Национальная идея Руси – Жить Хорошо. Цивилизация Славян в действительной истории Ершов Владимир

Глава 10. Обобщение пояснений положений кодекса

Осваивай настоящий кодекс – это основы знаний древних славян.

Что это даст для жизни? Элементарно: оглянитесь вокруг – кругом много одиноких и несчастных людей. Почему так произошло с ними? Разные ситуации, но, в то же время, у многих несчастливых и одиноких людей много общего: в определённой жизненной ситуации они не знали, как поступить. В итоге – выход из сложной жизненной ситуации принёс им жизненный опыт и потерю личного времени личной жизни: иногда терялись периоды жизни длиной в годы. Так могло повторяться несколько раз – человек проживает свою жизнь только для того, чтобы получить жизненный опыт! Человек состарился, а жизнь так и прошла в приобретениях жизненного опыта! Досадно!

Не отделяясь от народа, человек приобретает знания всего народа, уже не теряя свои драгоценные годы жизни на приобретение жизненного опыта. Опыт народа, как жизненный опыт, образованный из выводов, сделанных народом по изучению хороших и плохих событий жизни, поможет справиться с трудной жизненной ситуацией, если такая возникнет.

Настоящий «Кодекс» – есть результаты выводов из жизненного опыта народа. Что ещё сказать – вроде всё сказано?

Положения настоящего Кодекса – это компактно организованная информация, позволяющая включить мощь сознания через информацию. Получается следующая цепь для включения сознания:

положения Кодекса – осмысление – организация телом действий – результат – (этот этап описан в следующей книге) – реальное включение психологической мощи сознания (!).

Информация настоящей и последующих книг – это адаптированные для современного русского языка Знания древнеславянской культуры.

Желаю Вам успешного и лёгкого освоения основ настоящего «Кодекса». Желаю Вам и успешного применения основ настоящего «Кодекса» для пользы в Вашей жизни. Приобретайте книгу себе в помощь, и становитесь обладателем психологического ключа, способного включить Вам Вашу психологическую мощь.

Славяне! Мы являемся внуками божьими – так давайте соответствовать!

Успехов и удачи Вам в жизни!

Автор Владимир

Глава 11. Сказочка детям

Добрым родителям урок, хорошим родителям впрок, а всем детям – намёк…

Сказочка: необычные события в обычной семье

Давно это было, или не давно – жила была самая обычная семья: мама, папа, дочка и сын. Жили себе, поживали, как все – ни богато, ни бедно.

Но вот как-то тяжёлым трудом доставалось родителям это семейное благосостояние: каждый день, с самого утра, мама и папа уходили на работу, и до самого позднего вечера мама и папа работали на своей работе. Так, для папы и мамы, в трудах и заботах, проходили день за днём, неделя за неделей, месяц за месяцем – а вереница месяцев превращалась в года.

Так пролетело несколько лет жизни этой обычной семьи. Совсем незаметно для родителей, дети выросли и пошли в школу. Пока дети росли, родители делали всё, что могли, чтобы детям было легче расти: одевали их в садик, кормили, причёсывали, умывали, делали для них и всё остальное.

Вот только не успевали папа и мама поговорить со своими детьми, не успевали поиграть с ними в игры, не успевали рассказывать им сказки.

«Ну да ладно» – думали они – «главное – дети сыты, обуты, одеты – остальное не важно».

Как мы уже знаем: прошло несколько лет, и дети пошли учиться в школу. За это время папа и мама, каждый на своей работе, стали настоящими специалистами, поэтому им приходилось часто ездить в командировки по рабочим делам. Правда ещё ни разу, мама и папа, не уезжали в командировки одновременно, оставляя детей одних.

Но, вот наступил и этот момент: маму и папу одновременно, в один день, отправили по рабочим делам в командировки: каждого по своей работе. По этому поводу срочно был собран семейный совет. Вся семья – мама, папа, дочь и сын – собрались в самой большой комнате квартиры, в зале, где вся семья всегда смотрит телевизор.

Папа сказал:

– Ну вот, я завтра еду в командировку…

Мама, вздохнув, сказала:

– Я тоже завтра еду в командировку. Кто наших детей будет одевать, обувать, причёсывать? Бабушки и дедушки живут в других городах, а нанять няньку – денег не хватает. Что делать? Ума не приложу. Мои хорошие, ну как же вас одних оставлять?!

Дети были озадачены таким новостям: им ещё никогда не приходилось быть одним. Даже один день. А тут придётся остаться одним – аж на несколько дней сразу! Вот это да! Даже страшно.

Немного подумав, чуть-чуть помявшись, дочь Оля – именно так зовут дочку – сказала:

– Может, у нас получится? Может быть, мы сможем одни остаться – ведь всего несколько дней.

Сказала, а сама поёжилась от одной этой мысли: остаться одним – у-у-ух.

– Знаете, а ведь вы у нас не глупые дети – сказал папа – еды полный холодильник, а чтобы в школу не проспать, заведёте будильник.

Папа думал, что этого достаточно.

Похоже, что так думала и мама:

– Да, мои милые дети, вы у нас не глупые дети, еды полный холодильник, а чтобы в школу не опаздывать – заводите будильник. Всего три дня – и мы приедем. Ведь вы у нас даже со школы сами возвращаетесь!

Так и решил семейный совет: дети останутся одни на несколько дней. Эти несколько обычных дней обычной жизни. В эти дни дети, дочь и сын, должны будут делать для себя всё сами: просыпаться вовремя, умываться, одеваться, собираться и идти в школу. Так решил семейный совет.

Хорошо это или плохо, правильно или нет? Может, подумаем над этим? Или не будем торопиться высказывать своё мнение? Действительно, скорее всего, рано ещё высказывать своё мнение: ведь мы так мало знаем об этой семье, ведь мы совсем не знаем о семейных событиях, которые происходили в семье за прошедшие годы. Лучше будем относиться к себе с уважением: будем всерьёз обсуждать только те события, о которых мы знаем что-то: и это что-то должно быть действительным, а не вымышленным. Это что-то, должно настолько много содержать в себе информации о событиях, чтобы не ошибиться при высказывании своего мнения. Поэтому, давайте посмотрим – а что было потом? Узнаем всё! Затем и будем рассуждать. Верно?

Так вот, настал этот неожиданный день, когда дети, придут со школы, а папа и мама поедут по своим командировкам.

День начался как обычно – ведь папа и мама уезжали не с самого утра. Родители, как обычно, собрали детей в школу, одели их, умыли, проводили в школу.

Для детей день пролетел как обычно быстро. Придя домой из школы, дети пока ещё не заметили одиночества от отсутствия родителей – в это время родители всегда были на работе. Но уже ближе к вечеру, брат и сестра, проголодавшись, решили поесть.

– Оля, я хочу кушать – сказал братик Оли, Саша.

– Саша, я тоже хочу есть, но ещё ни разу сама не готовила и не накрывала на стол. Вдруг не получится?

– Получится! Пошли на кухню – папа говорил, что в холодильнике полно еды! Просто достанем еду из холодильника – и съедим!

– Сашка! Ты как первобытный человек – достанем еду и съедим! Давай как люди – накроем на стол и поедим.

– Давай! Только быстрее хочется! Какой я голодный!

Все сомнения у Оли пропали, и они вместе помчались на кухню. Первая к холодильнику прибежала Оля. Открыла холодильник, а тут и Саша прибежал.

– О, сколько там всего!

– Давай есть пирожные! Они такие вкусные! А ещё – вон тот шоколадный крем, сгущёнку и конфеты. Я всегда думал, что мама и папа такие странные – вот это такое вкусное, а они это едят после супа и каши, и мне дают кушать пирожные и конфеты только после того как я съем или суп, или кашу, – Саша уже обеими руками собирал сладости из холодильника.

– Давай. Дай я тебе помогу…

В считанные секунды Оля и Саша достали из холодильника все сладости. Стол покрылся коробками конфет, пачками мороженного, банками сгущённого молока, тюбиками с кондитерским кремом, тарелками с пирожными, бутылками лимонада, нарезанными дольками арбуза и дыни.

– Наверное, это много – не съедим все сразу, – с сомнением сказала Оля.

– Ну и что – съедим потом! – довольно сказал Саша, кусая пирожное.

Дети сильно проголодались – последний раз обедали в школе, а уже вечер. Вот они и кушали, и не торопились. Так прошло довольно много времени.

– У-уф, я наелся – сказал Саша, и побежал к телевизору.

– Да-а, как хорошо – потягиваясь, сказала Оля, идя следом за Сашей, – давай смотреть мультики!

– Я уже включил мультяшный канал – пошли быстрее.

Так прошло несколько часов – за окошком уже стало светать, когда Оля и Саша уснули перед включенным телевизором, который всё продолжал показывать приключения мультфильмовских героев.

Вот утро наступило и прошло. Вот уже день, затем полдень – а Оля и Саша ещё спали.

Первым проснулся Саша:

– Оля! Вставай! В школу проспали!

Оля тут же подскочила. Она сразу поняла, что они с Сашей опоздали в школу. Да что там опоздали! Вообще прогуляли!

Саша и Оля несколько минут молча сидели и смотрели друг на друга. В этот момент каждый думал о своём и, как мог, переживал случившийся прогул.

Первая нарушила молчание Оля:

– Нехорошо получилось – прогуляли целый день учёбы в школе!

– Да-а – поддакнул тихонько Саша.

Ему тоже в душе было неудобно за случившийся прогул. Тем более что ему нравилось учиться, а на переменках они со своими одноклассниками весело бегали во дворе школы.

Оле тоже было интересно в школе – там было столько подруг…

Поэтому они решили: больше такого не повторится.

Приняв решение, довольные собой, они пошли на кухню, где на кухонном столе был разбросан их вчерашний ужин.

Кухонный стол выглядел как маленькое поле древнего сражения, где воинами, сражавшимися друг с другом, были коробки конфет, арбузные и дынные корки, бутылки из-под лимонада, растаявшее мороженное, не доеденные пирожные и конфеты. Растаявшее мороженное, подсохшим болотцем, лежало в самой середине поля сражения, из этого болотца исходило засохшее русло недавнего ручейка, тянущегося и обрывающегося на самом краю стола. Недоеденные пирожные, бесформенными буграми укреплений, возвышались из подсохшего болотца, появившегося из растаявшего мороженного. Конфеты – и целые, и надкусанные – валялись по всему столу, то тут, то там: то в коробке, то просто в обёртке, а то и без обертки и без коробки лежали прямо на столе, или лежали в растаявшем мороженном. Арбузные и дынные корки своими острыми краями делали возникший пейзаж непередаваемо фантастическим.

Посмотрев на стол, Оля спросила:

– Что делать будем?

Саша долго не думал:

– Как что делать?! Выберем то, что целее и вкуснее – и будем кушать, а потом пойдём смотреть мультики.

Решили – сделали. Поели и пошли смотреть телевизионный канал с мультфильмами.

Много мультфильмов просмотрели Оля и Саша, за окном уже стемнело, как вдруг Оля вспомнила, что надо завести будильник на утро, чтобы не проспать в школу.

– Как же он заводится, этот будильник? – она вертела в руках старенький

домашний будильник, который заводился ключиком.

– Наверное, надо ключик покрутить, – сказал Саша – я видел, родители так делали.

– Я знаю это, а вот как сделать так, чтобы время совпало? А-а, вспомнила! Надо просто жёлтенькую стрелочку на нужное время поставить. Ура! Вот – получилось!

Второй вечер без родителей Оля и Саша провели так, как и первый – смотрели все мультфильмы подряд, пока не уснули там, откуда смотрели мультфильмы.

Вот и утро – непрерывный стрёкот будильника еле разбудил Олю и Сашу. Сладко спалось, не хотелось вставать. Но они справились с неодолимой силой сна и встали.

Они оба сразу пошли в ванную комнату к умывальнику. Маленько намочив руки, Саша и Оля влажными ладошками протёрли свои лица и стёрли влагу с лица полотенцем.

– Пошли в школу, одевайся.

Саша как сумел, оделся и стал ждать Олю, стоя у двери. Оля старательно расчёсывалась – это она умела и любила делать.

Дорогу до школы, дети преодолели без хлопот.

Довольный Саша сказал:

– Смотри мы какие самостоятельные! Даже в школу сами можем дойти!

– Верно! Мы это можем, – согласилась Оля с братом.

В классе Олина классная руководительница, встретив Олю, чуть не вскрикнула, но сдержавшись, спросила:

– Здравствуй, Оля. С тобой что-то случилось? Ты вчера не пришла в школу, а сейчас у тебя такой странный вид, – тебя никто не обидел?

– Здравствуйте, Елена Петровна! Ничего не случилось. Родители позавчера уехали в командировку, мы с моим братиком остались дома одни на несколько дней, и вчера я проспала в школу. Вы меня простите, пожалуйста, я больше не буду прогуливать школу.

– А ты домашнее задание делала?

– Ой! Простите, пожалуйста, я не делала на сегодняшний день уроки – я больше так не буду!

– Хорошо, договорились. Только, чтобы это больше не повторялось.

Примерно, точно также, происходила беседа и у Саши со своим классным руководителем. Саша тоже обещал больше не прогуливать и всегда выполнять домашнее задание к урокам. Его тоже простили.

Учебный день шёл как обычно. Только, только одно волновало Олю и Сашу – они не могли дождаться время обеда в школьной столовой. Они проголодались, – побежав в школу, Оля и Саша даже не подумали, что надо завтракать! После обеда учебный день продолжался как обычно: учёба на уроках, веселье на переменках.

Вечером, придя домой, как только Оля открыла дверь в квартиру, их встретил незнакомый тошнотворный запах. Разувшись, Оля и Саша пошли искать источник неприятного запаха: они его быстро нашли – он исходил от их кухонного стола. Вернее, он исходил от остатков сладостей, лежащих на кухонном столе. А над столом, вокруг стола и по всей кухне, маленькими чёрными самолётиками летало множество маленьких мушек.

– Быстрей бы родители приехали, – сказала Оля – они бы это убрали бы…

– Да-да, быстрей бы родители приехали. Они бы убрали, и было бы хорошо. А давай дверь на кухню закроем, будем сюда заходить только когда проголодаемся – захотим кушать, зайдём на кухню, возьмём еду и выйдем, и закроем дверь опять. Нам и не будет мешать! Давай?

– Давай!

Так и сделали: закрыли дверь на кухню, и пошли в зал.

Снимая школьную форму, Саша сказал:

– Я обещал в школе учителю, что не буду больше прогуливать уроки, и всегда буду делать домашнее задание к урокам.

– Я тоже обещала Елене Петровне, что не буду прогуливать школу, и буду выполнять домашнее задание. Поэтому, Саша, давай сначала сделаем уроки, а потом будем мультфильмы смотреть. Давай? Согласен?

– Да. Согласен. Надо сначала сделать уроки, – Саше хотелось смотреть мультфильмы, но ему было стыдно признать, что он не хочет сейчас делать уроки.

Но ведь он обещал всегда делать домашнее задание!

– Оля, помнишь, папа говорил, что, если даёшь обещание, то его надо выполнять?

– Помню. А ещё помню, папа говорил, что если выполняешь свои обещания, то становишься начинающим волшебником, а если не выполняешь свои обещания – то волшебные способности у такого «обещалкина» пропадают. Я не хочу терять своих способностей к волшебству. Может я стану настоящей волшебницей!

– Я тоже хочу стать настоящим волшебником! Я тоже буду всегда выполнять свои обещания!

Оля и Саша не были ленивыми и глупыми детьми. Учёба им давалась легко – их внимательность на уроках к рассказам учителя и желание всё знать, – давали им возможность легко понимать уроки, поэтому, выполнение домашнего задания у них не занимало много времени. Домашнее задание Оля и Саша выполняли быстро и правильно.

Саша знал и понимал, что если он будет хорошо учиться, то он будет знать много: если не всё, то многое. Ещё, он знал и понимал, что если он будет знать много, то он, когда вырастет, сможет стать кем угодно – даже космонавтом, или президентом. Это с самого первого класса, всему классу объяснил их классный руководитель. Правда, Саша ещё не знал, кем он станет, кем он будет работать. Он знал одно – он обязательно кем-то станет, он обязательно будет работать на интересной ему работе.

Оля тоже знала и понимала, что если она будет хорошо учиться, то будет знать почти всё и обо всём на свете. Оля понимала, что если она будет знать много, то она, когда вырастет, сможет стать кем угодно – даже командиром в армии. Это с самого первого класса, всему классу объяснила их классный руководитель Елена Петровна. Оле очень нравилась история, её завораживающие рассказы о рыцарях, и она очень хотела стать женой настоящего рыцаря, когда вырастет. Она считала, что жена настоящего героя-рыцаря должна быть обязательно умной, доброй и грамотной. Если она будет плохо учиться, то она станет глупой, неграмотной и злой женщиной, которую не возьмёт в жёны настоящий рыцарь. Оля считала, что женщина становится злой, потому что она просто неграмотная, или чего-то не знает, и из-за того, что не знает что-то, начинает злиться и становится, поэтому, злой женщиной.

Справившись с уроками, дети опять, как и вчера, стали смотреть мультфильмы.

Прошло время – Оля и Саша проголодались.

Оля сказала:

– Саша, пошли на кухню за едой, как мы и договаривались.

– Пошли.

Они пошли на кухню выбирать себе еду. Они открыли дверь на кухню и встали на пороге. На кухне стоял удушающий сладковатый запах, который уже более был похож на запах гнилых продуктов.

– Наверное, что-то мы не так делаем, наверное, всё должно быть по-другому, – сказала Оля.

– Да, я тоже так думаю. Но, приедут родители – и всё будет хорошо.

Только-только они вошли на кухню, как откуда-то из-под стола раздался скрипучий голосок:

– Здороваться вас не учили, что-ли?

От неожиданности, Оля вскрикнула, а Саша прижался к сестре. Так они и замерли. Прошло несколько секунд – голосок не повторялся.

– Ты слышала? – прошептал Саша

– Ты тоже слышал? Я думала, мне это показалось…

– Слышал, думала. Здороваться, говорю, надо. – Снова послышался тот же скрипучий голосок.

– Здравствуйте, – неуверенно сказала Оля.

– Здравствуйте, – повторил за ней Саша.

– А Вы кто? – спросила Оля.

– Кто я? Я – отец семьи прыщей. Здесь я со своей семьёй. Здесь и мои друзья – бактерии, микробы и вирусы. Все мы пришли. И будем теперь жить у вас в квартире.

На столе появилось несколько небольших красных бугорков, которые постоянно двигались по столу и по тому, что было разбросано на столе.

А в середине стола, в самой гуще высохшего болотца, образовавшегося из растаявшего и высохшего мороженного, копошилось множество чёрных точек. Каждая чёрная точка была не похожа на любую другую чёрную точку, но, что точно определили дети, эти точки не были маленькими мушками, продолжавшими свои полёты по всей кухне.

– Жуть! – сказала Оля.

– Ничего не жуть! – Ответил отец семейства прыщей, – привыкните! Будете нас носить на прогулку. Мы всегда теперь будем с вами – и в школе и дома. Мои друзья тоже всегда будут с вами ходить. Без возражений!

– Но как вы все будете с нами ходить? Вы ведь такие маленькие! Да и не нужны вы нам! – сказал Саша.

– Ха-ха-ха! Узнаете. Всё скоро узнаете! А нужны мы вам, или не нужны – мы вас не спрашиваем!

После такого разговора, Саша и Оля ушли к телевизору: телевизор послушно продолжал показывать приключения мультфильмовских героев. Удивительно, но ни Саша, ни Оля не испытывали сейчас желания смотреть даже любимые мультфильмы! Прямо сейчас произошло что-то совсем незнакомое, совсем неведомое, совсем нереальное! Произошедшее только что, больше было похоже на сказочное событие, чем на событие из реальной жизни. Это и подействовало на Сашу с Олей, заставив всерьёз задуматься над случившейся встречей со странными и жуткими существами.

– Не знаю, что это такое, что сейчас произошло, но, может быть, это нам кажется, потому что мы уже две ночи подряд смотрим мультфильмы всю ночь и не высыпаемся?

– Оля, я тоже не знаю. Может быть ты права. Давай сегодня ляжем раньше спать? Проснёмся – а этих прыщей и микробов с вирусами не будет?

Так они и сделали: Оля завела будильник, и дети легли спать, отказавшись от просмотра мультфильмов.

Утро. Звонкая трель будильника разбудила детей. Вскочив с кровати, Оля и Саша наперегонки помчались на кухню – вдруг они вчера так устали, что вчерашние гости им только привиделись, а, поэтому, уже исчезли?

Дверь в кухню распахнулась – картина вчерашнего дня не изменилась. Даже наоборот, летающих чёрных мушек стало совсем много, а кругом, – и на столе, и под столом, и на полу, и на стенах с потолком, – везде, бегали, прыгали и кричали маленькие красные и чёрные бесформенные точки.

– Привет! – радостно приветствовали Олю и Сашу красные и чёрные говорящие точки, – идём вместе в школу? Ура!

– Мы без вас пойдём, сами, – только и смог тихонько проговорить Саша.

– Как бы ни так! Вот увидите – всё равно пойдём вместе!

Оля и Саша, после такого разговора стремительно стали собираться, чтобы скорее уйти в школу.

Уже выбежав на улицу, Оля и Саша перевели дух.

– Вот мы и одни идём в школу, – радостно сказала Оля и, вдруг, чихнула.

– Ага, – подтвердил Саша и, вдруг, закашлял.

– Ой, Сашка! У тебя всё лицо в прыщиках! – удивлённо вскрикнула Оля и, опять, чихнула.

– Ой, у тебя тоже! – сказал Саша и – закашлял.

Всю дорогу до школы дети шли молча. Оля и Саша думали об одном: неужели неожиданное появление прыщиков на их лицах связано с теми странными обитателями на их кухне? А это неожиданное чихание и кашель?? Что делать???

Елена Петровна, как только увидела Олю, сразу спросила:

– Ты не заболела? У тебя такой странный вид, вчера у тебя не было прыщиков на лице, а сегодня ты ещё и чихаешь. Может быть тебе надо пропустить сегодняшние занятия?

– Ой! Нет! – с испугом закричала Оля и, вдруг, расплакалась.

– Успокойся, Оля. Всё будет хорошо – расскажи мне, что случилось? Может вашу квартиру затопили соседи? Ведь твои родители ещё не приехали?

– Нет, Елена Петровна, ничего этого не случилось. Случилось другое… Вы только не подумайте – я не дурочка и не сумасшедшая. У нас дома, ну, такое, такое странное. У нас дома откуда-то появились страшные крошечные живые существа. Даже страшно!

– Ну, хорошо, давай я тебе твои прыщики протру лосьоном, а после уроков сходим к тебе домой и посмотрим, что у вас там. – Елена Петровна конечно же решила, что девочка просто заболела, и эти странные живые существа, о которых сказала ей девочка – это результат того, что девочка простыла: девочка иногда чихала.

На переменке Оля отыскала Сашу – он стоял возле своего класса и иногда кашлял. Оля рассказала Саше о том, что она всё рассказала своей учительнице. Она рассказала, также, что Елена Петровна пойдёт с ними к ним домой и обязательно поможет.

– Как хорошо! – сказал Саша, – А то мне стыдно кому-то рассказывать об этом. Я ведь мальчик! Мальчик не должен ничего бояться, а мне страшно.

После окончания школьных уроков, Елена Петровна вместе с Олей и Сашей пришли к ним домой. Как только открылась дверь – навстречу им из квартиры подул ветерок с ужасным запахом гнилых продуктов. В этом неприятном запахе кружилось множество маленьких чёрных мух.

– Ой! Что это? – Елена Петровна отмахивалась одной рукой от летающих мушек, а другой рукой прижала носовой платочек к носу, защищаясь от неприятного запаха.

– Где здесь у вас живые красные точки? – спросила Елена Петровна.

– Елена Петровна, они на кухне! – хором закричали дети.

Учительница прошла на кухню – было очень заметно, что ей было очень неприятно от неприятного запаха.

На столе, вокруг стола на полу действительно копошилось множество красно-чёрных точек.

– Привет, учительница! Привет, Елена Петровна! – закричали-заскрипели тоненькие голоски со всех сторон, – Какая ты красивая! Теперь ты нас слышишь!

– Вы кто такие? – удивлённо спросила Елена Петровна.

– Как кто? Вам же Оля всё рассказала! Мы – прыщики и микробы с вирусами. Мы все самые настоящие! Мы любим жить на телах людей, мы любим дарить людям болезни всякие. Мы такие! Жалко, что не можем у тебя на щёчках жить – вы такая красивая!

Елена Петровна испугалась и выбежала из кухни, закрыв дверь на кухню.

– Страшно! Они даже имя моё знают! Не знаю, что и делать – дрожащим голосом говорила Елена Петровна, – может, надо уборку сделать? Но здесь говорящие, эти, эти самые вирусы и прыщи – ужас! Да я и не умею делать уборку – всегда горничная убирается. Что делать?? Оплатить уборку горничной для уборки у вас – это дорого, мне потом самой дома надо будет убираться, а денег не будет. Да поможет ли уборка? Ведь они все говорящие! Что делать? Ой! Извините дети, не могу вам помочь!

Елена Петровна быстро-быстро прошла к двери и, также быстро-быстро, ушла из квартиры, закрыв за собой дверь.

Оля и Саша переглянулись – они не ожидали, что учительница ничем им не поможет и бросит их одних в беде.

– Вот это да! Такая красивая, как картинка: высокая, стройная, с длинными волосами, курносым носиком, большими глазами, совсем как царевна из сказки, – а предательница! – сказал с досадой Саша. Немного наклонив голову, он сказал, – Она мне нравилась. Но теперь даже не знаю… А предателей любят?

Оля тоже испытывала странное чувство, понимая, что их только что предали.

– Сашка, отстань, сама не понимаю ничего. Раз уж так произошло, то пошли к телевизору – будем решать, что будем делать. Папа и мама только послезавтра приедут, а эти ужасные монстры вдруг нас к тому времени уничтожат.

Сказала так Оля – и самой стало страшно: а вдруг такое и произойдёт. В сказках и не такое происходит – а у них в квартире тоже происходили явно сказочные события.

Оля и Саша пошли в большую комнату, где стоял телевизор. Плотно закрыли дверь за собой, чтобы не слышать весёлый визг веселящихся странных существ.

– Оля, а у тебя прыщики исчезли с лица – вдруг сказал Саша – и ты не чихаешь.

– У тебя тоже исчезли, и ты не кашляешь – тоже вдруг заметила Оля. – Странно всё это. Как будто они и вправду с нами в школу ходили – у нас на лицах.

Эта неожиданная догадка вдруг поразила Олю и Сашу: действительно, откуда прыщики и микробы с вирусами узнали, что Елену Петровну зовут именно так? Откуда они узнали, что она учительница??

Они включили любимый канал мультфильмов, но сейчас, интересные мультфильмы им было не интересно смотреть: у них в квартире появился свой мультфильм, только злой и не хороший – от этого нехорошего мультфильма надо было срочно избавиться. Но Саша и Оля не знали, как избавиться от нехорошего мультфильма, происходящего у них в квартире. Если по телевизору шёл страшный мультфильм, то можно было от него легко избавиться, просто выключив телевизор. Здесь же так просто избавиться от не прошенных не хороших гостей не представлялось возможным.

Так они долгое время тихо сидели и, молча, смотрели в телевизор.