Волшебный банкомат. Детям об экономике Попова Татьяна
– Вот-вот! – подключился к разговору папа. – Именно что покупаем! А ваши списочки ого-го на сколько денег тянут. А деньги, между прочим, у нас на деревьях не растут и с неба к нам на голову, как снежинки, не падают. Для этого на работе пахать приходится, знаете ли!
Ребята приуныли: хотя работа у папы была захватывающей и интересной, домой он приходил частенько усталым. И всё же Серёжа с Катей не оставили идею получить много подарков на Новый год.
• У тебя были когда-нибудь свои деньги? Как ты их получил?
• Откуда берутся деньги у взрослых?
• На что тратят деньги твои родители?
• Внимательно посмотри на рисунки, иллюстрирующие желания Кати и Серёжи. С помощью родителей посчитай, сколько денег потребуется для того, чтобы выполнить желание каждого из детей.
Глава 3. Непростой выбор
РЕКОМЕНДАЦИИ РОДИТЕЛЯМВ этой коротенькой главе ребёнок знакомится с понятием «выбор». Экономика – это наука о выборе. И сейчас очень важно понять, что, выбирая один вариант действий, мы расплачиваемся невозможностью реализовать другие. Ведь в жизни у нас нет волшебного банкомата, который позволяет выбрать и то, и другое. Сейчас самое время порассуждать с ребёнком о том, как часто в жизни нам приходится делать тот или иной выбор. Как провести свободное время? Что съесть на завтрак? Что купить в магазине?
После ужина ребята отправились в детскую. И как им теперь получить подарки? Катя чуть не плакала от досады, ей хотелось что-нибудь стукнуть, например Серёжку, который застыл посреди комнаты с задумчивым лицом.
– Что ты встал как столб? Где теперь наши подарки?!
– Я думаю… Послушай! Кать, мы ведь совсем забыли о волшебном банкомате!
Катя аж подпрыгнула! Почему такая хорошая мысль пришла в голову Серёжке, а не ей?! Брат с сестрой кинулись в дальний угол детской, где стоял забытый ими волшебный банкомат. Ещё минут пятнадцать потребовалось для того, чтобы найти припрятанные Катей в надёжное место карточки. Их осталось всего три. Серёжа взял в руки карточку с цифрой «2» и осторожно протолкнул её в щель банкомата.
Как и в прошлый раз, банкомат зажужжал и на экране появились два окошечка. Теперь в одном были нарисованы два человечка. Один из них копал землю огромной лопатой, а второй танцевал. Под картинкой горела надпись: «Не попашешь – не попляшешь». Во втором окошечке ребята увидели уже знакомую картинку с надписью «Чудо-остров».
– Ну и что выберем? – спросила Катя. Она прекрасно помнила, чем в прошлый раз закончилось её необдуманное решение, а потому решила, что теперь пусть выбирает брат.
– Даже не знаю, – неуверенно произнёс Серёжа. – Какое-то странное выражение: «Не попашешь – не попляшешь». Что нас там заставят делать? Пахать? Или плясать?
– Лично я танцую совсем неплохо, – гордо заметила Катя, – но вот пахать… И, знаешь, я вот прямо сейчас поняла, как же я соскучилась по нашему Чудо-острову. Бананы, кокосы…
– А я не прочь опять повстречаться с Дождливым Днём, – поддержал сестру Серёжа.
– Тогда и думать нечего, – обрадовалась Катя.
Ребята взялись за руки, и Катя аккуратно надавила на нужное окошко. Их словно подхватил сильный, нежный ветер, всё вокруг завертелось и слилось в мерцании огней. А в следующий миг…
• А как ты понимаешь пословицу «Не попашешь – не попляшешь?»
• Какие ещё пословицы и поговорки ты знаешь?
• Как ты понимаешь пословицы «Без труда не вытащишь и рыбку из пруда» и «Терпение и труд всё перетрут»?
• Выполняя предыдущее задание, ты подсчитал, сколько денег потребуется для того, чтобы исполнить все желания Кати и Серёжи. Выбери для каждого из них одно самое заветное, самое важное желание. Именно это желание исполнит Дед Мороз. А теперь предположим, что мама и папа выделили на покупку подарков по тысяче рублей каждому из ребят. Какие желания можно выполнить теперь? От каких придётся отказаться?
Глава 4. Возвращение на Чудо-остров
РЕКОМЕНДАЦИИ РОДИТЕЛЯМ
В главе, которую вы сейчас прочитаете, ребёнок познакомится с несколькими экономическими понятиями. Первое из них – собственность. Обсудите с ребёнком, что значит это слово. Кто собственник игрушек или одежды, что лежат на полках в детской? Кто собственник квартиры, в которой вы живёте? Кто собственник магазина, в котором вы покупаете продукты? Кто собственник парка, в котором вы гуляете?
Ещё одно важное понятие – семейный доход. Расскажите ребёнку в самом общем виде об источниках доходов вашей семьи, о том, чем вы заняты на работе, за что вы получаете зарплату, чем интересна и чем сложна ваша работа. Если кто-то из старших членов семьи занимается бизнесом, пусть он порассуждает вместе с ребёнком, какими знаниями и умениями должен обладать успешный предприниматель. В вашей семье есть пенсионеры? Пусть ребёнок узнает, за что государство каждый месяц выплачивает деньги старшим членам семьи. Не забудьте рассказать и о пособиях на детей.
Конечно, близнецы ожидали увидеть уже знакомый пейзаж: пустой песчаный берег, пальмы, синее море. Но картина перед ними была совсем другой. Нет-нет, море не превратилось в пустыню, оно по-прежнему омывало берег и переливалось всеми оттенками синего. И пальмы были на месте. Вот только теперь берег никак нельзя было назвать пустынным. Большой дом и около пятнадцати маленьких домиков, тесня пальмы, тянулись вдоль пляжа, на котором были расставлены шезлонги и кабинки для переодевания, в волнах плескались люди, какая-то компания играла в мяч на берегу.
– Ничего себе! – удивилась Катя. – Как здесь всё изменилось за три месяца! Откуда столько людей? И когда они успели построить всё это?
Серёжа не отвечал. Он стоял, приоткрыв рот от изумления, и внимательно изучал надпись на рекламном плакате, растянутом над большим домом: «Добро пожаловать в отель Дождливого Дня! Самые доступные цены на самый лучший отдых!»
– Отель Дождливого Дня? – Катя проследила за взглядом брата и тоже прочитала вывеску. – Странное название для пляжного отеля, не находишь?
– Не думаю, что это название отеля, – покачал головой Серёжа. – Мне кажется, это имя владельца…
– Имя владельца? Ты думаешь, это наш Дождливый День? Как может десятилетний мальчик быть владельцем отеля?
Тут из домика вышел высокий мужчина средних лет и направился к ребятам.
– Здравствуйте, дорогие гости! – приветливо сказал он. – Вы хотите остановиться в нашем отеле?
Ребята не отвечали. Они оба уставились на подошедшего, а точнее, на ожерелье, висевшее на его шее. Ожерелья из раковин были привычным украшением у жителей Чудо-острова, но в этом было кое-что знакомое. Посредине ожерелья, на самом видном месте, висел яркий пластиковый цветок. Близнецы сразу же узнали его: когда-то он был частью сломанной Катиной заколки, которую она отдала Дождливому Дню.
– Извините, а ваше имя не Дождливый День? – осторожно поинтересовался Серёжа.
– Именно так! Я – хозяин этого отеля, – гордо представился мужчина.
– А откуда у вас это? – не очень вежливо спросила Катя, ткнув пальцем в цветок.
– О! Это украшение мне подарила одна очень-очень умная юная иностранка. Это было тридцать лет назад. Она посетила нас вместе со своим братом, и благодаря им у нас на острове появились деньги!
Катя с Серёжей переглянулись. Ничего себе открытие! Оказывается, время здесь, на острове, течёт совсем по-другому. Три месяца превратились в тридцать лет! Дождливый День был десятилетним мальчиком, а стал взрослым мужчиной, зато сами близнецы почти и не изменились!
Пока ребята приходили в себя, Дождливый День перешёл от воспоминаний к делу:
– Так вы хотите снять домик в моём отеле? Это недорого, всего три чудинки в день.
– Чудинки? А что это такое?
– Как что? Деньги, конечно, – удивился Дождливый День. – Да вы, похоже, только недавно прибыли на наш остров. Вот они, чудинки!
Дождливый День показал ребятам кругленькие монетки из красноватого металла и квадратные бумажки. На монетках были вычеканены цифры «1», «3» и «5», а на бумажках напечатаны числа «10», «20» и «30».
– Ой, какие у вас интересные монетки! – сказала Катя. – А мы думали, что здесь деньги – раковинки.
– Раковинки были на острове деньгами давно, когда я ещё мальчишкой был. А теперь у нас вот эти деньги – чудинки.
Катя уже хотела было сказать, что они с радостью поселятся в хорошеньком домике на берегу моря, но Серёжа выпалил:
– Извините нас, Дождливый День, но мы пока ещё не решили, где остановиться. Мы немного подумаем, а потом вернёмся и скажем вам, что решили.
Как только хозяин отеля отошёл от них, Катя накинулась на брата:
– О чём ты собираешься думать? Чем плох вон тот, к примеру, домик?
– Да тем, что за него нужно платить! У тебя есть эти чудинки? Или у меня?
Катя сразу замолчала. Денег у них не было. Ни чудинок, ни рублей. Ребята погрустнели. Они вспомнили, как когда-то, выбрав «Полную самостоятельность», оказались в пустой квартире и как первый раз попали на остров. Но теперь всё будет сложнее. Теперь не соберёшь так просто кокосы с пальмы. Вон она, пальма, но собирают орехи мальчишки в форме работников отеля. И относят в палаточку, где весёлая толстушка ловко добывает из кокосов сок. А потом продаёт его отдыхающим.
– Ты тоже про кокосы думаешь? – догадался Серёжа. – Тоже поняла, что теперь эти пальмы и бананы принадлежат отелю, да?
– Да, – кивнула Катя, – а ещё теперь не поспишь тут, на пляже, мы ведь не бродяги какие-нибудь…
Кате стало совсем тоскливо, но Серёжа, похоже, не собирался сдаваться:
– Так, не будем падать духом! Давай подумаем, откуда вообще люди берут деньги. Взрослые их зарабатывают, так?
– Не обязательно. Бабушка с дедушкой не работают, а получают пенсию… Ну, деньги за то, что раньше работали. А некоторые семьи получают пособия на детей, а мы ведь дети… – вспомнила Катя.
– Нет, это не то! Пенсию нам точно платить не будут, мы ведь не старые и не работали никогда, а пособие дают родителям, а не детям, – скептически заметил Серёжа.
– Ага, пособие дают только тем семьям, где детей много, или тем, где у родителей совсем маленькие зарплаты. Вот в тридцать пятой квартире Коля живёт из параллельного класса, его семья получает пособие, потому что у Коли две сестры и брат. А у Маши из нашего класса нет папы, её маме тоже пособие платят.
Катя уже забыла про своё уныние, но явно вдавалась в лишние подробности.
– И вообще, неизвестно, платят ли тут, на острове, пособия детям. Значит…
– Мы должны заработать деньги! – поставил точку Серёжа.
Легко сказать «заработать»! Но как это сделать, если тебе всего восемь лет? Однако недаром говорят, что голод не тётка. Часа через два, когда пустые животы близнецов начали издавать голодное бурчание, они вернулись к Дождливому Дню (тот их, кстати, так и не узнал) с деловым предложением.
– Нам стыдно признаться, – начал заранее отрепетированную речь Серёжа, – но у нас совсем нет денег. Мы ведь прибыли из очень далёкой страны, все деньги свои истратили по дороге. Не могли бы вы дать нам какую-нибудь работу?
– А что вы умеете делать? – спросил Дождливый День.
– Мы можем собирать кокосы и бананы для отеля, – тут же ответила Катя.
– Не знаю, не знаю, – засомневался хозяин. – Во-первых, у меня и так много работников – сборщиков бананов и кокосов. Во-вторых, это очень тяжёлая работа, не для девочек.
Катя обиделась: уж она-то знала, что собирать кокосы у неё получалось даже получше чем у Серёжки. Ей нужно было срочно придумать, как доказать, что и девочки на многое способны.
– Ну, меня хотя бы сборщиком возьмите, – не отставал Серёжа, – я очень сильный!
Про то, что он научился собирать кокосы и бананы, когда жил на острове в прошлом, Серёжа решил умолчать. Неизвестно, как отреагирует Дождливый День на все эти чудеса с перемещениями во времени и пространстве.
– Ладно, тебя возьму в работники. Только учти, зарплата будет небольшая. Я буду платить одну чудинку в день. Не знаю, сможете ли вы прожить вдвоём на одну чудинку в день.
Тут вперёд выступила Катя, у которой был приготовлен собственный план:
– Уважаемый Дождливый День! Люди приезжают к вам отдыхать, а значит, их нужно развлекать, ведь так?
– Так… – неуверенно ответил Дождливый День.
– Вот! – обрадовалась Катя. – А я умею очень хорошо танцевать! И вальс умею, и польку, и мазурку, и русские народные танцы. В общем, я могу и сама танцевать для ваших гостей, и обучать танцам тех, кто захочет.
Сначала Дождливый День очень удивился. Надо сказать, на острове про названные девочкой танцы никто ничего не знал. Но когда Катя тут же, под аккомпанемент Серёжиного пения, продемонстрировала несколько движений, хозяин отеля согласился платить и ей по чудинке в день. И даже познакомил с настоящими музыкантами, развлекавшими гостей отеля игрой на барабанах и дудках. Музыканты быстро выучили мелодии танцев, и скоро Катя почувствовала себя профессиональной артисткой.
• Какие вещи являются твоей личной собственностью?
• Что является собственностью твоей семьи?
• Что ты умеешь делать так же хорошо, как Катя умеет танцевать? Мог бы ты заработать деньги, если бы попал на Чудо-остров вместе с Катей и Серёжей?
Глава 5. Как Катя и Серёжа научились жить по средствам
РЕКОМЕНДАЦИИ РОДИТЕЛЯМВ этой главе ребёнок узнает о семейном бюджете. Если вы следовали нашим рекомендациям к предыдущей главе, у вашего ребёнка уже есть опыт анализа семейных доходов. Пора поговорить о расходах. Расскажите сыну или дочке, куда уходят деньги из семейного бюджета. Во время похода по магазинам снова обратите внимание на цены. Только теперь дайте ребёнку понять, что большие траты складываются даже из малых покупок, а бюджет надо планировать.
Итак, всё устроилось неплохо: Дождливый День выдал ребятам зарплату за десять дней. Правда, они ещё и дня не проработали, но хозяин отеля выплатил деньги вперёд – авансом. А ещё выделил им самый маленький домик в дальнем конце пляжа, сказав, что возьмёт за него совсем небольшую плату – всего половинку чудинки в день. Наши друзья тут же и расплатились, ловко отсчитав пять чудинок от своих денег.
Устроившись на новом месте, брат с сестрой поспешили в кафе на берегу – уж очень есть хотелось. Серёжа заказал себе большой кусок шашлыка, а Катя – куриную ножку. Потом они лакомились мороженым, разными тропическими фруктами и соками. Расплатившись (ужин стоил две чудинки), двойняшки отправились в ближайший городок за покупками.
– Прежде всего нужно купить мне красивое платье для выступлений, трико для занятий, – заявила Катя, – и купальник! А тебе – плавки.
– И у нас нет ни зубных щёток, ни пасты, ни мыла, – вспомнил аккуратист Серёжа.
– Не умеешь ты получать удовольствие от жизни, Серёжка… Ой, смотри, какие классные бусы! – закричала Катя.
Через два часа выяснилось, что близнецы потратили все деньги, полученные от Дождливого Дня. Вернувшись в домик, Катя кинулась примерять обновы, а Серёжа уселся на пороге и задумался.
– Ты только посмотри: я похожа на настоящую звезду! – воскликнула Катя, но не услышала ни слова в ответ. – Эй, ты что надулся, как сыч какой-то? Что случилось?
– Что случилось? – Серёжа аж задохнулся от возмущения. – И ты ещё спрашиваешь! Интересно, что ты завтра будешь есть? Своё новое платье? Или бусы? У нас же ни чудинки не осталось!
Катя замерла на месте. Потом переоделась в старую одежду и села рядом с братом.
– А как же так получилось? – спросила она. – Ведь у нас было так много денег!
– И мы их спустили!
– И что теперь? – Катя погрустнела.
– Придётся считать. Вот смотри: каждый из нас получил вперёд за десять дней будущей работы по десять чудинок. Получается двадцать.
Тут Серёжа вскочил и кинулся на пляж.
– Ты куда?
– За ракушками.
Серёжа вернулся и разложил на полу домика двадцать ракушек.
– Смотри: это те чудинки, что у нас были. Осталось ровно пятнадцать, ведь мы уже расплатились за дом. Теперь я забираю две – те, что мы заплатили в кафе за ужин.
– Осталось тринадцать! – подсчитала Катя.
– Точно! Теперь убираем чудинку, которую мы отдали за зубные щётки, пасту, мыло и шампунь.
– Осталось двенадцать, – продолжала подсчёт Катя. – Ещё убираем три за красное платье, две – за зелёное.
– Осталось семь, – сказал Серёжа. – Минус две чудинки за твой купальник и мои плавки.
– Итого пять, – Катя становилась всё грустнее и грустнее. – И из них целых три мы заплатили за бусы, серёжки и браслеты!
– Да, а две оставшиеся ушли на балетки.
– Но ведь они нужны мне для занятий, разве нет?
– Нужны, – согласился Серёжа, – но вот платье можно было только одно купить.
– Да, – согласилась сестра, – и без украшений можно обойтись.
– И не ужинать в самом дорогом кафе. Я видел в городе другое кафе, там всё гораздо дешевле.
– Это потому, что мы ужинали прямо на пляже. Мама говорит, что в местах, где много туристов, всё втридорога! – объяснила Катя.
– Ага, некоторые не умеют жить по средствам, то есть тратить хотя бы не больше, чем зарабатывают. Понятно?
– Да понятно, понятно!
– Поздно ты поняла!
– А сам-то! Кто шашлык заказывал? – вскинулась на брата Катя. – И ничего не поздно! – не теряла она оптимизма. – Мы ведь теперь поняли свою ошибку, значит, сумеем её исправить.
– Но как? – печально поинтересовался Серёжа.
– Очень просто! Мы честно признаемся Дождливому Дню в своей ошибке. Мне кажется, он нас поймёт. И выдаст нам аванс ещё на десять дней. А мы…
– А мы заранее распределим, как их потратить разумно! – закончил Серёжа.
Сказано – сделано. Ребята тут же разложили на полу новую порцию ракушек. Их было двадцать – столько, сколько составляла зарплата брата и сестры за десять дней. Отложили пять ракушек – плату за дом. Оставшиеся пятнадцать нужно было распределить на двадцать дней. Припомнив цены в дешёвом кафе и на рынке, Катя предложила обедать в кафе в городке, а завтракать и ужинать дома. Получалось, что на питание будет уходить всего по половинке чудинки в день. На двадцать дней – десять чудинок. И ещё пять оставалось!
– Вот здорово! – сказала Катя. – Эти деньги можно потратить на развлечения! Я видела в городке парк аттракционов, там такие горки!
– Никаких горок! – сурово прервал Катины мечты брат. – Эти деньги мы пока отложим на непредвиденные расходы!
Катя хотела было возразить, но спохватилась. Она уже поняла, как важно не делать ошибок тогда, когда дело касается денег.
Наутро ребята рассказали обо всём Дождливому Дню и представили ему свои расчёты. Хозяин отеля, услышав о том, как близнецы растратили свои деньги, нахмурился, но потом сказал:
– Ну что ж, на ошибках учатся! Вижу, теперь вы умеете грамотно составлять свой бюджет. Я выдам вам аванс ещё за десять дней, надеюсь, вы поумнели.
Слово «бюджет» звучало непонятно, но, видимо, оно было связано с умением правильно зарабатывать и тратить деньги. Дети получили новый аванс, и началась их жизнь на острове. Каждый день Серёжа с другими мальчишками собирал бананы и кокосы, а Катя обучала отдыхающих танцам и вечерами выступала сама.
Время летело быстро. Однажды, вернувшись вечером в свой домик, Катя и Серёжа услышали тихое знакомое жужжание. Волшебный банкомат! Впрочем, теперь его появление не так удивило ребят, как в первый раз. Судя по всему, он появлялся тогда, когда наступала пора возвращаться домой!
Папа с мамой, похоже, совсем не заметили долгого отсутствия детей. Оба были заняты: мама проверяла тетрадки своих учеников – она была учительницей математики, а папа делал какие-то расчёты на компьютере.
– Папа, отвлекись на минутку, – попросила Катя.
Папа кивнул, закрыл программу и повернулся к детям:
– Что, ещё один список желаний принесли?
– Нет, – серьёзно сказал Серёжа, – желаний новых не принесли. Мы понимаем, что деньги нужно зарабатывать, а тратить их следует с умом. Знаешь, папа, давай мы с тобой и с мамой вместе решим, сколько денег можно потратить на подарки, и распределим их так, чтобы все остались довольны, ладно?
– Надо же, какие умные выросли у нас дети! – засмеялся папа.
А потом сделал притворно-страшное лицо, схватил в охапку сына и дочку и закружился по комнате. А за окном так же весело кружились и падали на землю невесомые снежинки…
Когда папа выпустил близнецов из объятий, Катя сказала:
– А я знаю, как мы можем купить больше подарков и себе, и тебе, папа, и тебе, мама!
– Это как же? – заинтересовалась мама.
– Мы с Серёжей можем сами зарабатывать деньги, вот как! Тогда наши доходы возрастут, и можно будет тратить больше!
– Ну уж нет! – неожиданно для близнецов возразил папа. – Так дело не пойдёт! Я закон нарушать не собираюсь!
– Какой закон? – удивился Серёжа.
– Очень правильный закон, – ответил папа, – по которому детям до определённого возраста работать запрещается. Дети должны своими делами заниматься: расти, жизни радоваться и, конечно, учиться и ума набираться. А работать должны взрослые.
– А как же на Чудо… – начала было Катя, но Серёжа не дал ей договорить, задав папе отвлекающий вопрос.
Ребята знали: всё, что связано с волшебным банкоматом, должно оставаться тайной. Ведь никакая мама не отпустит своих восьмилетних детей одних на незнакомый остров!
К тому же Серёжа чувствовал, что папа прав. Если дети будут работать, то как же учёба? И кем тогда они смогут стать, когда вырастут? Всю жизнь собирать бананы и кокосы, наверное, скучно… А на Чудо-остров они обязательно вернутся. Это Серёжа точно знал!
• Какую ошибку совершили ребята?
• Как ты думаешь, совершают ли такие ошибки взрослые люди?
• Что нужно знать и уметь, чтобы не совершать таких ошибок?
• Посмотри на картинку. Три платья сшиты из одинаковой материи, но на первое и второе платье материи пошло по 1 метру, а на третье – 2 метра. Один метр материи стоит 100 рублей. Каждая пуговица стоит 10 рублей. Кружево – 50 рублей, брошка – 100 рублей. Сколько стоит каждое платье?
Историческая справка
Труд всегда был основой человеческой жизни. В древние времена люди занимались собирательством, охотой, рыболовством – словом, брали у природы то, что было нужно для удовлетворения их потребностей.
Тогда же появилось разделение труда между членами одного племени. Мужчины охотились, а женщины готовили пищу, обрабатывали шкуры и занимались другими домашними делами. Некоторые обязанности делили между собой целые племена. Те, кто селился на берегу реки, рыбачили, а лесные или степные жители охотились.
Постепенно люди стали не только присваивать то, что дарила им природа, но и заниматься производством. Земледельцы выращивали зерно, фрукты, овощи. Скотоводы разводили коров, овец, свиней. Ремесленники шили одежду, делали мебель, посуду. Торговцы помогали каждому члену общества получить необходимые товары. Учёные изобретали новые средства производства.
Чем больше у людей появлялось потребностей, тем больше рождалось новых профессий. Какие-то профессии, например врач, портной, земледелец, существуют с древних времён. Другие – программист, телеведущий, робототехник – появились совсем недавно.
Сегодня каждый может выбрать себе дело по вкусу и по способностям. За свой труд люди получают зарплату, которая зависит от профессии, опыта, места работы. Есть профессии опасные и тяжёлые, например, работы шахтёра или пожарного. За такой труд человек получает более высокую зарплату, чем за труд лёгкий и неопасный.
И, конечно, в любой профессии ценятся специалисты с хорошим образованием, с глубокими знаниями, те, кто всегда делает свою работу хорошо и в срок.
История 3. Как деньги растут?
Глава 1. Копилка для взрослых
РЕКОМЕНДАЦИИ РОДИТЕЛЯМВ этой главе читатели познакомятся с понятиями «накопление» и «банк». Поговорите с ребёнком о том, что некоторые вещи стоят дорого и деньги на них приходится копить. Порассуждайте о том, сколько времени может потребоваться для того, чтобы накопить деньги на относительно дешёвые товары, а сколько – на дорогие.
В субботу в гости к маме и папе близнецов пришла тётя Марина. Поздоровавшись с Катей и Серёжей, она сказала: «А я вам подарки принесла!». И достала из красивого пакета двух симпатичных свинок – жёлтую и белую. В спинках свинок были прорези, поэтому Катя радостно завопила: «Ух ты, копилки! Чур, моя жёлтая!»
Тётя Марина с улыбкой протянула каждому из ребят по десятирублёвой монетке, и, когда брат с сестрой опустили их в копилки, раздалось пение:
- Нет надёжней банка в мире,
- Чем свинья в твоей квартире,
- В щель монеты ты кидаешь –
- Их надёжно сберегаешь!
Катя тут же побежала выпрашивать монетки у родителей, а Серёжа задумчиво спросил у тёти Марины:
– Это правда, что свинья надёжней банка?
Тётя Марина засмеялась и ответила вопросом на вопрос:
– А ты знаешь, что такое банк?
Серёжа хотел было сказать, что знает, ведь он почти каждый день видел это слово на вывеске дома у метро. Но, немного подумав, сообразил, что на самом деле не имеет никакого представления о том, что же происходит в этом самом банке.
Тут вернулась Катя с монетками и щедро поделилась добычей с братом. В комнате снова зазвучала песенка о свинье, что надёжней банка. Но Серёжу интересовала совсем не песенка:
– Тётя Марина, а что же такое банк?
– Банк, Серёжа, – это такая копилка для взрослых. Только, в отличие от обычной копилки, деньги там растут.
– Как это – растут? Разве могут деньги расти? Они же неживые, – перебила тётю Марину Катя.
Но тут гостью позвала мама, и ребята так и не узнали ответ на свой вопрос.
• А ты знаешь, что такое банк? Если нет, не огорчайся. Прочитав до конца книгу, ты точно узнаешь!
• В какой сказке герой хотел, чтобы его деньги выросли? Смог ли он добиться такого роста?
• У тебя есть копилка? Откуда ты берёшь деньги для своей копилки? На что ты копишь? Как ты думаешь, сколько тебе времени понадобится, чтобы накопить нужную сумму денег?
• Посмотри на рисунок. Витя хочет угостить друзей мороженым, поэтому взял все деньги из своей копилки. Посчитай, сколько денег накопил Витя. Хватит ли денег на мороженое для Вити и его друзей, если каждая порция стоит 20 рублей?
Глава 2. Мечта Жемчужной Волны
РЕКОМЕНДАЦИИ РОДИТЕЛЯМВ этой главе ребёнок познакомится с понятиями «бизнес», «предпринимательство», «бизнесмен», «предприниматель», «предпринимательская идея», «прибыль». Поговорите с ребёнком о том, что любое дело начинается с идеи. Но для того чтобы из идеи вырос бизнес, пустых мечтаний недостаточно. Нужны знания, нужно рассчитать, сколько денег потребуется для осуществления идеи, какой доход принесёт бизнес в будущем. Если среди ваших родственников или знакомых есть предприниматели, приведите конкретные примеры.
– Вот всегда так с этими взрослыми! – воскликнула Катя. – Только начнут что-то интересное рассказывать… И как нам теперь узнать, как растут деньги в этом самом бан…
– Банкомат! Волшебный! – не дал закончить сестре Серёжа.
Девочка кинулась к столу, достала карточку с номером «3» и, не мешкая ни секунды, просунула её в щель банкомата. Послышалось знакомое жужжание, на экране появились, как всегда, два окошечка. На одном ребята увидели уже знакомый Чудо-остров и прочитали: «Мечта Жемчужной Волны». Во втором окошечке под рисунком с красивым замком переливалась всеми цветами радуги надпись: «В царстве загадок».
На этот раз у ребят не было никаких сомнений в том, какое окошко выбрать. Им так хотелось узнать, какие изменения произошли на Чудо-острове со времени их последнего посещения!
И вот близнецы опять на знакомом пляже. Но теперь они знают, что время в этом мире течёт совсем не так, как дома, и готовы к любым неожиданностям. И правда: нет уже домика, где они жили, когда Серёжа был сборщиком бананов и кокосов, а Катя – танцовщицей. Всё, всё здесь изменилось! Красивый, похожий на дворец корпус отеля, бассейн с горками, вдали не маленький городок, а современный город. И только море осталось прежним – синим, манящим, прекрасным…
Катя и Серёжа прошли через стеклянные двери в вестибюль отеля. К ним тут же подошла высокая красивая девушка и приветливо улыбнулась:
– Добрый день! Вы хотите поселиться в нашем отеле?
– Мы… Мы ещё не решили. А где хозяин отеля – Дождливый День?
– О! Вы знакомы с моим дедушкой?
Дедушкой? Сколько же лет прошло? Когда близнецы были на острове в последний раз, они познакомились и подружились с женой Дождливого Дня – весёлой и доброй толстушкой, что продавала в палатке на пляже кокосовый сок. Единственному сыну Дождливого Дня, Попутному Ветру, было в те времена лет пятнадцать, он учился в столице Чудо-острова и приезжал к родителям только по праздникам.
– Да, – прервал затянувшуюся паузу Серёжа, – мы знакомы с Дождливым Днём. А где он сейчас?
– О, дедушка давно уже не работает в отеле. Тяжело ему стало: в прошлом месяце семьдесят лет исполнилось. Сейчас он уехал с бабушкой в гости на другой остров.
– Как жаль, что мы не увидимся, – сказала Катя, вовсе не уверенная в том, что смогла бы растолковать Дождливому Дню, как им с братом удалось и через тридцать лет остаться детьми.
– Не расстраивайтесь! – улыбнулась девушка. – Друзья дедушки – мои друзья. Меня зовут Жемчужная Волна, а вас?
Через полчаса они подружились. Жемчужная Волна училась в институте и работала в отеле, хозяином которого теперь был её отец, Попутный Ветер. Девушка помогла близнецам устроиться на работу. Теперь Серёжа должен был следить за порядком на теннисном корте, а Катя – участвовать в представлениях для детей.
На следующий день после работы ребята решили прогуляться и встретили Жемчужную Волну. Девушка сидела у самого моря, задумчивая и немного грустная.
– Добрый вечер, Жемчужная Волна! Мы хотели поблагодарить тебя за помощь!
– Не стоит благодарности! – улыбнулась девушка. – Я рада была помочь! Может, и мне когда-нибудь кто-то поможет…
– У тебя что-то случилось? Ты поэтому такая грустная? – осторожно поинтересовалась Катя.
– Нет, ничего у меня не случилось. Просто… Просто у меня есть мечта, а как её исполнить, я не знаю.
– Расскажешь? Вдруг мы сможем тебе помочь? – сказал Серёжа.
– Вы? Ну, если у вас есть лишних тысяч пятьдесят чудинок, то сможете! – засмеялась Жемчужная Волна.
Ребята растерянно переглянулись: конечно, у них не было столько денег. Но Жемчужная Волна всё-таки раскрыла им свою тайну. Девушка, как и все островитяне, любила море, но ещё больше она любила горы и мечтала построить в центре Чудо-острова, в самой вышине, где никогда не тает снег, горнолыжный курорт. Жемчужная Волна рассчитала, сколько денег нужно для того, чтобы построить отель, подъёмник на гору и оборудовать трассы. Сумма получилась большая – пятьдесят тысяч чудинок. Но девушка была уверена, что за три года деньги окупятся.
– А что значит «окупятся»? – спросил Серёжа.
– Вот смотри. Я построю курорт.
Читать бесплатно другие книги:
