«Да» в ответ. Технологии конструктивного влияния Моносова Анна
3.
«
Игры, в которые играют люди[1]
Выбирайте позицию, подходящую вашей цели. Иначе ваша позиция сама выберет цель
1.
2.
3.
1.
2.
3.
4.
1.
2.
3.
4.
1.
2.
3.
4.
Родитель, взрослый, дитя — какими люди становятся в
1. Светская беседа
2. Информационный обмен
3. Эмоциональный обмен
Ребенок — творческая, живая, открытая позиция. Без нее человек засыхает — перестает развиваться, живет в рамках прошлых достижений и представлений. Человек без Детской позиции с трудом понимает эмоции других людей и плохо умеет выражать свои.
4. Давление
5. Опека
6. Подстройка
Однако, если стратегия Ребенок — Родитель реализуется открыто, она может быть эффективна и приятна для обеих сторон. Ребенок просит и за это слушается. Родитель отвечает за все и за это получает власть. Но это бывает редко, чаще такое поведение реализуется скрыто, в виде манипуляции — осознанной или нет. Но сосредоточенный на решении проблем Ребенка Родитель редко способен это увидеть. В этой главе мы коснемся того, как распознать манипуляцию и справиться с ней.
просто не принимает сам факт обращения к нему, как к Ребенку. Тогда вместо того, чтобы обсуждать свои действия, он будет обсуждать сам факт подобного обращения — в стиле «А ты кто такой, чтобы говорить мне это?».
Иными словами, он ответит собеседнику как Родитель Ребенку.
—
—
—
—
—
Читать бесплатно другие книги:
