Прочерк Чуковская Лидия

____________

Боль становится опасна только тогда, когда я забываю, что в действительности она лишь чувство боли.

Боль можно испытывать только в живом и важном месте.

____________

Способность злиться помогает сохранить любовь.

____________

Я чувствую страх. Именно это помогает мне не бояться.

____________

Поиск счастья всегда начинается с бегства от страха.

____________

Отчаяние – это запах надежды после ее казни.

____________

Отчаяние – тоже способ пробуждения. Когда меня ничто не влечет и не радует, только отчаяние помогает вылезать из– под одеяла.

____________

Наибольшие неприятности причиняет не самый большой и острый гвоздь, а тот, который у меня в ботинке.

____________

Я не каждый раз настолько смел, чтобы терпеть.

Травма – это не событие. Это способ восприятия и проживания события.

____________

Лучше всего разрушать с помощью любви. Если ее нет – то с помощью любопытства. Но уж если и его нет – то только тогда с помощью глупости.

____________

Любовь придает бытию независимость. Зависимости порождаются нехваткой любви.

____________

В любви безопасность у того, у кого меньше чувств, а счастье у того, у кого есть чувства.

____________

Любовь не отравляет. Отравляют попытки хранить и использовать разлагающиеся останки влюбленности.

____________

Доказательства любви – это истерика, вызванная ее утратой. Когда заканчивается любовь, я начинаю думать о справедливости.

____________

Смысл жизни не всегда любовь. Иногда смысл жизни – пережить ее отсутствие.

____________

Чувства могут исчезать, чувства могут меняться. Важно уметь отличать смерть от изменений.

____________

Я не отвечаю за свои чувства – я встречаю их. И потом отвечаю за то, как с ними обхожусь.

____________

Если мне нравится лекарство, то я болею чаще.

____________

Вещи нужны для того, чтобы выжить, а чувства – для того, чтобы жить.

____________

Если я не присваиваю себе свои чувства, то чувства присваивают меня.

____________

Мои желания и мои действия – это две опоры, на которых я стою своими двумя ногами. И если они разъезжаются, я рвусь.

____________

Когда я не хочу – я мечтаю. Мечты – это желания, за которые я пока не готов отвечать.

____________

Внешние объекты не вызывают желаний. Это желания охотятся на внешние объекты, вызывают их и питаются ими.

____________

Жизнь – это едва обитаемый мною остров, со всех сторон окруженный людьми.

____________

Чувства к себе я могу испытывать только во сне. Если этот сон захватывает меня, я рискую вступить с собой в отношения.

____________

О другом человеке

Когда я хочу с кем-то встретиться, я формулирую мои желания в виде вопроса. Вопрос – это утверждение, которое нуждается в другом человеке.

____________

О чем бы я ни спрашивал другого человека – я всегда спрашиваю его о том, как он ко мне относится. В другом случае я его просто ни о чем не спрашиваю.

____________

Я отвечаю за всё в этом мире. А жив при этом лишь потому, что я не один за это отвечаю.

____________

Чтобы встретиться с другим человеком, нужно расстаться со своими ожиданиями от него.

____________

Чужой человек и другой человек – это два разных человека.

Нет неправильных людей – есть неправильные дистанции между людьми.

____________

Если чья-либо смерть приносит вам облегчение или решение каких-то проблем – вот это и есть настоящая проблема.

____________

Когда я хочу с кем-то сблизиться – я хочу, чтобы он мне помог. Когда я хочу с кем-то расстаться – я хочу ему помочь.

____________

Когда я хочу, чтобы со мной согласились, – я в действительности хочу, чтобы мне разрешили. Когда я не нуждаюсь в разрешении – я хочу, чтобы меня просто услышали.

____________

Есть забота о человеке как способ отношений. И есть забота как способ избегания отношений.

____________

Хорошим или плохим я могу быть только для кого-то. Когда я становлюсь хорошим или плохим для себя – я теряю себя.

____________

Меня хватают руками в трех случаях: от храбрости, от беспомощности и от нежности. И я делаю то же самое.

Я могу многое изменить в жизни другого человека. И многое в себе – только с помощью другого.

____________

Уверенность в себе чаще всего является уверенностью в тех людях, на которых я хочу и могу опереться.

____________

Можно расстаться с человеком, который мне не нужен или неприятен. Но невозможно расстаться с человеком, пока я считаю, что он неправ.

____________

Отдельность – альтернатива одинокости. Встретиться я могу только с тем, кто отделен от меня.

____________

Иногда забота о ком-то состоит в том, чтобы согласиться быть объектом чьей-то заботы.

____________

Я не могу доверять человеку, если я не знаю, чего я от него хочу.

____________

Если отношения перестали быть приятными – они стали близкими.

Если все вокруг меня воспитывают, то одно из двух: либо я ребенок – либо они.

____________

На кого бы я ни нападал – я всегда нападаю на себя, которого хочу изменить. Либо которым хочу быть.

____________

Скрипящая дверь раздражает только в том случае, если у меня плохие отношения с тем, кто ее открывает. Или я хочу с ним плохих отношений.

____________

Больше всего я нравлюсь себе тогда, когда я нравлюсь тем, кто нравится мне.

____________

Только близкие люди способны сделать меня чужим себе самому.

____________

Иногда единственный вариант сохранить семью заключается в том, чтобы уйти из нее.

____________

Люди часто не могут расстаться не потому, что нужны друг другу, а потому, что не знают, куда деть общее прошлое.

Сумма удовольствия и свободы в отношениях – всегда константа.

____________

В другом человеке я люблю свою потребность.

____________

Если этот человек со мной, чтобы обеспечить какую-то мою потребность – это дает мне покой и безопасность. А если он со мной, потому что я хочу именно этого человека – это счастье.

____________

Все всех используют. Но не все об этом договариваются. И не всем это на пользу.

____________

Чтобы действительно уйти, я должен договориться. Или разочаровать в себе. Или сделать себя нежелательным.

____________

Люди, отрезанные от меня по живому, таскаются за мной всю жизнь.

____________

Свобода не приходит с разрывом. С разрывом чаще всего приходит окончательное закрепощение. Свобода приходит с осознанностью.

Справедливость – довольно злая фантазия. Нельзя же, на самом деле, относиться к людям так, как они того заслуживают. Это бесчеловечно.

____________

Идеология отношений топит феноменологию отношений.

____________

Когда я стал умным человеком, я поселился в раю, вдали от копошащихся людей… И когда потом я действительно немного поумнел, мне вновь посчастливилось быть человеком среди людей.

____________

Жизнь – это рискованное и опасное пространство для свидания душ. Место, где они могут воплотиться и встретиться. Невоплощенная душа не рискует ничем, кроме бессмысленности и одиночества.

____________

Каждый спасает сам себя. Но когда я отказываюсь сочувствовать и помогать другому, мне себя уже не спасти.

____________

О местах общего пользования

Люди не могут договориться не гадить. Людям посильно договариваться, как именно гадить.

____________

Чем больше у меня личного имущества, тем меньше у меня личного.

____________

Я могу считать своим только то, что никак не может быть ничьей собственностью. То, что может быть чьей-то собственностью, считать своим слишком романтично.

____________

Зарабатывание денег не является основанием для жизни.

Это самостоятельное увлечение, с успехом заменяющее жизнь.

____________

Для депрессивного добро есть уменьшение зла. Для маниакального зло есть уменьшение добра. Вот они и не понимают друг друга.

Человек испытывает серьезные трудности, думая, что он директор. Или дворник. В то время как он просто работает директором. Или дворником.

____________

В толпе выгоднее всего ссориться с тем, кому больше всего должен.

____________

У меня много власти над теми, кому я должен, пока они тоже считают, что я им должен.

____________

Управление толпой состоит в трансляции бессмысленного. Если толпе транслировать смысл, она перестает быть толпой.

____________

Тех, кто боится сделать больно, следует скрещивать с теми, кто боится обмануть.

____________

Я хочу того, чего от меня ждут – это послушание. От меня ждут того, чего я сам хочу – это политика.

____________

Работа на публику очень помогает отдохнуть от людей.

Демократия хороша и опасна тем, что при ней никто не боится различных форм начальственного недовольства. Поэтому при демократии власть иногда просто вынуждена убивать тех, кто ее не боится.

____________

Шуты никогда никого не казнили, ни правителей, ни толпу. Толпа и правители регулярно казнят шутов, пытаясь справиться с собой и своими демонами.

____________

Если народ любит свое руководство – его дела плохи. Но если и руководство любит свой народ – его дела вовсе безнадежны.

____________

Когда у государства появляется «добрая воля» – у него пропадают законы.

____________

Порядочный человек поддерживает порядок, но не правителей. Любить власть вредно, это обессиливает.

____________

Законы и правила приносят пользу лишь тем, кому они принадлежат на правах собственности.

В стране запретов крепнет только запрещаемое. При этом оно совсем не лучше того, что не запрещено – оно просто крепче теперь.

____________

Единственный способ выжить под властью дурака – признать его великим.

____________

Публичный патриотизм – это четкие инструкции о том, кому подчиняться и кто враг.

____________

Заботливое государство никогда не позволит каким-то террористам убивать своих граждан. В крайнем случае оно их убьет самостоятельно.

____________

Насильник не готов отвечать за собственные желания, слабость и страхи. И потому отвечает за слабость и желания других.

____________

Полный смысл закона понятен только преступнику.

____________

Тюрьмы состоят из сторонников ничем не ограниченной свободы. Проявление слабости нравится только слабым врагам.

____________

Народ всегда прав. И именно поэтому бесправен.

____________

У подневольных ответственности не бывает.

____________

Подданные безнадежно тупы. Их отупляет невозможность совершать действия, основанные на собственном желании и собственной воле.

____________

Усомнение общеизвестных истин больше всего злит тех, кто про них меньше всего знает.

____________

Жизнь – это иррациональный поступок, растущий на почве, удобренной рациональным мышлением.

____________

Любовь к Богу проявляется в беззвучной молитве.

Любовь к стране – в выборе места жизни и в соблюдении законов.

А любовь к ближним проявляется в добродушном нраве и в том, чтобы выносить мусорное ведро только в надлежащее место.

О священном

Всевышний не нуждается в услугах продюсера. Чем активнее я продвигаю людям Бога – тем больше там меня и тем меньше Бога.

____________

Не могу даже представить, кем должно быть существо, которое хвалит Бога.

____________

Богу не важно, как человек к нему относится. Отношение к Богу важно для самого человека. Отношение к Богу определяет жизнь человека.

____________

Атеист более всего недоволен тем, что с ним никто заранее не договорился про существование Всевышнего.

____________

Одни точно знают, что Он это сделал, другие точно знают, что Он этого не делал… И те, и другие – религиозные фанатики, причем даже религия у них одна.

____________

Одних идеологически тянет быть ангелами, других физиологически тянет быть животными. Людям известно, как быть ангелом и как быть животным. Как быть человеком – неизвестно.

____________

Помесь животного с Богом противоестественна и ни в одной из пропорций не может являться человеком.

____________

Правоверные всегда убивают больше и безжалостней, чем неверные. Поскольку ухитряются переложить ответственность на Него.

____________

Темное – это там, где я не могу для себя различить добро и зло.

____________

Как только пророк постигает истину – дьявол приходит к нему в виде верного военачальника в борьбе за утверждение оной.

____________

Верить можно только в настоящее. Тогда это именно вера. Вера в будущее – это либо маска любопытства, либо маска отчаяния. Отчаяния в настоящем.

____________

Истинная вера – это вера в то, что тебя любят. Объяснить это невозможно. И я ведь точно знаю, что не за что…

____________

Праведник не может быть злобным, а грешник – добрым. Иначе оба они где-то ошибаются.

____________

Жизнь верующего – это добровольное согласие на проживание в одной квартире с Ним, при том, что все документы и права на жилплощадь – у Него.

____________

Бог не спасает от любви. Он спасает от ее отсутствия.

____________

Борцы за моральные принципы беспощадны к живым людям. Милосердие беспринципно.

____________

Грех – это смелый поступок, лишенный осознанности и ответственности. Массовые богослужения – это как массовые изъявления любви. Если меня в толпе тянет на интим – я немного извращенец.

____________

Всевышний спасает человека, поэтому не помогает ему. Человек человека спасти не может – но может помочь.

____________

Жизнь – это выбор между страхом греха и страхом бессилия.

____________

Природе присуща случайность, человеку – свобода, Богу – промысел.

____________

О достижении

Человек не создает содержания жизни – он им пользуется.

____________

Творчество – это придание формы тому, что уже существует. Практикование формы ведет к проявлению сути.

____________

Следование канону само по себе не исключает творчества, равно как и отказ от канона сам по себе не гарантирует творчества.

____________

Четко прописанные инструкции и обязанности поддерживают тенденцию к стабильности. Нечетко прописанные инструкции и обязанности поддерживают тенденцию к развитию.

____________

Действия, не обеспеченные желанием, приводят к результату, не обеспеченному смыслом и удовольствием.

____________

То, что я делаю, всегда отличается от того, что я предполагаю делать. Благодаря этому делать тоже интересно.

____________

Мою абсолютную свободу успокаивают мои неабсолютные возможности.

____________

Я получаю не то, что хочу, – я получаю то, к чему готов. И если я хочу, чтобы это как-то совпадало, – я уделяю внимание себе, а не предметам своих желаний.

____________

Движение вперед – это движение туда, куда в данный момент повернута голова.

____________

Мои действия всегда несовершенны. Но если я осознаю это и всё же продолжаю действовать – они уже совершенны.

____________

Чтобы решить задачу, нужно ее решать. Чтобы решить проблему, нужно перестать ее решать и позволить ей быть. Пока она не станет задачей.

____________

Проблемы – как цветы. Люди обращаются с ними по– разному. Одни их изучают, другие ими любуются. Третьи их выращивают, четвертые ими торгуют… И только насекомые способны бояться цветов.

____________

Проблемы не имеют решения – они имеют смысл.

____________

Бороться следует не тогда, когда у тебя есть гарантии победить, поскольку это, скорее всего, ловушка. Бороться следует тогда, когда у организма есть потребность бороться.

____________

Чтобы успешно защититься, я должен хотеть выиграть.

____________

Ничто так не привлекает войну, как сильный запах обороны. Хочешь безопасности – устанавливай нормы и правила. Хочешь счастья – хоти.

____________

На восхождении рюкзак инструментов, рюкзак книг или рюкзак золота – это просто тяжесть. И только на отдыхе они отличаются.

____________

Человек сначала путает способ использования некоторого предмета со смыслом его использования, – а уже потом сильно страдает от этого.

____________

Хочешь больше получать – меньше делай.

____________

Когда я делаю то, что хочу – мне не нужна за это благодарность. Когда я хочу благодарности – что же тогда я делаю?

____________

Если ты делал всё правильно, а тебя не наградили – или радуйся своей правоте, или делай неправильно.

____________

Ответственность наиболее глубоко проявляется в умении не отвечать за то, что находится вне моих возможностей и прав.

____________

Если хочешь выигрывать – получаешь искусственные призы. Естественные призы берешь, когда хочешь играть.

Окончательный выигрыш достигается только путем добровольного проигрыша.

____________

Связывать свое счастье с достижением какой-либо цели – получается связанное счастье… Это как подружиться с бабочкой с помощью булавки и клея.

____________

Нельзя завершить только то, что не начиналось.

____________

Делать полезно только то, что хочется. Не всё то, что хочется, – но только то, что хочется.

____________

Вместе работать существенно проще, чем быть вместе.

____________

Жизнь – это то, что происходит не по-твоему.

____________

Достижение происходит в момент осознания ненужности этого достигать. Поскольку это уже произошло.

____________

Об учении

Единственное достойное дело для мастера – вести своих учеников. Больше достойных дел у мастера нет, иное ему безразлично. А создавать разного рода шедевры – это уже достойное дело для ученика.

____________

У слуги свобода превращается в одиночество. У мастера одиночество превращается в свободу.

Слуга продает себя. Мастер продает свои изделия и услуги. Слуга и мастер – это не род занятий. Это идентичность, не зависящая от рода занятий.

____________

Мастера разных школ намного ближе друг к другу, чем мастер и не мастер внутри одной школы.

____________

Слишком послушный ребенок мстит родителям тем, что не вылезает из болезней.

____________

Обнаружение себя начинается с удара об окружающую среду.

Если я перестаю слышать мир, мне кажется, что мир надо мной издевается.

____________

Когда я действительно способен слушать, мне всё равно, что я слышу.

____________

Непоколебимая убежденность – это когда слепой прокалывает себе барабанные перепонки.

____________

Для любой непоколебимой убежденности есть всего три надежных основания: страх, злость и своекорыстие.

____________

Учитель, недовольный своей жизнью, расщепляет сознание учеников. Поскольку чему бы учитель ни учил – он учит жить.

____________

Если я бессилен помочь себе, то это не означает, что я бессилен помочь тебе.

____________

Воспитание успешно завершается тогда, когда вы больше не радуетесь, когда кого-то наказывают.

____________

Двенадцать Ученик может учиться, но не может научиться. Чтобы научиться, ему нужно перестать быть учеником.

____________

Чтобы мокрый кусочек мыла мог лежать на ладони, его нужно перестать сжимать.

____________

Наличие адресата любую вещь делает сообщением. Наличие ученика любое событие делает учебным.

____________

Развитие – это и превращение набора ниток в канат, и развитие каната в набор ниток.

____________

Места хранения и утилизации точны и конкретны. Развитие всегда происходит в неизвестном направлении.

____________

Жизнь – это готовность участвовать в деле, которое начали без тебя и до тебя.

____________

Сложно учиться дышать, понимая, что дышать придется всю жизнь.

____________

О времени

Время абсолютно. Мое вчера и мое завтра происходят именно сейчас.

____________

Я всегда вижу либо прошлое, либо будущее. Но быть там не могу. Быть я могу только в настоящем.

____________

Время появляется только там, где есть живые реальности. Время – это форма самосознания живых реальностей и форма отношений между ними.

____________

Время возможно только как время жизни. Дальше жизни время не идет.

____________

Время принадлежит событию. Вне событий время не существует. Время и место – это паспортные данные события, его прописка.

Время – это пространство между потребностью и действием, вызванным этой потребностью.

____________

Пока у меня нет желания или цели – у меня нет времени.

____________

Время, порождаемое некоторой целью, в ответ делает эту цель несущественной.

____________

Четкий план жизни на завтра делает бессмысленной мою жизнь завтра.

____________

Будущее всегда следует за прошлым… Кто же из них впереди?

____________

Ампутированное прошлое подчиняет себе будущее. Живая нога – это только нога. Но стоит ее отрезать, и она начнет управлять моей жизнью.

____________

Память – как бетонная плита. Настоящее можно надежно и устойчиво разместить на ней. А можно похоронить под ней.

____________

Время превращает любую структуру в процесс.

____________

Когда мне кажется, что ничего не происходит – происходит пауза.

____________

Если у человека слишком много работы, он не высоко ценит свое время.

____________

Время нельзя потерять. Но его можно не жить.

____________

Время идет всегда. Но не всегда я его трачу.

____________

Жизнь так коротка, что ее глупо тратить на что бы то ни было. Ее вообще нельзя тратить. Ее можно только дарить – и принимать в подарок.

____________

Даже если жизнь проходит абсолютно счастливо – она всё равно проходит.

____________

Есть время, когда уместны правила и порядок. Есть время, когда уместно быть легче правил. Вот если бы еще кто-нибудь следил за временем…

____________

Жизнь – это оправдательный приговор с отсроченным исполнением.

____________

Времени чаще всего недостаточно для того, чтобы что-то сделать, – но его всегда достаточно для того, чтобы быть.

____________

О живом

Человек возникает, как единство вдоха и выдоха. Предпочтение вдоху или выдоху помогает человеку исчезнуть.

____________

Я становлюсь человеком только тогда, когда любуюсь чем– то или кем-то. А когда я делаю что-то – я ближе к механизму.

____________

Отсутствие ложки обеду не мешает. Но мешает имиджу.

____________

Убеждения – это пещеры, в которых обитают исповедующие их люди. Разрушаясь, наиболее прочные и массивные убеждения безнадежно хоронят под собой всех живых, кто в них обитал.

____________

Если я не совершаю гнусности, потому что мне это не нравится – это нравственность.

Если я не совершаю гнусности, потому что за это могут наказать – это порядочность.

Если я не совершаю гнусности, потому что я этого не умею – это святость.

____________

Если хочешь уберечь себя – помести в себя что-то очень ценное. Например, царство Божие.

____________

Место осознанной слабости – это место, где рождается сила.

____________

Дизайн короны символизирует взорвавшийся мозг.