Взлом креатива: как увидеть то, что не видят другие Микалко Майкл
Могу ли я устранить что-то из предмета?
Могу ли я переставить его?
Что будет, если поменять предмет на противоположный?
Заменить? Замена – неплохое средство разрабатывать идеи, альтернативные существующим. Подумайте, как заменить это на то, а то на это. Ученый Пауль Эрлих испробовал около пяти сотен красителей, прежде чем нашел способ окрашивать кровь подопытных крыс. Можно заменять предметы, процедуры, людей, идеи и даже чувства. Задавайте следующие вопросы:
Что можно заменить? Кого можно заменить?
Можно ли изменить правила?
Другие составляющие? Другие материалы? Другие процессы или процедуры?
Другой подход?
Что еще вместо этого? Какую-то другую часть вместо этой?
Комбинировать? Часто творческое мышление связано с сочетанием не связанных до того друг с другом идей для создания чего-то нового. Этот процесс называется синтезом, и многие эксперты считают его сутью творчества. Грегор Мендель соединил математику и биологию – и создал совершенно новую науку генетику.
Какие идеи можно комбинировать?
Можно ли скомбинировать цели?
А как насчет ассортимента товаров? Можно ли создать смесь, сплав, ансамбль?
Можно ли скомбинировать устройства? Материалы? Что еще можно сплавить с нашим предметом?
Как можно скомпоновать полученную комбинацию?
Что можно скомбинировать, чтобы приумножить число возможных вариантов применения?
Какие потребности можно скомбинировать?
Адаптировать? Один из парадоксов творчества состоит в том, что нужно ознакомиться с чужими мыслями, чтобы мыслить оригинально. Томас Эдисон говорил по этому поводу так: «Постоянное отслеживание и поиск новых интересных идей, которые уже кем-то успешно использовались, должны стать вашей привычкой. Ваша идея должна быть оригинальной лишь в той степени, в какой она адаптируется к решаемой задаче». Задавайте следующие вопросы:
На что еще это похоже? На какие мысли наводит?
Какие можно провести параллели с идеями прошлого?
Что можно скопировать? Кому стоит подражать?
Чью идею можно использовать?
Какой еще процесс можно адаптировать? И вообще, чем еще можно обогатить мою идею?
В каком новом контексте можно представить мою идею?
Какие можно привлечь идеи, находящиеся вне сферы моей деятельности?
Увеличить? Простой способ создать новую идею – взять предмет и что-нибудь к нему добавить. Японский инженер Юма Сираиси сделал возможными домашние видеомагнитофоны, поняв, как вытянуть видеопленки, чтобы на них помещался целый полнометражный фильм. Задавайте вопросы:
Что можно сделать больше или расширить?
Что можно чересчур увеличить?
Что можно добавить? Время? Силу? Высоту? Длину?
Как насчет большей частоты? А новых возможностей? Что можно удвоить?
Как увеличить стоимость?
Как можно довести это до максимума?
Модифицировать? Что можно изменить? Практически все – полностью или частично. Разветвленная транспортная система, благодаря которой работает Federal Express, была характерна для по меньшей мере трех компаний авиапочты еще в 1930 году. Фред Смит всего лишь видоизменил размеры, процессы и цели системы, так что старая идея превратилась в новую элегантную концепцию. Задавайте вопросы:
Как можно изменить это в лучшую сторону? Что можно модифицировать? Возможен ли новый поворот?
Можно ли изменить цвет, движение, звук, запах, форму, облик? Можно ли изменить название?
Какие изменения можно внести в планы? В процессы? В маркетинг? Другие изменения?
Какие иные формы может принять это изделие? Возможна ли другая упаковка? Можно ли сочетать упаковку с формой?
Предложить другое применение? Предмет обретает значение в контексте. Измените контекст – изменится и значение. Джордж Вашингтон Карвер, ботаник и химик, предложил более трехсот способов применения обычного земляного ореха. Задавайте следующие вопросы:
Как еще можно это использовать?
Имеются ли другие способы применения?
Найдутся ли новые способы применения, если исходную идею модифицировать?
Что еще можно из этого сделать?
Дальнейшее расширение? Потенциальные рынки сбыта?
Устранить? Порой новые идеи возникают, если лишить предмет чего-то привычного. Обработка идей, объектов и процедур может постепенно привести к тому, что предмет сузится до подлинно важных частей и функций или покажет, что какая-то его часть больше подходит для иного применения. Задавайте такие вопросы:
А если бы оно было меньше? Ниже?
Что можно опустить? Удалить? Расчленить? Разбить на части? Что не считается необходимым?
Можно ли это разделить? Разрезать? Сделать несколько частей?
А если это поставить на поток? Сделать миниатюрным? Сжать? Уплотнить?
Можно ли пренебречь правилами?
Переставить? Можно сказать, творчество состоит в том, чтобы, переставляя уже известное, узнавать что-то новое. Перестановка обычно предоставляет множественные альтернативы для идей, товаров и услуг. Например, тренер бейсбольной команды может совершить 362 880 перестановок в составе. Спрашивайте:
Какая другая перестановка могла бы быть лучше?
Замена компонентов?
Другой паттерн? Другое расположение? Другая последовательность? Изменение порядка?
Поменять местами причину и следствие?
Изменить темп? Изменить график?
Поменять на противоположное? Обратная перспектива нередко благотворно сказывается на мышлении. Взгляните с другой стороны, и вы увидите то, что иначе могли бы пропустить. Спросите себя: «Какова обратная сторона этого?» – и встаньте на эту обратную сторону, чтобы по-новому взглянуть на вещи. Исторические прорывы Колумба и Коперника шли вразрез с общепринятыми догмами своего времени и противостояли им. Задавайте вопросы:
Какие стороны будут противоположными?
Что негативно?
Можно ли поменять местами позитивные и негативные стороны?
Можно ли это вывернуть наизнанку? Перевернуть вверх ногами? Поменять местами верх и низ?
А что сзади?
А если изменить роли?
А если это сделать неожиданно?
Для гения все идеи находятся в состоянии постоянного потока. Не существует даже такого понятия, как конечная идея, ведь не может быть конечного стихотворения, которое сделало бы ненужными все остальные поэтические произведения, или конечной симфонии, которая обессмыслила бы все предыдущие музыкальные сочинения.
Все идеи можно улучшить обработкой. Большинство полагают, что улучшать нужно только то, что неадекватно задачам или содержит ошибки. Гении же не нуждаются в подобных предлогах для улучшения чего-либо. Они постоянно стремятся к разработке и совершенствованию идей. Например, некий физик узнал об изобретении электронного микроскопа и немедленно придумал три способа, работающих аналогично. Впоследствии он сверился с патентом и обнаружил, что один из его способов лучше подходит для дела: таким образом, исходный патент устарел за одну ночь.
Разберите по частям
Несложный способ обработки своих идей – разбор их по частям и постепенное изменение куска за куском. Представьте себе, что вы ремонтируете многокомнатную квартиру. Каждая комната выполняет в квартире свою функцию, и мы думаем обычно о «квартире», а не о помещении, состоящем из нескольких комнат. Чтобы изменить суть квартиры, вы не взрываете ее с целью построить новую. Гораздо проще расценить ее не как квартиру, но как несколько отдельных комнат и заниматься одной за раз. Отремонтировав несколько, вы принципиально измените всю квартиру. И каждая идея – это квартира из нескольких комнат. Чтобы обработать идею, разберите проблему по частям и работайте над каждой последовательно.
На иллюстрации мишень разделена на две половинки, что создает иллюзию белого квадрата в центре. Разделение мишени на две части порождает нечто новое.
Точно так же разделение предмета на отдельные части – хороший способ отойти от фиксации на этом предмете и взглянуть на его компоненты по-новому. Леонардо да Винчи считал совершенно необходимым научиться отделять части от целого. Например, взгляд – одна из самых быстрых из возможных операций: взглядом можно охватить бесконечное количество форм, но и он фокусируется на одном объекте за раз. Чтобы прочитать текст, нужно разобрать слова одно за другим, потом предложения, состоящие из слов, а вовсе не общее количество слов на странице. Леонардо считал, что путь к пониманию вещей начинается с детали, а дальше достаточно переходить от одной детали к другой.
Подобный переход ведет к появлению новых или оригинальных идей, так как в процессе осознаются все возможности. Попробуйте перечислить атрибуты (то есть характеристики, части или измерения) вашего предмета и сосредоточить внимание на каждом из атрибутов по очереди. Подумайте, как можно изменить или улучшить каждый атрибут, задавая SCAMPER-вопросы. Например, если вы хотите разработать новый рабочий процесс или процедуру деятельности учреждения, можно сначала определить и перечислить все предпринимаемые шаги. Затем справиться с уже известным контрольным листом вопросов, что должно помочь появлению идей по улучшению или изменению каждого шага.
Допустим, вы хотите модифицировать обыкновенный тостер. Делаете следующее.
1. Перечисляете его атрибуты на отдельном листе бумаги. Вот некоторые из них:
• cделан из пластика или металла;
• использует внешний источник тока;
• запускается при помощи опускания рычага;
• тост выскакивает, когда готов;
• содержит нагревательные катушки;
• обжаривает хлеб вертикально.
2. По каждому атрибуту задавайте вопрос: «Как еще можно достигнуть этого?» или «Почему это должно быть именно так?» Придумайте как можно больше атрибутов для каждой альтернативы.
3. Проверьте с помощью SCAMPER-вопросов, можете ли вы изменить или улучшить каждый атрибут. В итоге у вас может получиться, например, прозрачный тостер из жаропрочного стекла, который позволяет видеть готовящийся хлеб. Стенки можно будет убирать для легкости очистки. К тому же тостер будет вращаться, чтобы хлеб прожаривался как вертикально, так и горизонтально.
Перечисление атрибутов помогает мысленно выйти за пределы стереотипных представлений о вещах. Мы обычно описываем объект по его функциям: это вытекает из нашего опыта и наблюдений. Но функция объекта не присуща имманентно самому объекту, она порождена нашими ассоциациями. В одном эксперименте группу участников сначала научили использовать инструменты стандартным образом, например кусачки – для захвата и разрезания проводов, а скрепку – для соединения бумаг. Потом им определили задания, которые можно было решить, только используя эти предметы нестандартным образом. Группа решила 11 процентов задач. Другой группе выдали те же инструменты без инструкций и предложили те же задачи. Они справились в 97 процентах случаев.
Так как одна группа слишком фиксировалась на повседневных, общепринятых способах использования инструментов, ее участникам не удавалось применять их нетипичным, новаторским способом для решения проблем. Концентрация на атрибутах разрушает эту фиксацию на стереотипных функциях. Часто, анализируя атрибуты предметов, мы приходим не к тем заключениям, которые получили бы, оперируя стереотипами.
Выделив «заточенную сталь» в качестве отдельного атрибута, мы можем уйти от своих стереотипных представлений об отвертке и предложить ее новые применения. Среди вариантов могут быть щуп, указка, клин, рожок для обуви, открывалка, оружие, измерительная рейка, средство очистки копиров от зажеванной бумаги, рычаг, стерженек, инструмент для набора телефонного номера и т. д.
Сам процесс перечисления атрибутов концентрирует внимание и помогает преодолеть глубоко укоренившиеся шаблоны мышления. Допустим, вам дали свечу, пробковую доску и коробку кнопок. Можно ли прикрепить свечу так, чтобы она не капала на пол?
Обычно при получении этого задания и набора предметов большинство испытывают серьезные трудности. А вот когда свечу, доску и коробку дают отдельно от кнопок, проблема решается очень быстро. В первом случае коробка с кнопками вызывает строго определенные ассоциации: участники видят в ней только контейнер с предметами, а не возможную полочку для свечи. Когда же она отделена от содержимого, испытуемые быстро разбираются, что коробку можно пришпилить кнопкой к доске и поставить на нее свечу. (Функция любого предмета не есть его неотъемлемая сущность, она появляется в результате наших наблюдений и связанных с ними ассоциаций.)
Сосчитайте количество букв С в следующем предложении:
ПРЕДСТАВЛЕННЫЕ ФАЙЛЫ – ЭТО РЕЗУЛЬТАТЫ НАУЧНЫХ ИССЛЕДОВАНИЙ В СОЧЕТАНИИ С МНОГОЛЕТНИМ ОПЫТОМ РАБОТЫ С ДАННЫМИ.
Если вы насчитали меньше шести, то, вероятно, не учли две буквы С в качестве предлогов. Теперь вы, возможно, думаете: «Ну конечно, они все время были у меня прямо перед глазами!» Обычно мы не используем наши способности к наблюдению в полной мере. Мы смотрим на предмет, но не видим деталей. А детали обычно и содержат изюминку той идеи, которая способна привести к творческому прорыву. Джордж Вестингауз как-то решил изучить составные части обычного колодца, вырытого у него на заднем дворе. После этого он немного модифицировал эти составные части и пересобрал их, чтобы природный газ можно было передавать в дома и промышленные объекты, создав таким образом целую индустрию. Русский композитор Игорь Стравинский брал определенные элементы народной музыки и сочетал их по-новому: это привело к появлению интересного художественного стиля, впервые представленного в его революционном балете «Петрушка».
На рисунке ниже мы рассматриваем точку, к которой направлена стрелка, как часть диагональной линии, хотя на самом деле она ближе к вертикальной. Мы обычно игнорируем взаимоотношения точки с вертикалью и считаем ее лишь продолжением диагонали. Это иллюстрирует принцип общей судьбы: события, которые кажутся продолжением друг друга, чаще рассматриваются как целое, чем как отдельные случаи.
Гений французских художников Жоржа-Пьера Сёра и Поля Сезанна выразился в прозрении: даже сам цвет нельзя считать непрерывным. Это противоречило главенствовавшему тогда методу нанесения светотени от одного мазка к другому через промежуточные тона, как если бы природа была единым целым. Сёра и Сезанн считали, что переходов цветов в природе нет, поскольку каждый отдельный цветной мазок – независимая сущность, изображать которую следует так же независимо. Эти отдельные природные сущности они описывали как мелкие самостоятельные «точки», которые затем перегруппировывали различным образом: вместе они играли по-разному, порождая новые удивительные живописные впечатления, что произвело революцию во взгляде художников на мир.
Разложив природу на независимые частицы и сконцентрировавшись на одной из них за раз, Сёра и Сезанн сумели отбросить стереотипные представления, открыв новые отношения и обретя новый опыт. Точно так же перечисление атрибутов предмета и сосредоточенность на каждом последовательно помогает отбросить привычное понимание предмета как непрерывного целого и увидеть отношения, которые иначе были бы пропущены. Например, представьте, что наша задача – модифицировать револьверные двери, устанавливаемые в супермаркетах и офисных зданиях. Мы можем составить список атрибутов такой двери и рассматривать каждый последовательно:
• имеет индивидуальные отсеки;
• энергия движения приобретается в результате толчков руками;
• прозрачна, так как сделана из стекла;
• в одно и то же время дверь толкают или один, или несколько человек.
Атрибут «энергия движения приобретается в результате толчков руками» заставляет подумать о том, как применить всю ту энергию, которая ежедневно добровольно создается тысячами людей. Это приводит к идее модификации револьверной двери, в результате которой механические усилия людей, толкающих ее, будут вырабатывать электричество. Разделение револьверной двери на атрибуты разрушило привычные представления о ней и побудило думать об энергии и творческих способах применения этой энергии с использованием двери.
Записи
Еще одна привычка, которой стоит придерживаться, – ведение записей своих творческих идей в блокнотах, на отдельных карточках или в компьютере. Записи не только гарантируют, что ваши мысли и идеи переживут время на бумаге или в компьютерном файле, но и наталкивают на другие мысли и идеи. Простая фиксация идей помогала Леонардо да Винчи сосредоточиться на них и со временем улучшать, постоянно обрабатывая. Таким образом, Леонардо мог брать достаточно простые идеи и перерабатывать их в невероятно сложные изобретения, на многие годы опередившие время, например вертолет, велосипед или костюм для ныряния.
Записные книжки Эдисона
Леонардо да Винчи был идейным вдохновителем Томаса Эдисона, и записные книжки физика показывают всю силу их духовного родства. Следуя примеру да Винчи, Эдисон неустанно фиксировал каждый шаг на своем пути к открытию. После его смерти в 1931 году было обнаружено 3500 записных книжек. Ведение рабочих записей было важной составляющей его гения. Записные книжки помогали ему в следующем.
• Появлялась возможность своего рода перекрестного опыления идей, методов и концептуальных моделей – переброска их от одной проблемы к другой. Например, когда в 1900 году стало ясно, что предприятие по добыче железной руды, в котором Эдисон принимал финансовое участие, терпит бедствие и находится на грани банкротства, он все выходные рылся в записных книжках и вынес оттуда план перенаправления усилий компании на производство портланд-цемента по той же модели, которую использовало и железнорудное предприятие.
• Каждый раз, когда идея оказывалась успешной, Эдисон пересматривал записные книжки, чтобы обдумать идеи и изобретения, от которых отказался ранее, в свете новой информации. Если при работе над новой идеей возникал ступор, он опять же погружался в записные книжки, где могла содержаться какая-то мысль или теория, способная натолкнуть на новый подход. Например, Эдисон воспользовался своей безуспешной работой по разработке подводного телеграфа с переменным током при обдумывании телефонного передатчика, который адаптировался к изменяющимся звуковым волнам голоса звонящего. Этот метод сразу же стал стандартом для индустрии.
• Эдисон нередко записывал свои наблюдения над миром природы, не прошедшие проверку временем патенты и исследования других изобретателей, и это порой приводило к идеям в совсем других областях. Он постоянно просматривал множество самых различных публикаций, искал идеи, которые вызывали его интерес, и фиксировал их в записных книжках. Физик сделал привычным поиск новых и любопытных идей, доказавших свою эффективность в решении других проблем в других областях знания. Для Эдисона идея должна была быть оригинальной только в приложении к той проблеме, над которой он работал в конкретный момент.
• Физик следил по своим записям и за изобретениями прошлого, которые использовал в качестве трамплина для следующих изобретений и идей. Из диаграмм и записей по поводу телефона (передача звука) Эдисон вынес идею фонографа (запись звука), что, в свою очередь, привело к идее движущихся картинок (запись изображения). Кажется очевидным? С гениями всегда так.
Еще одним гением, собиравшим идеи для стимулирования своего творческого потенциала, был Уолт Уитмен. В его дневниках описаны своеобразные методы записи идей. Каждый раз, когда ему в голову приходила мысль, поражающая воображение, он записывал ее на клочке бумаги. Эти клочки он помещал в конверты, которые подписывал в соответствии с темой зафиксированной идеи. Чтобы для гипотез хватало места, конвертов было запасено много.
Если Уитмен приходил к выводу, что нужно освежить мысли или взгляд на проблему, он выбирал из конвертов тот, который относился к его текущей теме или области интересов. Он вынимал идеи из конвертов либо случайным образом, либо только имевшие отношение к тематике, а затем пытался «соткать» эти идеи вместе, наподобие гобелена. Такие гобелены идей часто становились основой нового стихотворения или эссе.
Вот некоторые правила ведения записей.
1. Собирайте все интересные идеи, с которыми встретились на сеансах мозгового штурма, о которых прочитали или которые придумали сами.
2. Записывайте их в тематическом порядке в записную книжку, компьютер, на каталожные карточки и сортируйте по теме (улучшение производительности организации, презентации продаж, новые рынки, интересные идеи продуктов и т. д.) в папке или каталожном ящике. Указывайте источник идеи: может понадобиться дополнительная информация по ее поводу. Снабжайте перекрестными ссылками те идеи, которые могут подходить нескольким категориям.
3. Разработав довольно обширную базу идей, обращайтесь к ней при работе над разрешением любой проблемы.
Каждый раз, столкнувшись с проблемой, выбирайте из своих закромов те идеи, которые кажутся подходящими к случаю. Разложите их перед собой и проанализируйте. Чтобы выбрать наиболее подходящие для конкретных нужд, воспользуйтесь следующими предложениями.
1. Выбирайте идеи, атрибуты которых близки атрибутам вашей проблемы.
2. Выбрав несколько идей из большой группы, подготовьтесь приспосабливать их к текущим задачам. Может оказаться, что можно применить всю идею или какой-то ее отдельный аспект. Порой нужно сначала модифицировать идеи, а затем уже применять их к текущей ситуации.
3. Сочетайте и применяйте подходящие атрибуты и методы двух и более идей.
Гении осознают существенные достоинства и атрибуты хорошей идеи и могут адаптировать их для своей темы, тем самым создавая новую идею. Многие оригинальные идеи на самом деле вторичны: они сознательно или бессознательно позаимствованы из миллионов внешних источников и с гордостью и удовлетворением используются. Генри Форд, основатель автомобильной корпорации, как-то сказал, что секрет его гениальности был прост: это способность создавать нечто новое из идей и изобретений других.
«Щелчок»
Когда вы записываете идеи и проблемы, тем самым запускаете феномен, который Джордж Мандлер, ведущий специалист в области сознания, называет «щелчком». При щелчке решение или идея после инкубационного периода появляется на первый взгляд ниоткуда.
Очень возможно, что сам процесс записи мыслей и идей по поводу конкретной проблемы перемещает информацию в долгосрочную память и подсознание. Хотя сознание играет важную роль в повседневной жизни, ограничивая наши действия, в подсознании можно безгранично активировать сложные информационные комплексы. Информация, содержащаяся в долгосрочной памяти, может обрабатываться в подсознании параллельно и потом находить дорогу к сознательному мышлению. Новаторская идея появляется не благодаря последовательности мыслей в реальном времени, а посредством «щелчка», или мыслительного взрыва.
Допустим, в вашей записной книжке содержится:
• информация о проблеме, над которой вы работаете;
• информация о других идеях, концепциях и проблемах, над которыми вы работаете.
Периодически обращаясь к записной книжке, вы активируете всю зафиксированную там информацию в сознании и подсознании. Так запускается система сетевого мышления, при которой идеи, образы и концепции совершенно не связанных между собой проблем соединяются, чтобы породить нечто творческое. Этот по природе своей нелинейный процесс мыслительной деятельности может протекать на подсознательном уровне, и необязательно в реальном времени.
Концепции сочетаются, подобно световым лучам, собираются в одной точке и «щелкают» у вас в подсознании. На рисунке А – это отражение связей клеток мозга среднего человека, работающего над проблемой, а В – отражение связей клеток мозга, постоянно стимулируемых записью и анализом информации.
Если вы привыкнете записывать идеи, информация отложится в подсознании и каким-то образом приведет в действие соответствующие шаблоны, что может натолкнуть на решение-«щелчок», даже если уже пройдет много времени после попыток решить проблему. В 1970-е годы Фрэнк Вильчек из Института перспективных исследований в Принстоне, штат Нью-Джерси, догадался, почему атомные ядра удерживаются вместе; это было одно из редких открытий из серии «отгадай мысли Бога». Этот прорыв случился, когда он рассматривал совершенно иную проблему, связанную с совершенно другой областью природы. «Щелчок» случился неожиданно: он понял, что неверный подход в одной области может оказаться правильным в другой.
Архимеда осенила внезапная догадка по поводу закона вытеснения, когда он днем принимал ванну. По легенде, он был так поражен открытием, что голым побежал по улице с криком «Эврика!» («Я нашел!»). Анри Пуанкаре, французский гений, рассказывал о невероятных идеях и догадках, внезапно приходивших к нему из ниоткуда, так что сразу становилось понятно: они верны. Появление таких идей может быть настолько внезапным, что сам момент, когда они приходят в голову, можно запомнить в мельчайших подробностях. Дарвин мог показать точное место на дороге, где нашел решение проблемы происхождения видов, пока ехал в экипаже и думал о чем-то отвлеченном. Такой же опыт переживали и другие гении. Идеи и решения, как внезапные вспышки молнии, появляются словно бы ниоткуда.
То, что этот феномен не так редок, было продемонстрировано в исследовании известных ученых, проведенном более полувека назад. Большинство ученых сообщили, что лучшие идеи и догадки появлялись у них не во время обдумывания соответствующей проблемы. Теории возникали на прогулках, на отдыхе, при работе над совершенно другими задачами. Это показывает, как акт творчества сочетается с «божественным вдохновением»: догадка, похоже, приходит непроизвольно.
Чем больше проблем, идей и мыслей вы зафиксируете, чем чаще будете к ним обращаться, тем более сложную структуру образует информационная сеть вашего мозга. Представьте мысли в виде атомов, висящих на крючках по бокам мозга. Когда вы думаете над проблемой, некоторые из них освобождаются и запускаются в подсознание. Чем усиленнее вы размышляете, тем больше информации откладывается в долгосрочной памяти благодаря систематическому ведению записей и тем больше мыслей приходит в хаотическое движение. Подсознание никогда не пребывает в покое. Когда вы перестаете думать о предмете, подсознание работу не прекращает. Мысли продолжают свободно блуждать во всех направлениях подсознания. Они сталкиваются, сочетаются и пересочетаются миллионами разных способов. Обычно большинство комбинаций бессмысленны или малоосмысленны, но порой создается такое соединение, которое ваше подсознание расценивает положительно и предлагает сознанию в качестве «щелчка».
Наше сознание порой блокирует порождение новых идей из-за излишней фиксации. Когда мы перестаем на некоторое время работать над проблемой, фиксация становится слабее и позволяет подсознанию свободно создавать новые возможности. Это произошло с нобелевским лауреатом Мелвином Калвином. Он спокойно сидел в машине и ждал жену, чтобы закончить дела, как вдруг его осенило решение загадочного несоответствия в исследовании фотосинтеза. Это произошло очень неожиданно – в доли секунды ученому стала ясна роль углерода.
Чтобы испытать «щелчок», попробуйте следующий эксперимент. Напишите вашему подсознанию письмо о проблеме, над которой работаете. Письмо должно быть как можно более подробным. Опишите проблему, предпринятые меры, непонятные места, потребности, препятствия, идеальное решение и т. д. Поручите подсознанию найти решение. Напишите: «Твоя задача – найти решение проблемы. Хотелось бы ознакомиться с ним через два дня». Запечатайте письмо и отложите. Забудьте о нем. Через два дня откройте. Если проблема все еще не решена, припишите в конце письма: «Сообщи сразу, как решишь». Рано или поздно, когда вы будете отдыхать или займетесь чем-то другим, идеи и решения внезапно всплывут из подсознания.
Мозг работает и тогда, когда вы спите. Причину того, что самые творческие люди работают по утрам, объяснил Бальзак, великий французский романист: он собирался воспользоваться тем, что его мозг работает, пока он спит. Когда Иоганна Себастьяна Баха, одного из гигантов в истории музыки, спросили, где он находит мелодии, тот ответил, что проблема не в том, чтобы их найти, а в том, чтобы утром, проснувшись, их не забыть. Томас Эдисон порой ложился спать прямо за столом в лаборатории, чтобы иметь возможность с самого утра начать работать, ничего не забыв.
Попробуйте перед сном выполнить следующее упражнение. В течение нескольких минут обдумывайте проблему, над решением которой сейчас бьетесь. Запишите на листе бумаги несколько ключевых слов и положите на прикроватной тумбочке. Забудьте о проблеме и ложитесь спать. Проснувшись, сразу посмотрите на листок. Возможно, вам придут в голову новые догадки, вы увидите проблему более отчетливо, а может быть, «щелчок» случится сразу.
Резюме
Мы считаем творческих гениев загадочными людьми, спонтанно генерирующими идеи ниоткуда. Это не так. Идеи достаются им тяжелым трудом и сознательным использованием определенных методов мышления.
Творческие гении думают легко и гибко. Легкость мышления заключается в способности порождать множество идей, а гибкость – в умении выходить за пределы обычной, общепринятой природы вещей. Гении мыслят легко, потому что они:
• откладывают суждения в процессе поиска идей;
• придумывают огромное количество идей;
• составляют списки пришедших на ум идей и ведут записи;
• постоянно обрабатывают и улучшают идеи;
• позволяют подсознанию генерировать идеи во время инкубационного периода.
Гении отличаются гибкостью мышления, потому что способны ввести в него элементы случая, хаоса и посторонние факторы. Другие стратегии из части II показывают, как случай, хаос и посторонние факторы помогают придумывать оригинальные идеи и находить творческие решения.
Стратегия 4
Составлять новые сочетания
В своей книге Scientific Genius («Научный гений») психолог Дин Кит Саймонтон из Калифорнийского университета в Дэвисе предполагает, что гении потому и гении, что создают больше новых сочетаний, чем просто талантливые люди. Он выдвигает версию, что гений и удача – в известном смысле синонимы. Его теория подкрепляется этимологией: cogito («думать») – изначально значило «смешивать»; intelligo (корень слова «интеллект») – значит «выбирать из чего-то». Очевидно, что с самого начала люди понимали пользу случайных сочетаний идей и мыслей и пользу выбора из множества вариантов с целью сохранения наилучших.
Квадрат на иллюстрации кажется деформированным (его стороны выглядят искривленными). Но это не так. Стороны квадрата совершенно прямые, и в этом легко убедиться, достаточно приложить к ним линейку. Сочетание идеального квадрата с круглым фоном изменяет наше восприятие этой фигуры.
Творчество возникает на перцептивном этапе мышления. Именно в этот момент формируются наше восприятие и концепции – стало быть, именно в это время они могут меняться. Сочетание квадрата и круга изменяет наше восприятие квадрата. Точно так же новые, нетривиальные сочетания информации повышают перцептивные возможности придумать нечто оригинальное.
Возьмем уравнение Эйнштейна: E = mc. Не он придумал концепции энергии, массы или скорости света – он объединил их неожиданным и полезным образом. Создав новое сочетание, физик сумел, глядя на ту же информацию, что и все остальные, увидеть нечто новое. Эйнштейн упомянул о способе своего мышления как о «комбинаторной игре», отвечая на вопросы исследования, проведенного в 1945 году блестящим французским математиком Жаком Адамаром. Для изобретателя эта комбинаторная игра, судя по всему, была неотъемлемой частью его творческой мысли.
Гений, подобно ребенку-вундеркинду с кирпичиками Lego, постоянно сочетает разными способами идеи, образы и другие многочисленные мысли. Возьмите кислород и водород. Соедините их в нужных пропорциях – и вы получите нечто, совсем не похожее на эти газы. Исходя из свойств кислорода и водорода, нельзя предсказать, что лед будет плавать в воде, горячий душ поможет отлично расслабиться, а холодные напитки будут приятно освежающими. Простые концепции подобны этим простым газам: они имеют известные и очевидные свойства. При их соединении могут случиться совершенно волшебные изменения, но это не волшебство, а просто творческий аспект обычной работы мозга.
Так как гении охотно составляют новые сочетания, они легко отказываются от общепринятых представлений о возможном и невозможном. В 1448 году Иоганн Гутенберг соединил прессы для вина и чеканки монет, получив шрифт из подвижных литер, который сделал возможным книгопечатание. Его методика изготовления подвижных литер оставалась практически неизменной на протяжении следующих пяти столетий. Законы наследственности, на которых базируется современная генетика, стали итогом работы Грегора Менделя, создавшего новую науку из сочетания математики и биологии. Изобретение Томасом Эдисоном практической системы освещения связано с сочетанием параллельного соединения цепи и нити накаливания лампочек с высоким сопротивлением. До него объединить эти две вещи считалось нереальным.
Представьте себе, что ваш разум – это креманка, наполненная морожеым с выровненной поверхностью. Допустим, что на эту поверхность из ложки льется, стекая, вода. После нескольких повторений поверхность мороженого будет изрыта дырками. Когда информация попадает в мозг, она затекает в эти дырки, как вода. Через некоторое время, чтобы создать дырку, будет достаточно совсем небольшого объема информации. Это процессы опознания и завершения шаблона, действующие у нас в голове. Даже если большая часть информации находится вне дырки, мозг внесет автоматические изменения и дополнит информацию, выбрав и запустив соответствующий шаблон.
Когда мы пытаемся придумать новые идеи и решения, обычно на ум приходят одни и те же старые добрые мысли. Информация активирует «прежние отверстия», устанавливает знакомые связи, постоянно образует аналогичные идеи. Иными словами, если все время думать так, как мы привыкли, то и на выходе получим ровно то, к чему привыкли.
Творчество начинается, когда мы встряхиваем креманку, чтобы вода (информация) вышла из отверстий и потекла в новом направлении, реорганизовалась, запустила новые сочетания. Эти новые сочетания подразумевают иные способы привлечения внимания и иные способы интерпретации того, что мы видим. Именно это и ведет к смелым догадкам, оригинальным идеям и творческим решениям.
Ниже приводится несколько методов, призванных помочь добиться оригинальных и свежих гипотез с помощью случайных сочетаний не похожих друг на друга предметов, идей, концепций и мыслей. Первый метод создан на основе одной из излюбленных мыслительных стратегий Леонардо да Винчи. Он считал, что, составив список различий, вы можете создать новые возможности, сочетая их различным образом – то есть заполняя дыры и недостающие звенья, предугадывая функции, которые еще не встречались в природе. Сочетание ключевых элементов во имя создания чего-то нового характерно для его гения.
Метод да Винчи
Гротескные головы и знаменитые карикатуры Леонардо – примеры случайных вариаций человеческих лиц, созданных из различных сочетаний заданного набора функций. Он сначала перечислял черты лица (форма головы, глаз, носа и т. д.), а затем описывал их варианты. После этого Леонардо соединял все сочетания, получая оригинальные и гротескные карикатуры. Ниже приведена таблица, похожая на составляемые да Винчи:
Хотя количество вариантов в каждой категории относительно невелико, возможны тысячи комбинаций таких характеристик. Перечисленные особенности отражают только одну из множества возможных группировок функций, которые легко использовать для создания оригинальной гротескной головы.
Записные книжки мастера свидетельствуют, что он использовал эту стратегию в своем художественном и техническом творчестве. Он советовал быть начеку и выхватывать лучшее во множестве прекрасных лиц, а не создавать то, что прекрасно по вашему мнению. Любопытно отметить, что «Мона Лиза» – возможно, наиболее известный портрет в мире, – на самом деле результат сочетания самых прекрасных лиц, которые мастер наблюдал и систематизировал. Вероятно, поэтому ценители находят столько различных выражений в чертах женщины на этой картине. Особенно интересно это выглядит в свете того факта, что до сих пор неясно, кто же изображен на полотне.
Так и представляется Леонардо, создающий матрицу элементов (апостолы, типы их реакций, позы, выражения лица, разные ситуации) и экспериментирующий с вариантами и сочетаниями, пока не пришло время верной конфигурации для величайшего в его жизни шедевра – «Тайной вечери». И до него многие художники создавали собственные версии последней в земной жизни Христа трапезы с двенадцатью апостолами. Однако когда этот сюжет был обработан мастером, сцена наполнилась новым смыслом, который не покорился никому ни до, ни после знаменитой фрески.
Леонардо да Винчи анализировал структуру предмета и вычленял основные параметры («параметр» – характеристика, фактор, переменная или аспект). Он перечислял вариации каждого параметра и комбинировал их. Благодаря различным сочетаниям вариаций рождались новые идеи.
Представьте параметры в виде карточных мастей (черви, пики, трефы и бубны), а их вариации пусть представляют все номиналы одной масти. Экспериментируя с различными сочетаниями вариаций, вы получаете новые идеи.
Чтобы воспользоваться методикой да Винчи, предпримите следующие шаги.
1. Уточните проблему.
2. Вычлените параметры проблемы: это своего рода ее каркас. Вы сами выбираете количество и качество параметров, которые используете в таблице. При выборе неплохо задаться вопросом: «Будет ли проблема все еще актуальной без того параметра, который я собираюсь добавить в таблицу?»
3. Для каждого параметра укажите столько вариантов, сколько хотите. Сложность таблицы определяется количеством параметров и их вариантов. Чем больше вариантов и разнообразия вариантов каждого параметра, тем больше вероятности того, что в результате составления таблицы появится жизнеспособная идея. Например, таблица с десятью параметрами, каждый из которых имеет десять вариантов, дает десять миллиардов сочетаний параметров и вариаций.
4. Закончив перечислять вариации, случайно пробегитесь по ним взглядом, выберите одно или несколько значений из каждого столбца и составьте совершенно новые сочетания. На следующем этапе все получившиеся сочетания нужно проанализировать на отношение к решаемой проблеме. Если вы работаете с десятью и более параметрами, полезным может оказаться случайный анализ всей группы, после которого желательно постепенно ограничивать выборку до особенно плодотворных результатов.
Рассмотрим пример. Владелец автомойки решил найти идею для нового рынка или расширения уже существующих. Он проанализировал «автомоечную деятельность» и решил работать с четырьмя параметрами: «метод мойки», «товары, которые моются», «используемое оборудование» и «другие предлагаемые товары».
Перечислив параметры, он указал по пять вариаций для каждого. В верхней части таблицы поместил четыре параметра, под каждым из которых записал пять вариаций. Случайным образом отобрал одно или несколько значений для каждого параметра и попробовал их сочетания как идеи для нового бизнеса.
Новый бизнес: случайное сочетание параметров («самостоятельный», «собаки», «щетки», «кабинки», «спреи», «сушилки», «побочные продукты») подало идею нового бизнеса. Им стали станции самообслуживания по уходу за собаками. Они выглядели так: наклонные плоскости, ведущие к ванночкам высотой по пояс, где владельцы опрыскивают собак, чистят их щетками, которые предоставляет сервис, моют шампунем и сушат. Вдобавок к услугам ухода за собаками владелец предлагает также собственную линию зоотоваров – шампуни и кондиционеры для животных. Теперь хозяева собак моют своих питомцев, пока их автомобили подвергаются полной мойке.
Пять альтернативных вариантов для каждого параметра – это 3125 различных сочетаний. Если всего 10 процентов из них окажутся полезными, то это уже 312 новых идей. Теоретически, если перечислить все необходимые параметры и вариации, вы получите все возможные сочетания для конкретной задачи. На практике параметры могут оказаться неполными, а жизненно важная вариация одного из них не будет описана. Если вы подозреваете, что так и произошло, стоит вернуться к указанным параметрам и пересмотреть их или вариации.
Мы склонны думать об элементах нашей темы как об одном непрерывном «целом» и часто не замечаем многих взаимоотношений между элементами, даже самых очевидных. Они становятся почти невидимыми из-за нашего способа восприятия, а между тем именно эти взаимоотношения нередко выступают в роли мостиков к новым идеям. Когда мы разделяем предмет на несколько частей и сочетаем их различным образом, то изменяем структуру восприятия предмета, что ведет к новым догадкам, идеям и размышлениям.
Гештальт-психолог Вольфганг Кёлер продемонстрировал реструктуризацию восприятия у животных. Он ставил перед обезьяной задачу, в которой бананы оказывались вне пределов ее досягаемости, а добраться до них можно было, только применив до сих пор неизвестные животному методы. Например, Кёлер давал обезьяне на несколько дней кубики для игры. Потом подвешивал бананы к потолку, так что обезьяна не могла их достать. Когда экспериментатор прятал кубики обезьяне за спину, она пробовала все уже известные ей методы получения фруктов и терпела неудачу. Когда же он ставил кубики в пределах ее видимости, обезьяна садилась подумать, и ей в голову приходила догадка, что можно встать на кубики и добраться до бананов. Таким образом, визуальный доступ к информации приводил к реструктуризации восприятия обезьяны. Она внезапно понимала, что кубики – это не только инструменты для игры, но и строительный материал: начинала видеть связь между кубиками и бананами.
Точно так же, когда вы сочетаете тем или иным образом имеющуюся информацию, вы изменяете структуру ее восприятия в своем сознании. Вдобавок к этому чем больше сочетаний вы можете создать, тем больше вероятность того, что одно из них послужит ассоциативным переходом к идеям, до которых вы не смогли бы дойти иначе. Так, варианты A, B и D могут ассоциироваться друг с другом, потому что каждый из них определенным образом связан с C. Например, три слова – «зеленый», «демократический» и «линия» – в сочетании служат ассоциацией к слову «партия»: «партия зеленых», «демократическая партия», «линия партии». В примере с автомойкой ассоциативный переход произошел от перечисленной информации к идее птичьей мойки. Птичья мойка – это миниатюрный зажим, удерживающий птицу в вертикальном положении, чтобы ее можно было осторожно вымыть и облить из шланга. Во многом его устройство подобно автомойке. Птичья мойка предназначена для чистки птиц, пострадавших от разливов нефти в море. Ожидается, что это приспособление спасет тысячи пернатых, которым достается еще и от неосторожного обращения во время очистки.
Одна пищевая компания искала новые идеи для продуктов и рынки для тунца. Ниже представлена схема с избранными параметрами и их вариациями: «использование тунца», «типы контейнеров», «сопутствующие продукты» и «заправка».
Эти переменные породили много новых идей. Одна из таких, вышедших на рынок, состояла в производстве небольших банок с тунцом на одну порцию, залитых водой и снабженных пакетиками с майонезным соусом, огурцами, цельнозерновыми крекерами и ложкой. Среди других идей упоминался тунец в рапсовом масле и другие закуски с ним, обладающие низкой жирностью и не требующие добавления майонеза.
Пищевая компания увидела ассоциативную связь между тунцом и майонезом, что дало повод разработать синтетический майонез, которым можно было бы залить тунца прямо в банке, вместо того чтобы помещать в отдельную упаковку. Компании удалось разбить проблему на составные части, что открыло возможности рассмотреть элементы со всех сторон одновременно и сложить по-новому.
Пример из мира искусства – «Авиньонские девицы» Пабло Пикассо, считающиеся образцом кубизма: картина и мир распадаются на составные части, что дает художнику возможность сочетать эти части новым и нетривиальным образом. Фигуры на картине можно назвать первыми в западном искусстве, написанными со всех сторон одновременно. Позже, когда кубизм стал завоевывать мир, Пикассо показал, как сочетать части полотна с частями мира, создавая новую форму искусства – коллаж.
Изобретательность в решении задач
Математик Анри Пуанкаре считал, что изобретательность в решении задач состоит в умении создать множество различных сочетаний возможностей, и – главным образом – в способности отобрать все, кажущиеся наиболее полезными.
Полезная техника уйти от фиксации на деталях проблемы – разделить их на еще более мелкие, а затем собрать, получая новые сочетания. Обычно гораздо проще пересобрать мелкие части в другие комбинации, чем с самого начала делить ситуацию по-новому.
Количество разных способов, которыми можно взглянуть на предмет, ограничено не только негибкостью доступных единиц описания, но также количеством возможных взаимоотношений. Чем больше отношений можно с уверенностью определить, тем более оригинально удастся разбить проблему на части, и тем больше шансов увидеть ее под разными углами зрения.
1. Прежде всего выберите параметры измерения, причем как можно больше. Считается, что их должно быть не менее четырех.
2. Перечислите максимальное количество вариаций для каждого параметра (см. пример ниже).
3. Случайным образом свяжите одну или несколько вариаций в каждой колонке с одной или несколькими в другой.
4. Попробуйте воплотить каждое такое случайное сочетание в новые идеи.
5. Продолжайте пробовать различные сочетания.
Например, в одном из городов Среднего Запада хотели найти надежный способ предупреждения жителей о надвигающихся опасностях – наводнениях, торнадо, землетрясениях и т. д. Решение проблемы было задано следующими параметрами:
• как собрать людей для передачи информации;
• как привлечь их внимание;
• как передать нужное сообщение;
• как добиться от граждан желаемой реакции.
После этого ответственные за решение проблемы случайным образом связали вариации, чтобы отыскать свежие идеи. Одно из сочетаний («Колокола», «Телефоны», «Найти укрытие», «Информация») со «всеми способами размещения людей» привело к мысли заключить договор с телефонной компанией, которая заставила бы зазвонить при необходимости все телефоны по всему городу (в том числе мобильные и телефоны-автоматы). Ответив на звонок, абонент прослушивал предварительно записанное сообщение, информирующее о конкретной опасности и инструктирующее о том, что делать. В дополнение к этому власти запустили социальную рекламу в СМИ, где говорилось о системе предупреждения и особенностях ее работы.
Допустим, вы обдумываете рекламу нового продукта. Параметрами при обсуждении маркетинговой компании могут стать:
• средства привлечения внимания;
• стимулы для побуждения к действию;
• темы;
• рынки;
• способы удивить людей.
Для каждого параметра перечислите как можно больше вариаций. Затем случайным образом свяжите одну или несколько из них в каждом столбце с одной или несколькими в другом. Пробуйте различные комбинации, пока в голову не придут подходящие идеи.
Когда смотришь в калейдоскоп, можно увидеть определенную фигуру. Если добавить новый кусок стекла и покрутить трубку, появится множество новых фигур. Когда вы составляете случайные сочетания, связывающие различные вариации, это можно уподобить добавлению кусков стекла в калейдоскоп. Вы создаете множество новых возможностей.
Сочетания ключевых слов
Творческое мышление часто подразумевает формирование новых ассоциаций, нового синтеза или сочетаний элементов уже существующего знания, а не создания чего-то совершенно нового. Возьмем следующие элементы: служба скоростной передачи сообщений, недорого продающиеся самолеты и пустое небо по ночам. Сочетание этих элементов позволило Фреду Смиту придумать Federal Express.
Читать бесплатно другие книги:
