Обществознание. 8 класс Никитина Татьяна
Галлюцинации – бред, видения; зрительные, слуховые и другие представления, возникающие вследствие психического расстройства.
Деградировать – вырождаться, распадаться, приходить в упадок, утрачивать ценные свойства и качества.
Депрессия – угнетённое, подавленное психическое состояние.
Инкубационный – скрытый период болезни.
Инфицированный – заражённый вирусом (возбудителем болезни).
Нестерильность – нарушение норм гигиены, например использование необеззараженных медицинских инструментов.
Талмуд – собрание религиозно-моральных и правовых заповедей и норм иудаизма.
§ 7. Выбор Жизненного пути
Задача урока. Уметь объяснять понятия: жизненный путь, призвание, служение.
Жизненный путь. На берегу моря встретились два мудреца, заспорили о содержании и смысле жизни. Один утверждал, что рисунок жизни состоит из множества элементов. Чтобы подтвердить свою точку зрения, он начал рисовать палкой на песке. Сначала прочертил ломаную линию здоровья, потом – расширяющуюся черту грамотности, образования, после этого – длинную линию труда, затем – извилистую ниточку мечты, творчества. Следующей была прерывистая линия удачи, а с ней рядом – расплывчатый штрих судьбы… И вдруг все эти линии и чёрточки соединились в один причудливый рисунок. «Что это?» – спросил тот, кто слушал. «Это мой жизненный путь, – ответил его собеседник. – Я не всегда ценил то, что его составляет. Впрочем, кажется, он уже подходит к концу…»
В каждом человеке есть то, что ценит он сам, его друзья и его близкие. Замечательно, если он сумеет сохранить здоровье и будет избавлен от физических недугов и страданий. Прекрасно, если получит хорошее образование, станет культурным человеком, выучит несколько иностранных языков. Великолепно, если он разовьёт свои эстетические чувства и с наслаждением будет ходить в консерваторию, театр, на художественные выставки. Чудесно, если встретит любовь, создаст хорошую семью.
Но всё это при условии, что он обретёт настоящее дело своей жизни, выберет свой, одному ему предназначенный жизненный путь.
Жизненный путь – это та сфера человеческого бытия, в которой человек на протяжении значительной части своей жизни может в максимальной степени проявить свои способности в полезном, всеми и им самим уважаемом деле. Когда говорят о ком-то, что он прошёл большой жизненный путь, то подразумевают, что это была жизнь: во-первых, честная и трудовая; во-вторых, сознательно и ответственно «выстроенная»; в-третьих, результативная.
Иван Петрович живёт в небольшом городе, ходит на службу в хозяйственное управление, неплохо зарабатывает, любит жену, воспитывает дочку. И вдруг бросает спокойную работу и поступает воспитателем в детский дом. Почему? Он и сам не может чётко назвать причины. Ах, да, может быть, та деревня в Афганистане, где он воевал когда-то, дети, оставшиеся без родителей, грязные, голодные, вшивые… Он дал девочке галету и увидел радость в её глазах… Может быть… А ещё, может быть, рассказы бабушки о её сиротском детстве в Гражданскую войну. Или телесюжеты о голодных детях в семьях, где родители пропивают всю зарплату…
А Сергей Захарович, повар из ресторана? Он готовит вкуснейшие блюда, а в свободное время пишет картины, расписывает узорами доски в народном стиле…
Или старый поэт из Орла. Десятки лет он служил бухгалтером в троллейбусном парке и писал неплохие стихи, которые нравились друзьям и коллегам…
Совсем не обязательно писать стихи и рисовать картины, чтобы определиться в своём жизненном пути. Большинство людей, жизнь которых удалась, честно, добросовестно трудились и трудятся слесарями и шофёрами, менеджерами и врачами, предпринимателями и учителями, актёрами и офицерами, продавцами и полицейскими.
Жизнь как служение. Для того чтобы на самой простой, обычной работе ощутить свою нужность, осознать высокий смысл своего дела, важно относиться к нему как к служению. Это старое русское слово, слегка подзабытое в последнее время, означает усердное, трепетное, истовое отношение к делу. В Толковом словаре В. И. Даля приводится пример: «Во всё служение своё он заведомо не кривил делом». И ещё: «Долг каждого – служение на общую пользу».
Пора вспомнить забытые понятия, широко употреблявшиеся в прошлом. Они отражали обычаи, привычки, устои прежней жизни. Новые советские порядки, утвердившиеся в России в 1920–1930-е гг., отрицали многое из того, на чём держалась народная нравственность: вера, традиции, ритуалы. Вместе с ними ушли в небытие прекрасные слова: милосердие, добросердечие, покаяние, всепрощение. Из народной психологии постепенно исчезло убеждение в том, что следует трудиться усердно, истово, добросовестно, по-божески, не за страх, а за совесть, чтобы не стыдно было перед своими предками и детьми. Наверное, пришло время вернуться к вековым понятиям и нормам жизни, которые стояли за ними.
Жизненное призвание. Мы живём в сложную эпоху. Глобализация экономики, мировой финансовый кризис, развитие частного предпринимательства, бурный рост частной собственности. Наше сознание порой не успевает за переменами. Нам трудно привыкнуть к тому, что ещё вчера было запрещено.
В этих условиях многие стремятся как можно быстрее и как можно больше заработать. Их трудно осуждать, тем более что государство прямо сказало им: «Рассчитывайте только на себя, о помощи и поддержке забудьте». Но растерянность пройдёт, и каждый человек рано или поздно задумается над вечными вопросами: почему я занимаюсь именно этим? В чём смысл моего труда? Как найти своё место в трудовом процессе? Зачем я живу? Нужен ли я людям, обществу, стране?
Иными словами, мы задумываемся над тем, каково наше призвание. Призвание – это склонность к тому или иному делу, профессии и само жизненное дело, предназначение. Мы говорим: «Он стал военным по призванию» или: «Работать с детьми стало её призванием». Счастлив, кто обрел своё призвание, трудно тому, кто не задумывается над этим вопросом.
Как же найти своё призвание? Как выбрать жизненный путь? Надо постараться выполнить несколько условий.
Первое. Научитесь серьёзно относиться к своей жизни – как к миссии, говорили в старину. Не пускайте её на самотёк. Контролируйте свои потребности, желания, намерения.
Второе. Не ленитесь учиться, приобретите вкус к учению. Ведь учатся не только в школе (здесь лишь закладываются основы последующих профессиональных знаний и умений). В вузе отличным студентом оказывается тот, кто научился учиться в школе, приобрёл умения и навыки самостоятельной учебной деятельности. Он почти наверняка станет замечательным специалистом. Новичок превратится в классного токаря и фрезеровщика, если сумеет взять от наставника всё, чему тот в состоянии его научить. Спортсмен вырастет в мастера, если будет прилежным учеником своего тренера. Балерина не добьётся успеха, не слушая советов опытного педагога.
Третье. Вырабатывайте в себе уважение к труду и людям труда. Осознайте тесную связь между трудом и человеческим достоинством. Труд делает человека нужным другим людям, формирует в нём чувство человеческого достоинства.
Четвёртое. Учитесь любить людей. Тогда труд станет для вас служением, приносящим пользу и вашим близким, и тем, с кем вы даже никогда не встретитесь.
• Вопросы и задания к параграфу
1. Какой смысл мы вкладываем в понятие «жизненный путь»?
2. Сформулируйте определение понятия «служение».
3. Что такое призвание? Расскажите о людях, нашедших своё призвание.
4. Как обрести своё призвание?
5. Как вы думаете, какое призвание у вас. Поделитесь своими планами.
6*. Что означает, по-вашему, выражение «научиться учиться»? Влияет ли образование на выбор жизненного пути, на возможность найти своё призвание в жизни? Поясните свой ответ.
• Обсудите на уроке
Труд не есть добродетель, но неизбежное условие добродетельной жизни (Л. Н. Толстой).
Если человек трудится только для себя, он может, пожалуй, стать знаменитым учёным, великим мудрецом, превосходным поэтом, но никогда не сможет стать истинно совершенным и великим человеком (К. Маркс).
Мы чувствуем своё призвание только тогда, когда уже раз ошибёмся в нём (Л. Н. Толстой).
Когда уже очень далеко уйдёшь по жизненному пути, то замечаешь, что попал не на ту дорогу (П. Буаст, философ).
Нет возврата на жизненном пути. Ломкий мост времени, по которому мы проходим, погружается в вечность с каждым нашим шагом (Дж. К. Джером, английский писатель).
Человек не рождён для того, чтобы быть счастливым, а для того, чтобы быть человеком, за собственный риск и страх… Надо, стало быть, вступать в жизнь, как идут в бой, храбро, не задаваясь вопросом, как и когда вернёшься (Е. Берсье, проповедник).
В чём бы ни состоял труд, это всё равно: он сам по себе служит благословением, когда человек жаждет деятельности (Марк Твен, американский писатель).
Призвание есть становой хребет жизни (Ф. Ницше, немецкий философ).
Если хочешь, чтобы у тебя было мало времени, ничего не делай (А. П. Чехов).
Праздность больше всех пороков ослабляет мужество (Ш. Монтескьё).
Плод любви – служение. Плод служения – мир (мать Тереза).
• Задания для самостоятельной работы
1. Как вы понимаете высказывание испанского писателя XVII в. Балтасара Грасиана? Какие состояния человека на долгом жизненном пути он «зашифровал» в названиях животных?
«Вот жизнь человека: в двадцать лет – павлин, в тридцать – лев, в сорок – верблюд, в пятьдесят – змея, в шестьдесят – собака, в семьдесят – обезьяна, в восемьдесят – ничто…»
2. Выберите определение, с которым вы согласны. Свой выбор объясните.
Призвание – это:
• судьба;
• то, что мы в состоянии определить сами;
• результат влияния окружающих;
• случайность, зависящая от пустяка.
3. «Несомненно важнее, как принимает человек судьбу, нежели какова она на самом деле». Согласны ли вы с этим мнением? Какой смысл имеет здесь слово «судьба»?
• Работа с текстом
У каждого человека есть три друга: дети, деньги и добрые дела. Когда приходит время ему покинуть мир, он призывает к себе детей, которые говорят ему: «Разве ты не знаешь, что никто не в силах победить смерть?» Тогда он взывает к своим деньгам, говоря: «День и ночь я работал на вас – спасите же меня теперь». Но деньги отвечают: «Богатство не спасёт тебя от смерти». И тогда человек призывает на помощь свои добрые деяния, и те отвечают: «Иди с миром: когда ты прибудешь в мир иной, мы встретим тебя там и поможем тебе» (Талмуд).
• Темы для проектной деятельности, рефератов, дискуссий
1. Несомненное условие счастья есть труд (Л. Н. Толстой).
2. Возможен ли труд с удовольствием?
3. Праздность – мать всех пороков.
• Словарь урока
Истовый – в высшей степени усердный.
Миссия – ответственное поручение, задание, роль; образ жизни (деятельности), стремление к цели, основанные на ценностях и убеждениях.
Обычай – общепринятый, традиционный порядок, правило поведения, воспроизводящееся, сохраняющееся в обществе в целом или в отдельных группах.
Ритуал – совокупность обрядов и обрядовых действий, соответствующих религиозному, гражданскому, дипломатическому и иному акту (крещение, вручение верительных грамот послами и т. д.).
Глава II. Человек в обществе
§ 8. Взаимосвязь природы и общества
Задача урока. Уметь объяснять понятия: единство мира, общество, природа, экологические преступления, экологическое право, экология.
История о Робинзоне Крузо. Обратимся к рассказу о жизни Робинзона Крузо на необитаемом острове. Напомним, учёные считают, что произошедшее с ним помогает лучше понять сложные вопросы развития общества и общественных отношений.
Обратим внимание на предысторию его приключений. Робинзон вёл обычный для человека его времени образ жизни: воспитывался в семье, учился, получил профессию, работал. Говоря иначе, он жил в обществе, был человеком общественным. Потом случилось кораблекрушение, он оказался на оторванном от цивилизации острове. Он остался один на один с природой: океан, джунгли, насекомые, дикие звери – вот что теперь окружало его. Лишённый связей с людьми, с обществом, он, казалось бы, должен был слиться с природой, утратить свою общественную сущность, стать неотъемлемой частицей природного мира.
Но этого, как вы помните, не случилось. Робинзон постарался окружить себя предметами и вещами, к которым он привык, живя в обществе. Он построил удобное жилище, проложил тропинки в густых зарослях, готовил пищу, умело использовал содержимое выброшенного на берег сундука.
Вывод ясен: Робинзон Крузо не утратил своей общественной сущности, хотя и жил вне общества, в природном мире. В этой истории есть и другой важный момент: она наглядно показывает, что природа и общество взаимосвязаны, находятся в сложных взаимоотношениях друг с другом.
Природа и общество. Вопросы о том, что такое природа и что такое общество, не имеют однозначных ответов. Учёные продолжают спорить, например, о том, что включает в себя понятие «природа». Наши определения будут поэтому «рабочими», они понадобятся нам в дальнейшем.
Природа – это весь окружающий нас мир во всей бесконечности его форм и проявлений, это в самом широком смысле слова вся Вселенная. (Напомним: как биологическое существо, человек является частью природы; как существо социальное, способное мыслить, познавать, говорить, он выделяется из неё.)
Общество представляет собой общность лиц, объединённых потребностями и интересами, которые могут быть в наилучшей степени удовлетворены только совместными усилиями, совместной деятельностью. Общество состоит из групп, классов, слоёв, которые испытывают тенденции к объединению, но подвержены и разъединительным настроениям (на основе, как правило, различий экономических, политических, национальных, религиозных интересов). Важно подчеркнуть, что понятие «общество» означает не только живущих сегодня людей, но и всех тех, кто жил в прошлом.
Исторически природа старше общества. Более того, в известном смысле общество является порождением природы. Мы уже говорили о происхождении человека (см. § 1 данного учебника). Учёные полагают, что человек стал своеобразной вершиной эволюции, развития живой природы, остаётся её частью. Вместе с человеком возникло общество. Следовательно, оно «обязано» своим возникновением природе.
