50 упражнений, чтобы научиться отказывать Брекар Франс
_________________________________________________
_________________________________________________
Упражнение 45
Выстройте новую сценарную систему
Теперь, когда вы поняли, как изменить свои представления, как придумать новые поведенческие реакции, вы можете выстроить новую сценарную модель. Таблица на обороте страницы послужит для вас примером позитивной сценарной системы.
Опираясь на приведенную ниже модель, составьте собственную таблицу представлений (о себе, о других, о жизни). Поработайте с этой таблицей, заполняя ее по мере того, как будет возрастать ваша уверенность в себе и накапливаться положительный опыт.
Комментарий
Изменив систему представлений, мы чувствуем себя более открытыми и в то же время более убедительными. Отлично зная, что нам подходит, мы можем по-настоящему выбирать, соглашаться или отказываться, не испытывая при этом смущения.
Если вы решите, что ваша система представлений/поведенческих реакций слишком заблокирована, вам, возможно, придется прибегнуть к помощи профессионала. Проконсультировавшись с психотерапевтом, вы, несомненно, сумеете понять, в чем загвоздка, и изменить подавляющие вашу личность верования.
6. Отвечайте за свои решения
Теперь, когда вам стало легче говорить «нет», нужно научиться принимать свои решения, т. е. если вы сказали «да», значит «да», «нет» – значит «нет». Иначе говоря, важно, чтобы, однажды приняв решения, твердо стоять на своих позициях и не менять точку зрения после того, как все сказано.
Упражнение 46
Познай себя
Благодаря упражнениям, представленным в этой книге, вы разобрались в том, как взаимодействуете с другими людьми. Но очень важно ясно понять, кем же являемся мы сами, что мы любим, а что не любим. Тогда мы будем правдивы в своих ответах.
Заполните приведенную ниже таблицу.
Комментарий
Эта таблица показывает, разумеется, далеко не полно, одну из сторон вашей личности. С ее помощью вы можете узнать, на что вы не готовы, если это касается досуга или дружбы. Зная, кто вы есть на самом деле, вы, отвечая отказом, будете чувствовать себя увереннее.
Другая сторона вашей личности касается принципов и моральных ценностей; выполнив следующее упражнение, вы сможете прояснить их.
Упражнение 47
Установите пределы
Зная свои пределы, проще понять, с чем можно примириться, а что даже не обсуждается. Так, вам известно, что в отношениях с детьми отдельные моменты не могут быть предметом переговоров, например: посещение школы, чистка зубов, час отхода ко сну и т. п. Зато о других требованиях можно подискутировать. То же относится к любому человеку из вашего окружения.
Заполните приведенную ниже таблицу, она поможет вам с точностью провести границы.
Комментарий
Довольно часто нам не очень понятно, что мы хотим сказать: «да» или «нет». Просьба ближнего кажется законной, даже если она доставляет нам неудобство. Если мы осознаем свои пределы, если мы очерчиваем границы, мы защищаем себя от вопросов и сомнений. Заранее зная, что вы готовы обсуждать, а что считаете необсуждаемым, вы сможете легче сделать выбор.
Упражнение 48
Выбирайте друзей
Родителей не выбирают, мы ограничены в выборе начальника и коллег, но мы можем выбирать друзей. Мы не обязаны дружить с тем, кто нас принуждает или манипулирует нами. С помощью приведенной ниже таблицы вы проясните свои отношения с друзьями.
Выберите трех своих друзей и заполните приведенную ниже таблицу, обдумав отношения, которые вы поддерживаете с каждым из этих трех.
Осмыслите, что вас связывает с каждым из друзей, и по-думайте, какое положение по отношению к вам они могли бы занять в драматическом треугольнике. Таким образом вы получите картинку своих взаимоотношений.
Комментарий
Форма отношений
Если ваш друг чаще всего является Жертвой, значит, вы, как правило, спасаете его.
Если ваш друг чаще всего является Преследователем, возможно, он принуждает вас говорить «да» потому, что вы ощущаете свою слабость перед ним.
Если ваш друг чаще всего является Спасителем, то, может быть, оттого, что вы требуете от него слишком многого?
Качество отношений
Если друг получил 9–12 баллов, у вас сложные отношения и вы тратите на них много сил. Возможно, вам следует подумать и спросить себя, почему вы выбрали такого друга. Попробуйте посмотреть со стороны, чтобы понять, к чему вы стремитесь в отношениях, которые обходятся вам так дорого и в то же время много значат для вас.
Если друг получил 6–9 баллов, ваши отношения с ним иногда осложняются. В ваших отношениях каждый занимает определенное место в драматическом треугольнике, на чем вы оба время от времени не прочь сыграть. Безусловно, стоит яснее выражать свои мысли и чувства, чтобы понять, что же вас обоих подталкивает к одной и той же схеме отношений.
Если друг получил менее 6 баллов, у вас спокойные и открытые отношения. Вы не должны испытывать трудностей, отвечая ему отказом. Зато вам сложнее сказать «нет» тем, с кем вы связаны «обязательствами»: членам семьи, коллегам, начальнику.
Осознание способа обратной связи с нашими близкими может привести к необходимости выбора тех, с кем мы общаемся. Мы можем решить и отдать предпочтение здоровым отношениям и реже встречаться с теми, кто слишком осложняет нам жизнь. Всего лишь научившись говорить «нет», мы можем пересмотреть систему своих связей. Иногда это трудно, но, возможно, жизненно необходимо.
Упражнение 49
Заключайте четкие соглашения
Дело не только в том, чтобы сказать «нет», нужно еще уметь говорить «да». Соглашаться – значит быть открытым, уметь считаться с ближним и его желаниями, не забывая о себе. Быть довольным собой, когда вы произносите «да», – значит заключить четкое соглашение. В этом соглашении должно быть оговорено, что должны делать вы и что в обмен на это должен делать другой.
1.
Супруг(а) предлагает вам провести воскресенье в кругу семьи. Вы от этого не в восторге, но полагаете, что его(ее) просьба законна. Какое соглашение могли бы вы заключить?
Что обязуюсь делать я:
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
Что обязуешься делать ты:
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
Как мы поступаем, если один из нас не выполняет соглашения:
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
2.
Ваша дочь хочет пригласить друзей. Это вас беспокоит, но в то же время вы считаете, что такая просьба объяснима в ее возрасте. Пофантазируйте, как подойти к тому, чтобы заключить с ней соглашение.
1-й шаг:
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
2-й шаг:
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
3-й шаг:
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
3.
Теперь припомните ситуацию из собственной жизни, когда вам казалось, что стоит ответить «да». Опираясь на предложенную выше модель, разработайте соглашение, позволяющее дать утвердительный ответ, не ощущая при этом себя одураченным(ой).
Ситуация:
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
Соглашение:
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
Комментарий
В трансактном анализе понятие соглашения или договора является основополагающим. Оно позволяет каждому определить свою позицию, узнать, чего от него ожидают те или иные люди. Обычно причиной сложностей в наших отношениях с окружающими является отсутствие договоренности или чреватый неоднозначным толкованием договор, который по-разному воспринимается каждой из сторон.
Упражнение 50
Подведите итоги
Лучше, если вы выполните это упражнение спустя некоторое время после того, как закончите все упражнения этой книги (где-то через месяц). Однако можно обновлять свой итог через определенные промежутки времени, чтобы увидеть, как день за днем совершенствуются ваши способности.
Ответьте на вопросы, не забывая о недавно приобретенном вами опыте.
1.
Сколько раз за последний месяц вы сказали «нет?
а) 10–15 раз.
б) 7–10 раз.
в) 4–7 раз.
г) 2–4 раза.
д) 1–2 раза.
е) Ни разу.
2.
Кому вы ответили «нет»?
а) Супругу(е).
б) Начальнику.
в) Коллеге.
г) Другу.
д) Одному из своих детей.
е) Своей матери.
3.
Что вы после этого чувствовали?
а) Гордость собой.
б) Вину.
в) Облегчение.
г) Тревогу.
д) Безмятежность.
е) Легкое удовлетворение.
4.
Что произошло после этого?
а) Бурное объяснение.
б) Жизнь вернулась в обычное русло.
в) Вы почувствовали потребность в самооправдании.
г) Вы согласились на что-то, едва освободившись от чувства вины.
д) Вы ощутили большую близость с человеком, которому ответили отказом.
е) Вы почувствовали необходимость поговорить с кем-нибудь.
Анализ ответов и комментарий
Теперь подведите итоги, исходя из представленной ниже таблицы соответствий.
Преобладают символы : вы хорошо усвоили эти упражнения и теперь абсолютно готовы говорить «нет» тогда, когда считаете нужным.
Преобладают символы : у вас хватит сил сказать «нет». Вы знаете, как поступать, даже если порой еще немного колеблетесь. Повторяя упражнения и закрепляя их опытом, вы постепенно приобретаете уверенность в себе.
Преобладают символы : вы усвоили, как говорить «нет», но ваша внутренняя уверенность пока не выплескивается наружу. Вероятно, говоря «нет», вы ощущаете дискомфорт и чувство вины. Опыт и тренировка помогут вам добиться цели.
Преобладают символы : вы понемногу учитесь говорить «нет», но отдельным людям или в определенных ситуациях вам по-прежнему трудно говорить «нет». Может быть, вы усвоили еще не все упражнения из этой книги. Тогда вам стоит их повторить.
Преобладают символы : вы отлично поняли, как нужно говорить «нет», вы хотели бы перейти к действию, но пока не чувствуете в себе сил, чтобы довести дело до конца. Перечитайте книгу и посмотрите, что вам мешает. Смелее, вы обязательно добьетесь успеха!
Преобладают символы : вам все еще очень тяжело произнести «нет». Ваша проблема, не позволяющая противостоять другому, без сомнения, сложнее, чем вы думаете. Эта книга позволила вам понять, что вас тормозит. Возможно, теперь вы подумаете о том, чтобы лучше разобраться во всем вместе со специалистом. Не теряйте уверенности, вы на правильном пути!
Заключение
Итак, вы дошли до конца книги и выполнили все упражнения. Вы, разумеется, заметили, что разные ситуации требовали от вас разных способностей. Одни упражнения показались легкими, другие – более сложными. Некоторые, возможно, даже ввели вас в ступор, и это понятно: ведь все мы обладаем разными способностями к изменению, а кроме того, находимся под воздействием различных внутренних запретов, от которых зависит наше совершенствование и освоение новых поведенческих реакций.
Если вам было трудно выполнить некоторые из упражнений, не отчаивайтесь. Чемпионом не становятся с первого раза. Вам, несомненно, нужно накопить опыт и доверять себе, чтобы противодействовать другому человеку, не теряя к нему уважения и оставаясь толерантным.
Наконец, если вы осознали проблемы, которые, как вам кажется, вы не способны решить в одиночестве, можно обратиться к профессионалу, который поможет вам избавиться от того, что вас тормозит.
Чтобы узнать больше
Laurie HAWKES, Le Cours de notre vie, ditions La Mridienne-Descle de Brouwer, 2007.
France BRCARD et Laurie HAWKES, Le Grand Livre de l’analyse transactionnelle, ditions Eyrolles, 2008.
ric BERNE, Que dites-vous aprs avoir dit bonjour? ditions Tchou, 1977 / Эрик БЕРН. Что вы говорите после того, как сказали «привет», или Психология человеческой судьбы, Рипол Классик, 2004.
Gysa JAOUI, Le Triple Moi, ditions Robert Laffont, 1981.
Немало статей доступно в режиме он-лайн на сайте издательства Editions d’Analyse Transactionnelle, распространяющего также журнал на французском языке по трансактному анализу, вместе со сборниками под названием Classiques (Классики) и публикующим отдельные произведения (www.editionsat.fr).