Лучшие психологические тесты для отдыха и корпоративного праздника Лагутина Татьяна

Количество участников: несколько человек.

Желательно для этой игры приглашать тех членов коллектива, которые часто употребляют в своей речи слова, относящиеся к брани. Все участники игры должны ругать друг друга бранными словами, причем не по очереди, а все разом. Когда остановить игру, решать вам.

Проводя подобную игру, вы достигаете нескольких целей.

Данная игра – один из эффективных способов победить вредную привычку ругаться. И чем дольше проводится тест, тем лучше результат.

Как правило, те, кто бранится, уже на следующий день в своей речи используют гораздо меньше ругательств.

Такой тест позволяет высвободить скрытую агрессию без ущерба для отношений с окружающими. В каждом из нас со временем накапливаются негативные эмоции, которые портят нам жизнь.

В процессе такой игры они выходят наружу, восстанавливая внутренний баланс и душевное равновесие

В процессе брани происходит активизация речевого творчества. Участникам игры надоедает использовать одни и те же ругательства, в результате они изобретают новые, а это, в свою очередь, приводит к раскрытию творческого потенциала на работе.

Данный тест показывает, насколько комфортно чувствует себя человек в той среде, в которой находится. Зажатые и закомплексованные люди, не находящие вокруг себя единомышленников, с большим трудом преодолевают этический барьер. Им довольно сложно включиться в игру и начать ругать других участников нелицеприятными выражениями.

Данный тест можно усложнить, дав участникам задание ругаться только на строго определенную тему. Лучшего ругателя нужно определить общим голосованием и дать ему приз.

Количество участников: несколько человек.

Данная психологическая игра аналогична предыдущей, только вместо ругательств участникам этой игры нужно произносить признания в любви и комплименты, выражать свое восхищение играющими.

Желательно для участия в игре выбирать тех членов коллектива, которые не ладят между собой. Как правило, это их сближает и заставляет забыть обо всех недоразумениях и конфликтах. С помощью данной игры достигается несколько целей.

Участник игры получает официальное разрешение находиться в центре всеобщего внимания и оценивать остальных играющих. В результате повышаются самооценка и настроение, а комплексы отступают на второй план, что немаловажно для климата на работе или в доме.

В участниках игры вырабатывается способность и полезная привычка видеть в окружающих в первую очередь положительные качества, как внутренние, так и внешние, что, безусловно, не может не отразиться на их взаимоотношениях.

Игра способствует развитию творческого потенциала. Ведь умение говорить комплименты – это своего рода искусство, которому большинству из нас приходится учиться. Умение в нужное время и в нужном месте произнести слова восхищения может сослужить хорошую службу, например стать причиной повышения по службе?

Когда участники игры исчерпают свой словарный запас, вы можете закончить игру.

Путем всеобщего голосования выберите победителя и вручите ему приз или почетную грамоту.

Количество участников: несколько человек.

Участникам игры предложите бросить жребий, в результате которого будет ясно, кто из них станет Королем Его задача за несколько минут придумать несколько указов, которые значительно улучшили бы состояние дел королевства, то есть фирмы. Свои указы Король должен сопровождать указаниями своим подданным, на что те должны ему отвечать: «Слушаем и повинуемся, Ваше Величество!», «Да, Ваше Величество!», «Вы великолепны, Ваше Величество!» и т. д.

Роль Короля может выполнить каждый участник.

Такая игра является прекрасным средством повышения самооценки у участников игры, позволяет с юмором посмотреть на те или иные ситуации в фирме, связанные с взаимоотношениями подчиненных и начальства. Кроме того, нередко в указах играющих содержится рациональное зерно, которое, возможно, натолкнет руководство на принятие ответственных решений. По результатам игры также можно судить об атмосфере в коллективе.

Количество участников: от 15 до 25 человек.

Попросите всех участников, кроме одного, встать, плотно прижавшись друг к другу, изобразив тем самым утреннюю давку в общественном транспорте. Цель оставшегося игрока – попытаться пробиться к выходу из автобуса, то есть пройти сквозь толпу. При этом пассажиры не должны намеренно чинить препятствия продвигающемуся, цеплять его за руки или одежду, но и расступаться также не следует. Игра заканчивается, когда пассажиру удается с одного конца так называемого автобуса попасть в другой.

По окончании игры все участники описывают свои впечатления и ощущения, какие мысли возникали по отношению к расталкивающему их игроку. В зависимости от того, какими оказались впечатления, ощущения и мысли команда делает вывод об взаимоотношениях в коллективе, что хотелось бы в них привнести и с чем следует бороться.

Количество участников: несколько человек. Данная игра позволяет ее участникам добиться нескольких важных целей.

Выработать способность конструктивно мыслить в различных жизненных ситуациях.

Настроить участников игры на активный поиск выхода из любой негативной ситуации и открыть этот выход.

Создать условия для формирования соответствующей самооценки.

Всем участникам дайте задание обсудить тему «Успех». Задайте наводящие вопросы:

– Как вы понимаете слово «успех»?

– Чем будет наполнено слово «успех» для безработного?

– Можно ли назвать успешной трудовую деятельность человека, потерявшего работу?

– Может ли стать препятствием на пути к успеху состояние уныния и потери, которое нередко отмечается у безработных?

– Может ли быть связано ощущение собственной неудачливости с утратой веры в свою профессиональную пригодность?

– Что является преградой к успеху?

После того как участники игры обсудят предложенные вами вопросы, попросите их придумать легенду, то есть жизненную историю простого российского безработного, используя ключевые понятия: образование, семья, этапы трудовой деятельности, отношения с окружающими, потеря работы и ее поиск, обращение в службу занятости и т. д.

Затем путем голосования попросите выбрать того, кто сыграет роль этого безработного, и разбейте игроков на группы. 1-ю группу наделите функцией защиты, 2-ю – функцией обвинения, а входящие в 3-ю группу участники игры будут присяжными заседателями.

Задача обвинителей: привести как можно больше доводов в доказательство того, что именно сам безработный, то есть обвиняемый, виноват в том, что потерпел полное фиаско и оказался без средств к существованию, о чем гласит его легенда.

Цель защитников: привести аргументы в пользу обвиняемого, говорящие о том, что не только он один должен нести ответственность за свой неуспех.

Отрицательную роль играют определенные процессы, происходящие в обществе и не позволяющие развиться успешной трудовой деятельности.

Защитники и обвинители, как на настоящем суде, имеют право приглашать для дачи показаний своих свидетелей. Так называемые присяжные заседатели по ходу процесса задают уточняющие вопросы выступающим и делают свои выводы.

В конце заседание обвиняемому дается последнее слово, в котором он предлагает суду объективно оценить его жизненную ситуацию и помочь найти ему выход из создавшегося положения.

После этого судья совместно с присяжными заседателями должен вынести свой приговор, виновен подсудимый в том, что он остался без работы, или нет. Но в обоих случаях виновному оглашается список конкретных мер по исправлению положения.

В заключение предложите участникам обсудить результаты и сделать выводы относительно того, что необходимо каждому человеку, чтобы привлечь успех в свою трудовую деятельность.

Количество участников: несколько человек.

Для этой игры вам понадобятся советские монеты достоинством 2 и 10 копеек, одинаковые по размеру, но разные по цвету. Количество монет – по числу участников, например если их 10, то нужны 1 2-копеечная и 9 10-копеечных монет.

Всех участников игры рассадите по кругу и начните тест-игру с определения ролей, то есть жребия. Тот, кому досталась единственная монета другого цвета, будет убийцей. Сидящие в кругу игроки внимательно смотрят в глаза друг на друга. Убийца, в отличие от остальных, не просто посмотреть в глаза выбранной жертве, но и подмигнуть ей. После этого жертва сообщает всем: «Убит!». Если кто-то из играющих догадается, кто совершил преступление, он объявляет: «Подозреваю!».

Преступление может считаться раскрытым, если не менее 2 человек укажут на убийцу. Однако такое происходит довольно редко, поскольку преступник стремится избавиться от тех, кто его подозревает.

Такая игра прекрасно развивает внимательность и интуицию, показывает, насколько сотрудники сплочены и достаточно ли хорошо они понимают и чувствуют друг друга.

Количество участников: не менее 9 человек.

Попросите всех участников игры, кроме одного, образовать тесный круг. Для этого им нужно соприкоснуться плечами. Оставшийся участник занимает место в центре круга и закрывает глаза. Его задача – падать вперед или назад, а задача остальных играющих – поймать его и осторожно передать из рук в руки своим соседям. При этом каждый игрок должен адекватно оценивать, насколько может быть опасно такое падение.

С помощью данной игры можно проверить, насколько члены коллектива доверяют друг другу, присущи ли им взаимовыручка и поддержка тех, кто находится рядом

Количество участников: несколько пар.

Предложите участникам сесть по парам друг напротив друга. Один в паре будет играть роль зеркала, другой – тот, кто в него смотрится. Задача смотрящегося – плавно и медленно совершать различные движения руками, головой, туловищем. Зеркало должно как можно точнее повторить все движения, постараться слиться с человеком, подобно его изображению в зеркале. Через 5 минут предложите участникам игры поменяться ролями и повторить игру сначала. Ту пару, которой удастся добиться максимального сходства человека и v зеркала, наградите призом.

После игры попросите пары поделиться своими впечатлениями и ощущениями, какая из ролей показалась им наиболее легкой, какие ошибки они совершали, по их мнению, будучи в роли зеркала, а также какие качества необходимы, чтобы стать идеальным зеркалом.

Количество участников: несколько человек.

Для данной игры приготовьте длинную веревку, концы которой должны быть соединены, а также плотные повязки на глаза по числу участников. Всем игрокам завяжите глаза, одному из них вручите веревку и дайте задание сделать из нее какую-нибудь геометрическую фигуру, например квадрат, трапецию или круг. В процессе игры участники могут переговариваться. После выполнения задания игроки могут снять повязки и посмотреть на то, что у них получилось.

Если игра понравилась, вы можете усложнить задание и попросить участников создать из веревки какое-нибудь животное, дерево или дом и при этом друг с другом не разговаривать.

В конце игры спросите у участников, какие ощущения и мысли возникали у них в процессе создания фигуры, что мешало им достичь наилучшего результата.

Количество участников: несколько человек.

Игра должна проходить по кругу. Одному из участников предложите поставить условие, которое бы начиналось со слов «если бы...», следующий участник должен закончить это условие, используя слова «я стал бы...».

Данная игра прекрасно развивает воображение, повышает речевую активность, сближает и сплачивает коллектив.

Количество участников: от 6 до 20 человек.

Это очень интересная и забавная игра, которая займет не более 10 минут. Ваша задача – объяснить участника игры, что им необходимо создать цепочку из профессий по принципу ассоциаций. Например, вы называете профессию «металлург», кто-нибудь из участников называет профессию, в чем-то схожую с названной, например повар. Затем другой игрок придумывает профессию, близкую к профессии повара и т. д. При этом каждый должен объяснить, чем названная им профессия близка предыдущей. Так повар и металлург имеют дело с печами, огнем и высокими температурами.

В процессе игры вы можете задавать участникам уточняющие вопросы и решать, удачно ли подобрана профессия. Игрок, предложивший самый удачный и интересный вариант, считается победителем.

Когда каждый участник предложит свой пример, напишите всю цепочку профессий на плакате и постарайтесь совместно с игроками обнаружить общее между 1-й и 2-й профессиями. Таким образом между совершенно разными профессиями нередко обнаруживаются совершенно неожиданные связи.

Данная игра способствует развитию ассоциативного мышления, учит видеть и находить неожиданные решения банальных задач, а также развивает творческие способности.

Количество участников: от 6 до 20 человек.

Для этой игры вам потребуются листы бумаги и ручки. Участникам предложите рассчитаться по порядку и занять места в соответствии со своими номерами. Эти номера каждый участник должен записать в столбик на листе бумаги.

Задача участников – придумать профессию и изобразить ее своей походкой. Затем каждый подходит к вам, называет свою профессию и на обратном пути к своему месту изображает ее. Вы записываете правильный вариант, а остальные участники наблюдают за ним и свою догадку записывают напротив номера участника. После того как все игроки продемонстрируют свои актерские способности, соберите у них листочки и зачитайте ответы в порядке следования номеров. Например, сначала вы читаете разгадки по 1-му номеру, а в конце сообщаете правильный вариант, затем по 2-му номеру и т. д. В конце игры подведите итоги, а самому наблюдательному и догадливому можно вручить небольшой приз или остроумную грамоту.