Зерно твоего величия. Анатомия мечты Цыпина Татьяна
Мышление инвестора – это понимание того, что ваш успех и достижение цели возможны только после того как вы проинвестируете в них – деньги, время, энергию, усилия и другие ресурсы! Без инвестиций в мечту она остаётся чем-то умозрительным, нематериальным, далёким и недостижимым!
Мышление инвестора – это соответствующее отношение к необходимости тратить деньги и другие ресурсы. Тратим ли мы их с пониманием, что это инвестиции, или трясёмся над каждой копейкой, брюзжим из-за каждой минуты, проведённой на работе сверхурочно, экономим, отказываем себе и другим в малом и большом?
Учиться инвестировать – это значит, развивать в себе способность проследить движение денег, времени, энергии, сил. Куда направлено движение, как отразится оно на нашей жизни в будущем? Какие плоды принесёт? Инвестирование – это, прежде всего, умственный процесс. Это умение проследить движение ресурсов на несколько ходов вперёд, как в шахматах. Это понимание причинно-следственных связей на несколько дней, недель, месяцев и лет вперёд. Если папа покупает сыну машинку «с получки», он тратит деньги впустую или инвестирует в ребёнка? Ребёнок, увидев новую игрушку, радуется, он счастлив и благодарен папе. Он любит его ещё больше, сильно-сильно! А если папа будет играть с сыном, радости будет ещё больше. Это больше чем игра с машинкой. Это инвестиция денег, времени, энергии, любви в ребёнка. Это закладывание фундамента для добрых отношений в будущем, когда ребёнок станет взрослым, а папа – стареньким. И так во всём.
Я не претендую на исчерпывающую полноту изложения материала. В рамках этой книги я могу обрисовать лишь общие, но очень важные моменты. Я даю ориентиры, по которым Вы сможете дальше продолжать свой путь. И этим Вы реализуете себя, раскроете свой потенциал, достигнете успеха.
Бизнес, борщ и Кот Матроскин
Представьте себе маленького мальчика, лет пяти-шести. Он любит играть с ручейками. Он может часами за ними наблюдать и изучать. Он не просто наблюдает. Он строит плотины, роет палочкой канавки, направляет движение ручейков, перегораживая потоки прутиками и камешками. Вот из одного ручейка получилось два. А этот повернул в бок. А если положить палочку сюда и прорыть другую канавку, то ручеёк потечёт в другую сторону. Мальчик заворожённо смотрит на причудливые линии, которые образуют эти маленькие живые речушки. Его забавляет то, как послушны ручейки его мысли. Ему нравится ими управлять.
Прошло несколько лет. Мальчику уже лет десять-одиннадцать. Он ходит в школу, в пятый или шестой класс. О чём думают все мальчишки в этом возрасте? Про всех говорить не буду, но этот наш мальчик заинтригован тем, как причудливы пути, по которым перетекают деньги – из одного кармана в другой, от одного человека к другому. Он думает о том, как понять, от чего это зависит? По каким законам они перемещаются? Вот бы узнать эти законы! Должна же быть система!
Прошло ещё несколько лет. Парень уже окончил школу, поступил в вуз, стал изучать экономику и финансы. Как работают законы? Как распределяются ресурсы? Как на это можно влиять? Как направить денежный ручеёк туда, куда укажет ЕГО мысль? Как научиться управлять большими финансовыми потоками? Нашему юноше уже 18 лет. Согласитесь, это не типичный случай, когда в таком возрасте молодой человек создаёт свой первый бизнес. Потом их будет очень много, как тех ручейков, в детстве.
Сейчас это состоявшийся человек и успешный бизнес-архитектор. За плечами учёба за рубежом, у многих выдающихся тренеров и преподавателей. Он постоянно учится и сейчас. А ещё он учит других. Научившись создавать бизнесы с миллионными оборотами, он сегодня помогает тем, кто хочет понять, как устроен мир денег, кто хочет научиться создавать интересные проекты, успешно управлять бизнесом и не попадать в те самые 95 % проваленных стартапов. Он учит создавать ценность, он учит искусству продаж, он учит грамотно инвестировать.
Когда-то в детстве я коллекционировала афоризмы, цитаты, высказывания великих людей, пословицы и поговорки. У меня был сначала блокнотик, а потом и целая тетрадь с разными умными мыслями. Вот эта мне почему-то особенно запомнилась: «Всё приходит вовремя для того, кто умеет ждать».
Я умею ждать. И я дождалась. Я дождалась своего Учителя. Я дождалась человека, который помог мне понять всё, что я хотела, чего жаждала моя душа и требовал ум. Вы, наверное, уже догадались, что этот мальчик, любивший играть с ручейками, и стал для меня тем самым Учителем.
Мой трудовой послешкольный период был таким насыщенным, что, без преувеличения, можно считать год за три. Я всё время училась новым вещам. Ошибаясь, спотыкаясь и падая, я всё-таки шла вперёд. Я хотела новых знаний, нового опыта, и я их получала в полном объёме. «Господь расставил» – помните эту фразу из «Алхимика»? Оглядываясь назад, я чётко вижу все расставленные Судьбой знаки на моём пути. Ошибиться было невозможно.
Жизнь столкнула меня в лоб с необходимостью осваивать компьютер и интернет. Работа в редакции журнала, администрирование сайтов и наполнение их контентом, seo-копирайтинг, создание сайтов – всё это было очень интересно, но мне было недостаточно.
Я «случайно» попала в сетевую компанию. Состояния я там не сколотила, даже наоборот, осталась в минусе, но это если считать только деньги. Правильное мышление говорит, что то были инвестиции в себя, в ликвидацию тех чудовищных пробелов в образовании, которые и привели меня туда, где я оказалась. Самый важный атрибут сетевых компаний – система обучения. Это мой второй университет. Психология, коммуникации, ведение переговоров, продажи, реклама, инвестирование, целеполагание, планирование, личностный рост, терпение, вера и настойчивость – вот чему мне пришлось учиться, в совершенно новом свете! Бизнес-мышление, азы финансовой грамотности, законы успеха – все это я начала постигать здесь. Только здесь я поняла, как ущербно наше образование. Дети учат все что угодно, но только не то, что действительно нужно для жизни! Продолжение этой бессмыслицы можно наблюдать и в вузах.
Сетевые компании ещё и тем сильны, что в них очень хорошо ощущается дух победы. Здесь удерживаются люди с особым настроем на успех, неистребимым желанием вырваться из матрицы, люди с огромной потребностью в обучении и саморазвитии. Выжав из этого опыта всё, что смогла, я пошла дальше.
В моей голове уже было достаточно знаний, я многое поняла, многое умела. Но всё равно было чувство, что чего-то не хватает, чего-то очень важного, главного. Это как если иметь раскроенное платье – все его детали есть, но они не сшиты, а значит, платья нет. Это ведь тоже наука, в какой последовательности и как надо собирать детали в целое. Не говоря уже о том, что нужны нитки и иголки. В общем, я продолжала развитие, обучение и поиски. И нашла!
Я нашла Учителя, который привнёс ясность и навёл порядок в моих познаниях. Он привёл всё в систему. Он показал алгоритмы, по которым работает бизнес. Он рассказал, откуда, куда, зачем и почему текут денежные ручейки. Он добавил тот необходимый компонент, который всё соединяет, скрепляет, завершает. Без этого компонента нет законченности, нет завершённости образа. Это как картина без рамы, как камень без оправы. Это как борщ без соли, кекс без изюма, как детство без мультика про Кота Матроскина. Этот компонент был мне крайне необходим, жизненно важен! Нужен был Мастер, и он пришёл.
Он пришёл почти случайно. Пройдя по ссылке, полученной в письме, я попала на видео ролик, в котором молодой человек рассказывал, что у большинства наших людей представление о бизнесе такое, как у известного мультяшного персонажа Кота Матроскина: чтобы что-то купить, надо сначала продать что-нибудь ненужное. Но и это ненужное надо где-то взять, купить, что ли. А чтобы купить, нужны деньги – в общем, этот замкнутый круг известен многим: чтобы создать бизнес, нужны деньги, стартовый капитал. А чтобы заработать деньги, нужно открыть своё дело, потому что на зарплату едва можно свести концы с концами, не то чтобы бизнесы открывать. А чтобы открыть своё дело, нужны деньги. Колесо, из которого не было выхода. И вдруг я слышу, что это типичная ошибка большинства населения, что это представление о бизнесе и деньгах в корне неверно. Что для того чтобы открыть своё дело, нужны не деньги, а нечто другое.
Когда я писала о том, что вы почувствуете своего Лодочника, я знала, что писала. Я его почувствовала: мурашки, поползшие по телу, оцепенение, изумление: как это, не нужны деньги? а что нужно? А молодой человек рассказывал далее, уже про кекс. Что, если соблюсти технологию приготовления кекса, положить и смешать всё в правильной последовательности, выпечь при нужной температуре, то получится кекс, и ни что иное. Вот так же и с бизнесом – если соблюдать технологию, знать алгоритмы, то получишь тот результат, который тебе нужен.
Про Кота Матроскина – это точно обо мне! В общем, я не раздумывая, записалась на курс к этому человеку, и это мой третий университет. «Бизнес – это борщ» – говорил Мастер уже на курсе. Так же просто и неотвратимо – как если в воду класть необходимые продукты в заданной последовательности, то получишь борщ. Если соблюдать последовательность действий в бизнесе, получишь отличный результат. Алгоритмы такие чёткие, простые и понятные, что «понятны даже бабушке». Это сдвиг в сознании, это когда всё с головы встало на ноги, это когда все детали платья сшиты. Это когда хочешь кекс – получаешь кекс. Хочешь борщ – получаешь борщ. Хочешь бизнес – получаешь бизнес! Хочешь денег – получаешь деньги! И никакой магии, хитростей и сложностей. Только бери и делай, соблюдая технологию.
Эта глава Дмитрию Новосельцеву посвящается. Мальчику, который в детстве любил управлять ручейками, а во взрослом возрасте создаёт бизнесы и управляет денежными потоками, и учит этому других. И меня в том числе!
Я совсем не случайно начала эту главу с рассказа о детском возрасте мальчика, ставшего впоследствии бизнесменом. Я хочу, чтобы вы обратили внимание, как взаимосвязаны детские игры и увлечения с тем, во что это трансформировалось и чем стало сегодня. Ручейки, деньги, бизнесы – какое счастье для нас, что мальчику никто не запретил пачкать одежду, не приказал не мочить руки и ноги, не возиться с этой «сыростью»! Какое счастье, что мальчику никто не сказал, что ручейки – это дурацкое занятие, что лучше бы он занялся чем-то «полезным»!
Я хочу закончить эту главу словами горячей благодарности Дмитрию Новосельцеву – низкий ему поклон!
И хочу закончить книгу словами благодарности всем читателям, кто дочитал до этих строк. Я очень хочу, чтобы Вы были по-настоящему счастливы, чтобы Ваши мечты сбывались, вернее, чтобы Вы их сами «сбывали»! Чтобы Вы смело шагали по жизни, ориентируясь по Знакам, которые Господь с любовью и заботой расставил на Вашем пути!
Часть 6. Заключительная
О главном коротко
О чём и для чего эта глава? Она – о главном коротко. Это систематизация, рубрикация, повторение, завершение. Повторение – мать учения. Повторение формирует навык. Понимать себя – это навык. Мечтать ПРАВИЛЬНО – тоже навык. Это самые полезные и необходимые навыки для каждого человека – к сожалению, утраченные или забытые. Вот и надо их ещё раз вспомнить – для закрепления материала.
В этой Части, для удобства, весь материал скомпонован по рубрикам и темам. Иногда это скопированные фрагменты, но есть также и тексты, которых нет в основной части, так как они написаны специально под новый контекст – как уточнение, пояснение или дополнение – порой рождались совершенно новые мысли. В общем, думаю, будет интересно и полезно!
О предназначении
У каждого человека есть своя задача, своя миссия. Как узнать, в чем она заключена? Зачем я пришёл в этот мир, какую задачу должен решить, чему научиться, что оставить после себя? Ответ на эти вопросы человек получает при рождении, в виде мечты или глубинных желаний. Именно в мечте спрятано зерно величия каждого человека!
Человек приходит в этот мир с информацией о самом себе, о своей миссии, роли и предназначении! Человек приходит в этот мир не с пустым чемоданом, не «чистым листом», а со своей путевкой в жизнь, своей личной дорожной картой, своим билетом в большое и увлекательное путешествие под названием «Жизнь».
Человек, воплощаясь на Земле, приходит на землю с этим «руководством к действию и информацией к размышлению». И не бывает так, чтобы человеку давалась непосильная задача, или чтобы ресурсов было недостаточно для решения задачи. Так не бывает! Но, к сожалению, часто бывает, что нам внушают обратное. И мы этому верим, верим тому, что мы слабы, бездарны, ни на что не способны и что наши мечты запредельны для нас.
Мечта – это проекция Ваших внутренних ресурсов во внешний мир. Это проявленный потенциал Вашей личности. Это сигнал от Вселенной о Вашей миссии и Ваших возможностях. Ваша внутренняя сущность, Ваша душа – через мечту – показывает Вам, на что Вы способны.
Мечта – это наша сущность. Зная свою мечту, мы знаем своё предназначение. Мы знаем свой путь и конец пути – свою цель и миссию. Знаем и чувствуем.
Мечты являются отражением ваших возможностей. Вам для достижения мечты и выполнения своей миссии даны все необходимые ресурсы.
Мечта – это считывание подсознанием Вашей личной программы, Вашего предназначения, Вашей миссии. В Мечте кроется смысл и цель вашего прихода на Землю.
Мечта – это сверхзнание человека о самом себе. Это его путевка в жизнь. Это его направление и цель. Это его предназначение и роль.
Мечта не может не сбыться, так же как не может не родиться ребёнок, когда пришёл его срок!
О детских и юношеских мечтах
За тысячи лет, что существует человек, он так и не научился понимать себя, не научился читать и замечать знаки судьбы. А на главный знак – детскую мечту – вообще не обращает внимания. Почему? Потому что колея давно протоптана, и тысячелетний опыт и существующие научные догмы утверждают, что мечта – это не серьёзно, ей не стоит доверять, это блажь и детские игры. Старые догмы говорят, что доверять нужно опыту – тому, что доказано, что можно пощупать и проверить, желательно научными методами.
Не может быть, чтобы мы мечтали только для забавы. Не может быть, чтобы такая важная функция нашего мозга была бесполезной в практическом смысле. Тогда, быть может, в мечте содержится некое послание? Быть может, оно призвано направить человека по жизни, подсказать ему его путь и предназначение?
Мечта – это, по сути, очень ёмко запакованная информация о талантах, способностях, возможностях человека. Распознав их, человеку свойственно стремиться их реализовать – чтобы быть счастливыми. А для этого надо идти Своим Путем, выполнять свою миссию, заниматься любимым делом, надо идти за Мечтой, как ниточка за иголочкой!
Анатомия мечты – это способ понять себя как часть мира, и мир – как часть себя, и установить между ними такие взаимоотношения, которые делают реализацию мечты гарантированной и неизбежной!
Отличительная особенность детских мечтаний заключается в том, что дети чувствуют СВОИ мечты и имеют смелость видеть себя успешными, продуктивными, лучшими, всегда с максимально возможными результатами – в области своих мечтаний!
Почему всё время подчёркивается, что именно мечты детства и юности так важны? Потому что они рождаются в сердце, потому что ребёнок ещё не «испорчен» внешними влияниями, он чуток к своим природным устремлениям, он чувствует и знает всё о себе. Даже если он не может это выразить, даже если ему трудно это высказать, даже если ему не верят.
Мечты, появившиеся во взрослой жизни, рождаются «в голове», от необходимости, часто потому, что у человека этого нет. Они появляются в ответ на внешние раздражители. Увидел по телевизору, как прекрасен и стремителен спуск горнолыжника, и тоже захотел. Посмотрел фильм, в котором сёрферы только и делают что ловят волну – и мы тоже так хотим. И так почти во всем.
Вся информация, необходимая человеку для осознания своего предназначения на Земле, «законсервирована» в детских мечтах и талантах, и он наделён всеми ресурсами для выполнения этой своей задачи. Это величайшие дары, с которыми мы приходим в этот мир, и это также наша ответственность – реализовать свой потенциал.
Идея заключить эту информацию в мечту проста и гениальна! Подрастая, человек считывает её со своего подсознания, он узнаёт её по индивидуальному коду, безошибочно улавливая её «датчиками» своей души. Эта информация проявляется в образах, желаниях, предпочтениях, пристрастиях, наклонностях, способностях и талантах. Она проявляется в мечте! Но самое главное, что маленькие носители этой информации знают, что для реализации мечты есть все необходимые ресурсы. Дети никогда в этом не сомневаются! Таков замысел, таков порядок, такова программа. Нужно только выполнять правильные действия, осуществлять встречное движение.
Ребёнок является носителем информации о самом себе с самого рождения. Понять, скорее, почувствовать этот сигнал он способен уже в раннем детстве. Это проявляется в его фантазиях, мечтах. Дети чувствуют, что мечта и её «сбыча» – это один процесс, это цикл. Это единство, в котором обе стороны призваны обеспечивать и поддерживать друг друга – вплоть до реализации программы.
Для выполнения миссии Вселенная наделяет человека огромным потенциалом, всеми необходимыми ресурсами, включающими способности, таланты, волю, характер, индивидуальность. А также и свободу выбора. Вся эта информация закодирована. Ключ к коду – всегда рядом, под рукой. Он в образах, рождаемых в голове! В первую очередь – в голове ребёнка. Потому что эти образы идут из души. А именно душа – наш проводник, наш учитель, друг и советчик, который знает о нас абсолютно всё. Когда мы сбиваемся с пути, мы это чувствуем, и говорим: «У меня к этому душа не лежит». Это и есть язык мечты.
Что же происходит с детскими мечтами с течением времени? Куда они деваются и почему из мечтателей люди превращаются в заурядных обывателей? Большинство взрослеющих детей подвержено внешним влияниям, они следуют той программе, которая выработана человечеством за тысячелетия, смысл которой сводится к тому, что мечтания – это несерьёзно, это атрибут беззаботного детства, что мечты – это не более чем фантазии незрелого ума, что следовать по пути, указанному мечтой – безответственно и «не солидно». Лишь немногие остаются верны своей юношеской мечте. У кого-то мечта детства всё равно проявляется в жизни в той или иной степени – в виде хобби или любимого занятия, приносящего дополнительный доход. Большинство же попросту не доверяют себе, но зато они верят коллективному опыту, подчиняются установкам, вшитым в подсознание, и сами отказываются от детских мечтаний, считая их несерьёзными.
Отношение к детской мечте как к чему-то несерьезному, чего следует стыдиться и от чего следует отказаться во взрослой жизни – это принципиально неверный подход, это системная ошибка программы взросления! Результат этого – то, что 87 % людей уходят из жизни с болью и разочарованием, перед смертью они признают, что жили не своей жизнью!
Вот почему на смертном одре Мечта предстаёт перед человеком в образе костлявой старухи с косой. Она показывает ему, что он с ней сделал. А ведь когда-то она была прекрасна!
Детская мечта – это как почва, в которой вызревают условия для исполнения желаний и достижения целей взрослых, и если отказаться от детской мечты, забыть её, не поверить в неё, то и взрослая жизнь являет собой череду безрезультатных усилий в поиске своего пути, своего предназначения и счастья. Человек уподобляется кораблю, который идет без паруса, без компаса – куда прибьёт, туда и приплывёт.
Отсечение детской мечты – как обрубание корня у растения, в результате чего нет ни стебля, ни листьев, ни плодов. И нет никаких условий для осуществления мечтаний взрослых.
У человека должны быть две обязательные личные, индивидуальные характеристики. Это имя и мечта! Можете ли себе представить человека без имени? Это невозможно! Вот так же должно быть невозможно, чтобы человек не знал свою мечту. Только, имя дается ребёнку родителями, а мечту человек получает напрямую от Бога!
Народная мудрость гласит: «Имя должно подходить к человеку, как десна к зубу, как ноготь к пальцу». Имя как бы «прилипает» к человеку. Оно – как вторая кожа. То же самое относится и к мечте! Когда чувствуешь, знаешь свою мечту, с тобой происходят удивительные вещи! Ты начинаешь осознавать мечту как часть себя. Ты понимаешь, что мечта – это такая же неотъемлемая часть тебя, как рука, нога или голова. Как имя и фамилия. Ты твёрдо знаешь, что твоя Мечта – это и есть ты!
После этой книги Вы уже никогда не сможете жить по-старому. Вы не сможете к детским мечтам относиться по-прежнему, с пренебрежением. Потому что это – огромная ответственность! Взрастить семя или попрать его? Дать ребёнку билет в счастливую жизнь, или пусть прозябает, как все? Изменить свою жизнь, если что-то пошло не так, или продолжать жить, как жил – то есть, никак? Быть вором или дарителем? Вором мечты или дарителем счастья? Жить, как в сонном царстве, или проснуться, наконец? Зависеть от обстоятельств или понять, что исполнение мечты подобно процессу рождения?
Как и рождение ребёнка – оно не может не случиться, если организм здоров. Так и с мечтой!
Чужая мечта
Знание мечты детства, своей высшей мечты позволяет практически безошибочно определить жизненную стратегию, поставить стратегические цели и поэтапно их добиваться. Нарушение этого принципа ведёт к выбору неверной стратегии, подмене ориентиров, неэффективным действиям и потере времени и сил.
Все желания осуществимы, если только это действительно ваши желания.
Чужая мечта – это паразит, который сосёт соки из вас и вашей жизни, лишает правильных ориентиров, устанавливает вредоносные программы в вашем сознании, заставляет идти по ложному пути.
Нас всегда учили, что брать, и даже хотеть чужое нехорошо. «Не возжелай добра ближнего» – учит Евангелие. Про «добро» мы понимаем, согласны. Чужое не приносит ни радости, ни пользы. А чужие мечты – зачем они вам? Оставьте их, всё равно от них не будет ни радости, ни пользы.
Узнать, определить свою детскую мечту – это значит сэкономить уйму времени и сил, не потратить их впустую на дела, проекты и цели, которые заведомо не приведут к успеху, потому что они не ВАШИ. А эксперименты над самими собой иногда очень дорого обходятся, в прямом и переносном смыслах.
Реализация чужой цели и мечты будет требовать от вас огромных усилий, времени, денег, ресурсов, здоровья, напряжения, внешней мотивации, и в этом случае бессмысленно говорить не только о радости и счастье, а даже об элементарной удовлетворённости! Но что со стопроцентной уверенностью можно сказать, что разочарований, печали, горя и боли будет в избытке. Увы, Вселенная не терпит фальши и подлогов.
В последнее время слышны призывы ставить большие цели и мечтать по-крупному. Это не может относиться к детской мечте – мечте-миссии, в которой запечатана информация о предназначении человека. Это может относиться к мечтам-желаниям, которые являются атрибутами качественной, счастливой жизни. Например, мечтать о машине могут миллионы. Заработать на неё разные люди могут по-разному, осуществляя деятельность в совершенно различных сферах жизни и отраслях экономики. В этом смысле у каждого свой путь и способ – тот, который соответствует мечте детства, предназначению. И в этом смысле детская мечта не может быть ни большой, ни маленькой. Она должна быть СВОЕЙ! Это вопрос стратегии и тактики.
У всего в природе есть своя роль. Маленькая мечта или большая – это всего лишь мнение социума. У природы нет понятия престижность, но есть понятия функциональность и необходимость. Мал муравей, да нужен! Нужен и важен!
Вас по-настоящему будет цеплять только то, что ВАШЕ! Только то, на что вам Бог, или Вселенная дали ресурс для достижения! Вы и Ваша мечта – одно целое, системная пара, Вы неразделимы и соответствуете друг другу!
Не бывает так, чтобы муравей мечтал стать слоном. Не бывает так, чтобы слон мечтал о крыльях для полёта. Не мечтает крот о солнцезащитных очках! Всё в природе соразмерно и соотнесено. Человек – не исключение! То, что он действительно хочет, он может!
Нужно понимать, что то, что дал нам Господь, те дары, с которыми мы пришли на землю, наши способности и таланты даны нам для выполнения нашей задачи, нашей миссии! И мы должны знать, что лучше нас с этой задачей никто не справится! Мы должны всегда помнить, что всё во Вселенной соразмерно!
Философия
Закон Единства системообразующих пар
Я предлагаю принять Закон Единства системообразующих пар взамен известному, но, на мой взгляд, устаревшему Закону борьбы и единства противоположностей. Учение, которое легло в основу Закона борьбы и единства противоположностей, возникло в глубокой древности, но в настоящее время утратило свою актуальность, так как не даёт исчерпывающих ответов на самые главные философские вопросы. Мир не стоит на месте, и новое осмысление жизненных процессов и явлений требует новых подходов. Новые процессы и явления уже не могут быть в полной мере объяснены старыми истинами. Устаревшие истины уже не могут дать ответы на все вопросы, интересующие человека – как новые, так и старые, вечные.
Вопросы стары, как мир. Но подходы к поиску ответов на них должны быть новыми. Это назревшая необходимость!
Ниже приводится рассуждение в сокращённом варианте только о законе Единства системообразующих пар, без сравнения с «предшественником».
Системообразующие пары
Наш мир так устроен, что всегда и во всём есть пара: день и ночь, зима и лето, твёрдое и жидкое, мужское и женское и так далее. Они образуют единство и взаимодействуют между собой так, что завязаны в систему, где одно не бывает без другого, первое предусматривает второе. Элементы этих пар обусловливают существование и развитие друг друга – и в этом заключается их совместная Программа. Как и любая другая, их программа циклична, то есть начало предусматривает обязательное завершение. Таким образом, эти пары можно назвать системообразующими парами. А основной закон философии следует сформулировать по-новому: «Единство системообразующих пар».
По характеру взаимосвязи есть два типа пар: пары-противоположности (между которыми нет никакой борьбы, а есть только единство) и пары-последовательности, в которых первое является предтечей второго, второе проистекает из первого. И те, и другие образуют системное единство. Реализация замысла – это их программа.
Пары-противоположности. Это пары, в которых исключены противоречия и борьба. Между ними есть только единство. Тепло и холод, детство и старость, учитель и ученик, продавец и покупатель, математика и философия, мечты и реальность, теория и практика – это не противоречащие друг другу понятия, они составляют единую целостность и связаны между собой информационными нитями. Это как палка о двух концах: колебание на одном конце вызывает немедленную реакцию на другом. Нормальное движение этих пар – встречное. При таком движении между ними устанавливается баланс и гармония. Когда они встречаются, происходит реализация программы, исполнение предназначения. При обратном движении, в направлении друг от друга, происходит обрыв связей, возникают дисбаланс и проблемы.
Что из этого нужно понять? Что мечта и её осуществление – это тоже пара, в программу которой заложены ресурсы для завершения, реализации мечты. Если у вас возникло желание, то обязательно существует другая сторона, которая имеет все возможности для осуществления желания. Желание стремится к ней, и она – та сторона – идет навстречу желанию. Желание использует предназначенные для него ресурсы. Их встреча означает завершение программы, реализацию замысла. Их совместный продукт – сбывшееся желание.
Пары-последовательности. Есть пары, элементы которых как бы вытекают друг из друга, второе является продолжением, следствием первого. Они осуществляют последовательное движение: второе идёт за первым. Вдох и выдох, зачатие и рождение, приём пищи и дефекация, питьё и мочеиспускание – это последовательные пары. Это парные явления, где второе является логическим продолжением первого. И этим они отличаются от пар-противоположностей. Пары-противоположности движутся навстречу друг другу, а суть этих пар – в непреложной последовательности. Есть первое – есть и второе. Если произошло зачатие, то оно обязательно должно разрешиться рождением новой жизни. Если в пищевод поступила пища, тут же начинаются процессы пищеварения, которые заканчиваются выводом отработанного материала из организма. Нарушение цикла – это всегда болезнь, боль, страдание.
За вдохом всегда следует выдох. Зерно, попавшее в почву, прорастает и впоследствии дает плод. Обед, попавший в ваш желудок, запускает процесс пищеварения, который завершится выводом остатков обеда из организма. Для того чтобы человеческий зародыш со временем стал плодом, также включается программа вынашивания, и процесс созревания плода завершается рождением малыша.
А что происходит, если прерывается последовательность? Что будет, если прервать цепочку последовательных действий? На примерах с биологическим телом мы это очень хорошо понимаем: что будет, если жидкость не сможет выводиться из организма? Что будет, если кишечник застынет в вечном запоре? Что будет, если процесс вынашивания не завершится разрешением от бремени? Будет очень и очень плохо! То же самое происходит и в остальных наших телах – ментальном и астральном. Что чувствует человек, когда его желания и мечты хронически не осуществляются? Он это очень остро чувствует: «боль-тоска его съедает». Душевные муки хуже мук тела. Неудовлетворённость, разочарование, сожаление, чувство вины, комплекс неполноценности – всё это голос мечты, которую человек не хочет услышать.
Многие пары являются одновременно и парами-противоположностями, и парами-последовательностями. Например, дети – взрослые. Это противоположные по возрасту группы, но дети неизбежно становятся взрослыми. Холодное и горячее – это противоположности. Но при нагревании холодное становится горячим, а при остывании горячее становится холодным. День и ночь, зима и лето – эти противоположности последовательно сменяют друг друга.
«Коли быть собаке битой, то и палка найдётся» – так гласит народная мудрость. Что задумал, это уже обеспечено на другом конце палки. В программах всех пар, без исключения, присутствует информационная составляющая: замысел – реализация. Замысел (цель, помыслы, намерение) изначально ориентирован на воплощение, и для этого на втором конце пары есть все необходимые ресурсы и условия, завершение программы является естественным и неотвратимым. Если речь идет о парах высокого уровня – о взаимоотношении людей или психической деятельности, например, то замысел должен соответствовать предназначению и учитывать интересы другой стороны – тогда сохраняется баланс и гармония.
Энергетическая составляющая во всех парах – Любовь и Благодарность. Так должно быть, это своего рода «топливо». А то, что мы этого не наблюдаем в повседневной жизни – это проблема Человека, а не Творца!
Любовь и Благодарность того конца, где возникло желание, вызывает Любовь и Благодарность со стороны предназначения, то есть, исполнения желания.
Истинно благие намерения всегда учитывают интересы другого человека, признание его прав, свободы, уникальности, поэтому вызывают ответную положительную реакцию, желание сотрудничать. И они ведут к гармонии и счастью!
Проблемы возникают там и тогда, где и когда происходит разрыв связи, нарушение единства. Помыслы человека и предназначение вещи, их соответствие или несоответствие, являются ключевым фактором для оценки деятельности. Соответствие даёт хорошие результаты для обеих сторон, несоответствие – проблемы.
Вселенная не терпит напряжения. Ибо оно разрывает созидающие связи. Поэтому она попросту «отключает» напряжение – внезапной болезнью, неожиданными проблемами, непредвиденными трудностями. Вариантов – множество!
Если мечты человека хронически не сбываются, вопреки его воле, значит, произошёл разрыв связей, нарушено единство, возникла болезнь. Значит, человеку нужно задуматься, проследить свой путь, проанализировать свою жизнь, и найти то место, где произошёл разрыв, нарушение связей. Устранение неполадок, прочистка каналов, разбор завалов – это необходимость, это как генеральная уборка, в результате которой приходит чистота и просветление. Происходит осознание величайшей мысли, грандиозное открытие, что желание и получение желаемого – это единство, один цикл, один процесс. Это Программа, цель которой – завершение.
Должно быть соответствие программ, их единство: намерения – с одной стороны, и предназначения – с другой.
Мужчины и женщины – в нашем, земном понимании это противоположности. Но душа не имеет пола. Поэтому такие пары можно рассматривать и как земные пары, и как вселенские. Во вселенском масштабе мы можем давать ответы лишь в доступных для нас пределах. Мы можем исходить из того, что Душа, воплощаясь, принимает то женское, то мужское обличье. Здесь работает пара «Замысел – Предназначение». По Великому замыслу, задача Души – развитие. Душа, воплощаясь то мужчиной, то женщиной, проходит разные уроки, и тем самым совершенствуется. Я, безусловно, согласна с тем, что многое нам ещё только предстоит познать, но начинать когда-нибудь надо. Когда-нибудь и кому-нибудь…
О взаимодействии человека и общества
Раньше, на протяжении веков и тысячелетий, доминировала модель взаимодействия «Общество-человек», где общество доминировало над человеком, общественные интересы были важнее личных интересов человека. Это значит, человек рассматривался как целиком и полностью зависящий от общества элемент системы. Подход был таким, что счастье, здоровье, безопасность и благосостояние человека якобы должно обеспечивать общество, государство. Государство берёт на себя функцию удовлетворения всех потребностей человека и несёт за это ответственность, таким образом, создавая условия, чтобы человек чувствовал себя счастливым. Такой подход не прошёл проверку временем. Общество в целом и государство не избавило человека от старых проблем и не сделало его счастливее. Это не потому, что государство плохо старалось или государственные мужи плохо исполняли свои должностные обязанности. Это потому, что подход не верен.
Парадигмально новый подход в том, что счастье человека – это не забота государства. Функции государства – межсистемное управление и контроль, обеспечение безопасности на глобальном уровне – от терроризма, природных катаклизмов и последствий экологических проблем, а также строительство, производство, забота о развитии науки, техники, образования и комплексного здравоохранения. Быть счастливым, здоровым, успешным и богатым – это задача самого человека. И у него для этого есть все ресурсы!
Может показаться, что так оно всегда и было. Но это не верно. Менталитет Человека Современного всё ещё содержит в себе все наработанные за века штампы сознания. Надежда на государство или церковь как на более сильные образования, или на представителей этих организаций – учителя, полицейского, врача, тренера, перекладывание ответственности на них или «на лукавого» ещё очень сильно! Такая позиция делает человека слабым и безвольным, пассивным и безответственным.
Проактивность, личное лидерство свойственны лишь единицам, и только через осознание можно ускорить процесс созревания нового человека – осознание того, что человек сам отвечает за своё счастье, и в его детских мечтах и играх кроется зерно его величия.
Ответственность за то, что он сделает с этим Зерном, с теми ресурсами, которые ему даны при рождении, лежит только на нем! Например, государство, в лице муниципальных властей и организаций, построило спортивную площадку. Оно создало условия для того, чтобы человек заботился о своём здоровье. Но почему-то там не толпится народ! Более того, человек привычно уверен в том, что за его здоровье несёт ответственность медицина, за безопасность – полиция, за качество образования – школа и вуз. На них же валится вина за все проблемы, с которыми сталкивается человек. И так во всём, во всех сферах жизни. Это вопрос мышления! А оно, как известно, формирует реальность.
Проактивный человек не ждёт милости от государства, а совершает пробежки вокруг дома или в ближайшем сквере, выполняет дома комплексы физических упражнений, занимается самообразованием и саморазвитием. Таково его мышление. Таким оно должно быть у всех!
«Человек – общество» новая модель нового сознания. Системно новый подход заключается в том, что ответственность за своё счастье и благоденствие должно быть возложено на самого человека. Зерно величия есть в каждом человеке! Человек сам отвечает за то, во что вырастет его Зерно, он должен сам взять на себя ответственность за всё, что происходит с ним и его жизнью!
Если бы мы знали, что это не просто слова, а что с нас спросят за это, как спрашивает на работе начальство, то мы бы чаще задавали себе вопросы: «А что я сделал со своим Зерном величия? Как я выполняю своё Земное Задание? Как я справляюсь с возложенной на меня Миссией?». А так – мы привыкли разбрасываться такими словами, как «ответственность», потому что на самом деле никакой ответственности не несём – это просто слова. Но кому хуже от такого выбора? Вам, нам, ей, ему – человеку, который выбрал путь безответственности! Наказания на Небе не будет, никакого Страшного суда не будет – это фантазии. Наказание не ТАМ, оно ЗДЕСЬ, в нашей жизни, мы его получаем сразу, в виде болезней и страданий ещё при жизни! Мы его сами себе «выписываем» – своим выбором. А кто мешает сделать другой выбор – такой, за который бы мы получали в награду счастье и здоровье? Никто. А может, «конь в пальто»?
Научиться понимать себя, быть в ладу с самим собой, использовать свой потенциал, развить свои природные таланты – задача человека и это же есть условие его счастливой жизни.
Общество состоит из людей. Счастливое общество состоит из счастливых людей. Счастливый человек – счастливое общество. Один счастливый человек способен создать вокруг себя других счастливых людей. А те – ещё других. Экспоненциальный рост числа счастливых людей автоматически создаёт счастливое общество. А что ещё надо? Счастливый человек – счастливая планета. Сегодня, в XXI веке – это уже не утопия, а настоятельная необходимость, условие выживания планеты Земля и всех нас, её гостей!
Работа над собой, улучшение себя, оттачивание граней своего личного величия – первичны. Изменение внешнего мира, включая и других людей – лишь следствие. Мы помним очень важную мудрость: то, каким ты видишь мир, есть зеркальное отражение тебя самого. Мир – это огромное зеркало, в котором мы видим себя истинного, того, кто внутри! Поэтому так важно начинать с себя.
Великий замысел Творца заключён в его великой Программе, в которой всё подчинено идее роста, размножения, увеличения, прибыли, изобилия. Человек – венец творения, и только ему дано право и возможность осуществлять эту Программу осознанно, влияя и управляя, получая удовольствие и от процесса, и от результата, испытывая счастье, любовь и благодарность.
О счастье и служении
Главная задача сегодня – научиться строить своё счастье, быть его кузнецом!
Человек – сам кузнец своего счастья. Человек создан для счастья, как птица – для полёта. Эти поговорки рождены не для красного словца, а для осознания человеком своей жизненной задачи. Именно в них заключена истина о том, что каждый человек, без исключений, не только имеет право быть счастливым, но имеет все ресурсы для того, чтобы быть творцом своей жизни и своего счастья.
Мы приходим на Землю с информацией о том, как быть счастливыми, что для этого нужно делать и чем заниматься!
Мы все на земле – путешественники. Мы приходим ОТТУДА! И нас ведь КТО-ТО отправляет на Землю. Как вы думаете, нас отправляют любящие родители? Нас отправляют как любимых детей? Конечно! И, отправляя нас в такое далекое, долгое путешествие – в ЖИЗНЬ, нам не могли не дать всё необходимое для путешествия. Нас собирали в дорогу гениальные логисты. У нас есть и билет, и дорожная карта, и проводники, и пристанище, и необходимые знания. У нас есть всё для того, чтобы мы чувствовали себя во время путешествия спокойно и уверенно. У нас есть опытные проводники, учителя и наставники. У нас есть книги, полные мудрых знаний. У нас есть всё, чтобы по окончании путешествия мы испытывали чувство радости, любви, счастья и благодарности!
Почему счастье все понимают по-разному? Почему оно у всех разное? Счастье у всех разное – потому что мечты у всех разные. Мечта – это сугубо индивидуальное значение, это внутреннее знание о своём личном предназначении, о роли и миссии, с которыми человек пришёл на Землю, полученное свыше.
Красота спасет мир! Что имел в виду Достоевский? Спасёт мир красота, которая заложена в детях, в их мечтах – которые обязаны сбываться так же, как цветы должны распускаться, чтобы явить миру свою красоту! Если Землю будут населять люди, мечты которых также естественно сбываются, как для цветка – так же естественно распускаться, то Земля действительно будет похожа на цветущий сад. Прекрасный сад! Сад, состоящий из счастливых людей.
Что если мы правы в своем предположении? Лично у меня не вызывает сомнения, что такое понимание слов Достоевского правильное, что такой подход всё объясняет. Лично у меня такое чувство, что паззл сложился, картинка получилась. Кто же откажется от счастья?!
Человек счастлив тогда, когда он выполняет свою миссию. Причем, что очень важно, счастлив как в процессе выполнения, так и по достижении результата.
Жизнь – это череда программ и задач. Счастливая жизнь – это череда завершённых программ и выполненных задач.
В чём предназначение, миссия человека? Как их определить, как узнать? Упражнения могут помочь это сделать. Одно из самых эффективных упражнений для выявления своего любимого дела – это упражнение «Скучное настоящее». Представьте, что вы уже имеете всё, о чем мечтали, что вы уже добились всего, к чему стремились! Вам не о чем больше мечтать! Материально вы всем обеспечены. Но вам скучно. Представьте такую жизнь и подумайте, что могло бы вам быть интересно, чем бы вы занялись? Обеспеченное, но «скучное настоящее» подскажет Вам истинно Ваше занятие. Вы легко определите, что Вы на самом деле любите и чему хотите посвятить свою жизнь.
Мы все покинем этот мир. Важно – как? Покидать мир счастливым лучше, чем несчастным. А для этого надо жить счастливым!
Нас правильно учили, что счастье – в служении, отдавании. Но чтобы что-то отдать, надо это иметь, надо это производить.
Человек может отдать лишь то, что имеет. Когда человек стремится дать миру то, чего у него нет, или создать мир по образу и подобию, которому сам не соответствует, то мы говорим, что он является источником всяческих бед и проблем. Нам не комфортно с таким человеком, мы не хотим его заботы, мы не верим в его искренность и его возможности.
Отдавать – естественная потребность человека. Но этому предшествует другая естественная потребность – создавать и накапливать. Поэтому, заботясь о своем благе, человек создает возможность для себя этим благом поделиться с другими.
Задача каждого человека – научиться создавать своё счастье, чтобы потом делиться им с окружающими!
О детях и родителях
Дети неутомимы в поиске себя, в узнавании себя. Они используют весь свой потенциал в попытках осознать своё предназначение, увидеть Свой Путь. И это не всегда легко и быстро – ни для них, ни для их родителей.
Не следует уступать родительскому эгоизму. Ведь, в конечном счёте, родителям важно, чтобы их дети были счастливы. Так, и будьте!
Есть два типа семей: семьи, где царит культ детей, и семьи, где царит культ родителей. Возможно, слово «культ» не все примут, но если говорить другими словами, то «культ детей» – это когда за детьми безоговорочно признаётся право иметь своё мнение, в них видят личность, им предоставляются все доступные родителям возможности для свободного развития, творческого применения своих талантов. Это принцип «Всё лучшее – детям»! «Культ родителей» – это когда взрослый всегда прав, даже если он трижды неправ, когда слово родителя – закон, когда иметь мнение могут только взрослые, когда родители лучше знают, что нужно их ребёнку. Это принцип «Всё лучшее – детям», но в понимании родителей.
Современные дети – другие. Они пришли в этот мир не для того чтобы радовать взрослых послушанием, но чтобы быть услышанными, понятыми, признанными. Они пришли, чтобы научить нас, взрослых! Чему? – терпению, тонкости, такту. Научить нас уважать друг друга в самом глубоком смысле этого слова. Они пришли, чтобы научить нас безусловной любви! Они пришли, чтобы следовать Своему Пути. За это они готовы бороться даже с теми, кого любят.
Бытует мнение, что современные дети непослушны, ершисты, упрямы и своевольны. Многим они кажутся такими. Да, сегодняшние дети гораздо более независимы, чем когда-либо это позволялось детям. Непокорность, неподчинение воле родителей – то, что раньше случалось редко, в единичных случаях, и воспринималось как вызов, нарушение традиций и правил, вызывало взрыв в обществе, сегодня – массовое явление.
У нынешних детей совершенно иное отношение к проблемам. Они склонны не то чтобы недооценивать проблемы, гораздо больше – они над ними смеются. И уж тем более, они не хотят считать проблемами всё, что считают проблемами окружающие их взрослые. Может даже показаться, что они очень далеки от общепринятых норм.
Сегодняшние дети, имея уже другой уровень сознания, обогащённый пакет знаний о себе, приходят на Землю не для продолжения традиций, но, наоборот, чтобы пошатнуть устои. Пошатнуть то старое, консервативное, что тормозит прогресс. Они пришли, чтобы выполоть тот бурьян, который заглушает цветы. Они пришли, чтобы снять с глаз многих взрослых повязки, которые мешают видеть красоту. Они пришли, чтобы показать нам, взрослым, путь к себе и своему счастью. Они пришли, чтобы защитить свой цветок, своё право на мечту. В этом их миссия.
Детство – это пора мечтаний, период накопления. Но потом мы взрослеем, и приходит время выполнения нашей личной Программы, исполнения миссии. Понимать Свой Путь, знать направление движения – это значит, руководствоваться правильной жизненной стратегией.
В каждом человеке, в каждом ребёнке есть зерно величия. Сегодня я точно знаю, что Зерно Величия спрятано в мечтах ребенка!
Универсальная модель мироздания
Прежде чем что-либо проявляется в материальной форме, оно сначала появляется в виде идеи, образа, мысли, желания. Это Универсальная модель, по которой работает и живёт вся Вселенная. Мечта – как самостоятельная, самодостаточная и самоценная единица материи – не исключение!
В самой мечте уже заложена программа её осуществления. Если следовать пунктам этой программы, то «сбыча мечт» – неизбежна!
Модель реализации мечты такова: идея – намерение – точка выбора принятия решения – действия – результат. Каждый из этапов одинаково важен, поэтому правильное мышление, правильные действия, внимание к мелочам влияют на конечный результат позитивно, а торможение хотя бы на одном из этапов или пропуск любого из них негативно влияет на конечный результат.
Сначала возникает образ, мысль. Затем следует намерение осуществить желание. Потом человек находится в точке выбора – продолжать или остановиться. Выбор принятия решения – это только его выбор, и только его решение!
Перед тем как пища попадает в рот, сначала возникает желание, мысль. Мысль перекусить перерастает в намерение, а затем в решимость действовать. Между намерением и действием человек находится в точке выбора: принял решение действовать – встал с дивана, открыл холодильник, поел, и сыт. Передумал, решил не вставать – останется голодным. Результат зависит от выбора решения. Это простые примеры, описывающие обычные житейские ситуации. Но и в более сложных вещах, как например, мечты и цели, всё происходит аналогично. Эта модель применима абсолютно ко всем жизненным сферам, к материи всех уровней и форм. Это модель, по которой работает всё во Вселенной!
Сначала вырисовывается Мысль (образ, идея, мечта, желание). Затем возникает намерение эту мысль воплотить. Потом человек оказывается в точке выбора принятия решения. Человек сам решает, действовать или отказаться от намерения и желания. При выборе получить желаемое дальше следует чудесный, великий период деятельности, который заканчивается грандиозным результатом! Грандиозным – по факту творения, вне зависимости от масштабности мечты или цели!
Душа выбирает, желает, заказывает. Сознание, разум «слышит» желание, принимает заказ. Их совместная работа создает мысленный образ конечного продукта, сотканного из тончайшего полотна, из тонкой материи, который впоследствии должен материализоваться. А наше бесценное тело, «храм души» принимает активное участие в материализации идей и желаний, участвует во всех процессах и выполняет все необходимые действия.
Рецепт успеха прост. Нужно поставить цель, правильно её сформулировать, лучше в письменном виде, оценить свои ресурсы, наметить план действий, умножить всё это на «коэффициент роста», смешать с энергией желания и следовать намеченным курсом!
Этап мечты
Мечта (идея, образ, мысль) проходит несколько этапов, прежде чем она воплотится. Первый этап – это этап определения, понимания, узнавания своей мечты.
Мечты делятся на три группы: мечта-миссия, мечты-удовольствия и мечты, улучшающие базовые потребности. Надо понимать между ними разницу.
Мечта-миссия – как солнце, озаряет ваш путь, пронизывает всю вашу деятельность, всё ваше личное пространство, заряжает вас энергией и вдохновляет!
Детские и юношеские мечты – это и есть ваши истинные мечты, это мечты, которые можно отнести к категории «Миссия», или «Предназначение». Это то, чем вы должны бы заниматься в жизни. Это должно быть делом вашей жизни, как минимум, хобби. Как правило, причём, очень твёрдое правило, эта область вашей жизни уже реализована в значительной мере. Это либо ваша профессия, либо увлечение, либо дополнительный заработок – но вы обязательно это уже делаете!
Мечты из верхней части (миссия, предназначение, любимое дело) совсем не похожи на мечты из второй, средней части (мечты-удовольствия, желания). А мечты из нижнего ряда – по сути, и не мечты, а потребности.
Базовые, жизненно важные потребности всегда удовлетворены, иначе просто быть не может. Они и так проявлены, так как обеспечивают жизнь и являются условиями выживания – зачем о них мечтать? Всё, чего мы здесь хотим, так это в большей или меньшей степени их улучшить. Человеку свойственно желать хоть немного улучшить то, что он уже имеет.
Желаний второй и третьей группы может быть сколько угодно. Очень хорошо, когда их много! В мечтах не следует себя ограничивать никакими рамками.
Мечтайте смело, масштабно, широко! Отпустите свою фантазию на волю, не держите её цепями своих глупых страхов и сомнений. Обязательно научитесь мечтать по-настоящему! Не стесняйте себя никакими ограничениями, которыми могут быть ваши же ограничивающие мысли и убеждения типа: это нереально, это не для меня, не для нашей страны, мне никогда этого не добиться и тому подобные.
Мечта-миссия – это служение людям, она отвечает на вопросы «Как?» и «Куда?». Куда вы идете, к чему стремитесь, как вы можете исполнять свою миссию?
Мечты-желания отвечают на вопросы «Что? Что я хочу иметь?». Это может быть из области уютного жилья, здоровья, это может быть атрибутом красивой жизни, признаком обеспеченности – всего не перечислить. Эти мечты легко достигаются, если вы занимаетесь своим любимым делом, выполняете своё предназначение. Нужно рассматривать их по вертикали: смотреть сверху вниз, а начинать действовать снизу. Постепенно, шаг за шагом, ступенька за ступенькой подниматься вверх, от менее дорогих потребностей к более дорогим, от доступных целей – к самым дерзким и умопомрачительным!
Помните об иерархии желаний! Старшая, высшая мечта, реализуясь, создаёт возможность для реализации младшим, нижним. Иными словами, ваши мечты-желания достижимы в том случае, если вы идёте верным, СВОИМ ПУТЕМ, зная своё предназначение и выполняя свою миссию.
Ответьте, как вы можете выполнять свое предназначение? Что вы можете делать, чтобы служить людям? Какие добрые дела вы можете совершить для блага людей, животных, природы, вселенной? Какую ценность Вы создаёте? Какую пользу вы можете приносить? Какой след вы хотите оставить на земле? Что останется после вас?
Маленькая подсказка: это из области вашей верхней части. И в этом ваша уникальность! В этом ваше личное величие! В этом заключен ответ на вопрос, зачем вы пришли в этот мир, на эту землю. Вы можете приносить пользу, создавать для людей ценность, занимаясь тем, что вы знали о себе в детстве и юности. Мечты первой и второй группы отвечают на вопрос «ЧТО», а мечты верхней группы отвечают на вопрос «КАК». В этом их принципиальное отличие.
Будьте всегда вертикально ориентированными! Высшее руководит низшим. Законы природы незыблемы! Иметь много желаний не возбраняется, и даже поощряется. Но всегда умом и сердцем, каждой клеточкой нужно знать и понимать, что все они – следствие реализации вашей главной задачи, вашей высшей мечты-миссии!
Если вы занимаетесь тем, что приносит вам радость, делаете это с удовольствием, то вы не нуждаетесь в жёсткой мотивации. Короткие периоды «лени» не в счёт. Это всего лишь потребность отдохнуть, осмыслить, «залезть на дерево» и посмотреть, туда ли вы идёте. Речь может идти лишь о самодисциплине, навыке организовывать свою жизнь.
На этапе мечты важно отградуировать желания по степени их близости к вашему нынешнему положению. Мечтать, точнее сказать, иметь целью добиться сразу того, что пока очень далеко, – неправильно. Нужно мечты и цели расположить по шкале достижимости и начинать движение к ближайшей и наиболее доступной цели. Пропустить уровни не получится, более того, это одна из самых распространенных ошибок, которая блокирует успех.
Если вы находитесь на уровне улучшения базовых потребностей, всё равно помните, что мечта должна быть выше ваших сегодняшних ресурсов, не путайте мечты и бытовые задачи. Мечты вызывают положительные эмоции, а эти, скорее, вызывают досаду от того, что этого у вас ещё нет. Это очень хорошо видно на примере с лифтом. Изобразите шкалу достижимости в виде лифта – с подвалом и этажами. Мечта не может быть в подвале. Она не может быть на первом этаже – там, где вы сейчас. Мечта всегда выше, на этажах выше первого.
Пример с лифтом помогает понять, что он не перепрыгивает через этажи, а последовательно и плавно проходит их один за другим. Невозможно оказаться на седьмом этаже, минуя первые шесть. Так и вам нужно браться за реализацию той мечты, которая находится к вам ближе всего, постепенно повышая свой личностный уровень до уровня мечты.
А почему нельзя сразу о большом и многом? Потому что нельзя. Нельзя проглотить арбуз целиком. Это опасно для жизни. Мы правильно оцениваем свои возможности, заведомо знаем, что не получится, потому и не делаем это. Мы режем арбуз на дольки – для удобства и наибольшего комфорта.
Нельзя перескакивать через уровни, нельзя приниматься за то, что пока намного превышает ваши возможности. Если до мечты – как до Луны, то пусть пока эта ваша мечта подождёт, займитесь тем, что не так отдалённо. Нужно развивать мышление, учиться, расти. Нужно соответствовать мечте – тогда она достижима.
Мечта только вначале кажется бесплотной, чистой выдумкой, плодом вашего воображения. Но это уже материя, тонкая материя.
Чтобы мечта обрела плоть, ей нужно три условия: время, ваша психическая энергия – назовём это энергией желания, а также энергия действия. То есть, при высоком градусе желания от вас также необходима физическая деятельность, ряд целенаправленных конкретных физических действий, в результате которых у вас «в чулке» скопится необходимая сумма денег, которую вы заплатите за свою обретшую плоть мечту.
Этап намерения
Следующий этап Универсальной модели, по которой работает мечта, это НАМЕРЕНИЕ. Это очень важный период. Это период мыслительной деятельности. Это внутренняя подготовка к принятию решения, но ещё не само решение. Принятие решения происходит быстро, за доли секунды. В состоянии же намерения человек может зависнуть на некоторое время. А потом последует решение: либо да, либо нет. Отказ – это тоже выбор, тоже решение.
Если Мечта – это некий образ или желание что-то получить, то на этапе намерения образ становится более осязаемым, у нас появляется вера в возможность осуществления желания. Это этап, на котором мечта становится конкретнее и начинает становиться целью.
Этап намерения стремится к завершению мыслительной деятельности и эмоциональных переживаний. Насколько они сильны, настолько твёрдым будет решение. Завершение этого этапа может привести к появлению новой цели.
Для того чтобы мечта обрела плоть, ей нужно три условия: время, энергия желания и энергия действия. На этапе намерения происходит процесс накопления энергии желания. Без этой энергии всё лишается смысла!
Намерение – это этап обдумывания стратегии и определения своих ресурсов в общих чертах, сортировка желаний по шкале достижимости.
Мечтать и иметь намерение – это совершенно разные вещи. Мечтать можно сколько хотите и о чём хотите, но намерение может быть направлено только на одну конкретную цель или мечту, к ней надо подходить с учётом вашей нынешней ситуации. Вот тут и происходит самая большая ошибка. Умом мы можем понимать, что некоторые наши мечты не могут сбыться, что чудес на такую маленькую зарплату не бывает, но душа не хочет и не может отказаться от мечты, ни от одной из них! Более того, они-то душу и греют! И что происходит дальше? У нас постепенно скапливается целая коллекция незавершённых намерений. Ни да, ни нет. Мы носим в голове целые кладбища идея-проектов, мы живём на руинах своих же воздушных замков. Мы это хорошо чувствуем – как неудовлетворённость, нереализованность, неполноценность. Мы застряли на месте. Потому что не делаем следующий шаг. А не делаем – потому что не знаем, куда, в какую сторону. Вот вам и «карма».
Этап намерения должен обязательно завершиться принятием решения, выбором – идти дальше или отказаться.
На этапе намерения нельзя позволять себе застревать надолго. Здесь нужно находиться не дольше, чем это необходимо для «осмотра местности» и нанесения основных линий и точек, чтобы выбрать между «хочу-не хочу». Главное, чтобы мечта всё ещё вдохновляла и звала. Главное, чтобы росла и крепла ваша энергия желания.
Если мечта вас зовёт, если интуиция вам подсказывает, если есть внутреннее знание верности выбранного пути, то намерение непременно окрепнет и доведёт вас до следующего этапа. Если намерение угаснет, это может означать, что желание было не истинно вашим, или пока не своевременным. Живите дальше, продолжайте прислушиваться к себе и навострите свой ум на другую мечту.
Намерение – это этап мыслительной деятельности. И некоторые физические действия способствуют качественному протеканию этого умственного процесса. Это может быть наведение порядка в комнате, на рабочем столе, рисование всякой «бессмыслицы» на листочке бумаги, питьё чая, секс или принятие ванны. Все действия подобного рода очень хорошо способствуют прочистке мозгов, освобождению головы от всего лишнего, от всякого хлама, который там периодически скапливается.
На этапе намерения мечта становится ближе, а вы становитесь тверже!
На этапе намерения человеку может потребоваться дополнительная информация, советы, мнение окружающих, их поддержка. Частая ошибка на этом этапе – пойти на поводу у окружения, поддаться на уговоры, уступить давлению или критике всякого рода доброжелателей. Критерий здесь может быть только один: интуиция, внутренний голос, эмоции. Дайте себе время пожить с сомнениями и размышлениями. Попробуйте мысленно «прокрутить кино»: что будет, если вы откажетесь от этой своей мечты? Если вас охватывает чувство щемящей жалости, тоски и грусти, то, скорее всего, это ваша мечта и отказываться от нее – верх безрассудства и безответственности по отношению к себе. Если вы спокойно «переживёте» то, что мечта не сбудется, то, возможно, она действительно не ваша, или пока не соответствует вам по уровню.
На самом деле проблема людей, которые мечтают о том, что намного превышает их возможности, в том, что они даже не переходят к следующему этапу – принятию решения.
Главная ошибка человека на этапе намерения – надолго зависнуть в этом состоянии и так и не перейти к принятию решения. Если не завершён мыслительный процесс, не определена стратегия, не сделан выбор в сторону достижения мечты, нет чёткого решения, то не будет и самих действий, а значит, не будет и исполнения желания!
Этап намерения завершён тогда, когда принято решение: либо «Да», либо «Нет»!
Этап выбора
Многим людям трудно принимать решения, они не любят находиться в точке выбора – потому что не приучены, у них не выработан этот навык. А ещё, у них внутри живут разные страхи – страх наказания, страх критики, страх перемен, стремление уйти от ответственности и всякие другие.
Необходимость сделать выбор часто перерастает в дискуссию, когда не хватает воли принять решение.
Нерешительность, страх перед необходимостью принимать решение очень мешает в жизни достигать успеха, препятствует решению не только серьёзных, жизненно важных проблем, но и осложняет дела повседневные, заставляет их откладывать, переносить, приводит к самосаботажу.
Делая выбор и принимая решение, мы должны понимать, чем обусловлен наш выбор и отчего зависит наше решение, чем диктуется наш выбор.
Наш выбор основывается всего лишь на двух мотивирующих желаниях: избегание боли и получение удовольствия. Человек – существо ленивое, и шевелиться его могут заставить только эти две вещи. Мы готовы на многое, если не на всё, чтобы получить удовольствие и сделать всё, от нас зависящее, чтобы не получить боль.
Мы очень часто пытаемся обмануть себя. Мы удивительно изобретательны, когда речь заходит о выборе: 1) получить удовольствие и уйти от боли и 2) лишиться удовольствия и получить боль. Ну кто добровольно и в здравом уме выберет второй пункт? Никто! И подсознание знает это! Его обмануть не получится! Оно слушается того, что мы имеем как опыт, и не важно, как мы этот опыт получили. А весь наш опыт сводится к одному, точнее, к двум вещам: получению удовольствия и избеганию боли.
Удовольствие трактуется нашим подсознанием как жизнь, боль – как смерть или угроза для жизни. Жизнь или смерть – вот в чем его единственный выбор для нас, и оно всегда выбирает жизнь, оно просто обязано делать это! Вы-то сами согласны, что вы всегда выбираете жизнь? Конечно, да! И подсознание нас понимает. Обмануть его невозможно!
Даже если мы напрямую не общаемся с подсознанием, а многие о нём ничего не слышали, а среди тех, кто слышал, не все верят в эту «ересь» – это всё абсолютно не важно! Подсознание с нами постоянно на связи, и оно улавливает малейшее движение души, легчайшее шевеление эмоций! По сути, для подсознания нет ничего «громче» эмоций!
«Да» или «Нет» – это выбор между удовольствием или болью! Другими словами – это выбор между жизнью или смертью. Жизнь или смерть – подсознание понимает только эти два слова. И оно заставляет нас делать выбор. Какой выбор правильный? Конечно, жизнь! Поэтому попытка обмануть подсознание заранее обречена на провал. Это и есть самообман, и он не может существовать долго – обмануть можно кого угодно, но не себя!
Подсознание – дело тонкое. Вы ему самообман, а оно вам в ответ – самосаботаж. «Самосаботаж – это бунт подсознания». Бунт подсознания происходит, когда сознание и подсознание воспринимают одну и ту же вещь, один и тот же процесс по-разному, точнее, прямо противоположным образом – одно говорит «хочу», другое – «не хочу», или одно считает это хорошим, а другое – плохим. Они затевают спор между собой, начинают «тянуть одеяло каждый на себя», а «холодно» в результате – вам! Вы будете неосознанно избегать нежелательных для вас событий всеми способами, но оправдывать свой саботаж тем, что весь мир мешает вам добиться цели, все люди строят вам козни, что всё настроено против вас, что вся ваша жизнь – это сплошные проблемы. На самом деле внешний мир есть зеркальное отражение ВАС внутреннего, истинного. Именно то, что сидит в вашем подсознании, отражается в зеркале, и «неча на зеркало пенять…».
Осознание истинных мотивов при принятии решения, понимание себя, своей сути, честное признание себя «таким, как есть» – это начальное условие для того, чтобы сделать свою жизнь качественной, счастливой.
Сознание и подсознание должны работать в паре. Это две части одного целого, и когда они работают вместе, мы это называем осознанностью. Научиться делать осознанный выбор, основанный на понимании себя и других людей – это задача современного человека.
Тайна человеческой души в том, что, даже зная это, далеко не все выбирают «просветление». Многие предпочитают быть «слишком человеком» и выбирать то, что не только не приносит им пользы, но даже вредит.
Свободный выбор – дело святое! У человека есть только миг – его жизнь, а в масштабах Вселенной – у Души есть целая вечность. Ей некуда торопиться… А Вам?
Научившись понимать себя, Вы будете принимать решения быстро, с полным пониманием происходящего, будете стремиться к завершению процессов, и время нахождения в точке выбора сократится до секунд. Ведь у многих эта точка превращается в большое пятно, похожее на кляксу. Человек мечется из стороны в сторону, сомневается и не решается, превращая свою жизнь в сплошную проблему, а всего-то и надо научиться принимать решение!
Отказ от мечты – это тоже выбор. И очень даже может быть, что это выбор правильный. Вдруг это не ваша мечта. Или вы поняли, что она пока для вас нереальна. Решение идти дальше, добиваться цели – это переход на следующий уровень Универсальной модели. Это переход к этапу Действий!
Этап действия
Энергия желания внутри нас накапливалась, пружина всё сжималась, теперь время её отпустить, отжать. На этапе действий происходит накопление и проявление энергии действия. Без этой энергии мысль не может материализоваться, мечта не может осуществиться.
Читать бесплатно другие книги:
