Работа с нетрадиционными материалами в детском саду. Поролон, ватные диски, ватные шарики, гофрированный картон Новикова И.
• Сколько листочков украшают сердечко?
• Что выполнено по краям листочков? (Зубчики)Предложите детям выполнить поделку.
1. Сделать сердечко.
— Разметить по шаблону деталь.
— Вырезать сердечко.
2. Выполнить розочки.
— Вырезать из квадратных заготовок круги, срезая и закругляя уголки квадрата.
— Положить на каждый большой круг маленький.
— Сложить круги в виде кулечка.
— Скрепить кулечек степлером примерно на середине детали.
— Вывернуть заготовку наизнанку, то есть поднять вверх всю нижнюю половинку кулечка.
3. Выполнить листочки.
— Сделать разметку листочков по шаблону.
— Вырезать листочки.
— По бокам листочков выполнить зубчики.
4. Наклеить розочки и листочки на сердечко.
— Дорисовать фломастером глаза, рот и т. д.
— Дополнить аппликационную картинку по своему желанию обитателями морских глубин, водорослями, камушками.
В ходе анализа:
предложить детям подумать, кому они подарят сувенир.Занятие 36. Панно «Корзина с цветами»
Аппликацию из синтетических салфеток и гофрированного картона выполняют на 2 занятиях.
Выполняя разметку нескольких небольших деталей (листочков) на целой салфетке, дети учатся рационально использовать материал.
Упражняются в вырезании кругов из квадратов, нарезании бахромы и зубчиков по краю поделки.Материалы
• Иллюстрации с изображением цветов.
• Образец аппликации.
• Картон белый или цветной размером 20 23 см (основа аппликации).
• Гофрированный картон любого цвета размером 16 14 см с готовой разметкой корзинки.
• Две заготовки из синтетических салфеток желтого цвета размером 6 6 см (для нарцисса).
• Три заготовки из синтетических салфеток красного или розового цвета размером 4,5 4,5 см (для нарцисса и гвоздики).
• Две заготовки из синтетических салфеток желтого цвета размером 4,5 4,5 см (для ромашки).
• Синтетическая салфетка зеленого цвета (для листьев).
• Кусочки поролона и полоски салфеток (для сердцевин цветов).
• Шаблоны деталей лепестков нарцисса и листочка.
• Гелевая ручка.
• Ножницы.
• Поднос.
• Клеенка.Подготовка к работе
• Побеседуйте с детьми о том, что цветы — лучший подарок.
• Рассмотрите иллюстрации с изображением букетов цветов, обратите внимание на вазы, корзинки для цветов, на их форму, размер, расположение цветов в букете (более крупные цветы и листья находятся внизу, мелкие цветы и вьющаяся тонкая травка вверху).
• Выполните разметку корзины на картоне.На занятии
1. Покажите детям иллюстрации с изображением цветов, предложите их назвать. Проведите дидактическую игру «Узнай цветок по описанию».
2. Рассмотрите с детьми образец аппликации.
• Из каких цветов составлен букет? (Из нарцисса, гвоздики, ромашки.)
• Какие материалы использованы для изготовления цветов и листьев? (Синтетические салфетки)
• Из каких материалов выполнена корзина? ( Из гофрированного картона)
• Для каких деталей могут потребоваться кусочки поролона? (Для сердцевин цветов)
• Как выполнена сердцевина нарцисса? (Полоска, по краю которой нарезана бахрома, скручена в столбик.)
• Почему при разметке следует располагать шаблоны листочков на салфетке на небольшом расстоянии друг от друга? (Чтобы сэкономить материал.)
• Какого размера цветы расположены в нижней части букета? (Крупные)
• Где находятся бутоны и тонкие травинки? (В верхней части букета.)Предложите детям выполнить цветок.
1. Сделать корзинку.
— Вырезать корзину и ручку корзины.
— Наклеить детали корзины на основу аппликации.
2. Выполнить цветы: вырезать из всех квадратных заготовок круги, срезая и закругляя уголки квадратов.
— Сделать лепестки гвоздики и ромашки:
а) склеить два круга вместе, нанеся капельку клея только в центр нижнего круга, и нарезать лепестки;
б) по краю лепестков гвоздики вырезать зубчики.
— Выполнить лепестки нарцисса:
а) сделать разметку деталей лепестков нарцисса по шаблонам;
б) вырезать детали лепестков.
— Выполнить сердцевины цветов:
а) нарезать бахрому на узеньких полосках — заготовках для сердцевин и скрутить полоски в столбик, предварительно смазав нижнюю часть полоски клеем;
б) вырезать небольшие круги из кусочков поролона (сердцевина цветка);
в) склеить между собой детали лепестков каждого цветка;
г) наклеить сердцевины в каждый цветок.
3. Выполнить листочки цветка.
— Сделать разметку листочков по шаблону.
— Вырезать листочки.
— По бокам листочков выполнить зубчики.
— Наклеить листочки и травку на основу аппликации.
4. Выполнить травку.
— Нарезать узкие длинные полоски.
— По желанию детей на полосках можно выполнить зубчики.
5. Составить букет на фоне— основе аппликации.
— Травку расположить в виде пучка.
— Наклеить цветы и листья на фон.
В ходе анализа:
отметить качество вырезания и наклеивания деталей, композиционное построение букета.Занятие 37. Роза
Для изготовления розы используются синтетические салфетки, фактура которых позволяет передать бархатистую поверхность лепестков розы.
Для придания объема на каждом лепестке склеивается вытачка.
При выполнении розы дети упражняются в разметке по шаблону и вырезании круга из квадратной заготовки.
Закрепляется прием вырезания зубчиков по краю детали.
Укрепленный на проволоке цветок можно использовать в аппликации или поставить в вазу.
В обкручивании стебелька розы полоской гофрированной бумаги детям помогают взрослые.Материалы
• Образец поделки.
• Полоска гофрированной бумаги зеленого цвета шириной 0,7 см.
• Пять — шесть заготовок из синтетических цветных салфеток размером 4 х 4 см (для лепестков розы).
• Две полоски синтетической салфетки размером 4 5 см (для сердцевины и бутона розы).
• Синтетическая салфетка зеленого цвета (для листьев).
• Шаблон листочка.
• Кусочки проволоки длиной 15 см, 10 см, 6 см, 5 см, оклеенные зеленой гофрированной бумагой.
• Гелевая ручка.
• Ножницы.
• Поднос.
• Клеенка.Подготовка к работе
• Побеседуйте с детьми о цветах, поясните разницу между комнатными и садовыми цветами.
• Рассмотрите иллюстрации с изображением цветов.
• Проведите дидактическую игру «Что где растет?».На занятии 1. Загадайте загадку.
Хоть не зверь я и не птица,
Но сумею защититься!
Растопырю коготки —
Только тронь мои цветки!
(Роза)
• Как называются острые коготки розы? (Шипы)
• Почему розу называют царицей цветов?
2. Рассмотрите с детьми образец.
• Какой материал использован для изготовления лепестков цветка и листьев? (Синтетические салфетки)
• Какого цвета лепестки образца?
• Какого еще цвета может быть роза?
• Как называется еще не распустившийся цветок? (Бутон)
• Из какого материала выполнен стебелек? (Из проволоки)
• Как называется бумага, которой обернут стебелек розы? (Гофрированная бумага)Предложите детям изготовить цветок.
1. Выполнить розу.
— Вырезать из заготовок круглые лепестки, плавно закругляя и срезая уголки квадратов.
— На каждом лепестке сделать надрез и склеить вытачку.
— Накрутить в виде столбика на кончик самой длинной проволоки сложенную пополам заготовку сердцевины розы. Предварительно на заготовку нанести клей.
— Приклеить лепестки розы к сердцевине, располагая их по кругу и стараясь, чтобы основание одного лепестка немного находило на основание ранее наклеенного лепестка.
— Верхнюю часть лепестков слегка отогнуть наружу.
— На основание цветка приклеить полоску зеленой салфетки, на одной стороне которой вырезаны зубчики или нарезана бахрома.
2. Выполнить бутон аналогично сердцевине розы.
3. Выполнить листочки розы.
— Сделать разметку двух листков по шаблону.
— Вырезать листочки.
— По краю каждого листика нарезать зубчики.
— Укрепить листок на проволоке, наклеив узкую полоску зеленой салфетки на середину изнаночной стороны листка.
4. Соединить между собой стебельки розы, бутон и листья. Место соединения обернуть, подклеивая, полоской гофрированной бумаги.
В ходе анализа:
отметить качество вырезания и наклеивания деталей, композиционное построение букета;
обратить внимание на то, какие чудесные получились розы. Подумать, как можно использовать выполненную поделку.Занятие 38. Одуванчики
Выполняя аппликацию, дети исользуют ватные диски, бумагу и синтетические салфетки.
Уточняют и сравнивают свойства разных материалов.
Упражняются в нарезании бахромы по краю круглой детали, разделении слоев ватных дисков и наклеивании их на основу.
Частичное приклеивание деталей из бумаги на фон делают аппликацию более красочной и выразительной.Материалы
• Образец.
• Голубой картон или бумага для рисования размером в половину альбомного листа для основы аппликации.
• Два ватных диска, соединенных между собой степлером.
• Синтетическая салфетка желтого цвета.
• Шаблоны круга диаметром 4 см и листочка.
• Зеленая бумага для листьев, стебельков одуванчика.
• Ножницы.
• Простой карандаш.
• Гелевая ручка.
• Клей ПВА.
• Кисть клеевая.
• Поднос.
• Клеенка.
• Тряпочка для удаления лишнего клея.Подготовка к работе
• Рассмотрите с детьми иллюстрации с изображением одуванчиков.
• Предложите нарисовать одуванчики или выполнить аппликацию из бумаги.На занятии 1. Загадайте детям загадку.
Горел в траве росистой
Фонарик золотистый.
Потом померк, потух
И превратился в пух.
(Одуванчик)
• Почему одуванчик назвали в загадке «фонариком золотистым»?
2. Рассмотрите с детьми образец.
• Что изображено на картинке?
• Из каких частей состоит одуванчик? (Из цветка, стебелька, листьев.)
• Что выполнено из бумаги? (Стебельки и листочки)
• Какой материал еще использован в аппликации? (Ватный диск и синтетическая салфетка)
• Какой из этих материалов самый толстый? (Гладкий, прочный, упругий?)
• Почему ватный диск больше, чем бумага, подходит для изображения головки одуванчика, который уже отцвел?
• Как наклеены листочки на фон? (Одной половинкой)Предложите детям выполнить аппликацию.
1. Выполнить цветы.
— Сделать по шаблону разметку трех деталей цветка.
— Два круга склеить между собой, нанеся клей только на серединку круга.
— По краю склеенных кругов нарезать бахрому. Третий круг разрезать на 2 части.
— Нарезать бахрому по краю каждой половинки круга.
— Свернуть и склеить оба полукруга в виде кулечка. Один из кругов— бутон одуванчика, а второй — сердцевина цветка.
— Отрезать у сердцевины верхнюю часть — верхушку кулечка.
— Приклеить сердцевину на цветок.
— Ватные диски расслоить.
— Каждый слой, кроме нижнего слоя диска, слегка смять и поднять вверх. На скрепку на верхнем слое диска капнуть капельку клея, чтобы склеившиеся верхние слои ее прикрыли.
2. Выполнить листочки и стебельки.
— Сделать по шаблону разметку двух листочков.
— Сложить листочки пополам.
— Отрезать узкие зеленые полоски бумаги — это стебельки.
3. Наклеить детали на основу.
В ходе анализа:
отметить аккуратность вырезания деталей, наклеивания их на фон.Занятие 39. Закладка
Выполняя аппликацию, дети используют бумагу, шелковую узкую ленточку и синтетические салфетки.
Украшение поделки мелкими деталями по желанию детей будет способствовать развитию творческих способностей.
Выполнение закладки своими руками воспитает у детей бережное отношение к книге.Материалы
• Образец.
• Синтетические салфетки зеленого цвета.
• Шелковая узкая ленточка длиной 10 см.
• Шаблон фигурки и лапок лягушки.
• Готовые детали глаз, рта лягушки.
• Обрезки цветной бумаги.
• Ножницы.
• Гелевая ручка.
• Гуашь.
• Баночка с водой.
• Клей ПВА.
• Кисти клеевая и для рисования.
• Поднос.
• Клеенка.
• Тряпочка для удаления лишнего клея.Подготовка к работе
• Побеседуйте с детьми о пользе книг.
• Рассмотрите с детьми книги, обратите внимание на переплет книги, заголовок, сведения об авторе книги, иллюстрации.
Читать бесплатно другие книги:
