Актуальные проблемы права Липинский Дмитрий
ВВЕДЕНИЕ
Цель и задачи изучения дисциплины
Цель – углубление общетеоретических знаний о праве и его роли в жизни современного общества, правовой жизни, законности и правопорядке, правотворчестве и правоприменении, юридической ответственности, правомерном и противоправном поведении, а также методологии юридических исследований.
Задачи:
• углубить и расширить у студентов знания о сущности права, проблемах правоприменения, законности и правопорядке, взаимосвязи права и государства и роли права в современном обществе, а также юридической ответственности, противоправном и правомерном поведении;
• научить свободно оперировать научной терминологией, анализировать проблемы правовой действительности;
• научить применять полученные знания в будущей практической деятельности; •закрепить навыки и умения использования методов юридических исследований;
• развить навыки самостоятельного получения знаний.
В результате изучения дисциплины (учебного курса):
• студент должен знать: основные концепции правопонимания; научную терминологию, изученную в ходе курса; концепции законности, правопорядка, юридической ответственности, правоприменения и правонарушения; нормативно-правовые акты, регламентирующие указанные выше вопросы; проблемы правовой глобализации и интеграции; проблемы методологии юридических исследований;
• студент должен уметь: применять методы юридических исследований; вести корректную дискуссию по проблемам, изучаемым в ходе кура; грамотно строить свою речь; давать квалификацию правомерного и противоправного поведения; выявлять пробелы правового регулирования; оценивать нормативно-правовые акты с точки зрения их антикоррупционности;
• студент должен владеть: следующими компетенциями, предусмотренными ФГОС: способен квалифицированно применять нормативные правовые акты в конкретных сферах юридической деятельности, реализовывать нормы материального и процессуального права в профессиональной деятельности; способен выявлять, давать оценку и содействовать пресечению коррупционного поведения; способен квалифицированно проводить научные исследования в области права; способен квалифицированно толковать нормативные правовые акты; способен воспринимать, анализировать и реализовывать управленческие инновации в профессиональной деятельности.
1. УЧЕБНЫЕ И КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ К ТЕМАМ. ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ОСВОЕНИЯ. МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ИЗУЧЕНИЮ, ТЕМАТИЧЕСКИЕ ЗАДАНИЯ К ИНТЕРАКТИВНЫМ ФОРМАМ ПРОВЕДЕНИЯ ЗАНЯТИЙ
Тема 1. «Проблемы предмета и метода теории государства и права»
Учебные вопросы
1. Теория государства и права как общественная наука. Предмет теории государства и права – закономерности возникновения, развития и функционирования государства и права. Общие категории и понятия, применимые во всех отраслевых юридических науках.
2. Проблемы и перспективы развития теории государства и права как науки. Зарождение и формирование российского правоведения. Эволюция базовой юридической науки в ХХ-XXI вв.
3. Методология теории государства и права как совокупность методов, приемов, способов и принципов научного познания социально-правовых явлений. Теория государства и права как методологическая наука. Основные критерии и классификация методов теории государства и права. Общие, специальные и собственно юридические способы и приемы познания государства и права.
4. Теория государства и права и социальная практика. Значение теории государства и права для профессиональной подготовки юристов. Место и значение курса в системе юридических дисциплин, его значение для формирования юриста.
Изучив данную тему, студент должен:
• иметь представление о условном разделении «теории права» и «теории государства»; современных проблемах методологии юридической науки; проблемах изменения предмета теории государства и права, эволюции теории государства и права; основных научных направлениях в теории государства и права; значении теории права и государства;
• знать: юридическую терминологию, изученную в рамках данной темы; на глубоком уровне методы юридических исследований; предмет теории права и государства; паспорт научной специальности 12.00.01 – теория права и государства; история учений о праве и государстве;
• уметь: применять методы юридических исследований; выявлять общие закономерности функционирования государственно-правовых явлений; вести взвешенную и корректную дискуссию по наиболее спорным проблемам предмета теории права и государства; выявлять взаимосвязи теории государства и права с отраслевыми юридическими науками;
• владеть навыками: применения юридических методов исследования; восприятия и анализа правовой информации, а также социально-значимой информации, имеющей значение для квалификации юридических фактов и толкования нормативно-правовых актов.
Методические рекомендации по изучению темы
При освоении темы необходимо:
• изучить учебный материал по основной и дополнительной литературе из рекомендованного списка, содержащегося в данном издании (№ 1, 2, 5 основного списка; № 1 дополнительного списка). При изучении материала необходимо акцентировать внимание на различных научных позициях, которых придерживаются ученые по основным проблемам темы.
• акцентировать внимание на том, что система научного знания подразделяется на три большие группы: технические, естественные и общественные (гуманитарные) науки. Юридические науки относятся к общественным наукам и подразделяются на три группы: теоретико-исторические, отраслевые и прикладные. Теория государства и права является методологической, базовой в системе юридических наук. Ее предметом выступают наиболее общие закономерности возникновения, развития и функционирования государства и права, а также система основных и общих понятий юриспруденции.
Студентам необходимо понять, что деление самой учебной дисциплины и науки на «теорию государства» и «теорию права» носит условный характер, т.к. специфика предмета теории государства и права заключается в том, что государство и право исследуются во взаимосвязи, как дополняющие друг друга социальные институты, а теория государства и права является единой наукой. При подготовке к практическому занятию студенты должны усвоить, что в теории государства и права применяется совокупность определенных методов и специальных способов исследования государства и права.
Студенты должны понять, что знание теории государства и права закладывает основы для изучения иных юридических наук, а также фундамент общей правовой культуры и юридического мышления.
• выполнить тест по теме, содержащийся в данном издании;
• ответить на контрольные вопросы:
1. Что входит в предмет теории государства и права?
2. Назовите основные этапы становления теории государства и права как науки.
3. Какими функциями обладает теория государства и права.
4. Как эволюционировал предмет теории государства и права за последние двадцать лет.
5. Каковы методы теории государства права?
6. Какое значение имеет теория государства и права для других наук и формирования государственной идеологии?
Интерактивные элементы проведения занятий. Задания для интерактивной дискуссии между двумя группами студентов
Учебная группа разбивается на две подгруппы.
Роль первой группы заключается в отстаивании позиции классического понимания предмета и метода теории государства и права. Соответственно первая группа обосновывает:
1. самостоятельность предмета теории государства и права;
2. самостоятельность методов исследования и ее методологическое значение для отраслевых юридических наук.
Участники первой группы последовательно отграничивают предмет теории государства и права от предмета социологии, политологии, истории государства и права.
Студентам первой группы следует доказать и показать как видоизменился предмет теории государства и права, какие новые составляющие появились в предмете данной науки за последние два десятилетия.
Обосновывая методологическое значение теории государства и права, следует акцентировать внимание на тех положениях, которые были разработаны теорией государства и права, а заимствованы отраслевыми юридическими науками. Особо следует остановиться на теории прав человека, общерегулятивных правоотношениях, структуре субъективного права, концепции правового государства и т.п.
Роль второй группы состоит в том, чтобы привести аргументы о следующем:
1. теория государства и права растворяется в социологии права; политологии; философии права; энциклопедии права;
2. необходимости использовать в теории государства и права синергетического метода; кибернетического метода;
3. приводят аргументированную критику диалектического метода;
4. необходимо в качестве аргумента указывают на черты сходства предмета и методов теории государства и права и отраслевых юридических наук, а также наук историко-правового цикла.
Роль преподавателя заключается в контроле и коррекции дискуссии, наводящих вопросах той или иной группы. Преподаватель последовательно может встать на позицию одной группы студентов, но далее обязательно должен встать и на позицию другой группы.
При этом он должен стараться создать комфортную для общения обстановку и не «давить» своим авторитетом.
По окончании обсуждения преподаватель подводит итоги дискуссии. Акцентирует внимание студентов на наиболее спорных и важных моментах, а также оценивает участие каждого студента в обсуждении. При подготовке необходимо обязательно изучить литературу из дополнительного списка.
Задания для интерактивной дискуссии между двумя студентами
Роль первого студента заключается в обосновании тезиса о единстве теории государства и права как науке и взаимосвязи права и государства как двух взаимосвязанных социальных институтов.
Роль второго студента состоит в обосновании относительной самостоятельности «теории права» и «теории государства.
Студенты последовательно делают доклады. После каждого доклада задают друг другу вопросы, приводят аргументы и контраргументы.
Роль преподавателя заключается в коррекции дискуссии и подведении ее итогов. При подготовке необходимо обязательно изучить литературу из дополнительного списка.
Задания для самостоятельной работы студентов
1. Изучить лекционный материал.
2. Изучить учебный материал по основной и дополнительной литературе из рекомендованного списка, содержащегося в данном издании (№ 1, 2, 5 основного списка; № 1 дополнительного списка).
3. Законспектировать наиболее важные определения и выводы по теме.
4. Сделать тезисы будущего выступления на практическом занятии.
5. Выполнить тесты к теме № 1, содержащиеся в данном издании.
6. Подготовиться к интерактивной дискуссии.
Тема 2. «Проблемы современного правопонимания»
Учебные вопросы
1. Общая характеристика подходов к выявлению сущности права.
2. Материалистическая теория права. Естественно-правовой подход к правопониманию. Историческая школа права. Нормативистский подход к правопониманию.
3. Позитивизм в правопонимании: сущность и исторические корни. Юридический позитивизм и его современные формы.
4. Суть интегративного подхода. Правовой плюрализм в юриспруденции.
5. Иные теории правопонимания.
6. Понятие и определение права: исторические и современные трактовки.
Изучив данную тему, студент должен:
• иметь: представление о многообразии подходов к правопониманию и теориях правопонимания: марксисткой, теологической; естественно-правовой; исторической школе права; нормативистской теории; социологической теории; современной нормативной теории правопонимания; «широком» и «узком» понимании права в современной юриспруденции; значении теорий правопонимания для современной правовой системы;
• знать: юридическую терминологию, изученную в рамках данной темы; основные положения каждой из теорий правопонимания; современное понятие права; эволюцию представлений о праве;
• уметь: применять методы юридических исследований; вести взвешенную и корректную дискуссию по наиболее спорным проблемам теорий правопонимания; разграничивать теории правопонимания; делать юридический анализ теорий правопонимания, выявляя в них как положительные моменты, так и положения, которые не применимы к современным реалиям; анализировать научную литературу, критически оценивать собственные выводы в сравнении с уже имеющимися в юриспруденции;
• владеть навыками: применения юридических методов исследования; восприятия и анализа правовой информации, а также социально-значимой информации, имеющей значение для квалификации юридических фактов и толкования нормативно-правовых актов; анализа нормативно-правовых актов с позиции той или иной теории правопонимания; применения теорий правопонимания в практической деятельности.
Методические рекомендации по изучению темы
При освоении темы необходимо:
Читать бесплатно другие книги:
