Нектар для души. Книга о судьбе, счастье и смысле жизни Дубковский Владимир
– 59 % не верят в экстрасенсорные способности человека;
– 68 % не верят в существование призраков умерших людей;
– 69 % не верят в телепатию;
– 74 % не верят в возможность заглядывать в прошлое и будущее;
– 79 % не верят в контакты с душами умерших людей;
– 80 % не верят в возрождение души в новом теле после смерти (реинкарнацию).
Только 1 % американцев верит во все описанные явления одновременно, а 27 % не верят ни в одно из них! И это при том, что все эти феномены проверены и доказаны в тысячах опытов и экспериментов и описаны в сотнях книг! Но люди, оказывается, предпочитают таким книгам комиксы, детективы и бульварные романы.
Исследования по этим же вопросам в Западной Европе и в России дали похожие результаты.
Центр Гэллапа сообщает также интересные данные относительно доли верующих в Бога и в жизнь души после смерти. Казалось бы, эти цифры должны совпадать – все религии говорят о бессмертии души, – однако, смотрите сами на результаты опросов.
Интересно, в какого же Бога верят люди, отрицающие жизнь души после смерти тела?
В другом голосовании – на сайте www.yesnogod.com – по вопросу «Верите ли вы в Бога?» приняли участие 121215 человек со всего мира и вот как распределились голоса.
Как видим, верующих оказалось значительно меньше, чем по данным Службы Гэллапа.
В июле 2006 года, накануне визита в Германию Папы Римского Бенедикта XVI, немецкий социологический институт провел опрос населения, в ходе которого только 50 % респондентов заявили о вере в Бога. При этом, по статистике, 65 % немцев официально принадлежат к католической или различным протестантским церквям. Выходит, что 15 % немцев к церкви принадлежат, но в Бога не веруют?
Мы стали разбираться в этих противоречиях, проведя исследование среди своих учеников, и выяснили, что всем вышеприведенным статистическим данным доверять нельзя, ни одно из них не отражает реального положения дел. И вот почему.
Отвечая на поставленные вопросы односложно «да» или «нет», каждый вкладывал в ответ свое представление по заданному вопросу, а представление это оказывалось, при детальном расспросе, весьма туманным или вовсе отсутствовало.
Так, к верующим в Бога причисляли себя люди, никогда не читавшие Библию (таких оказалось 60 %), не выполняющие большинства религиозных обрядов (82 %), не ходящие на исповедь (99 %), понятия не имеющие о житии ни одного святого (93 %) и с весьма смутным представлением о личности самого Иисуса Христа (75 %). Даже молитву «Отче наш…» смогли прочитать только 15 % опрошенных нами «верующих», а «семь смертных грехов» полностью не смог перечислить ни один человек.
Те, которые соблюдали религиозные обряды, не могли объяснить их суть, происхождение и значение для эволюции души. Не знали «верующие» и самой сути христианского учения, не могли растолковать, что значит «подставить правую щеку, когда ударили по левой», как понимать призыв Иисуса «любить врагов своих» и почему «блаженны нищие духом». Даже заповеди из Нагорной проповеди мало кто мог просто перечислить, не говоря уже об их неуклонном соблюдении в своей жизни.
Но самым печальным результатом наших исследований было то, что само понимание Бога у большинства людей оказалось чрезвычайно примитивным. Многие представляли Бога неким существом, которое постоянно держит всех в поле своего зрения и тщательно учитывает добрые и плохие дела, чтобы после смерти каждому воздать по заслугам. Представление, весьма сходное с тем, что господствовало среди наших предков сотни и тысячи лет назад.
Многие люди причисляли себя к христианам на основании лишь того, что иногда посещают церковь, другие – чтобы ощущать себя «как все», если в их окружении были преимущественно такие же «верующие». Некоторые были искренне убеждены в том, что достаточно не убивать, не воровать и по большим религиозным праздникам посещать храм, чтобы считаться христианином и при опросах называть себя верующим.
Люди, относящие себя к атеистам, тоже не блистали знаниями ни по одному из наводящих вопросов. «Не верю, и все!» – гордо заявляли неверующие. «Во что именно не веришь?» – пытались уточнить мы. «Ни в Бога, ни в черта не верю!» – «А почему не веришь?» – «Не верю, и все тут!»
В общем, получилось как в одной притче:
В древние времена, тысячу с лишним лет назад, жил один парень, который считал себя атеистом. А ходили в те времена слухи о некоем Великом Атеисте, который мог любого священника победить в споре. Решил юноша найти этого Великого Атеиста и стать его учеником. И вот, после долгих странствий он подошел к хижине, где, как ему сказали, жил Великий Атеист. На стук ему ответил старческий голос:
– Кого там несет на ночь глядя?
– Я ищу Великого Атеиста, чтобы стать его учеником, – сказал юноша.
Старик впустил парня и стал его расспрашивать.
– Чему же ты хочешь у меня научиться? – задал он свой первый вопрос.
– Как спорить со священниками и возражать им. Я уже не верю ни в Бога, ни в душу, ни в загробную жизнь, но мне не хватает аргументов для споров.
– А почему не веришь? – спросил старик.
– Это все чушь! – воскликнул юноша. – Их просто нет!
– А читал ли ты Библию или Коран?
– Конечно, нет! Я ведь атеист! – гордо ответил юноша.
– А беседовал ли ты со священниками?
– Пока нет, я же ведь для того и пришел, чтобы научиться с ними спорить.
– А что тебе известно о клинической смерти?
– Пока ничего.
– Не пытался ли ты выходить из своего тела?
– Нет! А разве это возможно?
– Беседовал ли ты с людьми, которые утверждают, что живут не в первый раз?
– Я пока таких не встречал.
– А что ты вообще знаешь о реинкарнации?
– Я даже такого слова не знаю.
– Ну, тогда ты не атеист, – подвел старик итог разговору. – И тебе нечего у меня делать.
– А кто же я? – удивился юноша. – Я ведь ни во что не верю!
– Ты просто невежда, – вздохнул сочувственно Великий Атеист.
Для чего мы так подробно рассматриваем эти вопросы о вере? Неужели для того чтобы стать счастливым, обязательно нужно быть истинно верующим, глубоко разбираться в религиозных канонах и свято соблюдать все заповеди?
Конечно, нет. Вопрос о вере в Бога мы поднимаем лишь потому, что без ясных представлений о душе и ее связи с Творцом невозможно понять ни смысл человеческой жизни, ни ее предназначение, без чего, в свою очередь, недоступным оказывается счастье и невозможным преодоление страданий.
Итак, мы установили прочную связь между тотальным невежеством людей в глобальных вопросах жизни с их страданиями. Причина болезни ясна, но как ее лечить? Может ли знание послужить лекарством? И каким именно знанием нужно овладеть, чтобы выйти на дорогу к счастью?
Результаты наших многолетних исследований привели к однозначному выводу: познание самого себя, смысла своей жизни, своего предназначения и воплощение его в земной жизни – вот единственный путь к обретению счастья.
Счастье начинается там, где кончается невежество.
В этом мы убедились и на собственном 43-летнем супружеском опыте, и на опыте наших учеников, многие из которых сумели превратиться из страдающих неудачников в успешных и счастливых людей. И никакого особого секрета в этом нет – люди стали просто серьезно учиться, постигая предметы, о которых либо не имели понятия вообще, либо имели ложные представления. Конечно, успеха достигли лишь те, кто не просто посещал занятия, а упорно работал над собой, причем по специальной методике, о которой расскажем чуть ниже.
Мы уже упоминали о том, что в 1999 году открыли «Академию системного бизнеса» для профессионального обучения менеджеров торговых компаний. И мы действительно обучали людей методам успешных продаж. Но не только этому. В программе нашей Академии были два десятка тем, которые можно было бы отнести к разряду личностного роста, если бы не одно «но». Это «но» заключается в том, что все эти «душевные», как мы их называем, темы, оказали огромное влияние на профессиональный рост наших учеников. Так что мы давно перестали делить знания, которые теперь даем в Академии Новой Жизни, на те, что приводят к профессиональному росту, и те, что развивают личность. Это просто знания, которые дают все – и здоровье, и успех в бизнесе, и постижение смысла своей жизни, и, в конечном итоге, счастье.
Какие же именно знания помогли нам самим и тысячам наших учеников коренным образом изменить свою жизнь, покончить с унынием и обрести если не счастье, то спокойное, гармоничное состояние?
Прежде всего, знания о Божественной природе Вселенной и человека, как ее частицы, о смысле своего существования и личном предназначении. В этом нам сильно помогли новейшие достижения ученых в области квантовой физики.
Знания о циклах развития планеты и общества, об истинных причинах происходящих на Земле тревожных событий: глобального потепления и природных катастроф, экономического и демографического кризисов, роста насилия и психических заболеваний, об их связи между собой и зависимости от космических факторов, прежде всего, прецессии земной оси.
Знания об энергетике человека, умение управлять энергетическими потоками в своем организме, овладение методами голографической терапии.
Знания о материальном характере наших мыслей и механизме воплощения в жизнь желаний, постижение «Формулы мечты».
Знания о великой силе слова, о том, как можно с помощью словесных настроев избавиться от болезней и укрепить уверенность в себе.
Знания о физиологической основе семейных отношений и сексуальных циклах.
В Академии мы даем ученикам самые разнообразные знания, и, в первую очередь, помогаем им раскрыть свои способности. Мы исходим из того, что каждый человек от рождения наделен огромным набором способностей, но по мере взросления обрастает, как шелухой, ложными представлениями и страхами. В итоге он превращается в закомплексованное, неуверенное в себе, страдающее существо. Свою задачу мы видим в том, чтобы с помощью определенного набора знаний помочь человеку снять, слой за слоем, эту шелуху и раскрыть свою реальную Божественную сущность. Наш опыт говорит, что это под силу каждому, кто искренне хочет перемен в своей жизни и способен преодолеть свою лень.
В следующих главах мы откроем основные источники знаний и дадим квинтэссенцию информации из них. Понятно, что в одной маленькой книге невозможно поместить весь курс Академии, да этого и не требуется. Уже в этой книге вы получите достаточный объем знаний для немедленного практического применения, а также путеводные нити, которые позволят вам самостоятельно пройти весь путь, по которому прошли мы и многие из наших учеников.
Мы обещали рассказать о специальной методике обучения, позволяющей достичь прекрасных результатов. На самом деле это методика самообучения, методика усвоения учебного материала. Она проста и требует только одного – настойчивости. Сейчас мы ее опишем, но сначала поделимся одним наблюдением.
В процессе подготовки занятий мы обнаружили огромное количество полезных материалов по каждой теме. На тему достижения успеха и изменения сознания написаны тысячи книг, в которых содержатся сотни очень хороших рецептов. Почему же при таком обилии действительно эффективных источников знаний миллионы людей не достигают успеха и продолжают страдать – физически, материально и душевно? Что мешает претворению этих рецептов в реальные достижения людей?
Ответ прост: неправильный подход к этим материалам. Люди покупают умные книги, читают, восхищаются рецептами и убирают книги на полку. Потом покупают другие книги, тоже их читают, соглашаются с написанным и также ставят на полку. В результате собирают целые библиотеки из полезных книг, а пользы никакой не получают. И не могут получить при таком подходе.
Наша методика такова (и мы рекомендуем применять ее при работе с этой книгой для получения максимального от нее эффекта).
Прежде всего, мы отказались от восприятия печатных источников знаний как книг. Если относиться к ним как к книгам, то получается описанный выше процесс: прочитал, поставил на полку, забыл. Книги (если это не научные трактаты) в нашем обычном восприятии служат для чтения, от которого мы ожидаем удовольствия, либо читаем, чтобы просто скоротать время.
Мы же рассматриваем печатные источники знаний как инструменты развития. Уже такое изменение отношения меняет сам характер наших действий. С инструментами постоянно работают, а книги просто читают.
Работа протекает так: берем в руки маркер синего, к примеру, цвета, открываем инструмент развития и начинаем изучать буквально каждую фразу. Изучать – значит осмысливать, докапываться до сути, а если сразу не понятно, то перечитывать второй, третий раз. Если этого оказывается недостаточно ввиду сложности (непривычности) материала, читаем пятый, десятый раз – пока не поймем. И дальше не двигаемся, не стараемся проскочить трудные места.
Если какая-то фраза выделена в тексте курсивом или другим шрифтом, обращаем на нее особое внимание, думаем, почему автор старался привлечь к ней наше внимание.
Каждую мысль, изложенную автором, примеряем к себе – задаем себе вопрос: а как я поступаю в случае, подобном описанному? Что я знаю по этому вопросу?
Самые важные, на наш взгляд, фразы, выделяем маркером. Завершив изучение источника, просматриваем еще раз выделенные нами места. И составляем письменный план по изменению / дополнению своего обычного расписания дел. Только после этого ставим инструмент на полку и принимаемся за следующий, а понятые и принятые рецепты начинаем претворять на практике.
Спустя месяц или два возвращаемся к инструменту и перечитываем его уже с красным маркером в руке. Теперь выделяем то, что зацепило при этом, втором прочтении. Всегда оказывается много того, на что ранее не обратили внимания. Таким образом, коэффициент полезного действия инструмента возрастает.
При третьем чтении, с маркером зеленого цвета, опять появляются места, которые хочется выделить. В результате, если инструмент действительно ценный, он оказывается весь расцвечен разными маркерами, а заложенные в нем идеи становятся частью нашего собственного мировоззрения и только после этого начинают работать. Кстати, почти все известные нам авторы развивающих книг рекомендуют перечитывать их по нескольку раз. Ог Мандино (1923–1996), например, в своем бестселлере «Величайший в мире торговец» предлагает перечитывать главы с позитивными утверждениями (он называет их «свитки») по 90 (!) раз – он справедливо полагает, что иначе до подсознания они не дойдут.
Приведем простой пример использования учебного пособия.
Когда наши ученики изучают тему о формировании у себя позитивного мышления с помощью словесных настроев, они получают подготовленный нами печатный инструмент (в виде небольшой брошюры), в которой приведен древний шумерский настрой. Им пользовались в шумерском царстве еще пять тысяч лет назад, и археологи обнаружили его текст на одной из глиняных табличек, найденных при раскопках. Мы рекомендовали взять на вооружение этот настрой, сделав картонную карточку с его текстом.
Эту карточку надо поместить рядом со своим спальным местом, чтобы утром первым делом вслух прочитать настрой. Можно поставить карточку в ванную комнату (мимо которой вы не пройдете) или на туалетный столик – важно, чтобы она сразу попалась вам на глаза, едва утром вы их открыли.
Чтобы карточка служила долго, можно ее заламинировать.
Шумерский настрой звучит так.
ЗДРАВСТВУЙ, НОВЫЙ ДЕНЬ!
ПРИНЕСИ УДАЧУ!
РАСТЯНИ СВОИ МИНУТЫ
В ДОЛГИЕ, СЧАСТЛИВЫЕ ЧАСЫ.
БУДЬ БЛАГОСКЛОНЕН КО МНЕ,
НОВЫЙ ДЕНЬ,
СДЕЛАЙ МОЙ ПУТЬ
БЕЗМЯТЕЖНЫМ.
Так надо делать каждый день в течение длительного срока. Только тогда настрой проникнет в подсознание и начнет реально работать. Если же брошюру с настроями просто прочитать и поставить на полку, эффект будет равен нулю, а время и деньги, потраченные на прохождение семинара на эту тему, окажутся просто потерянными.
Конечно, самым трудным является формирование у себя привычки ежедневно хоть что-то делать из рекомендованного на занятиях и усвоенного из печатных источников. Но другого пути нет. Трансформация сознания – это процесс, растянутый во времени. Его длительность зависит от степени «замусоренности» сознания, количества и стойкости ложных представлений, впитанных в течение всей жизни. Но, поверьте, игра стоит свеч!
В нашем архиве хранится много писем со словами благодарности от людей, достигших хороших результатов после применения полученных в нашей Академии знаний. Мы уже привыкли к информации о том, что у людей улучшается здоровье, карьерный рост, укрепляются семейные отношения, но письмо, полученное однажды из Казани, было особенным. Его написала 24-летняя Екатерина Тюрина, прошедшая полный курс обучения в нашей Академии. Приведем его здесь с незначительными сокращениями, сохранив стиль автора:
«Здравствуйте, Валерия Александровна и Владимир Евгеньевич!
У меня (уже как обычно) есть очень хорошие новости.
„Нектар для Души“ невероятным образом в очередной раз показал очень многим людям, что полученные знания из книги приводят не только к улучшению в жизни духовной, но и в материальной!
Чудеса случаются, главное верить! Все мы живем и никогда не задумываемся о том, что в нашей жизни может произойти что-то, что на 180 градусов может развернуть нас в сторону изменений. Так и я до определенного времени думала, что со всеми может все случиться и случается, но только не со мной! Не тут-то было! Первой и самой главной точкой изменений в моей жизни стало знакомство с вами, моими учителями-наставниками. Это случилось в Йошкар-Оле в 2011 году. И, как говорится, случайности не случайны. На сессиях Академии я получила знания о бизнесе, о личностном развитии, о гармонии душевной и материальной, но очень долго не могла понять, зачем все эти знания приходят ко мне?! И, видимо, как ответ на мой вопрос, а так же как трамплин к развитию, в моей жизни случилась следующая история, причем совсем не позитивная.
В декабре 2012 года я попала в больницу. Врачи поставили диагноз, особенно страшный для девушки, только еще начинающей жить – опухоль в правой лобной доле, причем непонятного происхождения, непонятного характера и еще очень много непонятного… Диагноз врачей звучал как приговор! Но на моей стороне были знания, полученные на Академии и из книги „Нектар для Души“. Я сразу для себя решила, что не буду играть в одной команде с врачами, потому что уж слишком негативно они были настроены, и, кроме как резать и вырезать, никаких решений не предлагали! Благодаря знаниям и вере во все услышанное на Академии и прочитанное в „Нектаре“, я победила свою опухоль в голове! Какое же это необыкновенное чувство и состояние, когда врачи разводят руками от изумления со словами: „Этого не может быть! Такое просто так не исчезает! Как это могло произойти?!“ А я им в ответ вручаю книгу „Нектар для Души“. И это просто потрясающе, когда осознаешь, какую пользу несешь людям!
Когда мне пришли и открылись знания, которые я получила из „Нектара для Души“, вместе с ними пришло и осознание, и понимание своего предназначения в жизни. И еще мое сознание исключительно из материального перешло в духовное, и в жизни стало изменяться и улучшаться абсолютно все!
Начну с того, что я встретила свою самую настоящую вторую половину. Мы оба понимаем, для чего и почему в этой жизни встретились, а главное – определились со своей Большой Целью. Наш каждый день начинается с Шумерского настроя. Мы очень любим вместе читать книги по саморазвитию. И сейчас у нас есть одна очень большая идея, которую мы уже воплощаем в жизнь.
Что касается материальных изменений, то здесь тоже произошел очень большой скачок – после осознания и принятия своей Большой Цели.
У нас на работе (в магазине фирмы IKEA) каждые полгода проходит беседа с руководством по результатам работы. И в этот раз такая беседа со мной была в мае. Вместе с руководителем мы посчитали, и получилось, что мои доходы за полгода выросли в пять раз! Все были в полном шоке, потому что ни у кого еще так быстро не получалось. А после того, как я еще и диплом свой с Академии показала… В общем, мы с „Нектаром“ и Женей (моей половинкой) и с нашим сообществом на работе вывели наш магазин на лидирующие позиции в России. Даже руководство это отметило, а еще у нас из трехсот сотрудников сто уже „пронектарились“! И мы еще только в начале пути!
Самое главное и важное – это то, что во все, что делаешь, говоришь и думаешь, нужно очень сильно верить! И тогда в голове не остается места для „неправильных“ мыслей. Появляется и рождается исключительно созидательная энергия для творений! Все вокруг начинает трансформироваться в любовь и принятие мира таким, кокой он есть! А он удивительно красив, прекрасен и неповторим! Важно не только на все это просто смотреть, но и видеть и принимать с любовью и благодарностью!
Теперь каждый день со мной происходят невероятные изменения! Главное, это осознавать, понимать и принимать! И тогда начинаешь жить в необыкновенном, чудеснейшем, потрясающем состоянии – в состоянии Счастья! Как только такое в вашей жизни произошло или начинает происходить, нужно сразу же делиться и заряжать своим счастьем других! Когда изменяешься сам, мир вокруг становится отражением твоих изменений!
Самое невероятное – это получать благодарности от людей, с которыми делишься своими знаниями и которые благодаря тебе получают знания из книги „Нектар для Души“. И очень-очень хочется все эти благодарности и всю эту любовь в глазах людей с открытыми сердцами (благодаря „Нектару“) передать вам, нашим учителям и наставникам!
Мне иногда кажется, что в мой мир пришло лето, причем навсегда! И каждый, кто был дождиком или даже грозой с молнией (или каким-нибудь другим осадком) неизменно превращается сначала в радугу, а потом в солнышко!»
Глава 2
Прощай, невежество!
Ложное знание опаснее невежества.
Джордж Бернард Шоу (1856–1950), британский писатель, лауреат Нобелевской премии
Лучше сурово знать, чем умиляться в невежестве.
Елена Рерих (1879–1955), философ, писательница, общественный деятель
Наверное, уже многие из читателей ощутили обиду за человечество – столько обвинений в невежестве прозвучало на страницах первой главы! И смысла жизни люди не знают, и своего предназначения не ведают, и даже про сексуальные ритмы ничего не слышали – в общем, кругом сплошные невежды, страдающие в плену ложных заблуждений и тотального незнания.
На самом деле мы не обвиняли людей в невежестве, а просто констатировали его факт. Обвинять мы не могли, так как хорошо знаем, что человечество в целом не виновато в сложившейся ситуации. Винить современных людей в низком уровне развития сознания равносильно, например, осуждению медведя за то, что он на зиму впадает в спячку. Так положено: медведю зимой залегать в спячку, полевым цветам на ночь закрываться, а деревьям осенью сбрасывать листья. Кем положено? Творцом, конечно! Он так устроил, что все развивается по циклам и заданным ритмам. И Вселенная, и каждый отдельный цветок.
И люди имеют циклы: младенческий, детский, юношеский, взрослый, старческий, в процессе жизни они по ночам ложатся спать, а по утрам встают. Циклы и ритмы пронизывают всю нашу жизнь. Есть они и у планеты, и у человеческой цивилизации, и у каждого конкретного человека. При этом они так тесно связаны, что ритмы и циклы одного обуславливают характер движения второго.
Например, частота вибраций нашей планеты, известная как «резонанс Шумана», в течение тысячелетий являлась постоянной величиной и составляла 7,83 Гц. (Частота вибраций – это количество полных циклов источника колебательного движения, совершаемых за одну секунду. Единица измерения частоты – Герц (Гц), количество колебаний в секунду.) Она была настолько стабильной, что военные настраивали по ней свои приборы.
Вскоре после ее открытия (в 1952 году) немецким физиком Отто Шуманом было замечено, что и здоровый человеческий мозг в расслабленном состоянии бодрствования пульсирует с той же частотой – 7,8 Гц. Тогда же было доказано, что интенсивность резонанса (частоты) Шумана непосредственным образом влияет на высшую нервную деятельность человека, а также на его интеллектуальные способности.
Человек – прежде всего сложная электромагнитная система, поэтому частоту Шумана можно с полным основанием назвать камертоном жизни и любые изменения в его «звучании» тотчас отражаются на работе человеческого мозга.
В отношении ритмов мозга нам в дальнейшем пригодится следующая информация.
Мозг человека генерирует электрические сигналы, частота вибраций которых зависит от состояния человека. Во сне она составляет менее 4 Гц, в процессе пробуждения возрастает до 12 Гц, а в активном, бодром состоянии мозг излучает волны в диапазоне 13–30 Гц.
В 1994 году частота Шумана вдруг начала расти и достигла уровня 8,6 Гц, а далее, постепенно поднимаясь, дошла в 2017 году до 36 Гц!
Изменяется и напряженность магнитного поля нашей планеты – 2500 лет назад она была в полтора раза больше, чем сейчас, резкое падение напряженности произошло 500 лет назад, а всего лишь за последние 20 лет она снизилась в некоторых регионах на 1,7 %, а в других – на 10 % (например, в южной части Атлантического океана), и составляет в настоящее время в среднем 0,1 А/м (ампер на метр).
Зафиксировано также смещение магнитных полюсов Земли. Впервые оно было зарегистрировано в 1885 году, и с тех пор южный магнитный полюс сместился на 900 км в сторону Индийского океана, а северный – в сторону Восточной Сибири. Возросла и скорость этого смещения. До 1970 года северный магнитный полюс дрейфовал со скоростью не более 10 км в год, однако в 90-х годах скорость смещения увеличилась до 40 км в год, а в настоящее время составляет уже более 50 км в год.
Не только на Земле отмечено движение магнитных полюсов – аналогичные процессы происходят и на других планетах Солнечной системы.
Отражение этих процессов хорошо заметно в природе и в обществе.
Ураганы, землетрясения и наводнения буквально обрушились на Землю. Количество природных катастроф в мире по сравнению с предыдущим десятилетием более чем удвоилось – со 130 до 288 в год.
Особенное беспокойство людей вызывает возросшая вулканическая активность. Ученые подсчитали, что с 1973 года она усилилась в четыре раза. С учетом того, что в мире насчитывается около двенадцати тысяч вулканов и около одной тысячи из них – действующие, такое беспокойство вполне оправдано. В апреле 2010 года извержение одного лишь вулкана Эйяфьятлайокудль в Исландии на целую неделю парализовало воздушное сообщение в Европе. Из-за отмены сотен авиарейсов пострадали десятки тысяч людей. А ведь это далеко не самый крупный вулкан!
Глобальное потепление – еще одно явление, которое будоражит и смущает умы ученых, руководителей государств и простых граждан. Совсем недавно большинство ученых утверждало, что оно вызвано, прежде всего, масштабными эмиссиями промышленных газов. А раз так, то его можно остановить, сократив эти выбросы. Теперь же многие ученые признали, что это – очередное заблуждение. Основные источники углекислого газа в атмосфере – это вулканическая деятельность и пожары.
Глобальное потепление – явление, не раз происходившее на Земле. Температурные аномалии, с которыми человечество сталкивается в XXI веке, «также имели место на планете многие миллионы лет назад, причем с некоей цикличностью». К такому выводу пришли участники проходившего в декабре 2007 года в Санкт-Петербурге российско-французского симпозиума по проблемам климата.
Кроме этого, пробы льда из глубоких скважин Антарктиды и Гренландии показали, что значительные колебания содержания углекислого газа в атмосфере и потепления климата происходили еще в доиндустриальную эпоху. Причем превышение концентрации СО2 не предшествовало потеплению климата, а было следствием такого изменения климата.
Это означает, что теория антропогенного потепления ошибочна. Эту точку зрения поддержали американские и китайские ученые, а правительства этих и ряда других стран отказались подписывать Киотский протокол, обязывающий государства сократить выбросы промышленных газов.
Климат на Земле действительно меняется, но обусловлено это не деятельностью человека, а повторяющимися процессами (циклами), происходящими в системе Земля – Солнце – окружающий космос.
Изменение магнитного поля и смещение магнитных полюсов Земли оказывает сильное влияние и на биосферу планеты, частью которой являемся и мы с вами, уважаемые читатели, и весь животный мир.
У некоторых животных, совершающих сезонные миграционные перемещения, стало выходить из строя их «навигационное оборудование». Газеты все чаще сообщают о массовых самоубийствах китов и дельфинов, целыми стадами выбрасывающихся на сушу. Конечно, ни о каких «китовых суицидах» речи быть не может, просто киты ориентируются по магнитным линиям и не знают, что их вектор в ряде мест сместился в сторону суши.
То же происходит и с «компасом» у пернатых – он размагнитился и стал указывать ложное направление.
Великобританию последние несколько десятков лет буквально атакуют стаи диких тропических попугаев, родиной которых считается Индия. Их количество ежегодно увеличивается на одну треть. Около 20000 этих экзотических птиц оккупировали все сады и парки Лондона. Только на территории одного спортивного комплекса в графстве Суррей нашли приют 3000 диких попугаев, хотя дождливый климат Англии меньше всего подходит для них.
В 2004 году сотни почтовых голубей Швеции, посланных в Афины из Арад (Румыния), чтобы отметить открытие Олимпийских игр, заблудившись, не вернулись в свои голубятни. Точнее – из 850 сумели отыскать дорогу назад только 50. То же случилось и с их венгерскими собратьями: из 1500 голубей вернулись только 40.
Сотни лет в Центральный парк Северной Дакоты (США) исправно прилетают десятки тысяч пеликанов. В последний сезон птицы не прилетели. Они заблудились в дороге, считают орнитологи. Гнезда их так и остались пустыми. Исчез вдруг редкий вид коричневых пеликанов и из Северной Калифорнии.
Человечество отреагировало на глобальные космические перемены рекордным уровнем алкоголизации, ростом преступности, психических заболеваний и резким спадом рождаемости во всех развитых странах. Можно сказать, что и у людей повредилось «навигационное оборудование» – наше сознание связано с магнитным полем Земли так же прочно, как эмбрион с телом матери. Отсюда и рост терроризма, и бытовой преступности, и стрессов, и наркомании, и хронической усталости, и психических расстройств, и многих других негативных явлений, которые мы наблюдаем в повседневной жизни.