История России. XVII–XVIII века. 7 класс Черникова Татьяна
А. В. Суворов в Альпах. Художник Н. Аввакумов
4 июня 1799 г. союзная армия совершила беспримерный марш, преодолев за 36 часов 80 верст, и с ходу начала сражение реки Треббии. Превосходившая по численности французская армия была наголову разбита. В начале августа французы предприняли наступление у города Нови, но опять были разгромлены. Почти вся Северная Италия оказалась в руках союзников.
Успехи Суворова тревожили англичан и австрийцев, опасавшихся усиления России. К тому же Австрия рассчитывала завладеть освобожденными от французов территориями. В итоге Суворов получил приказ идти в Швейцарию на помощь русским и австрийским войскам.
Суворов избрал самый короткий, но очень трудный путь через перевал Сен-Готард в Альпах. Французы попытались остановить русскую армию в одном из горных ущелий у Чертова моста. Проявив чудеса героизма, русские солдаты с боем преодолели мост. Переход Суворова через Альпы, повергший Европу в изумление, успешно завершился. Однако к тому времени русский корпус, оставшись без поддержки австрийцев, был разбит французами.
Павел отозвал войска в Россию, а в 1800 г. разорвал союз с Австрией и Англией. В том же году он заключил союз с Пруссией против Австрии и создал антианглийскую коалицию. В нее вошли Россия, Дания, Швеция и Пруссия. Более того, Павел послал 40 полков донских казаков на завоевание британской Индии. Но они были отозваны после дворцового переворота 1801 г.
Итальянский и Швейцарский походы А. В. Суворова
1799 Взятие Корфу. Итальянский и Швейцарский походы А. В. Суворова
С. Ф. Платонов о внешней политике Павла I. Отвлеченное чувство законности и страх подвергнуться нападениям со стороны Франции заставили Павла воевать с французами; личное чувство обиды заставило его отступить от этой войны и готовиться к другой. Элемент случайности так же силен был в политике внешней, как и в политике внутренней: и там и здесь Павел руководился скорее чувством, чем идеей.
3. ПОСЛЕДНИЙ ДВОРЦОВЫЙ ПЕРЕВОРОТ В РОССИИ
Тираническое правление Павла, его непоследовательность как во внутренней политике, так и во внешней вызывали все большее неудовольствие в дворянских кругах. В сердцах молодых гвардейцев из знатных семей клокотала ненависть к гатчинским порядкам и фаворитам Павла. Заговор против него возник в 1800 г. В ночь на 12 марта 1801 г. заговорщики проникли в Михайловский замок, построенный Павлом на месте старого Летнего дворца в Петербурге.
Инициатором свержения Павла I был вице-канцлер Никита Петрович Панин (племянник воспитателя Павла Н. И. Панина). По его мысли, следовало отстранить императора от престола, создав регентство во главе с его старшим сыном – Александром. В этот план Панин посвятил и наследника престола, который дал согласие на его осуществление при условии сохранения Павлу жизни. До императора дошли какие-то сведения о заговоре, и осенью 1800 г. он выслал Панина в его подмосковную деревню. Руководство заговором взял на себя любимец Павла, петербургский генерал-губернатор П. А. Пален. Последний, кстати, не скрывал от царя наличие заговора и свою роль в нем, но сумел убедить его, что действует так, чтобы вернее выявить всех недоброжелателей императора. Среди заговорщиков были последний фаворит Екатерины II П. А. Зубов, генерал Л. Л. Беннигсен и др.
Колонна Преображенского полка во главе с Зубовым и Беннигсеном первая прибыла на место. Большинство офицеров, испугавшись последствий, разбежалось. До покоев императора дошли лишь 8-10 человек. Услышав шум, Павел спрятался за ширмой, загораживавшей камин. Но Беннигсен нашел его. Офицеры потребовали, чтобы император немедленно отрекся от престола. Тот отказался. Завязалась потасовка. Павел был убит.
Пален сообщил о смерти императора наследнику престола. Александр разразился слезами. «Перестаньте ребячиться, – сказал ему Пален. – Ступайте царствовать…» Вместе с Паленом Александр прошел во внутренний двор Михайловского замка. Обращаясь к гвардейцам, охранявшим дворец в ночь переворота, он дрожащим от волнения голосом произнес: «Батюшка скоропостижно скончался апоплексическим ударом. Все при мне будет, как при бабушке, императрице Екатерине». Ответом ему было громкое «ура!»
П.А. Зубов
1. Перечислите основные мероприятия Павла I. 2. Проанализируйте внутреннюю политику Павла: выявите ее причины, суть (направленность), следствия. 3. Как вы думаете, чье царствование – Павла или его матери – принесло больше пользы России? Свой ответ докажите анализом фактов. 4. Выделите основные этапы внешней политики России в 1796-1801 гг. 5. Дайте оценку результатов, которых добилась Россия на каждом из этих этапов. 6. Расскажите об Итальянском и Швейцарском походах русской армии. Принесли ли они России какие-либо внешнеполитические выгоды? 7. Как вы думаете, существовала ли связь между внешней и внутренней политикой Павла I? 8*. Кто и почему совершил последний дворцовый переворот в России? О чем свидетельствовал этот переворот?
§ 41. Просвещение, наука, литература
Петр I, горячий поклонник всего европейского, пытался в одночасье европеизировать Московскую державу. В 1698-1725 гг. были заложены культурные основы новой России, но при Петре все же многое из западноевропейских традиций и достижений воспринималось поверхностно, в результате русское «европеизированное» общество начала XVIII столетия порой смахивало на карикатуру.
К концу XVIII в. Российская империя стала настоящей европейской державой. Была найдена мера сочетания заимствований и национальных традиций, которая позволила стране достичь серьезных успехов в образовании, науке, искусстве.
1. ОБРАЗОВАНИЕ
Сословный характер образования. В 1725-1796 гг. значительно возросло число школ. При этом они стали приобретать все более сословный характер.
Низшие школы предназначались для простолюдинов. Открытые при Петре специальные школы постепенно превращались в чисто дворянские учебные заведения закрытого типа. Например, в петровские времена в Нвигацкую школу могли принять и дворянина, и пожелавшего в ней учиться посадского или солдатского сына. При Анне Иоанновне Морская академия (основана в 1715 г.), как и большинство других петровских училищ, бедствовала, но Елизавета в 1752 г. сделала из нее Морской шляхетский корпус, в котором воспитывались только дворяне, готовящие себя к морской офицерской службе. Духовные школы, где ранее учились и поповичи, и шляхетские отпрыски, и простые горожане, постепенно стали ориентироваться на детей духовенства, готовя их к церковной карьере.
В эпоху, когда лучшие умы были увлечены идеями Просвещения, считалось, что чем больше школ откроется в стране, тем быстрее будут искоренены пороки и мерзости в жизни. Екатерина в духе политики просвещенной монархии требовала увеличения количества народных школ.
В 1786 г. был принят Устав народных училищ, в коих «ремесленники, наемники и рабы» (крепостные) могут получить начальные знания и стать «благополучными людьми». В губернских городах велено было открывать четырехклассные школы, в уездных – двухклассные. В начальных двух классах учили закону Божьему, чтению и письму; в двух старших поднимались до основ математики, истории, географии и других дисциплин. В старших классах занятия вел не один учитель, а разные: каждый – специалист в своем предмете.
Открывали школы для инородцев – так в России XVIII в. называли нерусское население, которое не исповедовало православия. Многие такие школы преследовали миссионерские цели, пытались крестить нехристиан. В них неплохо учили русскому языку, чтению, письму и счету. Существовали и национальные школы, в которых в отличие от народных и миссионерских школ обучение было платным. Наибольшее их число находилось в татарских районах.
Сбылась к концу столетия мечта «благородного» дворянства избавиться от обязательной солдатчины. Тем, кто собирался поступить на самую престижную по тем временам военную службу, давали образование в дворянских корпусах. Оттуда молодые люди выходили с офицерскими эполетами (погонами). Таких корпусов насчитывалось к концу столетия пять.
И. И. Бецкой. Российским просвещением при Екатерине II руководил И. И. Бецкой, образованный вельможа прогрессивных взглядов. У французских просветителей, в частности у Руссо, он заимствовал убеждение, что в закрытых учебных заведениях, куда дети попадают в пять-шесть лет, можно воспитать знающих людей, с изящными манерами, хорошим вкусом, лишенных пороков и вульгарности, которые, быть может, были присущи их родителям. При этом Бецкой считал, что все люди вне зависимости от звания при рождении обладают равными возможностями. И среди дворян, и среди народа есть бездари и таланты, надо лишь воспитать каждого соответственно, а талантам следует создать особые возможности.
И. И. Бецкой. Гравюра
И. И. Шувалов
1757 Учреждение Академии художеств
Настоящим памятником эпохе Просвещения в России стал организованный Бецким Воспитательный дом в Москве. Туда свозили сирот «низкого звания» да незаконнорожденных подкидышей. В былые времена большинство этих детей умерло бы во младенчестве или стало бы бродягами и ворами. В Воспитательном доме их содержали, учили сообразно наклонностям: к примеру, способных к живописи помимо основных предметов учили рисованию, а в юношеском возрасте отправляли продолжать образование в Петербург в Академию художеств (открыта в 1757 г. при участии елизаветинского вельможи, ревнителя отечественного образования и искусств И. И. Шувалова); детей без особых дарований, ознакомив с грамотой, арифметикой, пением и танцами, готовили к какой-нибудь ремесленной специальности. Содержался Воспитательный дом на государственный счет и пожертвования меценатов.
Еще при участии Бецкого создали Коммерческое училище, где обучали купеческих сыновей с расчетом на их будущую торговую и предпринимательскую деятельность.
В деревне Смольной под Петербургом был создан Институт благородных девиц – учебное заведение для юных дворянок, чьи родители были не очень богаты.
2. РАЗВИТИЕ НАУКИ
Академия наук. Успешно в России действовала Академия наук. (Во времена Екатерины II академией руководила женщина, подруга императрицы Е. Р. Дашкова.)
С 1725 г. в Академии наук трудился ряд знаменитых иностранных ученых, которые много сделали для развития науки в России и воспитания русских научных кадров. Среди них математики Г. Эйлер и Д. Бернулли, историки Г. 3. Байер и Г. Ф. Миллер. Правда, встречались среди иноземцев и посредственности, своим чванством и неприкрытым презрением ко всему русскому мешавшие деятельности молодых российских коллег. Между русскими и иноземными учеными нередко возникало непонимание и даже вражда.
Е. Р. Дашкова. Гравюра. Ок. 1784 Г.
Самым известным русским ученым XVIII в. был М. В. Ломоносов.
Высшее образование. Науке и образованию в царствование Елизаветы Петровны покровительствовал И. И. Шувалов. Вместе с Шуваловым Ломоносов составил проект создания университета. В 1755 г. Московский университет был открыт.
Университет подчинялся Сенату. Профессора и студенты имели привилегию судиться своим особым университетским судом. При университете были открыты две гимназии – одна в Москве, другая в Казани. Преподавание в университете велось на русском языке, возможность учиться предоставлялась не только дворянам, но и выходцам из непривилегированных сословий. Дворян в гимназиях и на факультетах университета было немного. Сказывались сословные предрассудки. Дворяне тогда были убеждены, что лучше учиться дома или в закрытых шляхетских корпусах.
При Екатерине II появилось еще одно высшее учебное заведение – Петербургское горное училище (1773).
Как высшие духовные академии в XVIII в. продолжали действовать Славяно-греко-латинская академия в Москве и Киевская академия.
Экспедиции. В XVIII в. было организовано множество научных экспедиций. Датский капитан на русской службе В. Беринг с товарищами совершил первую (1725-1730) и вторую (1733-1743) Камчатские экспедиции. Эти экспедиции описали северные сибирские пределы России, доказали, что Азия и Америка разделены проливом (ныне – Берингов пролив), проложили восточный морской путь из России в Северную Америку. Во время второй экспедиции прославились своим самоотверженным трудом в тяжелейших условиях А. И. Чириков, С. И. Челюскин, С. Г. Малыгин, Д. Я. и X. П. Лаптевы. Имена многих из них теперь на карте русских земель и морей. Многие участники этих экспедиций не вернулись домой, во второй экспедиции погиб командор Беринг (1741).
1755 Открытие Московского университета
Здание Московского университета
В. Беринг. Неизвестный художник. XVIII в.
В сухопутном отряде второй экспедиции Беринга находились ботаник И. Г. Гмелин, историк Г. Ф. Миллер, астроном О. Н. Делиль, студент С. П. Крашенинников. Позже Гмелин составит четырехтомный труд «Флора Сибири» с описанием 1200 видов растений. Миллер соберет и обработает сибирские летописи. Крашенинников напишет «Описание земли Камчатки».
3. ЛИТЕРАТУРА И ТЕАТР
В XVIII в. развивалась русская литература, совершенствовались ее жанры и язык. Большинство литераторов писало в популярном тогда в Европе стиле классицизма. Первыми российскими литераторами стали А. Д. Кантемир, В. К. Тредиаковский, М. В. Ломоносов, А. П. Сумароков, Г. Р. Державин. Известным писателем конца XVIII в. был Д. И. Фонвизин, автор знаменитого «Недоросля» – сатирической комедии, высмеивающей пороки, невежество, грубость нравов части русского дворянства.
Первый публичный профессиональный театр появился в России, как известно, при Петре I, но игра немецких актеров не пользовалась особой популярностью, труппу скоро распустили. Российское общество 1740-х гг. преклонялось перед оперой, не случайно Державин назвал елизаветинское время «веком песен». Но профессионально разыгрывали музыкальные пьесы по-прежнему все больше иностранные музыканты. В середине XVIII в. в России появляется и отечественный профессиональный театр. Его создание связано с именем ярославского купца Ф. Г. Волкова.
Г. Р. Державин. Художник В. Л. Боровиковский
В 1746 г. Волков случайно увидел в Петербурге придворное представление иноземной труппы. Ему так понравилось, что он начал мечтать о театре. Свел дружбу с директором немецкой труппы, познакомился с ее актерами. А после смерти своего отчима в 1750 г. Волков набрал в Ярославле любительскую труппу и устроил с помощью дворянского общества театр на 1000 зрителей. Об этом узнала Елизавета Петровна и велела ярославским актерам ехать в столицу. Вначале они играли на сцене Шляхетского корпуса, а в 1756 г. в Петербурге был открыт и профессиональный «Русский для представления трагедий и комедий публичный театр».
Театральное искусство стало вскоре очень популярным. Возникло множество частных театров. Многие помещики обучали пению, танцам, музыке и театральному действу талантливых крепостных людей и создавали театры при своих имениях и дворцах. Самый знаменитый крепостной театр был у графа Шереметева в его усадьбе Останкино.
. . Волков. Художник А. П. Лосенко
Федор Григорьевич Волков родился в Костроме. Он потерял отца, когда был еще ребенком. Мать вышла замуж за купца Подушкина и переехала в Ярославль. Отчим дал Федору начальное образование дома, а потом отправил его учиться в Заиконоспасскую школу в Москве. Возмужав, Волков вошел в дело отчима и стал богатым человеком.
1. Какие черты развития духовной культуры середины и конца XVIII в. похожи на петровские веяния, а какие нет? 2. Являлся ли в отношении культуры XVIII век «сплавом просвещения и рабства»? 3. Расскажите о наивысших достижениях в области образования, литературы и театра. 4. Как развивалась в середине – конце XVIII в. отечественная наука?
§ 42. Искусство
В архитектуре середины – второй половины XVIII в. господствовало два течения – барокко и классицизм.
1. БАРОККО
Расцвет русского барокко приходится на 1740-1760-е гг., на царствование Елизаветы. Слово «барокко» переводится с итальянского как «причудливый» или «странный». Для барокко были действительно свойственны причудливое переплетение линий, сияние золота и откровенная пышность. Здания выглядели веселыми, а иногда сказочными. Они словно совмещали в себе (как и само елизаветинское время) иллюзии и реальность.
. Б. Растрелли
Гением русского барокко был Ф. Б. Растрелли. Елизавета назначила его главным архитектором. К счастью Растрелли, царица собиралась строить много и не жалела на то средств, и он мог реализовывать самые смелые архитектурные проекты. Он построил в северной столице Смольный монастырь. В 1754-1762 гг. Растрелли создает знаменитый Зимний дворец в Петербурге. Елизавета, покровительница Растрелли, правда, так и не успела там поселиться. Она умерла в 1761 г., и первым хозяином Зимнего стал Петр III.
Пышные карнавалы Елизаветы видел другой дворец, построенный Растрелли, – Екатерининский в Царском Селе. Название свое он получил потому, что в петровское время в тогда еще Саарском селе располагалась мыза, принадлежавшая матери Елизаветы Екатерине I. На месте ее старого дома и был построен дворец.
Дворец имеет множество залов, и все они являются шедеврами. Большой зал украсили 300 зеркалами, расположенными в 3 яруса в простенках окон, на пол положили набранный из редчайших пород дерева паркет, потолок (плафон) расписали, затейливые резные украшения на стенах были позолочены. В другом зале – Столовом – стены были сплошь покрыты картинами, там насчитывалось 101 полотно.
Дворец имел Китайскую комнату, выполненную в духе искусства Поднебесной империи. Поместили в Екатерининском дворце и подарок прусского короля – Янтарную комнату, стены которой представляли собой панно, набранные из янтаря различных оттенков.
В годы Великой Отечественной войны дворец был сожжен, многие его шедевры погибли или, как, например, Янтарная комната, были увезены фашистами.
Екатерининский дворец. Архитектор Ф. Б. Растрелли. Царское Село, 1752-1757 гг.
2. КЛАССИЦИЗМ
В екатерининское время веселый и легкий стиль барокко уступил место классицизму. Классицизм отличали строгие геометрические формы, пропорциональные размеры. Этот стиль как бы возрождал традиции древнегреческой и древнеримской архитектуры.
Знаменитыми архитекторами, работавшими в духе классицизма, являлись В.И. Баженов, И. Е. Старов, Ч. Камерон, Д. Кваренги, . . Казаков и др. Здания, построенные этими мастерами, и сейчас украшают Москву и Петербург, знаменитые пригородные резиденции.
Так, в самом центре Москвы есть знаменитый Пашков дом. Это изящное белое здание стоит на высоком холме напротив Кремля, очень удачно вписываясь в ансамбль старинных и более современных построек. Дом московского генерал-губернатора П. Е. Пашкова построил в 1784-1786 гг. Василий Иванович Баженов.
Этот зодчий разработал несколько грандиозных проектов, которые, однако, не сумел воплотить в жизнь. В императорской подмосковной деревне Царицыно Баженов девять лет строил загородный дворец. Когда дворец был почти готов, его посетила Екатерина П. Царице дворец не понравился, и она приказала его снести. По другой версии, Баженов (а вместе с ним и его творение) попал в немилость к императрице потому, что был другом Новикова и подозревался в связях с масонами.
Восстановленный дворец и окружающие его здания можно увидеть в Царицыне и сейчас.
В. И. Баженов
Дворец в Царицыне. Архитектор В. И. Баженов. 1775-1785 гг.
Шотландец Чарлз Камерон приехал в Россию из Италии в 1779 г. по приглашению императрицы. Он был поклонником великого итальянского зодчего XVI в. А. Палладио и привнес в российскую архитектуру многие приемы этого мастера. В Царском Селе Камерон построил знаменитую Камеронову галерею.
Воспитанник российской Академии художеств Иван Егорович Старов известен постройкой в северной столице Таврического дворца, Троицкого собора в Александро-Невской лавре, здания Сухопутного шляхетского корпуса.
В Москве в духе классицизма много работал Матвей Федорович Казаков. Он построил здание Сената в Кремле, Голицынскую больницу (ныне – Первая городская), дом Благородного собрания, внутри которого находится знаменитый Колонный зал, дом Демидовых и многие другие здания.
Вообще же в XVIII в. в России строили много. Екатерина II учредила специальную «Комиссию строительства столичных городов», которая ведала вопросами застройки столиц и других крупных городов. Красивые постройки появились в Твери, в Киеве. Под надзором комиссии в Петербурге на набережной Невы построили величественные здания Академии наук и Академии художеств, Летний сад был окружен кованой ажурной решеткой, в Москве поставили большие корпуса Воспитательного дома.
Во второй половине XVIII в. знать стала возводить роскошные городские дома и загородные резиденции, подражая императрице и ее фаворитам. Так возникли знаменитые подмосковные усадьбы Архангельское, Кусково, Останкино. В эти загородные дворцы был вложен труд тысяч крепостных крестьян, их возвели крепостные зодчие, а украсили крепостные художники. Дворцы стали своеобразным памятником устремлений и вкусов просвещенного российского дворянства и таланта крепостных людей XVIII в.
.. Казаков
Сенат. Архитектор . . Казаков. Москва, 1776-1787 ГГ.
Академия наук. Архитектор Дж. Каренги. Санкт-Петербург, 1783-1789 гг.
1. Расскажите, как развивалась в середине – конце XVIII в. российская архитектура. 2. Какие в ней господствовали стили? В чем были особенности этих стилей? 3. Назовите имена крупнейших архитекторов. Какие из их творений вы видели? Произвели ли они на вас впечатление?
§ 43. Искусство (продолжение)
1. ЖИВОПИСЬ
В первой половине XVIII в. сложилась русская живописная школа. Российские художники преуспели в портретной живописи. Также появились новые для России живописные жанры – пейзажи (картины, изображающие природу), полотна на исторические и бытовые темы. Крупнейшими портретистами были А. М. Матвеев, И. Я. Вишняков, А. П. Антропов, И. П. Аргунов, Ф. С. Рокотов, Д. Г. Левицкий, В. Л. Боровиковский.
А. М. Матвеев. Андрей Матвеевич Матвеев (1701-1739) при Петре I был отправлен обучаться в Голландию, откуда приехал зрелым мастером.
Матвеев состоял при Канцелярии от строений, возглавляя (первым из русских) «живописную команду» - артель художников. Это ведомство курировало возведение и украшение крупнейших дворцов, парков и загородных царских резиденций XVIII в. Матвееву приходилось много работать в содружестве с архитекторами Д. Трезини и М. Г. Земцовым. Художник оформлял собор Петропавловской крепости, расписывал здание Двенадцати коллегий. Одновременно Матвеев писал немало портретов. Один из самых лирических его портретов – «Автопортрет с женой», созданный, как предполагают, в 1729 г.
Автопортрет с женой. Художник А. М. Матвеев
Сара Фермор. Художник И. Я. Вишняков
И. Я. Вишняков. Творческое наследие Ивана Яковлевича Вишнякова (1699-1761) постигла несчастливая судьба. Он работал в «живописной команде», расписывал интерьеры дворцов, которые потом были либо снесены, либо перестроены, так что работы живописца не сохранились. Лишь некоторые портреты, выполненные Вишняковым, пощадило время.
Вишняков писал портреты и по заказу двора («Анна Леопольдовна в оранжевом платье», «Императрица Елизавета Петровна»), и по заказу незнатных дворян (портреты Яковлевых). Но особенно художнику удавались детские портреты. Интерес к детскому портрету в России появился во многом под воздействием французского мастера на российской службе Луи Каравака. Но если портреты Кара-вака были полны манерности и жеманства, то в портретах работы Вишнякова была лиричность и теплота. Примером тому может служить портрет Сары Фермор, дочери елизаветинского полководца В. В. Фермора.
А. П. Антропов. В те времена, хотя дворяне и научились ценить искусство и талант, живопись не считалась престижным занятием для человека из «благородного» сословия. Как и все художники, о которых говорилось выше, Алексей Петрович Антропов (1716-1795) происходил из простолюдинов. Он учился у А. М. Матвеева, а потом у И. Я. Вишнякова.
А. П. Антропов писал много портретов духовных и светских лиц (архиепископа Сильвестра Кулябки, Петра III, статс-дамы А. М. Измайловой, матери знаменитого фельдмаршала М. А. Румянцевой).
И. П. Аргунов. Среди художников XVIII столетия было немало крепостных людей. Некоторым из них удалось стать свободными людьми, а другие (как династия художников Аргуновых) так и остались крепостными. Из крепостных мастеров более других известен Иван Петрович Аргунов (1729-1802). Он писал парадные и камерные портреты.
Для парадного портрета того времени требовалось изображать героя в полный рост, «приподнимая натуpy» – подчеркивая ее достоинства, скрывая недостатки (что не мешало стремлению правдиво передать внешность, просто портрет делал натуре комплимент); тщательно выписывались награды, по которым зритель догадывался о заслугах изображенного лица: парадные мундиры говорили о чинах человека или его месте при дворе. Важным этапом в творчестве молодого Аргунова явился парадный портрет его хозяина П. Б. Шереметева. Этот портрет был создан в 1753 г.
А. М. Измайлова. Художник А. П. Антропов
Камерные портреты давали художнику больше свободы. Герои изображались обычно по пояс или по грудь. Мастерам удавалось передать не только внешность, но и внутренний мир изображаемых персон. Аргунов начал писать камерные портреты в конце 50-х гг. XVIII в. Таковы портреты супругов Хрипуновых, автопортрет художника с женой, портрет калмычки Аннушки и др. Кстати, Аргунов одним из первых стал писать портреты крестьян.
Ф. С. Рокотов. Федор Степанович Рокотов (1735(?) -1808) – один из знаменитейших и любимых современниками и потомками художников. Портреты, которые он написал, отличают особенное благородство, аристократизм и утонченность.
Рокотов был крепостным князей Репниных, получил вольную, с 1760 г. учился в Академии художеств, где одновременно служил младшим преподавателем. Талант художника стал известен при дворе, ему начали делать заказы императорские особы, знать. Рокотов писал парадные и камерные портреты императора Петра III, наследника Павла, Екатерины II, ее любимцев братьев Орловых. Заказов на портреты, особенно камерные, было так много, что в написании картин Рокотову часто помогали ученики. Они рисовали фон и некоторые детали одежды изображаемых.
Популярный живописец быстро продвигался по служебной лестнице. Рокотов преподавал в Академии художеств. В 1765 г. он получил звание академика. Однако работа в академии отнимала слишком много времени и, видимо, мешала Рокотову сосредоточиться на живописи. В конце 1760-х гг. он бросает службу и переселяется в Москву. Расцвет творчества художника приходится на 1770-1780-е гг. Особенно удавались Рокотову женские портреты. Его увлекали одухотворенность и затаенность чувств, художник пытался проникнуть во внутренний мир своих героев и увековечить его красоту и загадочность.
И. И. Лобанов-Ростовский. Художник И. П. Аргунов
Хрипунова. Художник И. П. Аргунов
В. Е. Новосильцева. Художник Ф. С. Рокотов
В. Н. Суровцева. Художник . С. Рокотов
Среди самых совершенных картин художника обычно называют портреты неизвестного в треуголке (начало 1770-х гг.), А. П. Струйской (1772), В. Е. Новосильцевой (1780), Е. В. Санти (1785), В. Н. Суровцевой (1780).
Д. Г. Левицкий. Прекрасно умел показать внутренний мир человека, его мечты и думы Дмитрий Григорьевич Левицкий (1735-1822). При этом художник мастерски передавал внешность своих героев, современники отмечали, что люди на его портретах «как в жизни».
Левицкий был родом с Украины, из города Киева. Его отец, потомственный священник, увлекался живописью и учил ей своего сына. В 1752 г. столичный художник А. П. Антропов работал в Киеве над росписью Андреевского собора и познакомился с Левицкими. Через шесть лет Дмитрий Левицкий отправился в Петербург и стал учеником Антропова. С 1763 г. Левицкий стал трудиться самостоятельно и скоро прославился как отличный портретист.
Современники и потомки отмечали как творческую удачу Левицкого портреты «смолянок» (воспитанниц Смольного института благородных девиц). Особенно хороши портрет Е.И. Нелидовой и парный портрет . . Хованской и . . Хрущовой. Девушки изображены в момент театрального действа. Спектакли «смолянок» пользовались огромным успехом у петербургского общества. Левицкий был первым русским художником, который стал писать театральные сцены.
Также знамениты были портреты П. А. Демидова и Д. Дидро кисти Левицкого.
Интересно, что французский просветитель Дидро обычно считал свои портреты неудачными, говоря, что они не передают его настроения, а вот портрет работы Левицкого писатель оценил высоко. Надо сказать, что данный портрет совсем не льстит Дидро: с полотна на зрителей смотрит умный старый человек, уставший от жизни.
Левицкий рабоал как в жанре камерного портрета, так и в жанре парадного портрета. Классическим примером последнего может служить портрет «Екатерина II – законодательница в храме богини Правосудия».
М.А. Дьякова. Художник Д. Г. Левицкий
В. Л. Боровиковский. Владимир Лукич Боровиковский (1757-1825) происходил из старшины украинских казаков. Члены его семьи служили по традиции в Миргородском полку. Однако его отец и дядя занимались еще иконописью. Иконописью увлекся и Владимир. Он быстро вышел в отставку и всю жизнь посвятил живописи.
О способностях иконописца Боровиковского знал предводитель киевского дворянства поэт В. В. Капнист. Когда в 1787 г. на Украине готовились принять совершавшую путешествие в Крым Екатерину II, Капнист привлек Боровиковского к оформлению комнаты, в которой должна была отдыхать императрица. Талант Боровиковского был замечен, и с 1788 г. художник жил в северной столице. Квартировался Боровиковский 10 лет в доме родственника Капниста князя Н. А. Львова.
Хозяин Боровиковского был разносторонней личностью – он являлся архитектором, изобретателем, поэтом и музыкантом. Вокруг Львова сложился кружок почитателей нового для России культурного течения – сентиментализма. Сентименталисты выше всего ставили «жизнь сердца», «мир искренних чувств», причем они считали, что этот мир и эти чувства доступны не только благородным дворянам, но и всем людям вообще, в том числе и крепостным крестьянам. Не случайно знаменитый историк и литератор-сентименталист . . Карамзин сделал героиней своего сочинения крепостную девушку («Бедная Лиза»).
Сентиментализм как идея и жизненная позиция увлек и молодого Боровиковского. В Третьяковской галерее хранятся шедевры его кисти «Лизанька и Дашенька» (1794 г., камерный портрет дворовых девушек кн. Львова), портрет крестьянки Христиньи (1795), портрет М. И. Лопухиной (1797), портрет Екатерины II на прогулке в Царском Селе (1794).
Поздний Боровиковский стал отходить от сентиментализма. Как и многих других людей, живших на переломе веков, его начали привлекать сильные, возвышенные натуры, движимые высокими целями. Такие персонажи будут в центре внимания романтизма. Позднего Боровиковского можно считать художником, который писал в духе предромантизма (портреты Ф. А. Боровского, княгини М. И. Долгорукой, французской писательницы, ярого врага Наполеона мадам де Сталь и др.). Художники предромантизма, в частности Боровиковский в портрете Боровского, еще «стеснялись» изображать сильные чувства, бьющие через край, но их герои уже были достаточно воодушевлены. Воодушевление передает решительный поворот головы Ф. А. Боровского.
Н. И. Новиков. Художник Д. Г. Левицкий
В. В. Капнист. Художник В. Л. Боровиковский
М.И. Долгорукая. Художник В. Л. Боровиковский
Ф.А. Боровский. Художник В. Л. Боровиковский
Художник специально выделяет выразительное немолодое лицо Боровского, с несколько огрубевшими чертами, но дышащее благородством и умом. Это лицо боевого генерала, великодушного воина, который, по утверждению А. Ф. Бестужева, с решимостью сносит тяготы службы, лишения и опасности во имя родины и, при всей суровости своей профессии, сохраняет просвещенный разум, без которого храбрость была бы «безрассудностью или зверством».
Исторический жанр в живописи. В XVIII в. русские живописцы освоили жанр исторической картины. Такие картины писались на сюжет какого-либо знаменитого события. Европейцы преклонялись перед историей античного мира. Полотна на древнегреческие и римские темы украшали дворцы и богатые дома XVIII в. Российские монархи и знать также желали видеть подобные творения в своих апартаментах.
Одним из лучших художников XVIII в., писавших на исторические темы, являлся Антон Павлович Лосенко (1737-1773). Его, маленького украинца, сироту, привезли петь в придворный хор. Но в 16 лет мальчик потерял голос, и его отдали учиться живописи к художнику Шереметевых И.П.Аргунову. Потом, в 1758-1760 гг., Лосенко учился в Академии художеств, откуда в 1760 г. был послан пенсионером (т. е. на казенное пособие – пенсию) в Париж. В 1766-1769 гг. Лосенко стажировался в Риме.
Лосенко написал много картин на библейские и древнегреческие сюжеты.
Россияне послепетровского времени уже прониклись мыслью о величии своей страны. Несколько поколений сменилось в обстановке постоянных побед русских войск, расширения территории страны, роста ее международного авторитета. Поэтому неудивительно, что многие стали интересоваться историей родного государства и желали видеть картины на исторические темы. В 1770 г. Академия художеств поставила перед своим профессором А. П. Лосенко задачу: написать картину на сюжет «Владимир и Рогнеда» из древнерусской истории.
Автопортрет. Художник А. П. Лосенко
Вид Новгорода. Гравюра по рисунку М. И. Махаева
Лосенко много писал с натуры крестьянские лица, чтобы изобразить на картине двух простых воинов, сопровождающих князя Владимира. Самого князя художник написал с известного драматического актера того времени И.А.Дмитревского. Вскоре картина была представлена. У зрителей она вызвала несказанный интерес и восхищение. За эту картину Лосенко получил звание академика.
Кроме исторических полотен Лосенко писал и портреты. Например, его кисти принадлежит знаменитый портрет Федора Волкова – основателя русского национального театра.
Пейзажная живопись. Русская живопись XVIII в. знает и жанр пейзажа. На гравюрах, акварелях, полотнах, выполненных масляными красками, запечатлены виды природы, городские пейзажи.
Мастерски показывает нам облик городов того времени Михаил Иванович Махаев (1718-1770). Рисунки Махаева донесли до нас облик Петербурга и его окрестностей, Москвы XVIII столетия. Различные художники выполняли по этим рисункам гравюры.
2. СКУЛЬПТУРА
Высшие достижения в области русской скульптуры XVIII в. принадлежат М. И. Козловскому и Ф. И. Шубину. Творческий почерк этих ваятелей был разный. Козловский любил «приподнимать» натуру, идеализировать ее, пользуясь приемами, выработанными еще в Древнем Риме (так, к примеру, сделан памятник А. В. Суворову). Шубин желал добиться максимального сходства с натурой, причем не только внешнего, но и внутреннего, чтобы, взглянув на скульптуру, можно было проникнуть в мысли и устремления изображенного человека (например, скульптурные портреты братьев Шуваловых, императрицы Екатерины II и др.).
А. М. Голицын. Скульптор Ф. И. Шубин
Г.А. Потемкин. Скульптор Ф. И. Шубин
Среди иностранных мастеров, работавших в России, следует отметить Б. К. Растрелли и Э. М. Фальконе.
Из работ Растрелли этого периода широко известна бронзовая скульптурная группа «Императрица Анна с арапчонком». Француз Этьен Морис Фальконе по заказу императрицы Екатерины II создал конную статую Петра I – Медного всадника, ставшую своего рода символом и Петербурга, и новой, императорской России.
1. Каких художников и скульпторов XVIII в. вы знаете? 2. Какие сдвиги в развитии отечественного изобразительного искусства произошли, на ваш взгляд, по сравнению с началом XVIII столетия? 3. Расскажите подробно о художнике, чье творчество вам особенно нравится. 4. Какие жанры живописи существовали в России в XVIII в.? 5. Чем отличался парадный портрет от камерного? Разберите для примера два таких портрета, используя иллюстрации учебника. 6. Какие художественные направления влияли на творчество русских живописцев в XVIII в.? 7. Как вы думаете, почему с 1770-х гг. крестьянская тема все чаще возникает в произведениях русских авторов? (Если вы читали, вспомните сюжет «Бедной Лизы» Карамзина. Вспомните картины Боровиковского и других художников на крестьянские сюжеты.) Как подходят к народной тем авторы? О чем это свидетельствует?
Действующие лица
М.В. ЛОМОНОСОВ
Детство и юность. М. В. Ломоносов, великий русский ученый-энциклопедист, родился в деревне Денисовке близ Холмогор, в семье зажиточного крестьянина. В 19 лет он отправился в Москву, где поступил в Славяно-греко-латинскую академию, находившуюся в Заиконоспасском монастыре.
«С поступившего в академию ученика бралась подписка быть в школе до конца учения… Жилось ученикам нелегко. Часто они убегали из школы человек по 20, 40, 60. Иногда классы совсем пустели и занятия останавливались…
Несладко приходилось Ломоносову в такой школе. Ученикам выдавалось в день три копейки, «нельзя было иметь больше как на денежку хлеба и на денежку кваса, прочее на бумагу, на обувь, на другие нужды. Да и школьники, малые ребята, кричат и перстами указывают: смотрите-де, какой болван лет в 20 пришел латыни учиться». Не раз приходилось Ломоносову пускать в ход кулаки, чтобы усмирить эту толпу сорванцов. Но скоро он далеко вперед обогнал их. Тогда в школе не было классных занятий. Учеников набирали в течение всего года и учили по-разному… Более способные ученики продвигались быстрее. В один год Ломоносов прошел три класса…
Главным в школе был ректор – ученый монах. Его помощники были «фискалы» и надзиратели, или «префекты». Последние назначались из людей честных и не пьяниц, а также «вельми свирепые и не меланхолики». За малейший проступок ученики строго наказывались: стояние на коленях на горохе, удары палкой по рукам, щекам, ожесточенное сечение в одну и две лозы… сажание в цепь были обыкновенным делом.
Так проучился он в Заиконо-спасской школе, пройдя все, что там преподавали. И все же ответов на свои вопросы о природе он не нашел. Чтобы пополнить свои знания, поехал он в Киевскую духовную академию. Но, побыв там год и увидав, что нового тут ничего не узнаешь, он вернулся в Москву.
Здесь ожидала его очень приятная новость. Его вместе с 12 товарищами посылали в Петербургскую академию наук… Но недолго пробыл он в академии. Вместе с двумя товарищами послан он был как лучший ученик за границу, в Марбург, к знаменитому в то время профессору Вольфу для изучения физики, химии и горного дела… 8 сентября 1736 г. отбыли они за границу.
М. В. Ломоносов. Неизвестный художник. XVIII в.
Чем-то совсем новым, необычайным показалась нашим студентам заграничная жизнь. Профессор Вольф был для них не «фискалом», а другом и отцом. Скоро он заметил выдающиеся способности Ломоносова и предсказывал ему великую будущность. Тот, в свою очередь, отвечал самой горячей привязанностью. С жадностью набросился Ломоносов на науки, и скоро сам стал писать сочинения и отсылать их в Петербург… Вольф сердечно радовался успехам своего любимца.
Усовершенствовавшись в горном деле, Ломоносов в 1741 году приехал в Россию… Скоро Ломоносов стал профессором Петербургской академии» (Т. Вышинская. «М.В. Ломоносов»).
Научная деятельность. Ломоносов числился в Академии профессором химии, но он был очень разносторонним ученым и занимался еще физическими исследованиями, филологией, географией и историей. Он также сочинял стихи и писал картины.
Многие открытия и исследования Ломоносова имеют мировое значение. Он изучал атмосферное электричество и силу тяжести, развил теорию строения тел из отдельных частиц, кинетическую теорию газов и механическую теорию теплоты. Ломоносов первым дал определение химически чистого вещества и применил количественный способ изучения химических явлений. Он установил роль воздуха в процессах горения и окисления, сформулировал закон сохранения веществ. Михаил Васильевич первым (за 30 лет до известного ученого Гершеля) предположил, что планета Венера имеет атмосферу. Вместе с учениками Ломоносов открыл новые способы получения цветного стекла и разработал некоторые металлургические технологии. Он сконструировал ряд научных приборов, среди которых перископ и «ночезрительная труба», позволявшая различать предметы в темноте. Ломоносов высказал интересные предположения о природе землетрясений, объяснив возникновение гор движением земной коры. Кроме того, он является составителем первой научной грамматики русского языка.
К сожалению, не все произведения Ломоносова были сразу же напечатаны, подобно «Грамматике русского языка», некоторые увидели свет и получили известность только после его смерти. Поэтому, например, в Европе закон сохранения вещества называют не законом Ломоносова, а законом Лавуазье (именно из трудов Лавуазье европейцы узнали об этом открытии).
В Петербургской академии Михаил Васильевич возглавил «партию русских» ученых, которые боролись с «засильем немцев». Сейчас ясно, что обе партии были некорректны по отношению друг к другу. «Немцы», т. е. приглашенные иностранные специалисты, часто всех русских ученых считали недоучками и бездарями, а потому мешали продвижению талантливых русских людей. А русские (среди которых действительно были и недоучившиеся студенты) считали, что их незаслуженно принижают. Стороны плели интриги и унижали друг друга. Немецкие историки, узнав, что Елизавета Петровна поручила Ломоносову написать историю России, стали зло шутить: дескать, бедная Россия, здесь приват-доценту (младшему доценту) от химии велят творить историю. Но Михаил Васильевич не остался в долгу: вместе с русскими студентами он публично сжег диссертацию немца Г. Ф. Миллера, в которой обосновывалась «норманнская теория».
В историю русской культуры Ломоносов вошел и как основатель первого в России университета – Московского. В планах открытия университета ученого поддержал просвещенный фаворит Елизаветы Петровны И. И. Шувалов, который был искренним другом ученого и покровительствовал ему, пока имел такую возможность. (После смерти Елизаветы Шувалов лишился всякого государственного влияния, что не лучшим образом сказалось и на положении Ломоносова в последние годы его жизни (1761-1765).)
Если говорить о характере М. В. Ломоносова, то следует отметить, что он не был легким человеком. Его часто посещало уныние, он легко поддавался гневу и в этом состоянии не контролировал ни свои слова, ни свои действия. Но он слыл человеком прямым и честным, верным друзьям и благодетелям. Его трудолюбие и упорство в достижении поставленных целей не знало границ.
1. Что нового о быте, нравах, методах и содержании образования в России в 1730-1740-е гг. вы узнали? 2. Какие черты характера М. В. Ломоносова кажутся вам свойственными для людей XVIII столетия?
«ВЕЛЬМОЖИ В СЛУЧАЕ»
1. Любимцы Елизаветы Петровны
Алексей Григорьевич Разумовский. «Веселая царица была Елисавет, поет и веселится – порядка только нет…» – так, шутя, писал о Елизавете Петровне А. К. Толстой. Многие современники отмечали, что императрица вела беспорядочный образ жизни. Когда Елизавета была принцессой, ей нравились гвардейские солдаты, высокие и красивые, и ее совсем не смущало отсутствие у них аристократического (или даже просто дворянского) происхождения. Неудивительно, что фаворитом императрицы Елизаветы стал тоже «безродный» человек – Алексей Разумовский.
Одним из страстных увлечений Елизаветы была музыка. В конце 1720-х гг. при ее дворе были собраны музыканты. По всей России искали для хора принцессы певчих. В 1731 г. в столицу прибыл мальчик с Украины, сын простого черниговского казака из села Чемары. Он отличался удивительным, сильным голосом, приятной внешностью и скромностью поведения. Очень скоро Алексей Розум (так звали молодого певчего) обратил на себя внимание Елизаветы и постепенно стал ее «особо приближенным другом».
Хотя Разумовский непосредственно не участвовал в перевороте 25 ноября 1741 г., он был внесен в списки лейб-компанцев, а в день коронации Елизаветы получил орден Андрея Первозванного, чин обер-егермейстера и огромное состояние. Потом он стал графом, а уже после потери им положения первого фаворита, в 1756 г., императрица подарила Разумовскому Аничков дворец и пожаловала чин генерал-фельдмаршала.
По слухам, в 1742 г. Елизавета вступила с Разумовским в тайный брак. Говорили, что существовал даже документ, подтверждающий это, но его Разумовский вынужден был сжечь в угоду Екатерине II в 1762 г. В Западной Европе в 1750-1760-е гг. поговаривали, что существуют дочери Елизаветы и Алексея Разумовского, которых тайно содержат в монастыре. Опровергнуть или подтвердить эту версию сейчас невозможно. Но что было действительно, так это то, что уже в царствование Екатерины II именем дочери Елизаветы воспользовалась некая таинственная самозванка, известная как «княжна Тараканова». Она заявила претензии на российский престол, и ей оказывали помощь враждебные тогда России державы – Турция и Англия. Алексей Орлов сумел обманом завлечь «княжну» в Россию, и она до самой своей смерти находилась в заточении. (Обычно думают, что погибла «княжна Тараканова» в петербургское наводнение, утонув в петропавловской камере, затопленной невской водой. Так изображено на знаменитой картине К. Д. Флеровского «Княжна Тараканова». В действительности же к моменту наводнения самозванки уже не было в живых.)
Если верить мемуарам современников, то Разумовский отличался от прежних фаворитов (например, Алексашки Меншикова или Бирона) «скромностью» и отсутствием честолюбия. Он старался быть в стороне от государственных дел и придворных интриг. Держался Алексей Григорьевич с достоинством, хотя свое положение оценивал с юмором. Он любил пошутить и над другими, но шутки фаворита не были злыми, и за ним закрепилась репутация человека безобидного и ленивого. Единственное, что он делал активно, так это способствовал обогащению своей многочисленной черниговской родни, к которой был очень внимателен.
Из его родни самую блестящую карьеру сделал младший брат Кирилл. Как не вспомнить здесь старую добрую сказку про младшего сына мельника, которому в наследство достался кот в сапогах. Кирилл до 16 лет жил в своем родном селе. И вдруг!.. За ним приезжают вельможи из столицы. Его отмывают, одевают в изящное платье, учат красиво говорить, ходить, танцевать. После двух лет обучения за границей, где все думают, что он сын российского аристократа, Кирилл Разумовский вернулся в Россию. В 22 года он уже государственная персона – глава российской Академии наук и гетман (правитель) Украины, причем последний пост был восстановлен специально для него. К несомненным достоинствам Кирилла Григорьевича относилось его добродушие. Еще современники отмечали в нем лень, что, видимо, было свойственно всем Разумовским.
Близость к императрице давала Разумовским гигантскую власть. Иногда одной-двух фраз, брошенных походя фаворитом, хватало, чтобы решить судьбу какого-либо государственного дела. Не случайно один немецкий дипломат писал на родину в 1747 г.: «Влияние старшего Разумовского на государыню до того усилилось после брака их, что хотя он прямо и не вмешивается в государственные дела, к которым не имеет ни влечения, ни талантов, однако каждый может быть уверен в достижении того, что хочет, лишь бы Разумовский замолвил слово».
Иван Иванович Шувалов и его братья. К началу 1750-х гг. императрица Елизавета охладела к своему тайному супругу, хотя дружеские отношения с ним сохраняла. Царице было за сорок, а волновал ее 20-летний красавец камер-паж Иван Шувалов. Алексей Разумовский отнесся к этой страсти философски. Шувалову он стал приятелем.
Новый фаворит во многом напоминал старого: он слыл мягким и беззлобным человеком, который ладит со всеми. Он совсем не интересовался деньгами, поместьями, высокими государственными постами. «Могу сказать, что рожден без самолюбия безмерного, без желания к богатству, честям и знатности» – такое послание отправил Шувалов вице-канцлеру и своему другу Михаилу Воронцову, убрав из документов, направляемых последним на подпись императрице, проект о даровании ему, Ивану Шувалову, 10 тыс. крепостных душ, ордена Андрея Первозванного, титула графа и должности сенатора. Отличали от старого фаворита нового любимца и высокая образованность, желание действовать на ниве российского просвещения. Шувалов был знаком с произведениями западноевропейских просветителей, интересовался науками и искусствами.
В середине 1750-х гг. Иван Шувалов начал издавать на французском языке тиражом 300 экземпляров журнал «Литературный хамелеон». Несмотря на разницу в возрасте и несхожесть характеров, Шувалов сдружился с М. В. Ломоносовым, которому помог в открытии Московского университета. Фаворит стал куратором этого учебного заведения.
Кроме того, он был основателем и директором Академии художеств (открыта в 1757 г.). При составлении устава академии в основу положили уставы аналогичных западноевропейских заведений. Шувалов был известен в Европе как просвещенный человек и пользовался уважением. На его приглашение приехать в Россию откликнулись многие опытные европейские преподаватели. По настоянию Шувалова в Академию художеств принимали студентов, не смотря на их происхождение, необходим был только талант. И уже первый выпуск академии дал России знаменитых мастеров: архитекторов Василия Баженова и Ивана Старова, скульпторов Федота Шубина и Федора Гордеева, художника Антона Лосенко и гравера Евграфа Чемисова.
После смерти Елизаветы Иван Шувалов уехал из России. Он жил в Италии, но продолжал заботиться о своем детище. Шувалов посылал в академию слепки знаменитых античных скульптур, передал ей в дар свою коллекцию зарубежной живописи из 101 картины (полотна Рубенса, Ван Дейка, Рембрандта и других великих художников). Когда императрица Екатерина II задумала создать в России художественный музей (знаменитый Эрмитаж), в его основу была положена коллекция Шувалова.
В царствование Елизаветы вместе с Иваном Шуваловым большое влияние имели его двоюродные братья Петр и Александр. Они воспитали Ивана, рано лишившегося родителей, но в это трудно было поверить – настолько иными были их взгляды, устремления, характеры и манера держаться. Оба двоюродных брата жаждали высоких должностей. Александр являлся начальником Тайной канцелярии розыскных дел. Еще больших высот достиг глава клана Шуваловых – Петр. Благодаря удачной женитьбе на любимой фрейлине Елизаветы Петровны Мавре Шепелевой он уже в 1744 г. стал генерал-лейтенантом и сенатором, в 1746 г. – камергером двора и графом. После взлета Ивана Шувалова Петр играл первую скрипку в финансовых и военных делах России.
Своим непомерным честолюбием, надменностью в отношении нижестоящих и страстью к обогащению Петр Иванович Шувалов мог сравниться разве что с Волынским. И, как последний, он был не лишен способностей и чувства нового. Современники ненавидели Шувалова, но некоторые его государственные начинания были небесполезны. Под его непосредственным контролем реорганизовали русскую артиллерию. Появились новые орудия, наибольшую известность из них приобрели так называемые шуваловские гаубицы и особые пушки-единороги. После реконструкции российская артиллерия зарекомендовала себя как одна из самых лучших в Европе.
Под руководством Шувалова начало развиваться в России банковское дело. В 1756 г. он добился открытия Медного банка, который выдавал ссуды дворянам и купцам-предпринимателям.
Шувалов сам писал и рассматривал написанные другими проекты различных преобразований. Однако нередко он действовал как самый заурядный чиновник. Так, желая быстро наполнить государственную казну, он приказал «портить» монету. Из 16 кг меди принялись чеканить 32 рубля медных денег вместо 8, как прежде. Доходы казны выросли сказочно, чего нельзя было сказать о доходах подданных.
Когда Шувалов умер, его состояние было огромным – 588 тыс. рублей, но долги, оставленные графом, были еще больше – 680 тыс. рублей. Оказывается, чтобы содержать приличествующие сановнику такого ранга дома, кухни, свиту, многочисленную дворню, конюшни и экипажи, добытого было мало.
2. Любимцы «матушки Екатерины» В отличие от Елизаветы Петровны Екатерину II окружало великое множество «персон в случае». «Матушка Екатерина» за годы пребывания около трона и на троне сменила множество любимцев. Но она никогда не теряла головы и допускала до государственной деятельности только тех своих любимцев, которые имели к тому таланты. Самыми яркими персонами из ближайшего окружения императрицы были, пожалуй, ее подруга Екатерина Дашкова и фаворит Григорий Потемкин.
Екатерина Романовна Дашкова. Екатерина Дашкова1, урожденная Воронцова, принадлежала к семье, из которой вышло немало видных российских сановников. Высокие государственные должности занимал ее отец граф Р.И.Воронцов. Два ее родных брата, Александр и Семен, стали виднейшими деятелями в царствование Екатерины II Ее дядя, в доме которого она росла, при Елизавете являлся канцлером.
Екатерина Дашкова получила в детстве прекрасное образование, которое развило ее пытливый ум. Необычно серьезная для девушки, Екатерина увлекалась трудами французских просветителей. Родство интересов и характеров сблизило ее с женой наследника престола великой княгиней Екатериной Алексеевной (будущей Екатериной II). Вскоре они стали задушевными подругами. Неудивительно, что юная Дашкова (она родилась в 1743 г.) приняла самое активное участие в дворцовом перевороте в пользу Екатерины II. По прихоти судьбы родная старшая сестра Дашковой, Елизавета Воронцова, была в то время фавориткой императора Петра III и, естественно, противницей восшествия на престол Екатерины II.
В 1769 г. Дашкова отправилась в Европу, где нанесла визиты Вольтеру, Руссо и другим знаменитым мыслителям XVIII столетия.
В 1783 г. Екатерина Дашкова получила совершенно неожиданный для женщины того времени пост. Она возглавила Академию наук и достигла на этом поприще больших успехов. При деятельном участии Дашковой Академия наук наконец опубликовала все труды М. В. Ломоносова. Дашкова собрала всех видных литераторов того времени, и они составили первый научный шеститомный словарь русского языка. При Дашковой оживилась научно-издательская деятельность академии. Сочинения и статьи ученых (в том числе и президента Академии наук Е. Р. Дашковой) быстро выходили в свет.
Со своей подругой императрицей Екатериной II в конце ее правления Дашкова перестала ладить, поэтому в 1794 г. прекратила свою официальную деятельность и уехала в имение, в провинцию. Умерла Дашкова в 1810 г. в возрасте 67 лет.
Для историка интересны «Записки» Дашковой. Они содержат много фактов и портретов деятелей эпохи Екатерины II. Прекрасно описаны талант, энергия, решительность императрицы, но Дашкова рисует и такие качества Екатерины II, как непомерное властолюбие и тщеславие. Многие любимцы царицы подвергнуты самой резкой критике. Подробно в «Записках» освещен переворот 1762 г., хотя свою роль просвещенная подруга будущей просвещенной монархини явно преувеличивает. Что ж, видимо, тщеславие и богатое воображение были свойственны всем людям из окружения честолюбивой и талантливой «матушки Екатерины».
Григорий Александрович Потемкин. Краткая биография Потемкина выглядит так. Он родился в 1739 г. Получил образование в Московском университете. Во время обучения он увлекался историей церкви, богословием, довольно успешно изучал иностранные языки.
Службу начал в гвардии и во время переворота 1762 г. состоял унтер-офицером Конногвардейского полка. Случайная встреча с Екатериной во время переворота облегчила Потемкину получение офицерского чина, и далее карьера его складывалась успешно. Он был участником русско-турецкой войны 1768-1774 гг. и дослужился до чина генерал-лейтенанта.
В 1774 г. Потемкин стал фаворитом императрицы и, возможно, ее тайным мужем. На Потемкина обрушилось сказочное богатство, а к богатству он всегда был неравнодушен. Кроме того, Потемкин стал занимать важнейшие государственные должности: был вице-президентом Военной коллегии, принимал деятельное участие в разработке внешнеполитического курса России. Именно Григорий Потемкин убедил последнего крымского хана отречься от престола в пользу Екатерины II. В результате Россия законным и мирным путем присоединила Тавриду (Крым) и часть Северного Причерноморья, а Потемкин получил титул светлейшего князя Таврического. Как губернатор Новороссии (так именовали все вновь приобретенные Россией на юге земли), светлейший князь успешно руководил освоением и заселением этого края. За несколько лет в почти безлюдной степи выросли города (Херсон, Николаев, Севастополь, Новороссийск, Екатеринослав) и многочисленные селения, в которых проживало почти миллионное население.
Потемкин пекся о создании торгового и военного флотов России в Черном море, содействовал развитию торговли. Во время русско-турецкой войны 1787-1791 гг. генерал-фельдмаршал Потемкин был главнокомандующим русской армией. Он же вел в Яссах мирные переговоры с Турцией.
К концу своей жизни светлейший князь утратил положение ближайшего любимца царицы, но оставался ее главным советником по государственным делам. Смерть Потемкина в 1791 г. Екатерина II восприняла очень болезненно. По воспоминаниям современников, императрица долго скорбела и плакала.
Ниже мы приводим отрывок из воспоминаний Л. Ф. Сегюра, французского дипломата, который лично знал светлейшего князя. Он поможет вам лучше понять, каков был характер этого «вельможи в случае».
«Он представлял собою самую своеобразную личность, потому что в нем непостижимо смешаны были величие и мелочность, лень и деятельность, храбрость и робость, честолюбие и беззаботность. Везде этот человек был бы замечателен своею странностью. Но за пределами России и без особенных обстоятельств, доставивших ему благоволение Екатерины II, он не только не мог бы приобресть такую огромную известность и достичь такого высокого сана, но едва ли бы дослужился до сколько-нибудь значащего чина…
Потемкин обладал счастливой памятью при врожденном живом, быстром и подвижном уме, но вместе с тем был беспечен и ленив… У него было доброе сердце и едкий ум. Будучи и скуп и расточителен, он раздавал множество милостыни и редко платил долги свои. Свет ему надоел; ему казалось, что он в обществе лишний: но, несмотря на то, он дома окружил себя как бы двором. Любезный в тесном кругу, в большом обществе он являлся высокомерным и почти неприступным: впрочем, он стеснял других только потому, что сам чувствовал себя связанным. В нем была какая-то робость, которую он хотел скрыть или победить гордым обращением. Чтобы снискать его расположение, нужно было не бояться его, обходиться с ним просто, первому начинать с ним разговор, стараться ничем не затруднять его и быть с ним как можно развязнее.
Хотя он и воспитывался в университете, но он меньше научился из книг, чем от людей: лень ему мешала учиться, но любознательность его повсюду искала пищи. Он чрезвычайно любил расспрашивать, и так как по сану своему он сходился с людьми различных сословий и званий, то толками и расспросами обогащал свою память и приобрел такие сведения, что уму его дивились все, не только люди государственные и военные, но и путешественники, ученые, литераторы, художники, даже ремесленники. Любимый предмет его было богословие. Будучи тщеславен, честолюбив и прихотлив, он был не только богомолен, но даже суеверен…
До мечтательности честолюбивый, он воображал себя то курляндским герцогом, то королем польским, то задумывал основать духовный орден или просто сделаться монахом. То, чем он обладал, ему надоедало; чего он достичь не мог – возбуждало его желания. Ненасытный и пресыщенный, он был вполне любимец счастья и так же подвижен, непостоянен и прихотлив, как само счастье».
1. Попытайтесь сравнить фаворитов елизаветинской и екатерининской эпох. Что сближает этих людей, а что различает? 2. Как вы думаете, почему многие современники и историки видели в фаворитизме большой вред для государства? Согласны ли вы с оценкой фаворитизма как характерной черты XVIII столетия?
НАРОДНЫЙ «АМПЕРАТОР»
Емельян Пугачев (зарисовки к историческому портрету). «На допросе в тайной экспедиции 4 ноября 1774 г. (то есть за 67 дней до казни) Пугачев рассказал (а писарь за неграмотным записал), что родился он в донской станице Зимовейской «в доме деда своего»; «отец ево, Иван Михайлов, сын Пугачев, был Донского же войска Зимовейской столицы казак…»
Емельян был четвертым сыном и родился, как видно, в 1742 году, так как показал себе на допросе 32 года…
Настоящий Петр III был на 14 лет старше своего двойника, но кто же станет разбираться?
Задумаемся о другом. Как же сумел 30-летний неграмотный казак, небогатый, младший в семье… «поколебать государство от Сибири до Москвы и от Кубани до Муромских лесов» (Пушкин)?
Читать бесплатно другие книги:
