Бешеный креатив. Десятки идей в день за 12 минут Шереметьев Константин
настольный фонтан;
декоративная лампа;
цветные светильники.
Важно, что сам процесс подбора и расстановки этих декоративных предметов уже является творческим. Вы творите свой собственный визуальный ряд.
Для того чтобы усиливать интерес, нужно делать что-то такое, что у вас получается. И чем лучше что-то будет получаться, тем больший интерес это будет вызывать.
Творческий интерес = новизна темы + успех в ней.
Для выработки свободы мышления заведите полезную привычку. Как только вы слышите некое заявление, задайте себе вопрос: «А что я об этом думаю?»
Если цель большая, желательно завести дневник ее достижения. В него вы записываете ваши шаги, отмечаете успешные и неуспешные приемы.
Глава 4
Зарождение идеи
Ну что ж, вы достаточно подготовились к творчеству. Вы выбрали интересную для себя тему, составили список творческих вопросов и, собственно, готовы творить.
Начнем с общего подхода к решению творческой задачи.
Идите и думайте
Мультимиллионер Питер Дэниелс рассказывал, что к нему однажды пришла сотрудница с сообщением, что перед ней встала неразрешимая задача и она не знает, как быть. Что ответил Дэниелс? Он, конечно, мог бы разобраться в ситуации и сам, но его время слишком дорого. Поэтому он приказал сотруднице: «Сейчас вы уходите из офиса, идете гулять и думаете над этой проблемой. Когда придумаете, вернетесь». Она возразила: «Я не знаю, что тут можно придумать». «Ваша зарплата сохраняется, – сказал Дэниелс, – поэтому вы можете гулять до вечера, можете гулять завтра, послезавтра, но придете тогда, когда эта проблема решится». Кончилось дело тем, что сотрудница буквально полчаса погуляла и прибежала обратно в офис радостная – она нашла отличное решение, абсолютно незатратное, и спокойно продолжила работать.
Этот прием можно назвать «Я занимаюсь только этим». Именно такой настрой – основное условие для решения творческой задачи.
Ведь на самом деле миллионы людей не могут придумать ничего нового совсем не потому, что они слабо развиты или чего-то не знают. Вовсе нет. Они просто отступают при первых трудностях. То есть они начинают думать, но задача кажется им слишком серьезной, и тогда находится другое, более легкое занятие: проверить почту, позвонить коллеге, почитать новости. А задача так и остается нерешенной.
Не давайте себе повода убежать. В момент, когда вы приступаете к работе, все отвлекающие факторы нужно исключить. Уберите лишние документы со стола, закройте ненужные программы, переведите все средства связи в беззвучный режим.
Ученые подсчитали, что в среднем человек думает 50 000 мыслей в день. Подавляющее большинство из них не только бесполезны, но и делают нас несчастными.
Намного лучше и полезнее размышлять о своих мечтах и желаниях – и, конечно, заниматься творчеством. Каждый раз, когда вы замечаете, что настроение испортилось, скажите себе:
–О чем таком неприятном я сейчас думаю? Не лучше ли мне подумать о моей задаче?
Иногда от навязчивых неприятных мыслей трудно избавиться. В этом случае помогает техника зазора. Задайте самому себе неожиданный и трудный вопрос: «Что это там на стене?» В этот момент поток мыслей немного прервется и среди них как бы возникнет зазор. Вот в этот зазор можно «вставить» мысль, которая вам нужна.
Собственно, именно такой привычкой объясняется поразительная работоспособность гениальных людей. Они не крутят каждую свободную минуту однообразную и горькую мысленную жвачку, а всякий раз ищут повод поразмышлять над интересной проблемой.
Письменная формулировка
Перед тем как решать любую задачу, возьмите лист бумаги и запишите то, о чем вы сейчас будете думать.
Письменная формулировка задачи имеет практический смысл. Мозг склонен отвлекаться, поэтому мысли постоянно убегают от того, что вы хотите сделать. Часто бывает, что человек не может решить проблему вовсе не потому, что глуп, а потому что не может сосредоточиться.
В этом и заключена магическая сила приема. Простая фраза на листе бумаги все время находится перед глазами и не дает мышлению убежать от темы, постоянно возвращая его в нужное русло. Иногда даже простое разглядывание формулировки приводит к решению.
Прием «Письменная формулировка» эффективен, потому что повышает концентрацию. Именно концентрация на задаче и отличает эффективное мышление от неэффективного.
Когда задача сформулирована, мозг находится в состоянии умственного напряжения. Оно возникает из-за того, что в мозгу возник некий образ того, что нужно получить, но непонятно, как это сделать. Мысль не может плавно перетечь от условия задачи к ее решению. В этом и состоит трудность.
Решить задачу – значит построить нейронный путь от образа задачи к образу решения. Для этого существуют два пути, которые мы сейчас и рассмотрим.
Сильное мышление переходит от одной мысли к другой строго в направлении результата. У вас на листочке написано, о чем нужно думать, – об этом вы и думаете, не бросаясь из стороны в сторону.
Частая ошибка выглядит так. Вы уже что-то решили, набросали план действий, а потом испугались: «Ой, а вдруг не получится!» – и начали обдумывать другой вариант. Это неверный подход. Вы так и будете бродить по кругу. Узнать, получится или не получится, вы сможете, только попытавшись что-то сделать.
Если же идеи пока не появились, ни в коем случае не бросайтесь в панику: «У меня ничего получится! Задача неразрешима!» Эти мысли ничем вам не помогают, а только отвлекают внимание.
Откройте ваш блокнот для идей (неважно, бумажный или электронный) и приготовьтесь записывать.
Начните с метода свободных ассоциаций. Сформулируйте сверху проблему и записывайте все варианты, даже самые странные.
Дальше произойдет удивительная вещь. Если вы не будете себя останавливать, через некоторое время список начнет быстро расти. Это запустился творческий процесс. Между вариантами станут постепенно проявляться взаимосвязи, и в конце концов оформится решение в целом.
У этого подхода есть полезное свойство: ваш мозг привыкает к тому, что вы его не останавливаете, поэтому в любой ситуации он будет генерировать идеи. Вам лишь останется их записывать.
Специальные приемы для генерации идей мы рассмотрим далее.
Ресурсы задачи
Важной частью подготовки к креативному решению является анализ ресурсов задачи, а именно – чем вы в данный момент располагаете, чтобы достичь цели. Самая лучшая идея бесполезна, если у вас нет ресурсов, чтобы ее осуществить.
Перед вами могут стоять самые разные задачи, поэтому для их решения могут понадобиться самые разные ресурсы. Поэтому рассмотрим общую классификацию ресурсов:
временные;
пространственные;
вещественные;
энергетические;
финансовые.
Временные ресурсы
Первый ресурс, который нужно всегда принимать во внимание, – это время. Имеется в виду не время работы над идеей, а время, которое существует в самой задаче. Например, мы создали прекрасную систему для анализа дорожной ситуации. Она сканирует все предметы вокруг автомобиля и выдает сигнал, если возникает угроза безопасности. Система замечательная… но вот беда – скорость реакции составляет минуту. То есть сигнал об опасности прозвучит через минуту после того, как эта опасность возникла. Представьте: пешеход неожиданно выскочил перед вами на дорогу, а через минуту раздастся сигнал. Очевидно, что эта система абсолютно бесполезна.
Поэтому первый вопрос, который стоит задать: «Каково приемлемое время реакции системы?»
В некоторых задачах имеется цикличность. Если мы проектируем новый будильник, то должны учитывать, что он должен звонить каждые сутки. При анализе задач для земледелия нужно учитывать годовые циклы. Вопросы резервного копирования или анализа безопасности тоже лучше привязывать к временным периодам. Так, ежедневное копирование и годовое копирование должны выполняться по разным сценариям.
Пространственные ресурсы
Пространственные ресурсы – это тоже важный параметр.
Если нам нужно решить задачу обогрева помещения, то одно дело – обогрев комнаты в обычной квартире, а другое дело – обогрев концертного зала. А планирование поездки на дачу сильно отличается от планирования путешествия в другую страну.
Вещественные ресурсы
Если перед нами стоит задача придумать или модернизировать некий объект, следует рассмотреть, какими материалами мы располагаем. Первые самолеты были сделаны из дерева, потом использовались легированная сталь, титан, дюралюминий. Каждый из этих материалов имеет свои достоинства и недостатки.
Поэтому внимательно проанализируйте, какие материалы используются в конструкции вашего изделия сейчас, и подумайте, какие новые материалы можно использовать. Например, японский дизайнер мебели Токуджин Йошиока делает мебель из… бумаги. Только он использует особую прессованную бумагу.
Ресурс может оказаться совершенно неожиданным. Весной 1928 года потерпел крушение дирижабль «Италия» с 16 пассажирами на борту, возвращавшийся от Северного полюса к Шпицбергену. Поисковым самолетам никак не удавалось обнаружить людей во льдах. И тогда механик дирижабля нашел ресурс, который спас всем жизнь: из фольговой обертки шоколада он сделал зеркальце и стал посылать самолетам солнечные зайчики. Так своевременное нахождение ресурса оказалось критически важным в угрожающей ситуации.
Энергетические ресурсы
Энергетические ресурсы – это то, что приводит в движение ваше устройство. Вы можете использовать электрический или бензиновый двигатель. Запасать энергию с помощью аккумуляторов или получать ее с помощью солнечных батарей. В любом случае полезно записать весь список потенциальных источников энергии, которые вы можете использовать.
Финансовые ресурсы
Если вы хотите сделать что-то креативное для дома, в большинстве случаев вашу задумку вполне можно реализовать бесплатно с помощью подручных средств. Но чем масштабнее идея, которой вы занимаетесь, тем больше финансов она потребует. Если же вы выполняете задание на работе, то будете ограничены выделяемым бюджетом.
На самом деле анализ финансов необходим всегда. Вы должны дать себе точные ответы на вопросы:
Какой фактический бюджет у вас есть на решение задачи?
Можете ли вы привлечь заемные средства?
При каких условиях вы можете получить дополнительное финансирование?
В современных условиях есть много способов получить финансирование интересного проекта: специальные кредиты, гранты, премии изобретателям. В последнее время появился новый вариант привлечения средств для креативных проектов – краудфандинг (от англ. сrowd funding – «народное финансирование»). Это добровольное сотрудничество людей, которые объединяют силы для совместного финансирования интересных проектов. Автор проекта заявляет цель, на которую собираются деньги, и требуемую сумму. Если сумма набирается, то проект запускается. Если сумму набрать не удалось, то все участники получают свои деньги обратно. Самая популярная платформа для краудфандинга – сайт Kickstarter в 2014 году привлек к различным проектам более 500 миллионов долларов.
Методика потока
Итак, вы уже научились входить в творческое состояние и можете легко набрасывать различные варианты решения. Теперь перейдем к общей методике генерации идей.
Будем называть ее методика потока.
Представьте, что с вершины горы течет бурный поток, но в каком-то месте произошел обвал и русло завалило.
Что произойдет дальше? Вода начнет прибывать, пока не достигнет места, где уровень запруды наиболее низок. Дальше она весело перельется через преграду и продолжит свой бег к морю.
Метод потока состоит из двух последовательных процессов.
1. Если вы не знаете, что делать дальше, то просто выписываете все, что знаете. Это процесс накопления фактов.
2. Накопив достаточно фактов, постарайтесь выдвинуть гипотезу об их взаимосвязи и тут же подумайте, как можно проверить эту гипотезу. Это процесс апробирования. Если проба дает положительный результат, значит, вы получили новое знание. Тогда вновь переходите к первому шагу.
Во время накопления фактов вы делаете следующие шаги:
внимательно рассматриваете факты и стараетесь объединить их в группы;
выясняете связи между фактами и между группами;
внимательно смотрите на факты с учетом их отношения к вашей цели.
В процессе проверки идеи старайтесь как можно быстрее получить результат. Поэтому:
делайте минимальную пробу и как можно скорее;
фиксируйте в письменном виде ожидаемые и фактические результаты;
если минимальная проба оказалась удачной, повторите пробу в большем масштабе.
А сейчас давайте поговорим об очень интересной проблеме. Часто нам бывает нужно понять: в данный момент, раздумывая над решением какой-то творческой задачи, мы и вправду мыслим творчески или просто действуем по шаблону? Это замечательный вопрос, правильный ответ на который позволяет не терять времени зря. Поэтому сейчас мы научимся определять, когда мы мыслим шаблонно, останавливать этот процесс и возвращаться к творческой мысли.
Возьмем для примера распространенную ситуацию – наверняка вы не раз становились свидетелем чего-то похожего. Не работает какой-нибудь прибор (или автомобиль), вокруг него столпились инженеры, техники, слесари, каждый дает какие-то советы и никто, по большому счету, не понимает, в чем дело. И все говорят, что нужно позвать эксперта. Эксперт приходит, производит осмотр и точно называет причину поломки. Затем он совершает несколько уверенных движений – и проблема решена: прибор починен, машина заработала и т. д.
Возникает вопрос: чем же эксперт отличается от остальных людей? Почему этот человек сумел быстро разобраться в проблеме? Как он действовал?
Психологи долго изучали этот феномен и пришли к интересным выводам. С помощью хитрых приемов анкетирования они выяснили, что у неудачников, которые часами что-то делают, но так ничего и не могут добиться, имеется внутренняя установка следующего типа:
«Честно говоря, я не думал, что можно что-то починить»;
«Еще до начала у меня были дурные предчувствия»;
«Да, в общем, я не удивился, когда дело сорвалось».
Дело в том, что с самого начала они пытаются решить проблему стандартными средствами. Если же ничего не выходит, их мозг автоматически отказывается думать дальше. Более того, иногда эти люди даже говорят прямым текстом: «Ну ладно, я попробую, все равно ничего не выйдет». Соответственно – ничего и не выходит. Попытка найти готовое решение в памяти, если она не увенчалась успехом, для них означает конец мышления.
Как же уйти от поражения в самом начале? Допустим, вам предложили сделать креативную рекламу одежды. Так как вы видели множество подобных реклам, скорее всего, ваше воображение будет крутиться среди привычных шаблонов и ничего нового придумать вы не сможете.
Но теперь попробуйте сделать по-другому. Не бросайтесь сразу думать про создание рекламы. Немного отвлекитесь и почитайте про деятелей эпохи Возрождения, про Италию, про ее храмы, про ее музеи, про то, как работали великие художники.
Все эти действия дадут очень интересный эффект. Внутри вашего сознания в этот момент возникнут совершенно другие картины, совершенно другие контексты, чем те, к которым вы уже привыкли. И когда вы вернетесь к задаче создания рекламы, вас посетят интересные идеи – потому что вы поменяли контекст мышления.
Творческий ступор означает, что вы в данный момент остаетесь в привычном контексте мышления. Вы можете что-то слегка изменить, но ничего нового не получите. Будет только суета – можно сказать, творческая суета, – похожая на беготню белки в колесе.
Для избавления от творческого ступора необходима намеренная сменарабочего «фона». Если продолжить предыдущий пример с рекламой, имеет смысл некоторое время побыть в контексте Италии, а потом резко сменить его – например, погрузиться в контекст альпинистов, которые штурмуют горные вершины. В течение некоторого времени вы смотрите фильмы про альпинистов, читаете книги про альпинистов. Можно зайти на форумы альпинистов и почитать, какие темы их интересуют. Соответственно, у вас снова меняется фон, вы начинаете немножко по-другому мыслить, а когда возвращаетесь к своей задаче, видите ее тоже чуть по-другому.
Существует еще более сильная методика, которую можно назвать очисткой фона. Иногда ее также называют «слушать тишину». В этом случае вы вообще отключаетесь от вашей текущей деятельности, перестаете что-либо читать и слушать. Все, что вы воспринимаете, – это какие-то природные процессы: шум листвы, течение реки, шорох прибоя. Иными словами, вы слушаете тишину. В этот момент вы вообще выпадаете из привычных контекстов с присущими им ограничениями, ваше сознание полностью очищается и вы погружаетесь в состояние умиротворения и ощущения неограниченных возможностей. В результате вы начинаете мыслить и рассуждать совершенно на другом уровне.
Управление воображением
Теперь познакомимся со следующей методикой. Предположим, у вас уже родилась некоторая идея, но она пока смутная, непонятная, и стоит вопрос, как довести ее до ума.
В этот момент вам потребуется умение управлять своим воображением. На самом деле у вас хорошо это получалось, когда вы были ребенком. Вы могли взять спичечный коробок и представить, что это танк. Чем-то в этом роде мы сейчас и займемся.
Конечная цель – получить законченную идею во всех деталях, несмотря на то что пока у вас есть только слабый росток. Вы начинаете мысленно представлять итоговый результат, а там, где пока существует неясность, добавляете выдуманные элементы – можно даже фантастические или сказочные. Главное, чтобы была видна картина в целом.
Процесс очень похож на то, как архитекторы строят макеты из бумаги. К примеру, нужно спроектировать жилой квартал. В самом начале вообще непонятно, как он будет выглядеть. Тогда архитектор берет простые бумажные формы и расставляет их на столе. Несмотря на то что получившаяся модель очень примитивна, она уже дает волю воображению. Через некоторое время простые модели домов заменяются на более детальные, добавляются деревья из спичек и ваты, потом малые архитектурные формы – и в какой-то момент на столе возникает готовый проект микрорайона.
Этот подход можно применить в решении любой проблемы. Воспользоваться им будет проще с помощью метафоры «Президент компании».
Представьте себе, что вы – президент крупной компании и можете отдавать приказы вашим отделам. Допустим, у вас есть какая-то идея. Попробуйте сделать следующее: мысленно вызвать начальников отделов, одного за другим, и дать им задания. Вы не знаете, как конкретно они их выполнят, но, пройдясь по всем отделам, сможете мысленно получить первоначальный эскиз идеи.
Например, вы решили открыть новое направление бизнеса: катание на слонах. Идея совершенно сырая. Понятно, что в Индии людей на слонах катают, но можно ли это сделать в России? В голове сразу возникает масса вопросов:
Где взять слонов?
Как их кормить?
Как все будет происходить?
Обычно такие экзотические идеи отвергаются с порога – а зря! Если не сдаваться сразу, смутная задумка может перерасти во что-то стоящее.
Итак, вы – президент компании.
Мысленно вызываете начальника отдела маркетинга и говорите ему: «Мы открываем новое направление бизнеса – будем катать людей на слонах. Как вы собираетесь рекламировать эту услугу?»
В этот момент из вашего сознания уходят все проблемы, касающиеся того, где закупать слонов и чем их кормить. Сейчас важен только один вопрос: как вы будете рекламировать свою услугу? Если ответ пришел сразу, запишите его.
Дальше вызываете начальника отдела кадров. Какие сотрудники нужны для этой бизнес-идеи? Погонщики слонов, кормильщики, слоновьи повара?
Затем вызываете начальника транспортного цеха, начальника цеха готовой продукции… Ваше воображение работает на полную катушку.
И постепенно, по мере того как вы шаг за шагом рассматриваете идею в разных контекстах и с разных сторон, она превращается во что-то более практическое – например, катание на игрушечных слонах в торговом центре. Это так называемый инкрементный способ.
Теперь рассмотрим следующий прием управления воображением, который можно назвать визуализацией творческой мысли. Психологи выделяют пассивное и активное воображение. Пассивное воображение похоже на разглядывание облаков в небе. Представьте: вы лежите на пляже и смотрите на проплывающие облака. Какое-то похоже на верблюда, какое-то на огурец. Эти образы возникают самопроизвольно, вы ими управлять не можете.
Часто бывает, что в творческом поиске идеи приходят и во время работы пассивного воображения. Всем известна история о том, как на голову Ньютону упало яблоко, после чего он сразу придумал закон всемирного тяготения. Трудно сказать, имело ли место это происшествие, но даже если так, полагаться на случайности все же не стоит.
Мы рассмотрим другой вариант, а именно – активное воображение. Это сознательный процесс управления возникающими образами, который вы направляете в нужную вам сторону.
Трудность в том, что мысленные образы пролетают в мозгу очень быстро, и стоит больших усилий не то что точно направлять их, а даже просто фиксировать.
Поэтому нам нужно сделать внутренний процесс воображения внешним. Для этого вы начинаете писать, рисовать, лепить, делать модели того, о чем думаете.
Простейший вариант этого приема заключается в том, что во время творческой работы вы делаете записи и эскизы.
Начать можно с самого элементарного. На листе бумаги напишите следующую фразу: «Я уже точно знаю, что…» – и сразу запишите те базовые соображения, которые к этому моменту у вас уже выкристаллизовались.
Дальше можно сделать наброски идеи, а к этим наброскам добавить пометки:
«Удачно»;
«Не то»;
«Надо подумать».
Пометки могут быть и более сложными:
«Меня раздражает, что…»;
«Мне не нравится в этом то, что…»;
«В этой картине есть какая-то негармоничность».
Но лучше придумать набор символов, обозначающих те или иные пометки. Тогда вы задействуете подсознательные процессы, о которых мы говорили во второй главе.
С помощью этих пометок вы визуализируете творческий процесс. Вы можете видеть всю картину уже не в мыслях, а на бумаге. Получается, что вы постоянно держите эту проблему в зоне внимания, докручиваете ее и доделываете. В какой-то момент возникшие у вас мысли обретают гладкость и завершенность – фактически это и будет готовая идея.
Модельное творчество
В более сложном варианте управление воображением происходит через модельное творчество. Иначе говоря, вы не записываете слова на листе бумаги, а строите модели того, о чем в данный момент думаете (вспомните архитектурные макеты, о которых мы говорили в предыдущем разделе). Для более сложных задач можно брать специализированные конструкторы. Военные стратеги давно используют модели танков и пушек, чтобы на трехмерной карте симулировать ход сражения по различным сценариям.
Модельное творчество имеет дело не с мысленными конструкциями, а с физическими моделями, которые активируют вашу мысль. Если вы работаете над большим проектом, нелишним будет заготовить целый набор специализированных элементов, из которых вы постепенно соберете вашу схему.
Интересно, что такая замечательная вещь, как пластилин, была изобретена именно для модельного творчества. Преподаватель английской школы искусств Уильям Хэрбатт в середине 1890-х годов столкнулся с проблемой. Во время занятий по скульптуре студенты использовали глину, а так как они неизбежно допускали ошибки, препдавателю необходимо было на эти ошибки указать. Но глина быстро высыхает, поэтому исправить учебную модель уже не представлялось возможным. Приходилось начинать работу с самого начала. Хэрбатт решил предложить студентам альтернативный материал для творчества. Он перепробовал сотни смесей, пока не нашел такую комбинацию мела, вазелина и стеариновой кислоты, которую мы сейчас знаем под названием пластилина. Главное достоинство пластилина в том, что он не высыхает и модель можно поправить в любой момент. Поэтому спички и пластилин – идеальный вариант для модельного творчества.
Хотя, конечно же, не единственный. Можно использовать уже готовые элементы для наглядного отображения процессов, которые вы обдумываете. Например, если вы постоянно сосредоточены на разработке бизнес-процессов, имеет смысл купить или изготовить фигурки сотрудников, рабочие столы, стрелки, которые показывают перемещения документов.
Как только на вашем рабочем столе окажется наглядная трехмерная модель, вы сможете размышлять предметно. Перемещаете фигурки – и сразу видите новую картину.
Существует интересный вариант модельного творчества для интернет-проектов. Это специальные программы для создания прототипов сайтов, которые позволяют быстро сделать динамические макеты страниц. Макет не обладает никакой функциональностью, но все элементы сайта на нем работают: кнопки нажимаются, списки прокручиваются. Его можно набросать очень быстро и оценить, насколько будет удачен готовый дизайн.
Отдельное направление модельного творчества – компьютерные модели. В настоящее время компьютерное моделирование стало фактическим стандартом при разработке любой сложной техники.
Однако и у этого приема есть недостаток: работать с моделями легко и приятно, но совершенно непонятно, насколько адекватно модель воспроизводит реальную действительность.
Поэтому в процессе модельного творчества желательно постоянно проверять свои предположения в реальной жизни. И помните: даже если эксперимент не подтвердил вашу гипотезу, это все равно хорошо. Вы получили драгоценный опыт.
Хорошенько поразмыслив, можно обратить себе во благо не только собственный неудачный опыт, но и неудачи других людей. Полезно включать творческий подход при рассмотрении любых примеров, в том числе неудачных, чтобы активизировать мышление.
Начнем с самого простого. Представьте, что вы оказались в зрительном зале на премьере какого-то фильма. Начало вроде неплохое, и завязка есть, но дальше пошло что-то невыносимо скучное.
Вы включаете творческое воображение и спрашиваете себя:
Почему фильм такой скучный?
В чем ошибка режиссера?
Как можно было сделать лучше?
Этот подход применим где угодно. К примеру, вы приехали на конференцию и возникла заминка с обслуживанием. Вы начинаете думать, как менеджеры принимающей стороны могли бы лучше организовать процесс.
Более сложный вариант – проанализировать примеры неудач в своей профессиональной сфере. Если вы кораблестроитель, задайте себе вопрос: почему затонул «Титаник»? Что именно сделали бы вы для исключения подобной аварии?
Если вы разработчик пылесосов, найдите самые плохие пылесосы на рынке и подумайте: почему они оказались худшими? Что можно исправить?
Использованию неудач для дальнейшего развития можно поучиться у авиастроителей. Есть выражение: «В авиации не бывает одинаковых катастроф». Дело в том, что после каждого инцидента с самолетом собирается комиссия, которая определяет причину, но самое главное – дает рекомендации по улучшению полетов, которые должны исключить повторение подобного происшествия.
Миллионы людей не могут придумать ничего нового вовсе не потому, что они слабо развиты или чего-то не знают. Они просто отступают при первых трудностях.
Основное условие для решения творческой задачи – настрой «Я занимаюсь только этим».
Когда совсем неясно, что делать, начните с метода свободных ассоциаций. Сформулируйте вверху листа проблему и начинайте выписывать все варианты, даже самые странные.
Общая методика генерации идей – метод потока. Он состоит из двух процессов.
1. Если не знаете, что делать дальше, запишите то, что уже знаете. Это накопление фактов.
2. Если появилась идея, тут же приступайте к ее реализации.
В более сложном варианте управление воображением происходит через модельное творчество. Его суть в том, что вы не пишете на листе бумаги, а строите физические модели того, о чем в данный момент думаете.
Глава 5
Приемы генерации идей
В этой главе мы рассмотрим приемы, которые позволяют генерировать идеи в больших количествах.
Есть такое заблуждение – что новые идеи возникают в результате счастливого стечения обстоятельств. Ньютон сел под яблоню, яблоко упало ему на голову, и он открыл закон всемирного тяготения. А не сел бы под яблоню – и не открыл бы ничего.
Соответственно, что должен делать творческий человек? Дожидаться счастливого стечения обстоятельств.
Конечно, это миф.
Творческий поиск
Если вам нужно создать нечто креативное, не надо ничего ждать. Вы можете возразить:
–Но ведь прямо сейчас у меня нет никаких идей. Что же я буду делать?
Следующий пример поможет вам понять, в чем тут ошибка. Допустим, мы знаем, что на некой территории имеется месторождение золота.
Сравним два подхода. Один золотоискатель приехал в тот район. Здесь копнул, там копнул, ничего не нашел и уехал.
Второй золотоискатель приехал, взял карту местности, разбил ее на квадраты и стал планомерно искать золото. Конечно, его шансы намного выше.
Точно так же обстоит дело с идеями. Ждать, что идея случайно придет в голову, не стоит. Количество удачных идей зависит от вложенных усилий. Поэтому для креативного человека творческий поиск – это не ожидание чуда, а постоянная и привычная деятельность.
Пусть сегодня у вас появилась не очень сильная идея, но она может стать фундаментом для новой, намного более мощной. Нобелевский лауреат Лайнус Карл Полинг сформулировал эффективную стратегию работы с идеями так: «Лучший способ придумать хорошую идею – придумать множество идей».
Как только у вас возникает необходимость придумать что-то новое, берите ручку, лист бумаги и начинайте генерировать идеи.
Выбор системного уровня
Наш мир – это совокупность систем. Приступая к решению задачи, важно обрисовать систему, в которой вы сейчас будете работать. Например, вы решили подумать над тем, как улучшить автомобиль. Но в рамках какой системы?
Вы можете подумать над тем, чтобы водитель мог управлять музыкальным центром с помощью голосовых команд. Это система «Водитель – автомобиль».
Вы можете подумать над тем, чтобы каждый автомобиль обменивался с другими данными о средней скорости движения, чтобы автоматически выявлять и объезжать пробки. Это система «Дорожное движение в городе».
Вы можете заняться проблемой снижения уровня токсичности выхлопных газов автомобиля. Это система «Экология страны».
Вы можете заняться защитой от угона. Это система «Автомобиль – злоумышленник».
Каждая из этих систем предполагает совершенно разные источники необходимой информации и принципиально разные варианты решения.
Если взять самую общую классификацию систем, то можно выделить следующие уровни:
Цивилизационный. Это проблемы, связанные с существованием цивилизации.
Природный. Экологические проблемы.
Политический. Проблемы функционирования государства.
Региональный. Проблемы функционирования районов, областей, городов.
Административный. Проблемы работы управленческого персонала.
Коммерческий. Проблемы управления бизнесом.
Социальный. Отношения между людьми.
Технический. Принципы построения технических систем.
Физический. Принципы использования физических процесов.
Квантовый. Манипуляция атомами и молекулами.
Проблемы в технических системах решаются совершенно по-иному, чем проблемы в социальных системах. Кроме того, сильно отличается сама научная база. Яркий пример – Теория решения изобретательских задач (ТРИЗ), созданная для генерации идей на техническом уровне. Ее автор, Генрих Альтшуллер, разработал алгоритм работы изобретателя, основанный на общих принципах развития технических систем.
На техническом уровне точка приложения усилий постоянно меняется. В XIX веке главным направлением научно-технического прогресса была металлургия. В начале XX века бурное развитие получил сначала транспорт (железные дороги, авиация, автомобилестроение), а потом, как следствие, стала развиваться нефтехимическая промышленность. В конце XX века появились компьютеры, Интернет, мобильная связь.
Каждая смена курса требует своего уровня развития изобретений и собственных точек приложения умственных усилий. Например, успешный стартап в Интернете может создать и студент. В то же время нанотехнологии – это уже квантовый уровень – пока еще относятся скорее к области серьезных научных исследований, чем практического использования. В настоящее время больше всего креативность востребована на коммерческом уровне. Требуются идеи для создания новых товаров, маркетинговых акций, рекламных материалов.
Начиная творческую работу, нужно хорошо представлять себе тот уровень, на котором вы хотите получить идеи. У каждого уровня есть свои особенности. Например, если вы хотите на региональном уровне решить проблему городских пробок, то под такую работу могут быть выделены гранты от государства. Но при этом необходимо заранее зарекомендовать себя в данной области, а для получения гранта придется месяцами обивать пороги государственных учреждений.
С другой стороны, если вы предложите идею новой игрушки, то с легкостью найдете фирму, которая согласится быстро изготовить пробную партию и попытаться ее продать.
Кроме того, каждый уровень требует глубокого погружения в проблемную область. Вы не можете сразу начать генерировать идеи на любом уровне. Сначала вам необходимо набрать материал, проникнуться ситуацией.
Лучше всего начинать на том уровне, который вам известен.
Для быстрой генерации идей опишите систему, в которой вы хотите создать что-то новое. А затем запишите преимущества и недостатки элементов этой системы.
Например: система – мобильная связь, элемент – мобильный телефон.
Преимущества: всегда под рукой, связь в любом месте города, есть календарь и т. д.
Читать бесплатно другие книги:
