Как писать убедительно. Искусство аргументации в научных и научно-популярных работах Графф Джеральд
• По сути, Х предупреждает нас о том, что ____.
• Иными словами, Х верит, что ____.
• Давая такой комментарий, Х побуждает нас ____.
• В этом Х соглашается со старинным изречением, которое гласит: ____.
• Смысл высказывания Х в том, что ____.
• Аргументы Х сводятся к ____.
Выражение несогласия по той или иной причине (главы: 4, 13)
• Х ошибается, так как не обращает внимания на ____.
• Утверждение Х о том, что ____, основано на сомнительном предположении о ____.
• Я не согласен со взглядами Х на ____, потому что, как показали недавние исследования, ____.
• Х противоречит сам себе / должен выбрать что-то одно. С одной стороны, он заявляет, что ____. С другой стороны, он также говорит о том, что ____.
• Сосредоточившись на ____, Х не может разглядеть более глубинной проблемы ____.
Различные варианты согласия (главы: 4, 13)
• Я согласен с тем, что ____, так как это подтверждается моим опытом работы ____.
• Х определенно прав по поводу ____, так как, хотя он сам, возможно, об этом и не знает, последние исследования подтвердили, что ____.
• Теория ____ Х очень полезна, поскольку проливает свет на сложную проблему ____.
• Тех, кто незнаком с данным направлением, может заинтересовать, что фактически оно сводится к ____.
• Я согласен с тем, что ____, и хотел бы особо это подчеркнуть, так как очень многие до сих пор считают, что ____.
• Если группа Х права в том, что ____, с чем я также согласен, то нам необходимо пересмотреть популярное мнение о том, что ____.
Одновременное выражение согласия и несогласия (главы: 4, 13, 14)
• Хотя я в принципе согласен с выводами Х, мне все же претит его мысль о том, что ____.
• Хотя многое из того, о чем говорит Х, я не поддерживаю, мне все же очень нравится его последнее замечание о том, что ____.
• Хотя я согласен с тем, что ____, я все же настаиваю на том, что ____.
• Несмотря на то что Х представляет массу свидетельств в пользу ____, исследования Y и Z, посвященные ____ и ____, убеждают меня, что, напротив, ____.
• Х вполне справедливо отмечает, что ____, но, говоря о ____, он вступает на куда более зыбкую почву.
• Хотя, по-видимому, Х неверно полагает, что ____, он совершенно прав в том, что ____.
• У меня неоднозначное отношение к заявлению Х о том, что ____. С одной стороны, я готов согласиться, что ____. С другой стороны, я не уверен, что ____.
• Я не знаю в точности, как к этому отнестись. Я действительно поддерживаю мнение Х о том, что ____, но, с другой стороны, аргументы Y о ____ и исследования Z, посвященные ____, кажутся мне столь же убедительными.
Определение, кто что говорит (глава 5)
• Х утверждает, что ____.
• Согласно тому, что говорят и Х, и Y, ____.
• Политики, по мнению Х, должны ____.
• Большинство спортсменов скажут вам, что ____.
• Однако я считаю, что ____.
• Х, возможно, не понимает того, что я согласен с ____.
• И все же ____ – это реальность, которая, вероятно, является наиболее важным фактором ____.
• Однако утверждение о том, что ____, попросту неверно.
• Действительно, весьма вероятно, что ____.
• Утверждение Х о том, что ____, противоречит известным фактам.
• Х прав в том, что ____.
• Х неправ в том, что ____.
• Х одновременно прав и неправ, говоря ____.
• Однако трезвый анализ проблемы показывает ____.
• Тем не менее новые исследования демонстрируют ____.
• Каждый человек, знакомый с ____, согласится, что ____.
Встраивание маркеров голоса (глава 5)
• Рассматривая ____, Х обходит своим вниманием момент, который кажется мне очень важным.
• На мой взгляд, то, что Х считает ____, на самом деле является ____.
• Мне очень нравится то, что Х называет ____.
• Эти выводы, которые обсуждает Х в ____, добавляют веса идее о том, что ____.
Представление возражений (главы: 6, 13, 14)
• Теперь я хочу выдвинуть ряд возражений, которые подсказал мне мой внутренний скептик. Ему кажется, что я не придаю должного внимания ____. «____, – говорит он мне. – ____».
• Однако некоторые читатели могут подвергнуть мои взгляды сомнению, заявив, что ____.
• Конечно, многие с этим не согласятся, потому что ____.
Обозначение ваших скептиков (глава 6)
• Здесь многие феминистки, вероятно, станут возражать, что ____.
• Однако социальным дарвинистам наверняка не понравится идея о том, что ____.
• Биологи, конечно, поставят под сомнение ____.
• Тем не менее, и последователи, и критики Малкольма Х, вероятно, думают иначе и станут спорить с тем, что ____.
• Хотя не все христиане мыслят одинаково, кто-то из них, вероятно, станет оспаривать мое утверждение о том, что ____.
• Среди тех, для кого английский язык не является родным, имеется такое многообразие взглядов, что обобщить их достаточно сложно, однако некоторые из них, скорее всего, могут со мной поспорить на том основании, что ____.
Возражения неформального характера (глава 6)
• Но реалистично ли мое предложение? Каковы шансы на то, что оно на самом деле будет принято?
• Но действительно ли ____? Всегда ли, согласно моему предположению, ____?
• Однако могут ли приведенные мной данные служить окончательным доказательством того, что ____?
• «Это невозможно, – скажет кто-то. – По всей видимости, вы невнимательно читали отчет об исследовании».
Частичное согласие с оппонентами (глава 6)
• Хотя я согласен с тем, что ____, я все-таки хочу отметить, что ____.
• Защитники Х справедливо утверждают, что ____. Однако они преувеличивают, заявляя, что ____.
• Хотя, действительно, ____, из этого вовсе не обязательно следует, что ____.
• С одной стороны, я согласен с Х в том, что ____. Но, с другой стороны, я все-таки считаю, что ____.
Обозначение того, кому это нужно (глава 7)
• Раньше ____ полагали, что ____. Однако в последнее время [или в последние несколько десятилетий] ____ утверждают, что ____.
• Такая интерпретация заставляет усомниться в точке зрения тех критиков, которые издавна привыкли считать, что ____.
• Эти открытия ставят под сомнения более ранние работы, в которых предполагалось, что ____.
• Недавние исследования проливают новый свет на ____, о чем в более ранних работах не говорилось.
• Исследователи на протяжении долгого времени предполагали, что ____. Например, один из ведущих специалистов по цитологии, ____, писал в своей выдающейся работе ____, посвященной структуре и функциям клеток, что жировые клетки ____. Как пишет сам ____, «____» (2007). Другой ведущий ученый, ____, утверждал, что жировые клетки «____» (2006). Короче говоря, главенствующим мнением о природе жировых клеток было ____.
Однако новые исследования показывают, что жировые клетки на самом деле гораздо сложнее и что ____.
• Если энтузиасты спорта не задумаются об этом как следует, многие из них могут просто решить, что наиболее успешные атлеты ____. Однако новые исследования показывают, что ____.
• Эти открытия подрывают широко распространенное среди неолибералов убеждение, что ____.
• На первый взгляд, тинейджеры могли бы сказать, что ____. Однако при более пристальном изучении оказывается, что ____.
Объяснение того, почему ваши идеи важны (главы: 7, 13, 14)
• Х имеет большое значение / важно, поскольку ____.
• Хотя Х может казаться общеизвестным, на самом деле это очень важно, учитывая сегодняшние опасения по поводу ____.
• В конечном итоге смысл этого в ____.
• Эти открытия имеют более широкое применение в сфере ____.
• Мои заключения по поводу Х на самом деле имеют отношение к более общей проблеме ____.
• Эти выводы / это открытие будет иметь важное значение как для ____, так и для ____.
• Хотя может показаться, что Х волнует лишь небольшую группу ____, на самом деле это важно для всех, кто заинтересован в ____.
Часто используемые переходы
ПРИЧИНА И СЛЕДСТВИЕ
значит
исходя из
итак
следовательно
согласно
так как
таким образом
тем самым
ВЫВОДЫ
в заключение
в итоге
в результате
в целом
исходя из этого
итак
короче говоря
обобщая сказанное
отсюда следует
подводя итоги
следовательно
таким образом
СРАВНЕНИЕ
аналогично этому
как и
подобно тому как
точно так же как
ПРОТИВОПОСТАВЛЕНИЕ
в противоположность
в то время как
в то же время
вне зависимости
все-таки
даже при том что
наоборот
напротив
несмотря на то что
но
однако
с другой стороны
тем не менее
хотя
ДОПОЛНЕНИЕ
более того
в действительности
в дополнение к этому
в самом деле
и
кроме того
помимо этого
также
ПРИЗНАНИЕ
безусловно
допустим
естественно
конечно
несомненно
предположим
разумеется
следует признать
хотя действительно
ПРИМЕРЫ
а именно
в качестве иллюстрации к
в качестве свидетельства
в частности
к примеру
например
рассмотрим
УТОЧНЕНИЕ
в конечном счете
говоря иначе
говоря напрямую
иными словами
короче говоря
само собой
то есть
фактически
Добавление метакомментариев (глава 10)
• Иными словами, ____.
• На самом деле ____ означает, что ____.
• Итак, по сути я хочу продемонстрировать, что ____.
• Я говорю не о том, что ____, а о том, что ____.
• Если сформулировать иначе, ____.
• Итак, ____.
• Отсюда я делаю вывод, что ____.
• Короче говоря, ____.
• Не менее важно ____.
• Кстати, стоит отметить ____.
• Между прочим, ____.
• Во второй главе были исследованы ____, а в третьей мы перейдем к изучению ____.
• Заявив о том, что ____, я хотел бы далее усложнить эту идею, добавив, что ____.
• Хотя кто-то из читателей может возразить, что ____, я бы сказал, что ____.
Сравнение результатов двух или более исследований (глава 13)
• Наши данные согласуются / подтверждают / доказывают верность работы Х, демонстрируя, что ____.
• Данные, полученные Х, дополняют открытия Y, показывая нам ____.
• Результаты исследования Х противоречат выводу / опровергают вывод Y о ____.
• Открытия Х заставляют усомниться в верности широко известной теории о том, что ____.
• Наши данные согласуются с гипотезой Х о ____.
Объяснение результатов экспериментов (главы: 13, 14)
• Одно из объяснений ____, открытого Х, заключается в ____. Это может также объясняться ____.
• Различие между ____ и ____, вероятно, обусловлено ____.
Заявление о наличии пробелов в существующих исследованиях (глава 14)
• Исследования Х показали, что ____. Однако неочевидно, что этот вывод можно применить к ____.
• ____ часто принимают как должное, что ____. Однако мало кто пытался исследовать это предположение.
• В работе Х много говорится о ____. Но можно ли обобщить это до ____?
Благодарности авторов
Мы должны поблагодарить за эту книгу нашего великолепного редактора, Мэрилин Моллер. Именно Мэрилин побудила нас написать ее и помогала нам на всех этапах процесса, полностью посвящая себя этой задаче. Мы постоянно пользовались ее предложениями и испытывали ее терпение и чувство юмора. После публикации второго издания, которое последовало сразу за массовым изданием и версией с дополнительными текстами, наш долг перед Мэрилин стал поистине неоплатным.
Мы хотим поблагодарить также Джорна Дарджера, представителя Norton’s Chicago, который помог нам на первом этапе работы над книгой «Как писать убедительно», и Бет Аммерман, которая прекрасно распоряжалась редактурой этого издания. Спасибо Мэгги Вагнер за замечательный дизайн; Джейн Сирл за безупречное управление производственным процессом; Дебре Мортон Хойт за превосходную обложку; а также Ане Кук и Бетси Маллэни за помощь в самых разных больших и маленьких делах.
Мы особенно обязаны Кристоферу Гиллену и Эрин Аккерман за новые главы о написании работ по естествознанию и обществознанию соответственно. Работа с Крисом и Эрин оказалась для нас чудесным опытом. Они были открытыми и восприимчивыми к нашим предложениям и вместе с тем многому научили нас, применяя наши идеи в своих областях науки так, что для нас это стало полным откровением.