Гранд-мастер Поселягин Владимир

– Так они же все вымерли! – воскликнул ректор. – Вы хотя бы одного добавили для исследования в виварий академии?

– Нет, – скривился их Учитель, у него была очень яркая детская мимика, видимо наследие нового тела. – Они меня убили, я попал в потусторонний мир к их демонам, повоевал там с ними, перебрался в другой, уже реальный, нашёл это тело и вернулся к змееголовам. В общем, этого мира теперь нет, и змееголовы точно вымерли, гарантирую. Злой я был, не контролировал себя. Два года готовился к возвращению.

– А как вы духом смогли занять это тело? – несколько удивлённо спросил ректор, он по параллельной специальности был ещё демонологом, поэтому разбирался в подобных вопросах.

– Пришлось подумать и разработать целую операцию. Я её назвал «Эффект Аладдина».

– Создали волшебную лампу с джинном, исполняющим три желания?! – восхитился ректор, сразу всё сообразив. – Джинном были вы?

– Именно, с шестью идиотами и двумя идиотками пришлось общаться, выполняя их идиотские желания, но цели я достиг, нашёл, говорю, это тело и провёл процедуру вселения. Причём парнишку, хозяина этого тела, не обделил, нашёл умственно отсталого и вселил дух ребёнка в его тело. Тот, правда, был на пару лет постарше, но не думаю, что это проблема. Дальше, понятно, подождал, пока прирастёт к душе новая аура и дар, после чего вернулся к змееголовам. Пару месяцев – и тот мир исчез… У меня всё, как видите, ничего интересного, обычная развлекуха, а у вас что? Давайте с праправнука начинайте, интересно было бы послушать. Потом отдыхать пойдём, своих я уже навестил, слуги готовят мой особняк к празднику по поводу моего возвращения. Всё, выкладывайте, а то я сгораю от нетерпения.

Начал рассказ ректор, лишь изредка в него вмешивался декан, где подправляя, а где уточняя подробности повествования. Они описывали всё, что происходило во всех четырёх мирах, пока Учителя не было.

– Проиграли в Межмировых играх «Догони Арни»?! – ахнул гранд-мастер, и его губы задрожали.

Он отвернулся, но оба преподавателя магической академии заметили влагу у него на ресницах. С перемещением в новое тело Учитель действительно приобрёл много детских привычек, которые явно пока не научился контролировать, ну, или не хотел.

Ректор и декан пригорюнились после этих слов. Эта игра была детищем их Учителя. Сперва она, как огонь в лесу, разнеслась по планетам Космического мира, а потом, как болезнь, перекинулась к ним. В этих четырёх мирах не было Олимпийских игр, но были Межмировые, и «Догони Арни» стала главной из них. Да что там, вон, в прошлые игры, в которых победили русские, участвовало шестнадцать миллионов игроков, больше ста тысяч команд. Правда, профессиональных спортивных из них было всего около двухсот, остальные – любительские, второй и третьей очереди, но ажиотаж с этой игрой стоял огромный. В тот раз проводились они у китайцев в Зеркальном мире в Нью-Йорке, которому новые хозяева оставили старое название.

То, что их Учитель стоял во главе основания этой игры, было известно, как и то, что он хоть и сам не участвует в них, но был ярым болельщиком, и «Синие стрекозы», команда академии, была его любимицей. А тут такая неприятная новость: «Стрекозы» не вышли даже в финал. Последние двадцать шесть лет именно команда академии была победительницей в играх, Учитель мечтал, что этот срок добьют до тридцати лет, но не вышло, нового рекорда в академии не было. Не получилось. Оба преподавателя очень переживали этот проигрыш, они не любили расстраивать Учителя.

Наконец Учитель переварил эту новость, вздохнул и печально сказал:

– А я тут вам пода-а-арки привёз…

Ректор и декан переглянулись и счастливо вздохнули. Учитель вернулся, да ещё с подарками и накопленным багажом новых знаний по магии, с которыми он всегда делился со своими учениками. Что ни говори, но все ученики любили своего Учителя, гранд-мастера боевой магии герцога Арни ки Сона, несмотря на то что сами накопили немалого личного опыта, и они были счастливы, что Учитель снова вернулся и снова был весел, как и прежде. Они действительно были счастливы. В их мире, в Раю, всегда был мир и спокойствие благодаря ему, они это знали и ценили, как и то, что Учитель всегда о них заботится и никогда не бросит в трудную минуту, приходя на помощь в любое время дня или ночи. Все его ученики, а их было более семидесяти тысяч, это знали и всегда были готовы прийти на помощь своему Учителю, своему Идолу в магическом искусстве.