанты, уборщицы…» Родитель был ошеломлён. Тут он зубами схватился за дочку, стал дрессировать и прочее, прочее…

Для чего я этот пример привожу? Потому, что ТАМ психология совершенно иная, чем у нас. Вот, у нас, было что? Получил ученик «двойку». Сразу – педсовет… прикрепляют к отстающему ученика… берут на поруки всем классом. Все должны, все должны, все должны! То есть, существует некая коллективная ответственность. А на Западе, говорят так: всё в твоих руках! Хочешь учиться – пожалуйста, учись, развивайся. Не хочешь? Прекрасно, у нас есть немало вакансий для официантов, уборщиц и дворников. При этом ты хороший член общества, уважаемый человек… И поэтому, там менталитет был всегда таков: что, если, что-то хреново, то это значит, что Я чего-то не доделал; если у соседа лучше, а у меня плохо, то Я в этом виноват. То есть, основным моментом ТАМ, является ответственность ИНДИВИДУУМА. А у нас – КОЛЛЕКТИВНАЯ.

Теперь, возвратимся к нам. Ведь, смотри, что получается. Мы все когда-то заканчивали школу, институт… То есть, стартовые возможности по окончанию ВУЗа у всех были одинаковые. Что становится дальше? Мы видим, что кто-то стал ответственнее относиться к себе и своей жизни, а кто-то – всё чего-то ждал со стороны… от государства: мол, вот, сейчас дадут квартиру… то – сё… словом, ждал, когда ему что-то упадёт сверху. Всё время ЖДУТ, всё время ПРОСЯТ, всё время ОЖИДАЮТ. Поэтому, когда в узком коллективе кто-то выделяется, то это не является стимулом – «да, я тоже стану таким хорошим», а наоборот – «шо ж, это он, сука, лезет… блат, наверное». Менталитет человека, выросшего в советское время, он в большей степени является продуктом коллективизма, причём, в худшем смысле этого слова.

– Столько времени прошло, почему ничего не изменилось, и всё осталось…

– А что ты хочешь? Прошло всего двадцать лет. Двадцать лет тому назад, мне было сорок лет. Моему сыну было пятнадцать, так? Он был сформирован в тех условиях. Конечно, ему легче было. Но неужели я – сорокалетний мужик, со сформировавшимися устойчивыми взглядами – так просто перейду в другую жизнь? А тем, кому было тогда двадцать пять лет, им сегодня сорок пять, и менталитет у них тот, прежний. Но тут есть одна существенная вещь. Есть люди, которые способны сразу и быстро перестраиваться. То есть, у них ДПДТ большое…

– Что-что-что, прости?

– Производное. Там, Дэ… Дэ икс ПэДэТэ…

– Прекрати материться и изъясняйся по-русски!

– Дурачок, это совсем просто: одним словом, это – градиент… Он говорит о чём? Что, если у тебя ДэПэДэТэ равно нулю, то это прямая линия. Если этот показатель больше единицы, то кривая начинает расти вверх… То есть, он показывает степень кривизны… А что это значит? Предположим, у тебя он такой (сузив большой и указательный пальцы), следовательно, ты за маленькое время, очень легко обучился. Другими словами, это означает, что потенциал у тебя большой, и тебе требуется мало времени для того, чтобы быстро чему-то научиться, повысить квалификацию и так далее. Есть люди с малым наклоном: требуется огромное количество времени… по разным причинам.

– Ну, ладно: оставим математику в покое и вернёмся к жизни.

– Это не математика! Это наглядное иллюстрирование того, что есть люди, которые очень легко перестраиваются, очень быстро обучаются, любят учиться. Они, как бы, на подъёме. А есть люди, которые долго думают, сомневаются («а-а… делать – не делать… стОит – не стОит?»), долго собираются… у них, там, куча всяких оправданий…

Теперь, смотри, что происходит. Вот, мы окончили институт. Все на одной отправной точке. Далее – раз, поднялись на одну ступень, так?

– Ну, «так»…

– Начали работать. Ещё через какое-то время, раз! – на следующую ступень. И с каждой ступенью, начало движения и скорость начинали отличаться. Одни из нас, начинают раньше и заканчивают быстрее, другие – всё позже и медленнее. И поэтому, наступает такой момент, когда одна часть, карабкаясь и цепляясь, ещё только влезает на эту ступень, а другая – уже находится во-о-н на той вершине. Потому, что одни, фигурально выражаясь, прыгают через ступеньки… в то время, как другие – ползут.

А теперь, если взять эти ступеньки и объединить их в одну кривую, то получится разительный контраст. У более продвинутых и успешных эта кривая идёт круто вверх, в то время как у остальных – очень медленно поднимается. И наступает такой момент, когда одни из нас уже на вершине, а другие остановились где-то на полпути и дальше они уже не сдвинутся. Всё – время ушло! Поэтому, когда, к примеру, я встречаю некоторых из своих вчерашних одноклассников, то – чаще всего – к сожалению, это старые… абсолютно старые (душой… мозгами) люди. А ты вспомни, Галину Николаевну, как она часто повторяла: «стариков не люблю».

– Как же, прекрасно помню. Особенно, она не любила разговаривать со сверстниками по телефону, когда те жаловались ей на свои «болячки».

– Да, представляешь? Это они – здоровые – жаловались ей, с которой можно было запросто писать учебник практикующего врача, по всем болезням сразу. И – тем не менее – получается, что она была здоровее всех их, вместе взятых. Спрашивается: почему? Да потому, что она была молода душой, и это самое главное! Надо уметь оставаться молодым душой и тогда никакое время не властно над нами.

Так говорит Андрюша…

Приятный короткий отпуск у друга, незаметно близится к завершению и мне нужно собираться в дорогу. Андрюша вызвался проводить. Всю обратную дорогу до вокзала, большей частью, молчим: расставание – малоприятная штука. Наконец, я нарушаю тишину.

– Андрюша, скажи мне честно, чем ты вообще занимаешься?

– Я думаю.

—???

– Да, да: я постоянно только тем и занимаюсь, что думаю. Ведь, другого я ничего делать не умею. Лентяй, потому что…

Куда впадает река

худ. Н. Т. В. «Прерывистые линии» / 2009 г.

«…Заповедь новую даю вам, да любите друг друга; как я возлюбил вaс, так и вы да любите друг друга; по тому узнают все, что вы Мои ученики если будете иметь любовь между собою.»

(Ин. гл.13 ст.34—35)

Вот и подошла к концу моя повесть. Несколько неладная и сумбурная, если исходить из строгих литературных канонов. Теперь ты вправе, дорогой читатель, спросить меня: «Так, о чём же, собственно, ты хотел мне поведать?»

И я снова, положа руку на сердце, честно отвечу тебе: «Не знаю…»

Прости меня, если я ввёл тебя в заблуждение, заинтриговав «началом», а потом расстроив и разочаровав. Поверь, я не нарочно. Мне, почему-то, показалось это очень важным. Я понял, что должен выплеснуть накопившееся, рассказать, поделиться… освободиться, наконец.

Я постоянно только и делаю, что размышляю о жизни. О жизни вообще. Пытаюсь найти ответы на многочисленные вопросы, но последних – как правило – с годами становится всё больше и больше. Я поражаюсь многообразию проявлений, которые невозможно исхитриться и выстроить в какую-то целостную и стройную систему или втиснуть в привычную и понятную формулу. Она – эта жизнь – у каждого из нас своя. И в то же самое время, все мы являемся составными частями чего-то Одного, Единого и Целого.

Я рассказал тебе про своего друга не случайно. Как, вероятно, ты уже успел заметить, мы с ним совершенно разные. Настолько разные, что это заметно даже и на неискушённый взгляд: внешность, характер, склад ума… И – в то же самое время – у нас с ним есть одно-единственное общее, что нас крепко спаивает и роднит. Роднит духовно. Ибо, это общее находится не на внешнем видимом плане, а скрыто где-то глубоко там, внутри. И оно – по всей вероятности – и есть та «альфа и омега», та самая «загадка сфинкса», ключ от которой находится в сокровенной глубине нашей души. И никто не найдёт его, кроме нас самих. Мне кажется, что это и есть тот самый источник, что объединяет всех людей Земли, независимо от национальности, цвета кожи, религии и прочее, прочее, прочее… Он существует изначально в сердце каждого из нас. Только одни – сумели разбудить его, а другие – даже не догадываются о его существовании.

На моём журнальном столике, рядом с кроватью, постоянно покоится стопка книг, к которым я периодически имею обыкновение возвращаться. Иногда, на сон грядущий, я раскрываю Коран, Бхагавад-Гиту или Библию и перечитываю отдельные главы. Многое из прочитанного заставляет меня, порою, по-новому взглянуть на, казалось бы, избитые истины. Так, скажем, с некоторых пор меня стал волновать образ Иуды Искариота. Вернее, та роль, что была ему уготовлена. Как-то неожиданно и вдруг я задумался: «Ну, не будь, предположим, Иуды… Но, ведь, кто-то, всё равно, должен был оказаться на его месте?! Кто-то должен был „сыграть“ эту роль?! Кого-то необходимо было привести в качестве „противовеса“, дабы на этом фоне образ Христа ещё более засиял и возвысился в наших глазах».

Не знаю – почему, но мне очень жалко Иуду. Чисто по-человечески. Ведь, изначально, он так же, как и каждый из нас, имел тот самый шанс на спасение? Однако ему заранее была уготовлена иная роль. Чтобы на все будущие поколения сделаться именем нарицательным. И это навевает меня на всякого рода непростые размышления. Вот, мы: живём, работаем, грустим, веселимся… в то время как совершенно не можем себе представить – какая конечная роль уготована конкретно каждому из нас. И, вероятно, в этом контексте следует понимать строчки из Евангелия (гл.20 ст.16): «Так, будут последние первыми, и первые последними, ибо много званых, а мало избранных»…

«Фатализмом отдаёт…» – возможно, произнесёшь ты.

И я вновь вынужден буду сознаться: «Не знаю…»

Каждое утро, идя на работу, я встречаю на своём пути множество самых разных людей. Вглядываюсь в каждого из них, мысленно пытаясь про себя понять – о чём он сейчас думает, и что общего может быть у меня с ним. Иногда, мне хочется совсем исчезнуть… растаять… испариться, перестать чувствовать своё «я» с тем, чтобы полностью раствориться во всех этих людях, домах, окружающей флоре и фауне. Чтобы взять на себя хотя бы частицу их боли, их переживаний и проблем. Чтобы у них засветились глаза и раскрылась душа той радостью и тем счастьем, что изначально заложены в каждом из нас. Тем, что является нашей сущностью и Единственной Реальностью. Потому как, на самом деле, нет ни «меня», ни «тебя», ни «его»… Есть лишь, Одно-Единственное, что существует вечно. И имя Ему – Любовь.