Научись учиться. Мозг, обучение, память, чтение Смирнов Иван
Далее вы берёте и высыпаете все детали и сортируете их на несколько кучек. Сначала вы собираете улицы и тротуары, ограничивающие и упорядочивающие будущий город, определяете места в нём. Затем из остальных деталей вы делаете более крупные «постройки». Из-за этого вы начинаете отделять одни детали от других: из этой кучки получится мост, из этой – дом или школа, больница или пожарная часть, магазин или аэропорт и т. п. Подобные «здания» похожи на основные идеи учебника. По мере того, как разрозненные детали складываются в законченную картинку, изучаемый предмет становится более чётким и выразительным.
Вместе все основные идеи формируют целостную структуру вашего «города».
2.11. Структуротворчество
А что делать, если вы изучаете предмет не по одной, а по нескольким книгам?
Для этого представьте себе, что до вас с этим набором Lego играл ваш младший брат и положил в коробку детали из другого набора. Теперь, находя детали, которые не сочетаются с вашим прежним набором «конструктора», вы можете откладывать их в сторону как случайные. Или, наоборот, можете использовать их как дополнения для своих основных «построек». Это поможет придать им дополнительную глубину, детальность, объём и значение. Например, можно пристроить к дому веранду, галерею, патио или задний двор, а фонарные столбы на улице превратить в деревья. И вот вы уже с увлечением оснащаете свой «городок» дополнительными деталями, несмотря на то, что в изначальном наборе ничего подобного не подразумевалось.
Так вы уже занимаетесь не повторением известных сочетаний элементов, а начинаете творить свои собственные структуры, т.е. занимаетесь структуротворчеством
Читать бесплатно другие книги:
