Притчи. Книга 1 Пинтосевич Ицхак
Обиды и Радости
Как-то, два друга много дней шли в пустыне.
Однажды они поспорили, и один из них сгоряча дал пощёчину другому. Его друг, почувствовал боль, но ничего не сказал.
Молча, он написал на песке: «Сегодня мой самый лучший друг дал мне пощёчину».
Друзья продолжали идти, и через много дней нашли оазис с озером, в котором они решили искупаться. Тот, который получил пощёчину, едва не утонул и его друг его спас.
Когда он пришёл в себя, то высек на камне: «Сегодня мой самый лучший друг спас мне жизнь».
Первый спросил его:
– Когда я тебя обидел, ты написал на песке, а теперь ты пишешь на камне. Почему?
И друг ответил:
– Когда кто-либо нас обижает, мы должны написать это на песке, чтобы ветры могли стереть это. Но когда кто-либо делает что-либо хорошее, мы должны высечь это на камне, чтобы никакой ветер не смог бы стереть это.
Научись писать обиды на песке и высекать радости на камне. И пусть тебе будет легко и светло.Тогда твоя жизнь будет состоять только из радости.
1. Что значит написать обиду на песке?
2. Что значит высечь радость на камне?
3. Легко ли ты прощаешь обиды? Вспоминаешь ли с благодарностью о добрых делах?
Раны, которые остаются навсегда
Жил-был юноша с плохим характером. Отец дал ему полный мешок гвоздей и сказал: «Забивай один гвоздь в ворота сада каждый раз, когда потеряешь терпение или поругаешься с кем-либо».
В первый день он забил 37 гвоздей в ворота сада.
В последующие недели научился контролировать количество забитых гвоздей, уменьшая его изо дня в день:
Понял, что проще контролировать себя, чем забивать гвозди.
Наконец, наступил тот день, когда юноша не забил ни одного гвоздя в ворота сада.
Тогда он пришел к отцу и сказал ему эту новость.
Тогда отец сказал юноше: «Вынимай один гвоздь из ворот каждый раз, когда не потеряешь терпения».
Наконец, наступил тот день, когда юноша смог сказать отцу, что вытащил все гвозди.
Отец подвел сына к садовым воротам:
«Сын, ты прекрасно себя вел, но посмотри, сколько дырок осталось на воротах!»
Никогда они уже не будут такими как раньше.
Когда ты с кем-то ругаешься и говоришь ему неприятные вещи, ты оставляешь ему раны как те, что на воротах. Можешь вонзить в человека нож и потом вытащить его, Но всегда останется рана.
И будет не важно, сколько раз ты попросишь прощения. Рана останется.
Рана, принесенная словами, причиняет ту же боль, что и физическая.
1. Что символизировали гвозди, забитые в забор?
2. Когда сыну можно было вынимать забитые им гвозди?
3. Можно ли словом нанести рану, а потом залечить ее?
Дарить добро
Посреди прекрасного, яркого Божьего мира жила маленькая серенькая букашка. Все другие насекомые очень гордились своими яркими цветами и не обращали на неё никакого внимания, а колорадский жук даже насмехался над ней.
Маленькая букашечка очень горевала. Но однажды утром её погладил по спинке солнечный лучик. Малышка обрадовалась, что её кто-то любит, и подумала с благодарностью: «Я могу сделать доброе дело! Очищу-ка листики от тлей», – и листик за листиком, веточка за веточкой за день очистила целое дерево. И каждый листочек на дереве зашептал ей: «Спасибо, ты спасла нас!» Серенькая букашечка была так рада и смущена, что покраснела. Это было так красиво!
С тех пор она всегда сияла и излучала такую радость, что все полюбили её и стали называть «божьей коровкой». И теперь, когда люди просят её полететь на небо и исполнить их желание, она с радостью это делает, ведь она – «Божья», и она точно знает, что каждый может стать счастливым, нужно просто делать добро другим!
1. Почему горевала божья коровка?
2. Что помогло маленькой букашке поверить в свои силы, чтобы сделать большое и доброе дело?
3. Как ты думаешь, легко ли стать счастливым? Что для этого нужно?
Умение радоваться жизни
Один молодой человек пришел к своему духовному наставнику и сказал:
– Учитель, Вы советовали мне мысленно повторять фразу: «Я принимаю радость в свою жизнь». Я произношу ее каждый день помногу раз, а радости в моей жизни как не было, так и нет; я так же одинок, как и был… Что же мне делать?
Мудрец молча положил перед юношей первые попавшиеся под руку предметы – ложку, кружку, свечу – и попросил:
– Назови, что ты выбираешь из них.
– Ложку,– ответил юноша.
– Произнеси это пять раз… – попросил старец.
– Я выбираю ложку,– произнес юноша пять раз.
– Вот видишь,– сказал учитель,– повторяй ты хоть миллион раз в день, что выбираешь ложку, она не станет твоей. Надо протянуть руку и взять ее. Надо сделать движение.. .Так же и с радостью. Улыбнись кому-то, сделай доброе дело и радость придет.
1. На что жаловался ученик своему учителю?
2. Как ты думаешь, почему в жизни ученика не было радости?
3. Часто ли ты находишь повод для радости? Знаешь ли теперь, как призвать радость в свою жизнь?
Добро и зло
Когда-то давно старик открыл своему внуку одну жизненную истину:
– В каждом человеке идет борьба, очень похожая на борьбу двух волков.
Один волк представляет зло: зависть, ревность, сожаление, эгоизм, амбиции, ложь.
Другой волк представляет добро: мир, любовь, надежду, истину, доброту и верность.
Внук, тронутый до глубины души словами деда, задумался, а потом спросил:
– А какой волк в конце побеждает?
Старик улыбнулся и ответил:
– Всегда побеждает тот волк, которого ты кормишь.
1. Что представляет собой злой волк?
2. Что символизирует добрый волк?
3. Какого из своих волков ты кормишь чаще? Кто из них побеждает? Нравится ли тебе это?
Щедрость и забота
Жили два брата. Старший был женат, у него были дети. А младший был холост. Братья не захотели жить вместе и поделили всё, что у них было. Когда они поделили зерно, ямы, в которых оно хранилось, оказались по разные стороны молотильни, у старшего по одну, у младшего – по другую.
Старший брат украдкой брал зерно из своей ямы и ссыпал его в яму брата, говоря:
– Бог дал мне жену и детей, у меня есть, кому зарабатывать на хлеб. А у моего брата нет никого. Пусть он ест этот хлеб.
Но младший брат тоже брал зерно из своей ямы и тайком высыпал его в яму старшего брата, говоря:
– Один я на земле, куда бы ни забрёл – легко найду пропитание. У брата же семья, ему больше моего нужно. Пусть это хлеб достанется ему.
Так прожили они всю жизнь. Бог приумножал добро обоих братьев, и доля каждого не оскудевала. Господь всегда помогает в благих и добрых деяниях.
1. Почему старший брат пересыпал свое зерно младшему?
2. Зачем младший брат тайком делился своим зерном со старшим?
3. Как вознаграждается щедрость и забота о ближнем своем?
Плохо быть равнодушным
Собака яростно лаяла, припадая на передние лапы. Прямо перед ней, прижавшись к забору, сидел маленький взъерошенный котёнок. Он широко раскрывал рот и жалобно мяукал. Неподалёку стояли два мальчика и ждали, что будет.
В окно выглянула женщина и поспешила на крыльцо. Она отогнала собаку и сердито крикнула мальчикам:
– Как вам не стыдно?!
– А что стыдно? Мы ничего не делали! – удивились мальчики.
– Вот это и плохо! – гневно ответила женщина.
Для того чтобы зло победило – хорошим людям достаточно ничего не делать!
1. Как отреагировали мальчики, увидев, что котенок попал в беду?
2. Почему они не сочли свой поступок стыдным?
3. Согласен ли ты, что бездействие – это тоже зло?
Что украшает человека
– Сыновья, я назначаю вас правителями двух областей. Покажите, на что вы способны, и я решу, кто будет моим преемником, – сказал правитель двум принцам.
Юноши поклонились и разъехались в разные стороны. Старшему сыну досталась равнинная восточная провинция. Младший сын стал править горной западной провинцией.
Прошёл год. Сначала король поехал в гости к старшему сыну. Тот с гордостью показал огромный дворец, а потом провёз короля по стране. Люди всюду убирали урожай. При виде королевских экипажей крестьяне падали лицом на землю и лежали так, пока экипажи не исчезали. В честь короля принц устроил парад. За год он создал дисциплинированную армию. Вечером на пиру певцы и музыканты воспевали короля.
– Видите, отец, какую власть я приобрёл за год! Всё в моей провинции держится на страхе и повиновении, – с гордостью сказал принц.
– Хорошо, теперь я посмотрю, чего достиг младший сын, – ответил король.
В горной провинции короля тоже встретили с почётом. Горцы низко кланялись королевской свите и снова приступали к работе. Они строили дороги и мосты, возили землю на горные склоны и сажали виноградники.
– Извини, отец, если не смог принять тебя достойно. Слишком мало я успел сделать за год для моих подданных, – сказал младший принц королю.
Вскоре король объявил, что назначает своим преемником младшего принца.
– У него нет власти, народ его не боится, он даже армию не создал! – обиженно заявил старший принц.
– Не власть украшает правителя, а доброта и забота о людях. – спокойно объяснил король.
1. Как проявил свои способности старший брат?
2. В чем было главное достижение младшего брата?
3. Почему король выбрал наследником младшего принца? Согласен ли ты с решением короля?
Два ангела
Два ангела – путника остановились на ночлег в доме богатого горожанина. Семья его оказалась не очень-то гостеприимной и не позволила остаться им на ночлег в гостиной. Вместо этого, они были уложены в холодном подвале. Когда путники расстилали постель старший ангел увидел дыру в стене и залатал ее. Младший ангел, увидев это, удивленно спросил, почему. Старший ответил: – «Вещи не такие, какими кажутся».
Следующий ночлег пришелся в доме очень бедного, но гостеприимного человека и его жены. Супруги разделили с ними свой небогатый ужин и предложили остаться на ночлег в своих постелях, где они смогут хорошо выспаться. Утром, после пробуждения, ангелы нашли супругов плачущими.
Их единственная корова, чье молоко было одним доходом семьи, лежала мертвая в хлеву.
Младший ангел спросил старшего: «Как это могло случиться? Первый мужчина имел все – дом, достаток и ни в чем не нуждался, и ты ему помог. Другая семья, имея совсем мало, но готова была поделиться последним, и ты позволил, чтобы они потеряли единственную корову. Почему?»
«Вещи не такие, какими кажутся, – ответил старший ангел.
Когда мы были в подвале, я понял, что в отверстии стены находится клад с золотом. Хозяин первого дома был груб и не хотел сделать добро, поэтому я отремонтировал стену для того, чтобы клад не был найден. Когда на следующую ночь мы спали в постелях хозяина, пришел ангел смерти за его женой, и я отдал ему корову.
Мы никогда не знаем все.
И даже если ты имеешь веру, тебе надо еще обрести доверие, что все, что происходит – в твою пользу. Ты поймешь со временем. Некоторые люди приходят в нашу жизнь и быстро уходят.
Некоторые становятся нашими друзьями и остаются в памяти на всю жизнь, даже если были с нами недолго. Это оставляет в наших сердцах следы, и мы никогда уже не останемся прежними, потому что наши хорошие друзья нас меняют.
Вчера – это история
Завтра это тайна
Сегодня, настоящее, это дар.
Жизнь – волшебство, и вкус каждого момента неповторим!
1. Как старший ангел наказал богача?
2. Действительно ли старший ангел помог бедняку, отдав его корову ангелу смерти?
3. Почему нужно верить, что все происходящее – для твоей пользы?
Глава 3
Воспитание характера
О характере человека можно судить по тому, как он ведет себя с теми, кто ничем не может быть ему полезен, а также с теми, кто не может дать ему сдачи.
Михаил Жванецкий
Предательства совершаются чаще всего не по обдуманному намерению, а по слабости характера.
Франсуа Ларошфуко
Характер подобен дереву, а репутация – его тени. Мы заботимся о тени; но на самом деле надо думать о дереве.
Авраам Линкольн
Люди с сильным и великодушным характером не меняют своего настроения в зависимости от своего благополучия или своих несчастий…
Рене Декарт
При отсутствии других средств характер человека никогда нельзя понять вернее, чем по той шутке, на которую он обижается.
Георг Лихтенберг
Характер – власть над самим собой, талант – власть над другими.
Василий Ключевский
Воспитывай характер и ты будешь счастлив!
Притча о трудностях
Приходит ученик к Учителю и говорит: «Учитель, я устал, у меня такая тяжелая жизнь, такие трудности и проблемы, я все время плыву против течения, у меня нет больше сил… Что мне делать?»
Учитель вместо ответа поставил на огонь три одинаковых емкости с водой. В одну емкость бросил морковь, в другую – положил яйцо, а в третью – насыпал зерна кофе. Через некоторое время он вынул из воды морковь и яйцо и налил в чашку кофе из третьей емкости.
«Что изменилось?» – спросил он ученика.
«Яйцо и морковь сварились, а зерна кофе растворились в воде», – ответил ученик.
«Нет, – сказал Учитель, – это лишь поверхностный взгляд на вещи. Посмотри – твердая морковь, побывав в кипятке, стала мягкой и податливой. Хрупкое и жидкое яйцо стало твердым. Внешне они не изменились, они лишь изменили свою структуру под воздействием одинаково неблагоприятных обстоятельств – кипятка. Так и люди – сильные внешне могут расклеиться и стать слабыми там, где хрупкие и нежные лишь затвердеют и окрепнут».
«А кофе?» – спросил ученик.
«О! Это самое интересное! Зерна кофе полностью растворились и превратили кипяток в великолепный ароматный напиток. Есть особые люди, которые не изменяются в силу обстоятельств. Они изменяют сами обстоятельства и превращают их в нечто новое и прекрасное, извлекая пользу и знания из ситуации».
1. На что жаловался ученик?
2. Какой наглядный урок преподал учитель своему ученику?
3. Были ли трудности в твоей жизни? Как они повлияли на тебя и твой характер?
Притча о том, как не реагировать на оскорбления
Один человек стал публично оскорблять мудреца:
– Ты ужасен! Ты выглядишь, как бомж!
В ответ на это мудрец лишь улыбнулся.
Наблюдавший эту сцену разодетый юноша в шелковых шароварах спросил мудреца:
– Как же ты можешь терпеть подобные оскорбления? Неужели тебе не обидно?
Мудрец опять улыбнулся. И сказал:
– Идем со мной.
Юноша проследовал за ним в запыленный чулан. Мудрец зажег лучину и стал рыться в сундуке, в котором нашел совершенно никчемный дырявый халат. Бросил его юноше и сказал:
– Примерь, это тебе под стать.
Юноша поймал халат, осмотрел его и возмутился:
– Зачем мне эти грязные обноски? Я, вроде, прилично одет, а вот ты, наверное, спятил! – и бросил халат обратно.
– Вот видишь, – сказал мудрец, – ты не захотел примерять лохмотья. Точно так же и я не стал примерять те грязные слова, которые мне швырнул тот человек.
Не стоит обижаться на оскорбления – это тоже самое, что и примерять лохмотья, которые нам швыряют.
Слушай только тех людей, которые тебя любят т и уважают. Особенно папу и маму.
1. С чем мудрец сравнил грязные слова?
2. Чье мнение следует воспринимать серьезно, а на чьи слова не обращать внимания?
3. Как ты чаще всего реагируешь на оскорбления? Правильно ли ты делаешь, так поступая?
Как творить чудеса?
Жил-был мальчик Петя. Он не слушался старших, не помогал маме, дразнил животных, ломал цветы, был задирой и грубияном.
Петя всегда оправдывал себя тем, что все вокруг плохие и злые и почему-то никто не любит его. Выходя из дома на прогулку, он сразу вооружался палкой или прутом против всех своих врагов.
Петя любил сшибать головки цветов и рвать листья. В ответ крапива жалила его, репейник цеплялся к одежде, а придорожные кусты царапали своими шипами. От этого он еще больше злился, нещадно стегал их палкой и приговаривал про себя: «Какие противные растения!»
Проходя мимо котов, сидящих на заборе, Петя лаял на них, как собачка. А собак он дразнил мяуканьем. Коты шипели на него, выгибая спины, а собаки сердито лаяли вслед. Некоторые даже бежали за Петей и пытались его укусить.
«Какие злые животные!» – думал Петя.
Он все время дразнил и задирал игравших на улице ребят, придумывая им обидные прозвища. Из-за этого ребята не брали Петю в свои игры.
«Какие плохие ребята!» – .думал Петя.
Грустно ему было жить в мире, где все его не любили и сторонились.
И вот однажды, бродя в одиночестве по городку, Петя пришел к старой мельнице. Он сел на камень и задумался: «Почему все вокруг такие плохие? Почему меня никто не любит? Почему мир так плох?»
– Весь мир в тебе, Петя.
Мальчик вздрогнул, обернулся и увидел старика, стоявшего в дверях мельницы.
– Кто вы? – удивленно спросил Петя.
– Я мельник. И еще волшебник. Я уже давно хотел с тобой поговорить.
– Как это, мир во мне? – сердито спросил Петя. – Во мне ничего нет. Мир снаружи. Вот он! – и Петя показал рукой вокруг себя.
– Но этот мир может быть разным: хорошим, плохим, удивительным, смешным, страшным. И какой он будет, зависит только от тебя.
Петя скорчил недовольное лицо:
– Не понимаю, как это?
– Я покажу тебе, как.
Мельник, вытащил из кармана палочку, взмахнул ею и сказал:
– Сейчас ты, Петя, станешь веселым мальчиком.
Перед Петиными глазами все закружилось, и, чтобы не упасть, он покрепче схватился за камень, на котором сидел.
А потом открыл глаза с каким-то новым для себя чувством. Возле камня сидел котенок, и Петя протянул к нему руку. Котенок отпрыгнул от неожиданности, а Петя радостно засмеялся.
Ему вдруг захотелось пробежаться, и он одним махом влетел на пригорок перед мельницей. Вид цветущих трав радовал глаз и поднимал настроение. Так же вприпрыжку Петя спустился к мельнице и увидел репейник у себя на штанах. Но это не разозлило его, как обычно, а развеселило.
– Смешно, я весь в колючках, – он улыбнулся мельнику и радостно захихикал.
– А теперь ты станешь грустным мальчиком, – сказал мельник и опять взмахнул волшебной палочкой.
У Пети на секунду потемнело в глазах. Он помотал головой и огляделся. Вроде бы та же картина, но…
«Несчастный котенок, – подумал Петя, глядя на пушистое создание, сидевшее у его ног. – Такой маленький, и без мамы. Наверное, по ночам ему очень страшно одному».
Затем Петя оглядел мельницу.
– Какая же она старая, – сказал он мельнику. – Вся потемнела от времени, скрипит от ветра. Невеселые дела.
Он перевел взгляд на пригорок.
– Бедные цветы. Скоро наступит осень, и они завянут. Как грустно.
Но тут мельник-волшебник снова взмахнул палочкой. Петя почувствовал озноб и испуганно огляделся по сторонам.
– Как страшно скрипит мельница. Будто стонет, – дрожащим от страха голосом прошептал он. – И какая высокая трава вокруг. А вдруг в ней прячутся змеи и крысы? Их всегда много на старых мельницах…
Его взгляд упал на старика.
«Скоро вечер, и это, скорее всего, не добрый волшебник, а злобный колдун, которому ничего не стоит превратить меня в лягушку», – испуганно подумал он и затрясся.
Но мельник опять взмахнул своей палочкой и… Петино наваждение как рукой сняло. Оказалось, что вокруг нет ничего необычного – ни грустного, ни смешного, ни страшного.
– Я побывал в трех заколдованных мирах, – возбужденно сказал Петя волшебнику. – Один мир был веселый, другой грустный, а третий – страшный.
– Нет, – ответил волшебник. – Мир был один. Та же мельница, тот же пригорок. Это ты был все время разным. Сначала веселым, потом грустным, а затем и вовсе трусливым мальчишкой. Моя волшебная палочка меняла тебя, а не окружающий мир. Так что, Петя, все зависит от тебя. Если ты зол, то и мир злится на тебя. А если ты добр, мир отвечает тебе добротой. Понял?
– Кажется, да, – ответил Петя, наморщив лоб.
– Я рад, что наша встреча прошла не зря. Помни, Петя, весь мир в тебе, – и мельник исчез в дверях.
Петя побежал к дому. На ходу он хотел сломать прут, чтобы, как обычно, сшибать цветы по дороге, но остановился и посмотрел вокруг.
Цветы ярким ковром стелились вдоль дороги, а травы покачивались от легкого ветра.
«Такую красоту нельзя ломать и портить», – подумал Петя и побежал дальше. Стебельки ласково касались его ног, а цветы источали вслед прекрасный аромат.
– Как хорошо и красиво на этой тропинке, – удивился Петя. – И как я раньше этого не замечал?
Возле дома он почесал за ухом знакомого кота. Тот благодарно замурлыкал и потерся о Петины ноги. Увидев соседского Шарика, Петя улыбнулся ему и погладил по голове. Шарик радостно запрыгал и завилял хвостом.
Подойдя к ребятам, Петя сказал:
– Мне очень хочется дружить и играть с вами. Вы хорошие ребята. Я надеюсь, вы не сердитесь на меня за прошлое, – голос мальчика был очень искренен и дрожал от волнения.
Читать бесплатно другие книги:
