История России. XVII–XVIII века. 7 класс Попов Василий

§ 35 – 36. КУЛЬТУРА РОССИИ СЕРЕДИНЫ – ВТОРОЙ ПОЛОВИНЫ XVIII в

Просвещение и наука. К концу XVIII в. в России насчитывалось более 500 учебных заведений. Для огромной страны этого было слишком мало. В среднем учились лишь двое из тысячи человек.

Главным советником Екатерины II по вопросам просвещения был один из образованнейших людей того времени И. И. Бецкой – поклонник французской философии, убеждённый в возможности воспитать в закрытых учебных заведениях «новую породу людей». В стране существовало пять шляхетских корпусов, восемь благородных пансионов и институтов, около 50 частных пансионов.

В 1786 г. правительство опубликовало Устав народных училищ. Согласно Уставу, не только в губернских, но и в уездных городах Российской империи предполагалось создавать народные училища для начального образования детей всех сословий. Правительству не удалось в полной мере реализовать эти планы. Училища открылись только в отдельных городах, так как на народное образование отпускались скромные средства. Тем не менее дети ремесленников, солдат и крестьян получили возможность учиться.

В духовных семинариях и школах давали общее образование и готовили священников. Не случайно многие из них выступали в роли учителей в приходских или обычных школах.

Правительство уделяло внимание и профессиональному образованию, открывая горные, медицинские, штурманские, коммерческие школы. Однако их число не превышало двух десятков.

Портрет И. И. Бецкого. Художник А. Рослин

Около 12 тыс. солдатских детей посещали гарнизонные школы. Программа обучения в этих учебных заведениях мало чем отличалась от программы народных училищ.

В 1755 г. по инициативе русского учёного Михаила Васильевича Ломоносова был основан Московский университет. Вначале студенты учились на трёх факультетах: философском, юридическом и медицинском. Помимо специальных наук они изучали латынь, иностранные языки и русскую словесность.

М. В. Ломоносов. _{Скульптор Ф. Шубин}

Здание Московского университета

М. В. Ломоносов родился в семье помора в Архангельской губернии. Он покинул родные Холмогоры в 19 лет и с обозом ушёл в Москву. Сначала обучался в Славяно-греко-латинской академии, затем в Петербургском университете, завершал образование в Германии. По выражению А. С. Пушкина, Ломоносов «сам был первым нашим университетом».

Особое место в системе образования занимала основанная ещё Петром I Академия наук (1725) в Санкт-Петербурге. В её стенах трудились приглашённые из-за рубежа учёные с мировым именем: математики Л. Эйлер и Д. Бернулли, зоолог и ботаник П. С. Паллас, физик Ф. Эпинус.

М. В. Ломоносов и его сподвижники по Академии наук выступали за доступ к науке широких народных слоёв, включая посадских людей и крестьян. «В университете тот студент почётнее, кто больше научился, а чей он сын, в том нет нужды», – писал Ломоносов. Первые русские академики М. В. Ломоносов, С. П. Крашенинников, С. Я. Разумовский, И. И. Лепёхин, В. Ф. Зуев и другие были выходцами из крестьян, ремесленников, солдат, духовенства.

В 1757 г. по представлению графа П. И. Шувалова была основана Академия художеств. П. И. Шувалов несколько лет возглавлял это учреждение.

Вольное экономическое общество, основанное в 1765 г., обсуждало хозяйственные проблемы. Общество публиковало работы по земледелию, горному делу, мануфактурному производству.

Первое торжественное заседание Императорской Академии художеств 28 июня 1765 г. Художник В. Якоби

Российская академия наук была создана в 1783 г. Её президентом стала сподвижница Екатерины II княгиня Е. Р. Дашкова. Сотрудники этого учреждения подготовили шеститомный «Словарь Российской Академии».

Общественно-политическая мысль и литература. Два важных события повлияли на развитие общественно-политической мысли в России – революция во Франции и восстание под предводительством Е. И. Пугачёва. В реальной жизни идея просветителей о союзе «философов и государей» оказалась неосуществимой. Понимая необходимость изменений в обществе, одни деятели выступали за сохранение крепостнических порядков, другие – за их отмену, третьи развивали идею о нравственном совершенствовании человека.

Е. Р. Дашкова. Художник Д. Левицкий

Менялись взгляды и на природу само-державной власти. Новыми идеями отличались сочинения графа Н. И. Панина, сторонника ограниченной монархии. Он полагал, что монархия без опоры на законодательство неизбежно вырождается в деспотизм, поэтому общество имеет право на борьбу с монархами-деспотами с помощью дворцовых переворотов. Ревностный защитник «просвещённой монархии» писатель А. П. Сумароков выступал против произвола помещиков. О том, что труд крепостных невыгоден ни государству, ни помещикам, писал дипломат Д. А. Голицын.

Портрет Н. И. Новикова. Неизвестный художник второй половины XVIII в.

Просветитель и писатель Н. И. Новиков в журналах «Трутень», «Живописец», «Кошелёк» резко критиковал крепостное право, которое принесло в деревню лишь «бедность и рабство повсюду». Он с горечью отмечал, что помещики свои добродетели «изъявляют больше собакам и лошадям, а не человекам». В 1792 г. по распоряжению Екатерины II Н. И. Новикова заключили в Шлиссельбургскую крепость.

Писатель Д. И. Фонвизин в комедиях «Бригадир» и «Недоросль» высмеивал невежество дворян. Нравы и порядки при дворе Екатерины II резко критиковал один из основателей отечественной исторической науки князь М. М. Щербатов.

А. Н. Радищев. Неизвестный художник XVIII в.

В 1790 г. была опубликована книга А. Н. Радищева «Путешествие из Петербурга в Москву». Автор, описывая своё путешествие, приводил примеры бесчеловечного отношения помещиков к крестьянам и делал вывод, что крепостное рабство должно быть уничтожено. А. Н. Радищева сослали в Сибирь, а его книгу конфисковали и запретили издавать.

Заметный след в научной, культурной и общественной жизни России оставил В. Н. Татищев. Его перу принадлежит замечательный труд «История российская».

Видную роль в общественно-политической жизни России конца XVIII – начала XIX в. играл историк и писатель Н. М. Карамзин. Уровень развития общества он связывал со степенью образованности и нравственности граждан.

Н. М. Карамзин. Художник В. Тропинин

Н. М. Карамзин известен как основоположник сентиментализма в русской литературе, он уделял особое внимание чувствам и переживаниям простых людей. Писатель утверждал, что счастье человека не зависит от богатства и положения в обществе.

Представителями классицизма были сатирик А. Д. Кантемир, поэты В. К. Тредиаковский, А. П. Сумароков. Особое место в русской литературе принадлежит поэту Г. Р. Державину. Его творчество отличает высокая гражданственность. «Змеёй пред троном не сгибаться, стоять и правду говорить», – писал поэт.

Изобретательство. В 1760-х гг. И. И. Ползунов за 20 лет до англичанина Дж. Уатта сконструировал универсальную паровую машину. Изобретатель К. Д. Фролов на Змеиногорском руднике соорудил подземную гидросиловую установку для подъёма руды и удаления воды из шахты.

Легендарным стало имя И. П. Кулибина, собравшего из 400 мельчайших деталей уникальные часы. Мастера пригласили в столицу, где он возглавил мастерские Академии наук. В 1776 г. Кулибин спроектировал одноарочный мост через Неву с пролётом в 298 м, изобрёл и построил серию «водоходов» – судов, двигавшихся против течения реки.

И. П. Кулибин

Российские путешественники. Первая камчатская экспедиция состоялась в 1725 – 1730 гг. под командованием Витуса Беринга. В ходе экспедиции были составлены карты морских побережий от Архангельска до Енисея. В 1740 г. В. Беринг и А. Чириков на двух кораблях прошли от Камчатки до берегов Америки. Они открыли материковый берег залива Аляски и Алеутские острова.

В. Беринг. Реконструкция

Имена участников Второй камчатской экспедиции 1733 – 1741 гг. – Д. Я. и Х. П. Лаптевых (двоюродых братьев), С. И. Челюскина – навсегда остались на географических картах Севера. С. И. Челюскин, полярный исследователь, сделал опись западного и северного побережья полуострова Таймыр, выявил при этом северную оконечность Азии, названную в его честь мысом Челюскина. Д. Я. Лаптев обследовал реки Колыму и Анадырь. Передвигаясь по морю и суше то на оленях, то на собаках, он производил съёмку восточного побережья Северного Ледовитого океана. Х. П. Лаптев изучил и нанёс на карту побережье страны от устья реки Лены до реки Хатанги и полуостров Таймыр. Море, берег которого исследовали отважные путешественники, назвали в честь двух братьев морем Лаптевых.

Выдающимися достижениями науки стали книга «Описание земли Камчатки» (1755) С. П. Крашенинникова, географические исследования Казахстана, юга Урала и Сибири, произведённые П. С. Палласом, научные труды И. И. Лепёхина, изучившего Европейскую Россию и побережье Каспийского моря. В 1773 г. Ф. А. Полунин издал первый географический словарь – «Географический лексикон Российского государства». Учёные накапливали обширные знания о стране и её месте в мире, вносили весомый вклад в мировую науку.

Театр и музыка. До середины XVIII в. в России ставили спектакли немецкие, итальянские, французские труппы. Иностранные пьесы на русский язык переводил поэт В. К. Тредиаковский.

Ф. Г. Волков. Художник А. Лосенко

Во второй половине столетия в Москве, Петербурге, Рязани, Ярославле, Пензе и других городах открывались театры с актёрами из людей «разных чинов». Например, Фёдор Григорьевич Волков организовал в Ярославле домашний театр, который позднее стал публичным. В 1752 г. труппу вызвали в столицу. В 1756 г. в Петербурге был учреждён первый в России профессиональный театр, где главные роли исполнял Ф. Г. Волков.

В своих усадьбах некоторые помещики создавали театры, в которых играли крепостные актёры. Наибольшую известность получили крепостные театры графа Б. П. Шереметева в его подмосковных имениях Кусково и Останкино, князя Н. Б. Юсупова в Архангельском. Ярким дарованием отличалась русская актриса и певица Прасковья Ивановна Жемчугова (Ковалёва).

Развивалась отечественная драматургия. Александр Петрович Сумароков в 1747 г. написал трагедию «Хорев» – первую русскую пьесу. Созданные им произведения составили основу репертуара первого публичного театра в России, директором которого он был несколько лет. На театральной сцене ставили трагедии М. М. Хераскова, Я. Б. Княжнина, комедии Д. И. Фонвизина. Популярной оставалась французская классика: пьесы Ж. – Б. Мольера, П. Корнеля, Ж. Расина.

Во второй половине XVIII в. начала формироваться композиторская школа. Первой русской оперой была «Мельник-колдун, обманщик и сват» А. А. Аблесимова (музыка М. М. Соколовского). Развитие этого вида искусства связано с именами музыкантов В. А. Пашкевича, Е. И. Фомина, М. С. Березовского, Д. С. Бортнянского.

Крепостной театр в Останкинском дворце

Портрет П. И. Жемчуговой. Художник Н. Аргунов. 1803 г.

Архитектура. В середине XVIII в. в архитектуре господствовал стиль барокко, ярким представителем которого был Ф. Б. Растрелли, сын известного скульптора. Его творения – Екатерининский дворец в Царском Селе (1752 – 1756), Зимний дворец (1754 – 1762), Смольный монастырь (1748 – 1757) в Петербурге. Растрелли завершил строительство загородного императорского дворца в Петергофе (1746 – 1752).

Д. В. Ухтомский, московский зодчий середины XVIII в., – автор сохранившейся до наших дней высокой колокольни Троице-Сергиевой лавры (1741 – 1769).

С 1760-х гг. в архитектуре стало заметным обращение к античному наследию. Разработанные архитектурные приёмы получили название классицизм. Новый стиль отличали завершённость форм, гармоничность пропорций, строгая симметрия, чёткое выделение центральной части зданий. В оформлении фасадов зданий из античного наследия взяли ордер – архитектурную конструкцию с колонной, капителью и карнизом.

В Петербурге, Москве и ряде других городов проводились градостроительные работы. В Петербурге новые каналы обрамляли гранитными набережными. Украшали город и каменные мосты. В Москве на месте старых крепостных стен Белого города появилось кольцо широких бульваров. В Твери реконструировали центр города. Многие губернские и уездные города имели планы застройки.

Екатерининский дворец в Царском Селе

По проектам архитекторов А. Ф. Кокоринова и Ж. Б. ВалленДеламота в Петербурге построили здание Академии художеств (1764 – 1788). Архитектору А. Ринальди принадлежит идея создания Мраморного дворца (1768 – 1785).

Замечательные памятники архитектуры XVIII в. создали В. И. Баженов, М. Ф. Казаков, И. Е. Старов, Дж. Кваренги. Зодчество Василия Ивановича Баженова связано с Москвой, где были воплощены его архитектурные проекты, например Дом Пашкова и ансамбль усадьбы в Царицыно.

Типы общественных зданий и жилых домов, разработанные Матвеем Фёдоровичем Казаковым, во многом определили архитектурный облик Москвы. Среди них здания Сената в Кремле, Московского университета, Голицынской больницы.

В 1783 – 1789 гг. Иван Евгеньевич Старов построил в Петербурге Таврический дворец.

Работы Джакомо Кваренги в Петербурге, например здания Академии наук, Ассигнационного банка, Смольного института, отличаются простотой и чёткостью объёмных конструкций.

Дом Пашкова в Москве

Здание Сената в Московском Кремле. Архитектор М. Казаков

Таврический дворец в Петербурге

Дворец в усадьбе Останкино

Во второй половине XVIII в. активное строительство развернулось не только в городах, но и в пригородах. В подмосковном Кусково, во владении графов Шереметевых, в 1750 – 1770-х гг. был создан архитектурный ансамбль с дворцом в стиле классицизма, многими увеселительными сооружениями, оранжереей, парком и прудами. Центральную аллею усадьбы украшали мраморные статуи.

Необычностью своих форм поражает архитектурный ансамбль в Марфино – усадьбе фельдмаршала П. С. Салтыкова. Подмосковным Версалем называли усадьбу Архангельское, на территории которой располагались дворец, парк с террасами, многочисленными статуями и парковыми сооружениями, театр. Архангельское своим появлением обязано многим архитекторам.

Дворцовый ансамбль усадьбы Останкино создавался по проектам Ф. Кампорези, П. И. Аргунова и др.

В пригородах Петербурга, Царском Селе и Павловске, работал Чарлз Камерон. По его проектам построены дворец и парковые павильоны в Павловске, Камеронова галерея в Царском Селе.

Скульптура и живопись. В памятнике Петру I («Медный всадник», 1782) в Петербурге скульптор Э. М. Фальконе воплотил идею подъёма России, связанного с деятельностью царя-реформатора.

Памятник Петру I. Скульптор Э. Фальконе

Профессор российской Академии художеств француз Н. Ф. Жиле воспитал плеяду замечательных скульпторов: Ф. И. Шубина, Ф. Г. Гордеева, М. И. Козловского. Фёдор Иванович Шубин – автор скульптурных портретов князя А. М. Голицына, полководца П. А. Румянцева, учёного М. В. Ломоносова, императора Павла I, отличающихся точностью и правдивостью. В 1801 г. Михаил Иванович Козловский закончил работу над скульптурой «Самсон, разрывающий пасть льва» для центрального фонтана в Петер-гофе. Его творение – памятник А. В. Суворову, изображённому в виде одетого в доспехи бога войны Марса.

В живописи XVIII в. утвердился исторический жанр с героическими образами великих событий мировой и отечественной истории. Первая русская картина на историческую тему – «Владимир и Рогнеда» (1770) А. П. Лосенко.

М. И. Лопухина. Художник В. Боровиковский

Портретной живописью занимались Ф. С. Рокотов, Д. Г. Левицкий, В. Л. Боровиковский. Мастером психологического портрета был Фёдор Степанович Рокотов. Изображая известного поэта В. И. Майкова (ок. 1766), он удивительно точно передал характер этого человека – его надменность и самодовольство.

Дмитрий Григорьевич Левицкий написал серию портретов воспитанниц Смольного института по заказу Екатерины II. На полотнах удивительно точно передано очарование молодости. Среди других работ художника – портреты М. А. Львовой, У. Мнишек, философа Д. Дидро. Портреты Владимира Лукича Боровиковского отличались особой гармонией. На самом известном из них запечатлён образ М. И. Лопухиной. В портрете А. Б. Куракина художник мастерски воплотил тип знатного вельможи.

Представителем нового направления – жанровой живописи – был Иван Иванович Фирсов. Его картина «Юный живописец», на которой мальчик пишет портрет девочки, отличается естественностью образов. Работы крепостного живописца Михаила Шибанова, например «Крестьянский обед», «Празднество свадебного договора», посвящены крестьянскому быту.

Пансион – государственное или частное закрытое учебное заведение, где учились и жили воспитанники.

Поморы – русские, селившиеся на побережье Белого и Баренцева морей.

Сентиментализм (от фр. «чувство») – течение в литературе второй половины XVIII – начала XIX в., провозглашавшее культ естественного чувства, природы.

Классицизм (от слова «образцовый») – стиль и направление в литературе и искусстве XVII – начала XIX в., которому присуще использование античного наследия как идеального образца.

Ансамбль – в архитектуре: совокупность зданий, сооружений и зелёных насаждений.

1755 г. – основание Московского университета.

1. Назовите особенности развития российской культуры в середине и второй половине XVIII в.

2. Какие успехи были достигнуты Россией в области просвещения и науки?

3. Расскажите о жизненном пути и научной деятельности М. В. Ломоносова.

4. Проследите по карте (с. 213) маршруты Первой и Второй камчатских экспедиций. Найдите на карте географические названия, связанные с именами известных русских мореплавателей и путешественников XVIII в.

5. Как развивалось в России театральное искусство?

6. Какой архитектурный стиль господствовал в России до 1760-х гг.? Какой стиль пришёл ему на смену? Дайте характеристику этих стилей.

7*. Какие известные вам памятники XVIII в. сохранились до наших дней? Подготовьте сообщение об одном из них.

8*. Используя дополнительный материал и интернет-ресурсы, подготовьте сообщение на одну из тем, раскрывающих состояние культуры России в середине – второй половине XVIII в.: «Просвещение и наука», «Общественно-политическая мысль и литература», «Изобретательство», «Российские путешественники», «Театр и музыка», «Архитектура, скульптура и живопись». Сопроводите рассказ интересными иллюстрациями. Составьте вопросы к каждой теме.

Из письма М. В. Ломоносова И. И. Шувалову от 17 апреля 1760 г.:

«Едва принимаю смелость послать к вам сии строки, и нонче бы не послал, если бы меня общая польза Отечества к тому не побуждала. Моё единственное желание состоит в том, чтобы привести в вожделенное течение гимназию и университет, откуда могут произойти многочисленные Ломоносовы. Только хочу искать способа и места, где бы чем реже, тем лучше видеть было персон высокородных, которые мне низкою моею породою попрекают, видя меня, как бельмо на глазе, хотя я своей чести достиг не слепым счастием, но данным мне от Бога талантом, трудолюбием и терпением крайней бедности добровольно для учения».

Какие черты характера помогли М. В. Ломоносову стать великим учёным?

ИТОГИ ГЛАВЫ 6

Во второй половине XVIII в. увеличивалась территория Российской империи, а вместе с ней и население. Все народы России – большие и малые – вносили свой вклад в культурное, экономическое и политическое развитие страны.

Значительные изменения произошли в отечественной культуре. Развивалась наука, примером служения которой был великий русский учёный М. В. Ломоносов. Его открытия получили признание во всём мире. В 1850-е гг. Фёдор Волков основал профессиональный русский театр. Публицистика и литература, представленные трудами М. В. Ломоносова, Н. И. Новикова, А. Н. Радищева, Н. М. Карамзина, выдвигали передовые для своего времени идеи. Труды В. Н. Татищева положили начало исторической науке в России.

Отечественная культура развивалась в неразрывной связи с западноевропейской культурой и обогащалась творчеством многочисленных народов России.

Архитекторы В. И. Баженов, М. Ф. Казаков, И. Е. Старов и живописцы, в частности Д. Г. Левицкий и В. Л. Боровиковский, создали шедевры, которые вызывают восхищение и сегодня.

Яркий пример успехов российского образования – открытие по инициативе М. В. Ломоносова Московского университета.

1. Сравните особенности развития культуры первой половины и второй половины XVIII в.

2*. Составьте хронологический и тематический кроссворды. Поменяйтесь кроссвордами с одним из одноклассников и проверьте свои знания.