Сказанное даёт представление только об одной стороне взаимосвязи природы и общества. Мы должны помнить, что в действительности природа и общество взаимодействуют намного сложнее, противоречивее. Отметим такой факт. Едва возникнув, общество стало оказывать воздействие на природу, приспосабливая её к потребностям человека. Со временем вторжение общества в природный мир достигло гигантских масштабов. Природа, состояние которой постепенно ухудшалось, отвечала на эти процессы по-своему: показатели жизни общества, например, состояние здоровья больших масс людей и среды обитания, качество жизни и многие другие снижались.
Природа и общество, таким образом, оказывают друг на друга значительное влияние. Вместе с тем они сохраняют свои специфические особенности, своё своеобразие. В этой тесной взаимосвязи природы и общества состоит основа единства мира.
Что такое экология? Вопросам экологии современное общество уделяет самое пристальное внимание. Экология – это наука, изучающая воздействие человеческой деятельности на окружающую природу, взаимоотношения природы и общества; это также меры по защите окружающей среды, природоохранная деятельность человека.
В статье 58 Конституции РФ записано: «Каждый обязан сохранять природу и окружающую среду, бережно относиться к природным богатствам».
В японском фильме о жизни людей на острове Минамата, где в течение многих лет местный завод сбрасывает в залив метиловую ртуть, пожилая женщина спокойно и горько рассказывает историю своей жизни: «Сначала потеряла зрение наша кошка. Она натыкалась на каменную ограду, кричала, её трясло. Потом у дочки началось то же самое. И она кричала кошачьим голосом». Этот страшный рассказ – предупреждение нам всем. Природа мстит за надругательства. Человек – часть природного мира, он не имеет права уничтожать естественные основы своего существования.
Конечно, основной вред природе наносят промышленные предприятия, атомные электростанции, испытания новейших видов вооружения. Это приводит к необратимым изменениям в природе, в климате и всех земных процессах, чему мы являемся свидетелями. Но и повседневная жизнедеятельность людей вносит свою лепту в ухудшение окружающей среды. Впрочем, каждый из нас может активно способствовать её сохранению и совершенствованию. Сегодня нельзя ограничиваться лозунгами, призывающими не мусорить, не ломать, не разводить в лесу костры. На первое место выходит сознательная деятельность человека. Природе нужна помощь.
Конкретные действия не так уж затруднительны. Вспомните, например, сколько деревьев вы посадили в своей жизни. Мало? Не беда, впереди достаточно времени, чтобы вырастить свой сад. А мусор? Нет ничего зазорного в том, чтобы поднять брошенный кем-то полиэтиленовый пакет или бутылку и выбросить их в ближайшую урну. Не нужно стесняться обращений в органы природоохраны, полиции и прокуратуры, если вы столкнулись с фактами губительного, варварского отношения к природным богатствам.
Охрана природы в России законодательно закреплена в экологическом праве. Оно регулирует защиту природоохранных объектов и окружающей среды, использование природных ресурсов. В состав экологического права входят нормы административного, гражданского, земельного, уголовного и других отраслей права.
Так, в Уголовном кодексе Российской Федерации предусмотрена серьёзная ответственность за такие экологические преступления, как: нарушение правил охраны окружающей среды при производстве работ, загрязнение вод, загрязнение атмосферы, загрязнение морской среды, порча земли, незаконная охота, незаконная порубка деревьев и кустарников, уничтожение или повреждение лесов и др.
В нашей стране, как и во всём мире, расширяется движение за сохранение природы (его называют движением «зелёных»). Оно играет важную роль в охране природы. Однако нужно помнить об опасности так называемого природоохранного идиотизма. Люди, поражённые им, из любви к природе препятствуют промышленному строительству, армейским учениям, любым попыткам изменения природного ландшафта, призывают отказаться от использования автомобилей, экскаваторов, холодильников. Коллективные формы охраны природы весьма действенны, но основную пользу приносят индивидуальные усилия каждого из нас. Помните об этом.
• Вопросы и задания к параграфу
1. Какое отношение история Робинзона Крузо имеет к вопросу о взаимодействии общества и природы?
2. Сформулируйте определение понятия «природа».
3. Что такое общество?
4. В чём заключается единство мира? Какова его основа?
5. Что такое экология? Чем занимается эта наука?
6. Какие экологические преступления предусмотрены Уголовным кодексом РФ? Приведите примеры.
7*. Чем каждый из нас может помочь природе? Что вы сделали для того, чтобы сохранить природу своего родного края?
8. Как вы думаете, актуален ли сейчас лозунг, популярный в 20–60-х гг. XX в.: «Мы не можем ждать милостей от природы, взять их у неё – наша задача»? Сравните отношение к природе тогда и в начале XXI в.
• Обсудите на уроке
Природу легче всего подчинить, повинуясь ей (Ф. Бэкон, философ, государственный деятель).
Мы живём среди природы, мы друзья её. Она беспрестанно с нами беседует, но тайны своей нам не выдаёт. Мы постоянно оказываем на неё действие, однако не имеем над ней никакой власти (И. В. Гёте).
Подобно живым организмам, общества переживают кризисы, моменты безумия, революции, изменения форм своей жизни; они рождаются, растут, умирают, переходят от здоровья к болезни, а от болезни – к здоровью, наконец, как и все существа человеческого рода, они имеют детство, юность, зрелый возраст, дряхлость и смерть (П. А. Гольбах, французский философ).
Природа наделяет гением, общество – умом, занятия – вкусом (Л. Бональд, политический деятель).
Природу надобно представлять себе, по аналогии с человеком, ищущей и заблуждающейся, доброй и злой, – борющейся и становящейся выше себя (Ф. Ницше).
Природа никогда не ошибается: если она порождает дурака, значит, она этого хочет (И. Шоу, писатель).
Каждое общество существует на известном цементе социальной лжи, называть ли её условностью, приличием или лицемерием (Г. П. Федотов, философ, историк).
• Задания для самостоятельной работы
1. Какая из двух точек зрения кажется вам справедливой? Почему? Поясните свой ответ.
Одни говорят: «Всё для человека. Нужно производить как можно больше товаров для него, а для этого приходится „портить“ природу. Либо человек, его благополучие, либо природа и её благополучие. Третьего не дано».
Другие с ними спорят: «Природа самоценна, ей нет замены. Если мы не будем беречь природу, то вскоре человечество задохнётся от отсутствия кислорода и увеличения вредных веществ в окружающей среде. Пусть страдает производство. Борясь за выживание природы, мы должны всячески мешать развёртывать вредные производства, даже если люди не получат необходимые товары».
2. «Природа не прощает ошибок». Приведите примеры из истории и современности в подтверждение этой мысли.
3. Соотнесите, кому – художнику-романтику (А), учёному-математику (Б), нигилисту-прагматику (В) – могли бы принадлежать эти слова?
1) Природа не храм, а мастерская.
2) Природой можно только любоваться, как произведением искусства.
3) Природа не знает никаких прав, ей известны только законы.
• Работа с текстом
Если мы рассмотрим взаимоотношения человека с природой, то убедимся, что связывающие их обязательства не были ни добровольны, ни взаимны. Воля человека не играет никакой роли при его рождении. Обычно он вынужден умереть вопреки своему желанию, а все его поступки являются необходимыми следствиями неизвестных причин, определяющих его волю. В руках природы человек то же самое, что шпага в его собственной руке: если бы последняя выпала из его рук, то было бы странным обвинять её в том, что она нарушила принятые на себя обязательства или выказала неблагодарность по отношению к её владельцу (А. Шопенгауэр).
• Темы для проектной деятельности, рефератов, дискуссий
1. Найдётся ли у человечества достаточно мудрости и выдержки, чтобы ограничить свои потребности в нефти, угле, газе, древесине?
2. Творения природы и творения искусства – что совершеннее?
• Словарь урока
Движение «зелёных» – организационно оформленное движение активных борцов с загрязнением окружающей среды.
Уголовный кодекс РФ – федеральный систематизированный законодательный акт, определяющий общественно опасные деяния (преступления) и устанавливающий наказания за их совершение.
§ 9. Основные сферы жизни общества
Задача урока. Уметь объяснять понятия: духовная сфера, политическая сфера, социальная сфера, экономическая сфера.
Сферы жизни общества. Представьте себе, что вы приехали в неизвестную вам страну и хотите побольше узнать о ней. Вам интересно познакомиться прежде всего с жизнью общества. Но общество – довольно сложное понятие. С чего начать? На что обратить внимание? Вы, естественно, постараетесь выделить основные стороны, существенные сферы общественной жизни. Изучив их, вы сможете составить достаточно полное представление об обществе в целом.
Эти стороны, части, области учёные называют сферами жизни общества. Главными, основными являются экономическая, социальная, политическая и духовная (см. § 10 учебника) сферы.
Экономическая сфера. Характеристику общества принято начинать именно с этой сферы. Здесь осуществляется деятельность людей по производству, распределению, обмену и потреблению материальных благ (пищи, одежды, машин и др.), услуг (например, образовательных, медицинских), условий жизни.
Понятно, что всё необходимое сначала нужно произвести. Материальное производство поэтому является фундаментальным условием жизни людей, общества. От уровня развития производства прямо зависит благосостояние общества и людей. Сколько предприятий есть в стране, какое на них оборудование – устаревшее или современное, успешно, эффективно ли они работают, что производят, пользуются ли их изделия спросом – эти и другие вопросы являются ключевыми, важнейшими для характеристики общества.
Уровень производства в России в последнее десятилетие растёт, но недостаточными темпами. Десятки предприятий не работают или работают не в полную силу. Причин здесь немало. Обратим внимание, что в магазинах товаров за эти годы стало очень много. К сожалению, это в основном импортные товары, произведённые за рубежом. Импорт, бесспорно, необходим, все страны покупают те или иные товары на мировом рынке. Плохо, когда он мешает развитию отечественного производства. В России с её богатствами и возможностями товары и услуги собственного производства должны преобладать. Об этом говорят сегодня и представители власти, и простые люди. Подъём отечественного производства – важная и трудная задача, которая стоит перед страной. И здесь прежде всего на первое место выходит модернизация производства, оснащение его передовой современной техникой, технологией, а также подготовленными кадрами.
Социальная сфера. В широком смысле слова социальную сферу характеризуют структура общества и отношения между разнообразными социальными группами. Об этом мы будем подробно говорить в § 17.
В социальной сфере, если понимать её в узком смысле, складываются отношения, возникающие в процессе удовлетворения потребностей в жилье, пище, одежде, образовании, поддержании здоровья (медицинская помощь, пенсионное обеспечение).
Социальная сфера прямо зависит от уровня экономического развития страны, благосостояния всего общества. В мире есть страны, экономика которых ориентирована на удовлетворение социальных нужд населения (в частности, предусмотрены различные виды материальной помощи бедным, многодетным, малообеспеченным слоям населения, проводятся программы борьбы с безработицей, профессиональной переподготовки). Немало и таких государств, где людям предлагают решать сложные материальные проблемы своими силами: на образование, здравоохранение, помощь пенсионерам, инвалидам выделяются минимальные средства.
Очень острая проблема в данной сфере – обеспечение жильём. Особенно важна она для нашей страны. В 20–50-е гг. XX в. большинство горожан жили в коммунальных квартирах. Отдельные квартиры имели лишь немногие, те, кто занимал важное общественное положение. С середины 1950-х гг. развернулось массовое жилищное строительство, и многие горожане переселились в отдельные квартиры. Качество их было низким, но острота проблемы была снята. Жилплощадь предоставлялась в основном бесплатно. Некоторые покупали кооперативные квартиры. В начале 1990-х гг. было разрешено оформлять квартиры в частную собственность граждан. Вместе с тем бесплатное предоставление квартир практически прекратилось. Жилплощадь можно купить лишь по очень высоким рыночным ценам. Возможности получить на выгодных условиях кредит для приобретения жилья, к сожалению, пока ещё ограниченны.
Политическая сфера. Важный признак общественного благополучия – порядок, гарантирующий соблюдение прав и свобод граждан, их безопасность, спокойную и достойную жизнь. Для этого и существует политическая сфера, политика. Политика – основное средство управления обществом (подробно мы поговорим об этом в следующем году). Главная её задача – обеспечение согласия между членами общества, отдельными его группами и слоями. В политической сфере осуществляются организация, регулирование, управление общественной жизнью, в ней выражаются интересы различных людей, организаций, групп населения. От других сфер жизни общества политическая сфера отличается прежде всего тем, что в ней решаются вопросы власти, государства.
Политическими отношения становятся тогда, когда социальные группы и индивиды отстаивают свои интересы посредством завоевания и использования государственной власти. При этом интересы одних общественных групп нередко противоречат интересам других. Политика призвана разрешить эти противоречия. В конечном счёте основная цель политической сферы состоит в том, чтобы обеспечить мир и стабильность в обществе, уберечь его от «войны всех против всех». Таков идеал. Действительность соответствует ему далеко не всегда.
Взаимосвязь сфер жизни общества. Все сферы общественной жизни неразрывно связаны друг с другом. Так, чем выше уровень материального производства, тем более развита социальная сфера; падение общественной нравственности негативно сказывается на отношении к труду.
Рассмотрим в качестве примера связь политики с другими областями общественной жизни. Теснее всего политика связана с правом, общественным правосознанием. Эта связь обеспечивается прежде всего через власть. Политическая власть осуществляется государством. В государстве воплощается единство права и власти. При этом политика неотрывна от права, от правового регулирования, поскольку в противном случае вырождается в произвол. Отрыв политики от права, обеспечивающего основные права и свободы человека, характерен для диктаторских режимов, где возможности граждан влиять на политическое развитие минимальны, а курс политического корабля определяют или диктатор, или правящая группа его политических сообщников.
Политика тесно связана с нравственностью, характеризующей духовную сферу общества. Между ними есть сходство – политика и нравственность регулируют общественную жизнь. Но между политикой и моралью существуют серьёзные различия. Утверждают, что остаться нравственным, находясь у власти, трудно, почти невозможно. Известны теории, доказывающие несовместимость политики и морали. Есть примеры, которые эти теории подтверждают: все без исключения диктаторы были людьми аморальными (точнее – внеморальными). Но вы наверняка сможете привести противоположные факты. Политический руководитель, сумевший сохранить положительные нравственные идеалы, пользуется доверием и любовью народа. Опираясь на них, он содействует процветанию Отечества.
• Вопросы и задания к параграфу
1. Назовите сферы жизни общества.
2. Используя схему, расскажите о взаимосвязи сфер общества. Как они влияют друг на друга? Приведите примеры.
3. Чем характеризуется экономическая сфера общества? Приведите примеры.
4. Дайте характеристику социальной сферы. Какие отношения в ней реализуются?
5. Почему государственные меры в социальной области зависят от экономического развития страны? Поясните свой ответ. Используя ресурсы Интернета, приведите данные, иллюстрирующие ваши выводы.
6. Что такое политическая сфера? С какими сферами общества она связана?
7*. Как связаны политика и нравственность? В чём их сходство и различия?
• Обсудите на уроке
Долг хорошего правительства – защищать личность и собственность. Главная же опасность, угрожающая личности и собственности, – это невежество народных масс. Поэтому для того, чтобы хорошо править, необходимо распространять просвещение в народе (Т. Маколей, английский историк).
Прежде чем заниматься политикой, каждому человеку надо заниматься своей жизнью (Л. Н. Толстой).
Хорошая политика не отличается от здравой нравственности (Г. Мабли, философ).
Равнодушие к политике – тоже одна из форм политической деятельности… Не обязательно принимать активное участие в политической борьбе. Единственное… – это чтобы вы обладали необходимым кругозором, имели собственное мнение, короче говоря, могли играть роль гражданина (А. Моруа, французский писатель).
Правительство, которое грабит Петра, чтобы заплатить Павлу, в поддержке Павла может не сомневаться (Дж. Б. Шоу, английский драматург, писатель).
• Задания для самостоятельной работы
1. Дайте характеристику всех сфер общества, раскройте их особенности.
2. К каким сферам общества относятся следующие высказывания? Свой ответ обоснуйте. Номера ответов впишите в соответствующие графы таблицы.
1) Доверяйте Богу и трудитесь.
2) Дума приняла нереальный государственный бюджет.
3) Производительность предприятий пищевой промышленности увеличилась на 2 %.
4) Науке подвластно всё, кроме души человеческой.
5) Следует подумать о закреплении статуса вицепрезидента в Конституции.
6) В следующем году планируется увеличить социальные пособия на детей.
• Работа с текстом
Не надо ограничиваться тем, что мы жертвуем деньги. Деньги – это ещё не всё. Деньги можно заработать. Что нужно людям, так это протянутая рука помощи и открытое любящее сердце. Поэтому проявляйте свою любовь к людям везде, где это возможно, и прежде всего – у себя дома. Дарите любовь своим детям, своей жене или мужу, своим соседям (мать Тереза).
Очень часто люди, обращающие внимание на социальную сферу, или, другими словами, желающие помочь нищим, слабым, престарелым, принимаются выкрикивать политические лозунги, предлагая сменить социально-политическое устройство общества, тогда как нужно просто своим примером показывать, как человек может удовольствоваться малым, оставаясь при этом счастливым и здоровым (А. Воронин, журналист).
• Темы для проектной деятельности, рефератов, дискуссий
1. Кино и экономика (на примере киноиндустрии США и России).
2. Совместимы ли бизнес и нравственность?
3. Значение социальной сферы в жизни общества XXI в.
• Словарь урока
Диктатор – правитель, обладающий неограниченной властью, попирающий законы, с помощью насилия осуществляющий единоличное правление.
Иск – официальное обращение в суд о защите своего нарушенного или оспариваемого права, охраняемого законом интереса.
Нотариат – система органов, на которые возложено удостоверение сделок, оформление наследственных прав и совершение других действий, юридическое закрепление гражданских прав и предупреждение их возможного нарушения.
Политика – сфера деятельности различных социальных групп, слоёв общества и отдельных личностей, которая направлена на завоевание и использование государственной власти для удовлетворения своих интересов.
Расовый – связанный с расовыми физическими особенностями.
Социальный – синоним: общественный – связанный с обществом, выражающий его характер, отличительные признаки и т. д.
Этнический – связанный с этносом, исторически возникшим видом устойчивой общественной группы; народом.
§ 10. Духовная сфера жизни общества. Наука и религия
Задача урока. Уметь объяснять понятия: духовная сфера, наука, религия.
Духовная сфера. К духовной сфере относятся все виды деятельности по производству, потреблению и передаче духовных ценностей. Обратите внимание: речь вновь идёт о производстве, потреблении, передаче, но, подчеркнём, не материальных, а духовных ценностей.
В духовной сфере выделяются формы общественного сознания. Форма общественного сознания – это система идей, связанных с определённым видом деятельности человека, определённым видом общественных отношений.
Приведём пример. Вы заключили договор о ремонте квартиры. Уже само заключение договора – проявление определённого уровня вашего правового сознания. Вы знаете о существовании такого юридического документа, представляете, какими должны быть условия договора, что следует предпринять в случае его невыполнения. Но недобросовестный исполнитель нарушил сроки, выполнил ремонт в высшей степени некачественно. А деньги за работу получил сполна. Вы вынуждены обратиться в суд с иском к исполнителю договора. Участие в судебном рассмотрении дела – также проявление вашего правосознания. Конечно, его уровень намного выше у профессионалов: судей, адвокатов, прокуроров, нотариусов, юридических консультантов (юрисконсультов). Ещё выше он у учёных-юристов, которые разрабатывают правовые теории и создают законы, поступающие на рассмотрение в законодательные органы.
Наука и современность. Роль науки в обществе как части духовной сферы приобрела особую значимость. Сегодня основным фактором, который определяет проблематику науки, стали потребности общества, иначе социальный заказ. Всё более важным становится проведение научных исследований в самых различных областях познания, необходимо создание новых технологий и производства материальных благ.
Наука занята разработкой (иначе говоря, производством) теорий и способов деятельности, которые находят применение в реальной жизни – промышленности, сельском хозяйстве, управлении, медицине, образовании, транспорте.
Окружающий мир люди стали изучать ещё в древности. Вспомните из истории Древнего мира, как развивалась наука в тот период. Наука прошла длинный путь развития и в XX в. превратилась в важнейший социальный институт, который оказывает влияние на развитие общества в целом и его культуру.
Таким образом, наука – это сфера человеческой деятельности, основными функциями которой являются накопление и систематизация знаний об окружающем мире и предсказание процессов и явлений действительности на основе законов, открытых ею.
Наука представляет собой сложную систему.
Наука, её социальная роль меняются в зависимости от состояния общества. Смысл науки, научной деятельности – получение с помощью специальных методов новых достоверных знаний, расширяющих возможности человека и человечества. На всём протяжении истории наука успешно выполняла эту непростую миссию. В самые мрачные времена научное знание озаряло светом надежды путь человечества, внушало надежду на лучшее будущее.
В России наука традиционно опиралась на помощь государства, была государственным делом. Вот почему её успехи находятся в прямой зависимости от того, какое значение придаёт ей общество. Отношению людей к науке, научной деятельности была свойственна известная романтическая возвышенность. Научную деятельность рассматривали как служение. Революционеры, расставшиеся с иллюзиями насильственного переустройства общества, нередко посвящали себя научной работе. Примеры – научная деятельность Н. Морозова, Л. Тихомирова и других отошедших от революции мыслителей.
В последние десятилетия наука в России переживала не лучшие времена. Денег не хватало и на достойную зарплату учёным, и на современное научное оборудование, и на проведение исследований. Это привело к массовому отъезду молодых учёных за границу. Сегодня положение в российской науке меняется к лучшему. Увеличивается бюджетное финансирование науки, принимаются государственные программы. Пилотным проектом является создание современного научного центра в Сколково.
От науки ждут непосредственной и быстрой практической отдачи, забывая о долгосрочной пользе, которую может принести научная деятельность. Сказанное в первую очередь относится к теоретическим исследованиям, результаты которых не могут быть быстро воплощены в практике. Известно между тем, что нет ничего более практичного, чем хорошие теории.
На протяжении почти всего XX в. наука была сосредоточена в специальных учреждениях, чаще всего в научно-исследовательских институтах. Университеты и институты в научных исследованиях принимали небольшое участие. Задача заключается в том, чтобы превратить университеты в настоящие центры науки: квалифицированных учёных в них трудится немало.
Противники государственного финансирования фундаментальной науки говорят, что эпоха теоретических открытий (отвечающих на вопросы «что?» и «почему?» – теории относительности А. Эйнштейна, например, или периодического закона Д. Менделеева) закончилась, наступило время прикладных (отвечающих на вопрос «как, каким образом что-то можно сделать?») разработок. Доля истины здесь есть. Действительно, мировая наука сосредоточилась в основном на исследовании различных технологий, применение которых обещает большие доходы в производстве товаров и информации.
В ближайшем будущем науке предстоит продолжить работу в четырёх основных направлениях:
• разработать качественно новые источники энергии, сделать управляемой ядерную реакцию;
• с помощью генной инженерии и достижений медицины продлить жизнь человека и обеспечить население питанием;
• использовать усовершенствованную компьютерную технику и программы;
• развивать нанотехнологии.
Далеко не все возможности науки исчерпаны. Ей ещё предстоит сказать своё слово в извечном споре человечества с непознанными условиями его существования.
Религия. Долгие десятилетия в XX в. религия в нашей стране осуждалась, иногда запрещалась. Гонения принесли свои горькие плоды. Снизился уровень общественной нравственности. Стали не столь редкими проявления нечестности, жестокости, двоедушия. Многие люди потеряли высокий смысл своего существования. В последние годы страну захлестнула волна преступности. Поэтому в наше время возрастает роль религии как института духовной культуры, как одного из регуляторов поведения человека в обществе.
Религия (от лат. religio – набожность, святыня, предмет культа) – это мировоззрение и мироощущение, а также соответствующее поведение, которое основано на вере в существование Бога или богов, сверхъестественного.
Читать бесплатно другие книги:
