Окружающий мир. 4 класс. Часть 2 Саплина Елена

Наука и техника в XIX веке

Большие изменения произошли в науке и технике в России в XIX веке, особенно после отмены крепостного права. Было сделано много важных и полезных открытий. Появилось большое количество талантливых учёных – физиков, химиков, биологов, математиков.

Важное открытие связано с именем профессора Бориса Семёновича Якоби.

Представь удивление гуляющей по набережной Невы публики, которая наблюдала, как большая лодка с пассажирами уверенно шла против течения реки. Нигде не было видно гребцов, не дымила высокая труба. Оказалось, что судно двигалось с помощью электрического мотора, созданного профессором Якоби.

В 1876 году сенсацией на Всемирной выставке в Париже стал «русский свет». Павильоны, площадки освещались стеклянными шарами, в которых сияли «электрические свечи». Парижские и лондонские газеты и журналы, рассказывая о чудесном изобретении русского инженера Павла Яблочкова, восторженно писали: «Свет приходит к нам с Севера – из России!», «Россия – родина света».

Павел Николаевич Яблочков уже в ранние годы поражал своих сверстников, да и взрослых своим талантом что-то мастерить, изобретать. В 12 лет он изобрёл землемерный инструмент, которым охотно пользовались крестьяне. А затем придумал прибор, отсчитывающий расстояние по числу оборотов колёс кареты. Подобным измерителем расстояния пользуются и сейчас.

В 70-е годы XIX века самая плодородная полоса России – чернозёмная – подверглась сильнейшей засухе. Порывы горячего ветра уносили плодородный слой, над созданием которого природа трудилась веками. Была создана специальная комиссия, которая особое внимание уделяла чернозёмам. Работой руководил В. В. Докучаев. Исследования охватили огромную территорию Юга России. Так рождалась наука о почвах.

Василий Докучаев назвал почву «четвёртым царством природы». Первые три – это минералы, растения, животные.

В XIX веке происходят изменения и в медицине. Они связаны с именем военного врача Николая Пирогова.

Операции в те времена делали без обезболивания. Многие раненые умирали от болевого шока. Хирург Пирогов впервые применил наркоз в боевых условиях. Учёный-врач долго проверял влияние эфирного наркоза на нервную систему, кровь, изучал дозировку, продолжительность его действия.

Другим важным открытием Пирогова было применение гипса при лечении переломов. Первая гипсовая повязка была наложена в полевых условиях.

Так накапливался бесценный опыт военно-полевой хирургии.

В XIX веке было сделано много важных и полезных открытий, особенно после отмены крепостного права.

Неизвестный художник. Показательная операция в клинике Пирогова

Вопрос и задание/p>

1. Расскажи о научных открытиях XIX века.

2. Какое значение имели эти открытия?

В апреле 1845 года император Николай I подписал указ о создании Русского географического общества. Оно объединило многих замечательных путешественников, географов, которые сделали величайшие открытия в исследовании природы стран, материков, континентов, прославили отечественную науку. Одним из них был Н. М. Пржевальский – русский географ, путешественник, исследователь Центральной Азии.

Десять экспедиций предпринял Николай Михайлович Пржевальский. Им было пройдено 30 тысяч километров. Будучи военным учёным-географом, он проложил все свои маршруты на карте. Наряду с этим Пржевальский вёл метеорологические наблюдения за погодой, климатом. Он собирал коллекции по зоологии, ботанике, геологии. Учёный открыл и описал дикого верблюда, дикую лошадь, получившую впоследствии название по его фамилии. Исследования Николая Михайловича положили начало основательному изучению Центральной Азии. Русское географическое общество учредило серебряную медаль имени Н. М. Пржевальского.

Определи направления маршрутов Н. М. Пржевальского.

Вспомни, какие русские путешественники совершили кругосветное путешествие.

Культура XIX века

XIX век – время расцвета литературы, живописи, музыки, архитектуры. Давай пройдёмся по улицам городов, заглянем в картинные галереи, музыкальные салоны, библиотеки, познакомимся с именами художников, писателей, архитекторов, которые жили и творили в XIX веке.

Вспомни, как изменился облик городов в XIX веке. Расскажи, какие величественные здания и площади появились в Москве и Петербурге.

Почти в каждом городе есть картинная галерея. Музейные коллекции помогают нам узнать историческое прошлое. На картинах можно рассмотреть детали старинного быта, познакомиться с жизнью разных слоёв общества. Портреты знакомят нас с писателями, композиторами, учёными.

Давай пройдёмся по залам Третьяковской галереи, подойдём к некоторым картинам художников XIX века.

Великими мастерами портретной живописи являются Орест Адамович Кипренский, Василий Андреевич Тропинин. Оба эти художника – сыновья крепостных крестьян. Однако, увидев способности к рисованию, хозяева предоставили талантливым детям возможность закончить Академию художеств.

Величайшим художником XIX века является Василий Иванович Суриков. Его картины – это целый этап в русской живописи. Рассматривая картины художника, мы становимся не только свидетелями, но и участниками исторических событий.

Интерес к славному прошлому русского народа стал на долгие годы ведущим в творчестве Сурикова.

В 1899 году он закончил картину «Переход Суворова через Альпы». В ней художник запечатлел героический поход русской армии под командованием А. В. Суворова.

С отвесного горного склона с огромной высоты стремительно и неудержимо скользят вниз русские солдаты. Один боится взглянуть в страшную пропасть и закрывает лицо плащом. Другой, преодолевая страх перед неизвестностью, стремительно летит в бездну.

Выше – молодые воины, на их лицах улыбки, боевой задор. Здесь же, рядом с солдатами, на самом краю ледяной пропасти – Суворов. Незадолго до перехода он обратился к ним с речью: «Мы на краю пропасти… Помощи ждать неоткуда. Единственная надежда на храбрость и самоотверженность русского войска». В самый напряжённый момент Суворов со своими солдатами, он подбадривает их шутками, внушает уверенность в победе.

В. Суриков. Переход Суворова через Альпы

Картины Василия Григорьевича Перова «Тройка» и «Приезд гувернантки в купеческий дом», Ильи Ефимовича Репина «Бурлаки на Волге» дают нам возможность представить жизнь разных слоёв русского общества.

Рассмотри картины. Расскажи, что ты на них видишь. Что ты можешь сказать о жизни людей, изображённых на этих картинах?

В. Перов. Тройка

В. Перов. Приезд гувернантки в купеческий дом

И. Репин. Бурлаки на Волге

XIX век называют «золотым веком» русской литературы.

Посмотри на портреты русских писателей XIX века и расскажи:

– кто изображён на этих портретах;

– что ты о них знаешь;

– какие произведения этих писателей ты читал.

XIX век – время расцвета русского музыкального искусства. В 1836 году талантливый композитор Михаил Иванович Глинка пишет оперу «Жизнь за царя», которая знаменовала собой рождение русской классической музыки. Глинка взял сюжет для оперы из русской истории: крестьянин Иван Сусанин во время войны с поляками вызвался быть проводником вражеского отряда. Он завёл врага в глухой лес, сам погиб, но не дал чужеземцам выйти.

Успех оперы вдохновил композитора. Глинка написал новую оперу. Её основой стала поэма А. С. Пушкина «Руслан и Людмила». Путешествие витязя Руслана, который отправился на поиски своей невесты, похищенной злым волшебником Черномором, позволило Глинке показать картины Древней Руси и заморских восточных стран.

И. Репин. Портрет композитора М. Глинки

В 1866 году в Москве была открыта консерватория. Одним из её первых профессоров стал композитор Пётр Ильич Чайковский. Оперы и балеты Чайковского до сих пор идут на сценах театров многих стран мира. А его симфонии, пьесы, романсы звучат в лучших концертных залах. Всем прекрасно известны оперы П. И. Чайковского «Евгений Онегин», «Пиковая дама», балеты «Лебединое озеро», «Щелкунчик», «Спящая красавица».

На конкурс имени П. И. Чайковского в Москву съезжаются пианисты из всех стран мира. Стать победителем этого конкурса считается очень престижным.

Важнейшая черта музыки Чайковского – это ярко выраженный национальный характер. Композитор очень хорошо знал и любил народные мотивы и напевы.

XIX век – расцвет литературы, живописи, музыки, архитектуры.

Вопросы и задания

1. Как ты думаешь, почему исторический жанр в живописи один из самых трудных?

2. Расскажи о картине, которая тебе нравится больше всего.

3. В чём, на твой взгляд, заключается «великая сила музыки»?

4. Знаешь ли ты сюжет балета П. И. Чайковского «Щелкунчик»? Если нет, прочитай сказку Э. Т. А. Гофмана «Щелкунчик и Мышиный король».

5. Кто является автором сказки «Спящая красавица», по которой поставлен балет?

Царскосельский лицей – это высшее учебное заведение для детей дворян. Обучение в нём приравнивалось к университетскому. Основан он был в 1810 году в окрестностях Санкт-Петербурга – Царском Селе, а его открытие состоялось 19 октября 1811 года.

В Лицей принимали детей 10–12 лет. Сначала число воспитанников было невелико – тридцать человек. Только позже количество учеников доходило до ста.

Обучение в Лицее длилось 6 лет. Здесь изучали иностранные языки, историю, географию, математику, основы физики, этику, логику, правоведение. Кроме того, в расписании Лицея были изящные искусства – чистописание, рисование, танцы, а также гимнастические упражнения, фехтование, верховая езда, плавание.

Среди выпускников Лицея было много известных людей страны. Его окончили поэт и писатель А. С. Пушкин, поэт А. А. Дельвиг, будущий дипломат и министр иностранных дел А. М. Горчаков. Пять лет учился в Лицее русский писатель М. Е. Салтыков-едрин.

Царскосельский лицей

Россия в начале XX века

Посмотрим на ленту времени. Сколько веков нами пройдено, с какими интересными людьми и событиями мы встречались на историческом пути! Всё это – наше далёкое прошлое. А вот XX век для нас, живущих в начале XXI века, не является таким уж далёким прошлым.

В каком году начался век, в котором мы живём? Когда закончился XX век?

Если ученику 4 класса сейчас 10 лет, в каком году он родился и в каком веке?

Ваши прабабушки и прадедушки, бабушки и дедушки, мамы и папы являются современниками XX века. В этом веке в истории нашей страны произошло много разных событий.

К началу XX века Россия занимала первое место в мире по размеру своей территории. В России было много городов, но сельское население преобладало. Наша страна была многонациональной. На её территории проживали русские, украинцы, белорусы, казахи, узбеки, татары, башкиры и другие народы.

В России шло бурное строительство заводов и фабрик. Но в то же время всё больше стали обостряться отношения между владельцами заводов, фабрик и наёмными рабочими, которые требовали повышения заработной платы, улучшения условий жизни. Всё чаще на больших и маленьких заводах и фабриках возникали стачки рабочих*.

Сильно изменилась деревня после реформы 1861 года. Крестьяне стали лично свободными, получили земельные наделы. Однако большая часть земли по-прежнему находилась в руках помещиков. Крестьянам не хватало техники, удобрений.

Царская семья

Царь Николай II

В конце XIX века на российский престол вступил царь Николай II. На его правление выпали серьёзные испытания: две войны и три революции. Трагически сложилась и судьба его семьи.

В январе 1904 года началась русско-японская война. Русская армия потерпела поражение. Только героизм простых солдат и матросов смог уберечь армию от полного разгрома. Ваши дедушки и бабушки наверняка помнят песню «Варяг». В ней поётся о бессмертном подвиге моряков крейсера «Варяг», затопивших свой корабль, но не сдавшихся врагу.

В 1914 году Россия вступила в Первую мировую войну. Мировой она называлась потому, что в ней принимали участие многие государства мира.

Недовольство всего народа войной и руководством страны привело к тому, что в России в 1917 году произошла революция.

В марте 1917 года последний русский император Николай II подписал манифест об отречении от престола. Власть перешла к Временному правительству. Россия стала республикой*. Все ждали перемен: окончания войны, сокращения рабочего дня до восьми часов, передачи земли крестьянам. Но война продолжалась, и многое в стране оставалось по-прежнему.

В октябре 1917 года в Петрограде (Санкт-Петербурге) вооружённые солдаты и рабочие арестовали Временное правительство. Власть перешла к выборным органам – советам рабочих, солдатских и крестьянских депутатов. Страной стали управлять большевики*, установилась советская власть. Во главе нового правительства стоял Владимир Ильич Ленин – политик, государственный деятель. Он был создателем и руководителем партии большевиков, которую со временем стали называть коммунистической.

Большевики обещали народу прекратить войну, раздать землю крестьянам, а заводы и фабрики – рабочим. Многие поверили этим обещаниям, поэтому большевикам удалось установить власть в большинстве городов и сёл России.

В январе 1918 года наша страна стала называться Российской Советской Федеративной Социалистической Республикой (РСФСР). В марте 1918 года столицей нового государства стала Москва.

Но не все встали на сторону новой власти. В России началась Гражданская война – война граждан одной страны друг против друга. Длилась она с 1918 по 1922 год. Одни сражались на стороне новой власти, их называли «красными», другие – против неё, желая возвращения власти императора, их называли «белыми». Белой армии помогали иностранные государства: Англия, Франция, Япония, Соединённые Штаты Америки. Ценой огромных потерь победу одержала Красная Армия.

После войны много людей уехало из страны за границу. В стране царили разруха и голод.

1914 год – Россия вступила в Первую мировую войну. 1894–1917 годы – правление последнего русского императора Николая II. 1917 год – в России произошла революция, установилась советская власть, страна стала республикой.

1918–1922 годы – Гражданская война.

Вопросы и задание

1. Какие изменения происходили в стране в начале XX века?

2. Кто вступил на российский престол в конце XIX века?

3. Как стала называться страна с 1918 года?

4. Как ты думаешь, почему произошла Гражданская война?

5. Рассмотри герб РСФСР. Попробуй объяснить, почему он так выглядит.

Большевики – партия революционеров, пришедшая к власти в октябре 1917 года.

Стачки рабочих – прекращение работы на предприятии и выдвижение рабочими требований.

Республика – форма правления, при которой жители страны избирают её правителя.

Герб РСФСР

Россия в годы советской власти

В 1922 году объединились самостоятельные республики – Россия, Украина, Белоруссия, Азербайджан, Грузия, Армения. Так легче было восстанавливать разрушенное хозяйство, защищать свои границы. Наше государство стало называться СССР – Союз Советских Социалистических Республик. В 1940 году в составе СССР было 16 республик. Столицей Советского Союза стала Москва.

Посмотри на герб СССР. Сравни его с гербом РСФСР. Что в них общего, чем они различаются? Как ты думаешь, находит ли отражение в гербе история страны?

Герб СССР

Власть в стране была в руках коммунистической партии, которую после смерти Ленина и до 1953 года возглавлял И. В. Сталин.

После Гражданской войны нужно было не только восстанавливать промышленность и сельское хозяйство, но и заново строить заводы и фабрики, металлургические комбинаты, электростанции. Новое хозяйство создавалось героическим трудом всех народов нашей страны. Люди работали на стройках по 10–12 часов в любую погоду, жили в деревянных бараках. Техники практически не было: лопатами рыли котлованы, вручную мешали бетон.

В эти годы были построены крупные тракторные заводы в Сталинграде (Волгограде) и Челябинске. В Москве и Нижнем Новгороде появились автомобильные заводы, в Западной Сибири и на Южном Урале строились металлургические комбинаты. Под Ленинградом (Санкт-Петербургом) была возведена мощная гидроэлектростанция на реке Волхов.

Все заводы и фабрики, магазины и другие крупные и мелкие предприятия стали собственностью государства. Крестьянские земли объединились в коллективные хозяйства (колхозы). Все взрослые граждане страны были обязаны трудиться. За это они получали от государства заработную плату.

Непростой была жизнь людей в эти годы. За нарушения трудовой дисциплины, аварии на стройках, срыв сроков строительства, несогласие с решениями правительства и критику партии строго наказывали. Человека можно было обвинить в преступлениях, которых он не совершал, объявить «врагом народа», посадить в тюрьму, в специальный лагерь или расстрелять. Заключённые строили каналы, прокладывали дороги, заготавливали лес.

Развитие промышленности требовало образованных, грамотных людей. В 20-е годы начинается борьба с неграмотностью. Учиться стали все – и старые, и молодые. Ни укварей, ни азбук не было, учителя вырезали буквы из газет, вместо карандашей использовали угольки из печи. Вскоре было введено обязательное начальное образование. При институтах открывались рабочие факультеты – рабфаки, где готовили рабочую молодёжь к поступлению в институт.

Для воспитания школьников и молодых людей были созданы пионерская и комсомольская организации. Чтобы стать пионером или комсомольцем, надо было хорошо учиться, помогать старшим, быть честным и дисциплинированным.

Пионеры носили красный галстук и значок. Они объединялись в отряды и дружины. Пионерские отряды и дружины имели свои названия, собирались на линейки, сборы и слёты.

Пионеры помогали малышам, заботились о пожилых людях, собирали макулатуру и металлолом, чтобы сдать их на переработку, сажали цветы и деревья, украшая свой школьный двор и город. Лучших пионеров награждали поездкой во Всесоюзный лагерь «Артек», построенный в Крыму на берегу Чёрного моря.

В городах и сёлах были открыты Дома пионеров. Там дети занимались в различных кружках. Пионерская организация выпускала свою газету, которая называлась «Пионерская правда».

Узнай у своих бабушек и дедушек, чем им запомнилась жизнь их пионерского отряда. В каких делах они участвовали? Попроси рассказать о комсомольской организации.

Большинство горожан жили в коммунальных квартирах, без горячей воды и газа. Еду готовили на примусах. Холодильников, пылесосов, телевизоров – таких привычных для нас сегодня вещей – тогда ещё не было. Даже радио было не у всех.

Рассмотри фотографии. Что ты можешь рассказать по ним о жизни в коммунальной квартире?

Полярная экспедиция И. Д. Папанина

В годы советской власти исследовались далёкие уголки нашей страны. Изучая Северный Ледовитый океан, в Арктике на льдине зимовал И. Д. Папанин со своей экспедицией. Вся страна наблюдала за полётом лётчиков В. П. Чкалова, А. В. Белякова, Г. Ф. Байдукова в Америку через Северный полюс.

1922 год – наша страна стала называться СССР. Началось восстановление страны после Гражданской войны. 20-е годы – борьба с неграмотностью.

Вопросы и задание

1. Как стало называться наше государство в 1922 году?

2. Как ты думаешь, почему СССР называли «большой стройкой»?

3. Узнай и расскажи, как выглядел твой город в 20–30-е годы XX века. Какие новые промышленные предприятия появились?

Большим событием в истории нашей страны было открытие в 1935 году Московского метрополитена. Первая линия насчитывала 13 станций, к концу 30-х годов их было 22. Каждая линия метро была не похожа на другую. Мрамор, гранит, скульптуры – метро казалось настоящим подземным дворцом.

Проект сооружения метрополитена в Москве впервые рассматривался в 1902 году на заседании городской думы. Предполагалось построить 74 станции. Однако из-за огромной стоимости проект был отклонён. Только в 1931 году вновь вернулись к этому вопросу. Тогда планировалось построить только три линии.

Метро строила вся страна. Больше 500 предприятий выполняли заказы для Московского метрополитена. Учёные долго спорили, что лучше применять – эскалаторы или лифты. Лучшим был признан эскалатор ступенчатого типа. Главным преимуществом оказалась возможность использовать его как подвижную лестницу. Кроме того, по движущемуся эскалатору могут идти и сами пассажиры.

Строительство шло необычайно быстро. Метрополитен был построен всего лишь за два года.

15 октября 1934 года в 8 часов 20 минут утра на станцию «Комсомольская» выехал первый пробный поезд Московского метрополитена.

Сегодня путь от станции «Парк культуры» (именовавшейся в проектах «Крымская площадь») до станции «Сокольники» поезд метро проходит в среднем за 15–17 минут. В 1935 году это время составляло 22–25 минут.

Схема Московского метро. 30-е годы XX века

Посмотри на старую схему метрополитена. Найди первые три линии на современной схеме.

Посмотри на современную схему Московского метрополитена:

– сколько линий существует сегодня;

– попробуй сосчитать количество станций.

Есть ли в твоём городе метро? Расскажи, как оно выглядит. Когда оно было построено?

В метро нужно соблюдать определённые правила поведения, чтобы не подвергать опасности себя и других пассажиров.

Как ты думаешь, чего нельзя делать в метро?

Великая Отечественная война

В 30-е годы в Германии к власти пришли фашисты во главе с Адольфом Гитлером. Их целью было создать сильное государство за счёт подчинения себе других стран. 1 сентября 1939 года Германия напала на Польшу. Так началась Вторая мировая война.

На рассвете 22 июня 1941 года фашистская Германия напала на Советский Союз. Немецкие армии двигались в трёх направлениях: северном – на Ленинград, центральном – на Москву, южном – на Украину и Кавказ. На нашу страну шла огромная, мощная сила: 5 миллионов человек, 4 тысячи танков, 5 тысяч самолётов.

Почти четыре года длилась эта война, 1418 дней и ночей. На защиту своей страны встал весь народ. Одни воевали на фронтах, другие работали на заводах и фабриках: делали оружие, боеприпасы. Ушедших на фронт взрослых заменили на рабочих местах дети, старики, женщины.

Узнай у своих родственников, кто из членов твоей семьи воевал, где и в каких войсках.

Посмотри на карту:

– прочитай её легенду;

– расскажи, какие государства были союзниками Германии, каким цветом закрашена их территория;

– назови города, которые одними из первых подверглись нападению со стороны фашистской Германии.

Направления главных ударов немецко-фашистских войск и контрударов советских войск в период 1941-1942 годов.

Германия не сомневалась в быстрой победе над Красной Армией. Всего за 2–3 месяца немцы планировали захватить Советский Союз, поработить народ, завладеть природными богатствами, уничтожить культурные ценности. Однако в первые же дни войны фашистские захватчики столкнулись с упорным сопротивлением советских пограничников и частей Красной Армии.

Героически оборонялись защитники Брестской крепости. Они первые приняли на себя удар фашистов. Обороной крепости руководил майор П. М. Гаврилов. Бойцам не хватало боеприпасов, пищи, воды, но они продолжали защищаться. «Я умираю, но не сдаюсь», – написал один из защитников крепости.

Вся страна знала о подвиге лётчика Николая Гастелло. В бою под Минском его самолёт был подбит вражеским снарядом. Он загорелся, сбить пламя не удалось. Покинуть бомбардировщик, прыгнув с парашютом, означало оказаться в плену у врагов. И тогда Николай Гастелло направил горящую машину на колонну немецких танков. Его примеру последовали многие лётчики.

В августе 1941 года началась блокада Ленинграда, которая длилась 900 дней. В окружённом городе осталось около двух миллионов человек. Запасы продовольствия заканчивались, пополнения не поступало. В ноябре 1941 года защитники города получали 300 граммов хлеба, рабочие – 250 граммов, а дети – всего 125 граммов хлеба в день. Другой еды не было. В городе начался голод, к тому же не работал водопровод. Горожане перетапливали снег, ездили за водой на реку.

Посмотри на фотографии. Они очень точно отражают обстановку в городе в те дни: дома не отапливались, в маленьких печках сжигали книги, мебель тряпки. Кроме того, очень суровой и снежной выдалась зима 1941–1942 годов.

Город бомбила немецкая авиация. Огромное мужество нужно было людям, чтобы выстоять и выжить в блокадном Ленинграде. В январе 1943 года блокада была прорвана, а полностью её ликвидировали только в январе 1944 года.

Вопрос и задания

1. Когда началась Великая Отечественная война?

2. Покажи на карте направления главных ударов противника.

3. Узнай из дополнительных источников, как складывалась судьба твоего города, села или деревни в годы Великой Отечественной войны.

Осенью 1941 года фашисты подошли к Москве. Оставшиеся в городе люди рыли окопы, противотанковые рвы, ставили проволочные заграждения, создавали целую систему препятствий для противника. Ночное небо столицы освещали прожекторы. Над городом повисли огромные воздушные шары, наполненные лёгким газом, – аэростаты. Это препятствовало приближению немецких самолётов к городу.

Посмотри на фотографии. Вот так выглядела Москва в те дни. Расскажи, что ты видишь на этих фотографиях.

Командовать войсками, защищавшими столицу, был назначен Георгий Константинович Жуков.

Сражение за Москву фашисты готовили как крупную наступательную операцию. Они предполагали, что прорвут оборону советских войск, окружат и уничтожат русскую армию и овладеют Москвой. Однако продвижение противника было остановлено. А 5 декабря началось наступление войск Красной Армии. Враг был отброшен на многие десятки километров от столицы.

Е. Данилевский. Контрнаступление советских войск под Москвой в декабре 1941 года

17 июля 1942 года началось и продолжалось 200 дней и ночей под непрерывными бомбёжками и в дыму пожарищ сражение за город Сталинград. Были уничтожены все предприятия, сожжены парки и сады, разрушены почти все дома в городе.

Тысячи известных и неизвестных героев стояли за Сталинград насмерть. У матроса Михаила Паникахи в руках взорвалась бутылка с горючей смесью. Он превратился в пылающий факел и бросился под наступающий фашистский танк, подорвав его. После войны на одной из площадей города отважному матросу поставили памятник.

М. Самсонов и другие. Подвиг морского пехотинца Михаила Паникахи. Фрагмент

Раненый связист Матвей Путилов обнаружил обрыв провода. Зажав зубами этот провод, ценой собственной жизни связист восстановил прерванную связь.

Гарнизон в 24 человека под командованием сержанта Якова Федотовича Павлова в течение 58 дней оборонял четырёхэтажный дом. «Дом Павлова» вошёл в историю как бастион мужества и символ неприступности.

135 дней и ночей шли тяжелейшие бои за Мамаев курган – ключевую позицию обороны города. Курган почернел от жестокого огня, земля смешалась с кровью и железными осколками.

2 февраля 1943 года закончилось Сталинградское сражение. 22 фашистские дивизии сдались в плен. Эта битва положила начало коренному перелому в ходе Великой Отечественной и Второй мировой войны.

Сталинград стал символом мужества, стойкости и величайшего человеческого страдания.

С 5 июля по 23 августа 1943 года проходило сражение, которое вошло в историю под названием Курская битва. Фашисты тщательно готовились к этой операции. 12 июля у деревни Прохоровка состоялось танковое сражение, в котором участвовало 1200 танков. Это крупное сражение фашистами было проиграно.

Н. Присекин. Курская битва. Фрагмент

В Курской битве были уничтожены немецкие бронетанковые дивизии, оснащённые передовой техникой – танками «тигр» и «пантера».

Наметился коренной поворот в войне. Немецкие войска больше не сумели провести ни одной наступательной операции.

В 1944 году вся территория Советского Союза была освобождена от врага. Тяжёлые бои развернулись в столице Германии – Берлине. Наконец 2 мая 1945 года Берлин пал, а 8 мая 1945 года Германия капитулировала, то есть признала своё полное и безоговорочное поражение в войне. СССР также одержал победу над одной из союзниц Германии – Японией*. 9 мая в нашей стране было объявлено Днём Победы.

Парад Победы 1945 года

24 июня 1945 года на Красной площади состоялся Парад Победы, которым командовал маршал К. К. Рокоссовский. Принимал парад маршал Г. К. Жуков. Фронтовые полки прошли по Красной площади, после чего к подножию Мавзолея было брошено 200 гитлеровских знамён.

День Победы отмечается людьми разных поколений во всех городах, сёлах и деревнях. В школы приходят участники Великой Отечественной войны, рассказывают о своём военном прошлом, орденах и медалях, полученных за мужество и отвагу на полях сражений.

За время Великой Отечественной войны 13 городов Советского Союза получили звание города-героя. Мы расскажем тебе об одном из них.

Суровым испытаниям подвергся город Новороссийск в годы Великой Отечественной войны. Летом и осенью 1942 года развернулась битва за Кавказ. Героическая борьба за город продолжалась больше года. Огромное значение в разгроме фашистов в боях за город имела смелая высадка морского десанта во главе с майором Ц. Л. Куниковым. Двое суток держался отряд моряков, отбивая по 20 вражеских атак в день. Катера с подкреплением не могли подойти из-за сильного шторма. Лишь через несколько дней на берег под непрерывным артиллерийским огнём противника сумело переправиться подкрепление. Фашисты не смогли сбросить десантников в море.

В. Тихоновский. Морской десант на Малую землю Новороссийска в 1943 году

В память о героических подвигах моряков-десантников установлен торпедный катер. Он стоит на бетонном постаменте, который имеет форму высоко поднявшейся волны. Этот памятник стал символом всех катеров, принимавших участие в боях за Новороссийск в сентябре 1943 года.

Найди в дополнительной литературе материал о других городах-героях Великой Отечественной войны. Расскажи о них.

Советские люди проявляли героизм не только на фронте, но и в тылу, то есть на территории страны, которая находилась за пределами военных действий.

«Всё для фронта, всё для победы!» – таким был главный лозунг тыла. Женщины, старики, подростки работали на заводах, добывали топливо и варили сталь, водили автомобили, трамваи и поезда, работали на тракторах и комбайнах вместо ушедших на фронт мужей, сыновей, отцов. Работа не прекращалась даже ночью.

Посмотри на рисунок и фотографии. Расскажи, какую работу в тылу выполняли женщины и дети.

В годы войны оборудование многих заводов и фабрик было вывезено в другие районы страны, например на Урал, в Сибирь. Сюда же отправляли – эвакуировали – работников вместе с семьями. Эвакуированным приходилось преодолевать серьёзные трудности. Они жили в домах местных жителей, зданиях школ, клубов, в специально построенных бараках. На новом месте налаживали выпуск продукции, особенно той, которая была необходима фронту. Люди работали, не жалея сил, здоровья, не думая об условиях труда и быта.

Большой вклад в победу вносили учёные. Для танков, самолётов и другой техники нужен не только прочный металл, но и хорошее горючее: бензин, керосин, мазут, которые получали из нефти. Учёные-геологи вели поиск новых месторождений нефти, технологи разрабатывали эффективные способы её переработки. В годы войны были созданы радиолокаторы – приборы, с помощью которых советские воиы обнаруживали корабли и самолёты противника задолго до их появления в поле зрения.

Эвакуировали на восток и произведения искусства. Например, картины из уже знакомой тебе Третьяковской галереи отправили в Новосибирск, картины из Русского музея в Ленинграде – в Пермь. Скульптуры и памятники архитектуры нельзя было вывезти из города, поэтому их тщательно маскировали: обкладывали мешками с песком, закрывали деревянными лесами. Но много ценных зданий всё-таки было разрушено – уникальные дворцы и парки Ленинграда и его окрестностей (Царского Села, Павловска). Были разорены Дом-музей П. И. Чайковского в Клину, Дом-музей Л. Н. Толстого в Ясной Поляне.

Если твой город, село или деревня входили в зону боевых действий, узнай, какие памятники культуры там были разрушены в годы войны.

Если там, где ты живёшь, не велись бои, узнай, какие заводы или другие предприятия были эвакуированы в твой край. Расскажи о них.

Ленинград и его окрестности (Петродворец и Гатчина) после войны

Плакаты И. Тоидзе и Кукрыниксов

Все помогали фронту, в том числе артисты, писатели и художники. Например, артисты выезжали на фронт с концертами. Они выступали перед солдатами, уходившими на фронт, и перед ранеными в госпиталях.