Кайтусь-чародей Корчак Януш
А в то утро Кайтусь увидел, как этот обжора вытаскивает свой завтрак, глубоко вздохнул и:
«Пусть вместо завтрака у него будет лягушка».
И тут же крик раздался:
— Лягушки в классе!
Обжора глаза выпучил, рот разинул и стоит, а ребята хохочут:
— Лягушку на завтрак принёс!
— Заграничную, наверно!
— С кремом!
— Раз принёс, пусть съест!
Вошла в класс воспитательница. Долгий был разговор.
— Глупая шутка. Но хуже всего, что кто-то взял две булочки с ветчиной, пирожное и апельсин.
Видит Кайтусь, что учительница расстроена, и решил её утешить.
«Пусть на столе лежит роза».
Сказал и тут же пожалел: что-то кольнуло его в сердце, больно царапнуло внутри. Словно искра электрическая или как будто зуб вырвали. Показалось, эту розу у него из груди вы рвали.
А роза лежит на столе.
— Кто положил розу? — спрашивает учительница. — Уберите. Вы чересчур много себе позволяете.
Ребята просят:
— Ну хотя бы понюхайте. Возьмите. Мы купим ему завтрак.
Одни по-настоящему просят, другие просто шумят, потому что любят, когда что-нибудь приключается.
После урока сделали складчину. Двенадцать булочек — целую дюжину — купили несчастному обжоре.
— На, ешь. Закуси после лягушки.
А Кайтусь загордился. Надменный стал, вспыльчивый.
Чуть что, сразу:
— В зубы захотел? Дурак! Смотрите на него: осёл, а делает умный вид.
Никто его не любит. Потому что он сразу лезет в драку. Уже даже и со старшими задирается.
Однажды задрался он с шестиклассником. Ну, видно: Кайтусь на драку нарывается.
Окружили их ребята. Удивляются. Ждут, когда драться станут.
— Может, ты и меня назовёшь ослом? — интересуется шестиклассник.
— И назову. И ослиные уши тебе приделаю.
У Кайтуся в кармане было зеркальце, которым он пускал солнечные зайчики — даже в классе, во время уроков. Подаёт он его шестикласснику и говорит:
— На, посмотри.
А сам напряг мысль, напряг чародейскую волю. Пожелал.
Повелел.
Смотрит шестиклассник, а у него вытянулись, выросли уши. И тут же всё исчезло.
— Что? Как? Взаправду или только померещилось?
— Откуда у тебя такое зеркальце? Продай. Научи, как делается.
Ребята даже про драку забыли. Думают, какой-то фокус.
— Отдай! — медленно, с усилием говорит Кайтусь.
Перепугались ребята. Видят: стоит он бледный-бледный, даже губы посинели. Опёрся о стену.
Разбежались. Кайтусь один остался.
«Трудное, должно быть, волшебство — превращать людей в животных, раз одни уши у меня столько силы отняли».
Одиноким чувствует он себя и слабым.
По-другому всё это Кайтусь представлял, когда хотел стать чародеем.
А вот тринадцатое, и последнее, волшебство в том месяце — с мухами. Учитель объясняет. Кайтусь не слушает. О чём-то думает. Забыл даже, где он и что вокруг происходит.
«Интересно, а роза, которую я дал учительнице, тоже исчезла? Или, наоборот, она никогда не увянет, не засохнет, потому что волшебная, чародейская?»
Смотрит Кайтусь на печь, на потолок, на стены.
А на печке муха.
Муха бежит вверх быстро-быстро, словно спешит, боится опоздать. Потом останавливается, как будто что-то вспомнила, и обратно. И так три раза вверх-вниз, вверх-вниз по печке. А после вспорхнула и улетела.
Интересно, что она искала на печи? Чего испугалась?
Смотрит Кайтусь, а муха на стене сидит. И точно так же: три раза вверх, три раза вниз. Та же самая, что ли?
А на потолке четыре мухи: две большие, две маленькие. И так смешно прогуливаются парами. Прилетела пятая.
Повернулся учитель и смотрит на класс.
— Усвоили?
Испугался Кайтусь, что учитель велит ему повторить.
И вдруг подумал: «Пусть муха сядет учителю на нос».
Муха тут как тут: сидит на носу и ждёт дальнейших приказаний.
«Пусть три мухи… Нет, пять!»
Пожалуйста, на носу учителя сидят пять мух.
Он согнал их, но они тут же возвратились.
Мухи ведь ужасно назойливые.
Всё было бы хорошо, если бы на этом кончилось.
Но уже не Кайтусь. а словно кто-то другой внутри него приказывает: «Пусть тысяча, нет, десять тысяч мух сядут на нос учителя!»
И мгновенно в открытые окна влетают тучи, полчища мух.
Кайтусь полез под парту, будто у него ручка упала.
Учитель не то что-то сказал, не то крикнул. Тишина, и только — ж-ж-ж-ж! — жужжание.
Выскочил учитель из класса, дверью грохнул.
И сразу смех. Топот. Ребята радуются, колотят по партам.
Кайтусь вылезает из-под парты, а мухи стаями вылетают в окна.
Входит директор и сразу начинает следствие:
— Почему такой шум?
— Мы не виноваты. — говорят ребята. — Мухи в окна влетели.
— Может, они роятся?
— Так ведь мухи не пчёлы.
— Мне показалось, что это саранча.
— А вдруг они взбесились?
До конца урока в классе была воспитательница. А потом всех отпустили домой, потому что было совещание.
Школу на два дня закрыли и произвели генеральную уборку. Даже стены хотели покрасить. А на воротах висело объявление: «Ремонт. Занятий до четверга не будет».
Глава 5
Волшебства дома и на улице. Соноло, касоло, симболо. Первое постоянное волшебство. Опасность
Говорят: не в деньгах счастье.
— Главное, здоровье, — говорит мама. — Ежели богач болеет, что ему проку и богатстве?
Наверное, мама так считает, потому что ей делали операцию. Она два раза лежала в больнице, и один раз очень долго.
— Главное, знания, — говорит папа. — Деньги можно потерять, а знания всегда останутся с тобой. Образованный всегда устроится в жизни.
Поэтому отец и просит Кайтуся больше сидеть за книжками, а в школе быть прилежным и послушным.
— Самое большое сокровище человека — это доброе сердце и чистая совесть, — говорит бабушка. — Добрый человек живёт и не кручинится. Он и с людьми хорош, никого не обидит, и простит, ежели что. Ему, если нужно, всегда придут на помощь. Жизнь его течёт мирно и спокойно, и никому он не приносит горя.
Но Кайтусю кажется, что богатство тоже важно.
Были бы у папы деньги, мама могла бы поехать в деревню и, наверное, вылечилась бы. Сам папа мог бы завести собственную мастерскую, и не нужно было бы ему терпеть чужие прихоти да на чужих людей работать.
Добрый человек, если у него есть богатство, всегда может с бедняком поделиться.
Так что Кайтусь хочет быть богатым.
Хочет иметь курицу, которая несёт золотые яйца.
Забрался он как-то вечером на чердак и пробует колдовать:
— Прошу, желаю, хочу курицу, несущую золотые яйца… Соноло, касоло, симболо… Прамара, румкара… Хочу, велю! Матус, номен, дедит… Сезам, диплодок, карокорум… Пусть появится курица…
Произносит слова, а что они значат, на каком языке понятия не имеет. Одни сам придумал, другие исковерканные, из тех, что он когда-то слышал или читал.
То смотрит он в слуховое окошко на звёзды, то пристально глянет на шапку, где должна появиться курица, то зажмурит глаза…
То сдерживает дыхание, то дышит медленно и глубоко, а то часто-часто.
Пальцы рук то сплетёт, то растопырит, то сожмёт в кулак.
То громко произнесёт, то шёпотом.
А толку никакого.
Ни курицы, ни даже хотя бы одного, хотя бы маленького яичка. Ну, прямо как назло.
Ладно, раз с золотыми не получилось, он попробует серебряные. Тоже не вышло. «Может, так даже и лучше?» утешает себя Кайтусь. И правда, куда спрятать курицу, как продать яйцо? Что он ответит, если спросят: где взял?
Три раза Кайтусь ходил на чердак.
Возвращался оттуда ужасно уставший.
Нет, лучше научиться находить деньги на улице.
А начнет он с малого, так будет легче. Для начала найдёт монетку в один злотый. Чтобы хоть бы научиться, узнать, наконец, как это делается.
А то ведь что получается?
Он чародей, а не знает. Нет у него ни одного заклятия, непонятно даже — что, как, когда. Словно это не он, а кто-то за него делает.
Почему в школе волшебство удаётся, а на улице нет?
Итак, начнёт он с малого. «Хочу один злотый».
И вот Кайтусь возвращается из школы и ищет.
Нет, не ищет, а так просто — осматривается. Потому что тот, кто обладает магической силой, и не ища найдёт.
Идёт он не быстро, не медленно — нормальным шагом. Сперва прямо и лишь потом зигзагом. Сперва спокойно, но потом всё-таки начал сомневаться.
Не удалось.
Может, вечером?
Ведь есть же чары, которые удаются только в полночь. Прежде чем трижды пропоёт петух.
Кайтусь сделал уроки. Берёт шапку.
— Ты куда, Антось? Поздно уже. Сейчас папа придёт.
— Скоро вернусь. Я на минутку.
На улице уже фонари горят. Слякотно.
Трамвай едет. Сверкнул фарами автомобиль и умчался.
— Хочу найти один злотый. Желаю, повелеваю: злотый, найдись!
Кайтусь действительно нашёл. И так удивительно.
Он уже возвращался, чтобы дома не сердились. У него и надежды никакой не осталось. Но что поделать? Не сегодня, так завтра. Не завтра, так через недолю.
Вдруг машина проехала. Что-то блеснуло в грязи. Наклоняется Кайтусь — монетка. Около фонаря, на самом краю тротуара. Почти висит. Пятьдесят грошей.
— Ура! — крикнул Кайтусь, дунул на неё на счастье — и бегом домой.
Второй случай.
Кайтусь хотел найти на улице, а нашёл на лестнице, правда, только пять грошей. Всего пятак, но новенький — блестит, как золото.
И раньше бывало, что Кайтусь находил что-то. Потеряет резинку, найдёт карандаш, потеряет ручку, найдёт точилку.
Все теряют, и Кайтусь тоже. Выпадает на бегу из кармана или вываливается из портфеля.
Или взрослые выбросят: они же выбрасывают вещи, которые очень даже могут пригодиться, — шнурок какой-нибудь, коробочку, пузырёк, красивую картинку.
Но тут совсем другое.
А в третий раз было вообще ни на что не похоже.
Кайтусь уже отчаялся и даже искать перестал. Торопился в школу.
Нет так нет.
И вдруг: «Желаю найти сто злотых!» А чем он рискует?
И сейчас же у углового магазина, почти возле самого входа, поднимает монету в один злотый, а рядом ещё две монеты по пятьдесят грошей. А вместе два злотых.
«Может, нужно больше просить? — подумал Кайтусь. — Может, какой-то неведомый повелитель торгуется со мной?»
Тогда ему впервые пришло в голову, что и у чернокнижника есть свой ранг и своё начальство. Что волшебник тоже не самостоятелен и над ним тоже есть какая-то неведомая власть.
Ну и что из этого? У него два злотых. И Кайтусь весело побежал в школу. По дороге встретил одноклассников. Похвастался. Показал монетки.
И не предчувствовал он, что будут у него неприятности.
Дело в том, что с недавних пор в школе стали пропадать разные вещи: завтраки, книжки, шарфы.
Кайтусь даже попробовал волшебным способом найти вора, потому что очень уж противно, но ничего не получилось.
И надо же, чтобы Кайтуся заподозрили, будто он стащил деньги у одноклассника.
Учительница собирала на что-то деньги у тех, кто ещё не сдавал. И тут один мальчишка в рёв, дескать, были у него два злотых, но пропали — украли их у него.
— Где они у тебя были?
— В портфеле. Нет, в кармане.
— Может, на улице потерял?
Говорит, нет. Были. В гардеробе он их вынул и положил на окошко.
— У кого из вас есть деньги? — спрашивает учительница.
Ребята вытаскивают, показывают. У кого-то десять грошей, у кого-то двадцать, а у одного две иностранных монетки.
Кайтусь сразу сказал, что у него два злотых.
— Откуда у тебя два злотых? — спрашивает учительница.
— Нашёл на улице.
Учительница как-то нехорошо посмотрела на Кайтуся. Взяла она у него эти два злотых и спрашивает у обворованного:
— Твои?
— Мои, — отвечает тот.
Но тут ребята вмешались:
— Врёт он всё! Не его это деньги. Ничего у него не было. Он притворялся, что плачет.
Кайтусь спокойно смотрит учительнице в глаза. А тот мальчишка стоит красный, съёжился и наконец пробормотал:
— У меня были одной монетой…
— Могу ему отдать, — говорит Кайтусь. — Пусть берёт.
Учительница не знает, как поступить, а ребята кричат:
— Не отдавай! Не будь дураком! Он же обманщик. То у него деньги на окне, то в кармане, то в портфеле. Говорит, что это его, а у него были одной монетой. Ишь какой умный нашёлся! Врёт он всё! Никаких у него денег не было. Он всегда обманывает. А Кайтусь нашёл, он ещё на улице нам показывал…
Кайтусь пожимает плечами.
Учительница спрашивает:
— Расскажи, где ты их нашёл?
Кайтусь рассказал. О волшебстве, разумеется, промолчал.
— Ну что, отдаёшь ему?
— Пускай берёт, раз говорит, что потерял. Эти же деньги всё равно не мои.
И тот мальчишка взял. Руки у него трясутся, и теперь уже настоящие слёзы по лицу катятся.
Опять всё как-то непонятно получилось.
«Может, волшебная сила у одного берёт и отдаёт другому?»
Потому что совсем недавно произошла точно такая же история. Кайтусь решил проверить, может ли он воздействовать своим волшебством на другого. Пожелал, чтобы мама нашла один злотый.
Возвращается мама домой и рассказывает такую историю:
— Нашла я пять злотых. Стала смотреть, кто потерял. Вижу, старичок что-то ищет. Спрашиваю у него. Так, бедный, обрадовался… Оказывается, это его деньги были.
Дикость какая то получилась.
Так всё запутано-закручено, что нипочём не поймёшь.
Кайтусь нашёл перочинный ножик и цветные мелки.
Ножик лежал прямо посреди улицы на самом виду, и никто его не заметил и не поднял. Словно он Кайтуся дожидался.
То же самое было и с мелками.
Целая коробка, новенькая, а главное, как раз тогда, когда учитель объявил, что тому, кто не принесёт мелки, он поставит двойку за четверть.
Вроде и никакое это не волшебство, но ведь никто же новую коробку мелков не теряет.
Перочинный ножик вскоре пропал. Кайтусь оставил его на парте, а после переменки его уже не было. Может, кто-нибудь взял, хотя Кайтусь спрашивал и у дежурного, и у ребят.
А может, он сам исчез?
Опять неизвестность.
И ещё два волшебства удались Кайтусю на улице. Один раз девчонок в грязь повалил.
А дело было так.
Возвращается он из школы, задумался: «Может быть, на улице не получается, потому что шумно, слишком много людей? Может, это и мешает?»
Недаром же чародеи жили в одиноких башнях или на самом краю деревни. Возможно, они и сейчас скрываются где-нибудь в дремучих лесах или на морском дне.
Кайтусь уже давно заметил, что лучше всего ему думается над Вислой, вдали от города или вечером в постели, когда в доме тихо.
Идёт он так и размышляет. А впереди идут три девчонки.
Заняли весь тротуар, смеются, толкаются, болтают и не дают пройти. Будь это мальчишки, Кайтусь даже не обратил бы на них внимания, а тут разозлился.
Дождик моросит.
«Шлёпнитесь в грязь!» — мысленно приказал Кайтусь.
И в тот же миг все три растянулись. Измазались с головы до ног.
Вот вам! Не будете выпендриваться.
А в другой раз Кайтусь рассыпал яблоки у торговки.
Она давно тут торгует. Кайтусь иногда покупал у неё.
Только злая она какая-то. Всё время на ребят ругается. Ни посмотреть не даст, ни выбрать, ни поторговаться. Чуть что: нe нравится, не бери. Уходи. Иди к другим.
Правда, бывает, мальчишки ей здорово надоедают.
И вот идёт Кайтусь с товарищами, а торговка задремала.
Читать бесплатно другие книги:
