Литература. 9 класс. Часть 2 Коллектив авторов
Васенька. Закусить?.. Конечно, конечно! Пошли на кухню!
Сильва (останавливает Васеньку). Может, ему сегодня отцу не показываться, как ты думаешь? Нельзя же так с ходу, неожиданно. Мы посидим немножко и… придем завтра.
Васенька (Бусыгину). Ты не хочешь его видеть?
Бусыгин. Как тебе сказать… Хочу, но рискованно. Боюсь за его нервы. Ведь он обо мне ничего не знает.
Васенька. Ну что ты! Раз ты нашелся, значит, нашелся.
Все трое уходят в кухню. Появляется Сарафанов. Он проходит к двери в соседнюю комнату, открывает ее, затем осторожно закрывает. В это время Васенька выходит из кухни и тоже закрывает за собой дверь. Васенька заметно опьянел, его обуяла горькая ирония.
Сарафанов (замечает Васеньку). Ты здесь… А я прогулялся по улице. Там дождь пошел. Я вспомнил молодость.
Васенька (развязно). И очень кстати.
Сарафанов. В молодости я, бывало, делал глупости, но я никогда не доходил до истерики.
Васенька. Слушай, что я тебе скажу.
Сарафанов (перебивает). Васенька, так поступают только слабые люди. Кроме того, не забывай, остался только месяц до экзаменов. Школу тебе все-таки надо кончить.
Васенька. Папа, пока ты гулял по дождичку…
Сарафанов (перебивает). И в конце концов, не можете же вы так сразу – и ты и Нина. Нельзя же так… Нет-нет, никуда ты не уедешь. Я тебя не пущу.
Васенька. Папа, у нас гости, и необычные гости… Вернее, так: гость и еще один…
Сарафанов. Васенька, гость и еще один – это два гостя. Кто к нам пришел, говори толком.
Васенька. Твой сын. Твой старший сын.
Сарафанов (не сразу). Ты сказал… Чей сын?
Васенька. Твой. Да ты не волнуйся… Я, например, все это понимаю, не осуждаю и даже не удивляюсь. Я ничему не удивляюсь…
Сарафанов (не сразу). И такие-то шутки у вас в ходу? И они вам нравятся?
Васенька. Какие шутки? Он на кухне. Ужинает.
Сарафанов (внимательно смотрит на Васенъку). Кто-нибудь там ужинает. Возможно… Но знаешь, милый, что-то ты мне не нравишься… (Разглядел.) Постой! Да ты пьян, по-моему!
Васенька. Да, я выпил! По такому случаю.
Сарафанов (грозно). Кто разрешил тебе выпивать?!
Васенька. Папа, о чем речь? Тут такой случай! Я никогда не думал, что у меня есть брат, а тут – пожалуйста. Иди взгляни на него, ты еще не так напьешься.
Сарафанов. Ты что, шельмец, издеваешься?
Васенька. Да нет, я говорю серьезно. Он здесь проездом, очень по тебе соскучился, он…
Сарафанов. Кто – он?
Васенька. Твой сын.
Сарафанов. Тогда кто ты?
Васенька. А! Разговаривай с ним сам!
Сарафанов (направляется к кухне; услышав голоса, останавливается у двери, возвращается к Васеньке). Сколько их там?
Васенька. Двое. Я тебе говорил.
Сарафанов. А второй? Он тоже хочет, чтобы я его усыновил?
Васенька. Папа, они взрослые люди. Сам подумай, зачем взрослому человеку родители?
Сарафанов. По-твоему, не нужны?
Васенька. А, прости, пожалуйста. Я хотел сказать, что взрослому человеку не нужны чужие родители.
Молчание.
Сарафанов (прислушивается). Невероятно. Свои дети бегут – это я еще могу понять. Но чтобы ко мне приходили чужие да еще взрослые! Сколько ему лет?
Васенька. Лет двадцать.
Сарафанов. Черт знает что!.. Ты сказал, двадцать лет?.. Бред какой-то… Лет двадцать… (Задумывается поневоле.) Двадцать лет… двадцать… (Опускается на стул.)
Васенька. Не огорчайся, папа. Жизнь – темный лес…
Из кухни вышли было Бусыгин и Сильва, но, увидев Сарафанова, отступают назад и, приоткрыв дверь, слушают его разговор с Васенькой.
Сарафанов. Двадцать лет… Закончилась война… Двадцать лет… Мне было тридцать четыре года… (Поднимается.)
Бусыгин прикрывает дверь.
Васенька. Я понимаю, папа…
Сарафанов (вдруг рассердился). Да что вспоминать! Я был солдат! Солдат, а не вегетарианец! (Ходит по комнате.)
Бусыгин, когда это возможно, приоткрывает дверь из кухни и слушает.
Васенька. Я тебя понимаю.
Сарафанов. Что?.. Что-то слишком много ты понимаешь! С твоей матерью мы еще не были знакомы, имей в виду!
Васенька. Я так и думал, папа. Да ты не расстраивайся, если разобраться…
Сарафанов (перебивает). Нет-нет! Глупости… Черт знает что…
Сарафанов находится между кухней и дверью в прихожую. Таким образом, у Сильвы и Бусыгина нет возможности бежать. <…>
Бусыгин и Сильва мгновенно делают вид, будто они только что вышли из кухни. Молчание.
Бусыгин. Добрый вечер!
Сарафанов. Добрый вечер!
Молчание.
Васенька. Ну, вот вы и встретились… (Бусыгину.) Я все ему рассказал… (Сарафанову.) Не волнуйся, папа…
Сарафанов. Вы… садитесь… Садитесь! (Пристально разглядывает того и другого.)
Бусыгин и Сильва садятся.
(Стоит.) Вы… недавно с поезда?
Бусыгин. Мы… собственно, давно. Часа три назад.
Молчание.
Сарафанов (Сильве). Так… Вы, значит, проездом?
Бусыгин. Да… Я возвращаюсь с соревнований. Вот… решил повидаться…
Сарафанов (все внимание на Бусыгина). О! Значит, вы спортсмен! Это хорошо… Спорт в вашем возрасте, знаете… А сейчас? Снова на соревнования? (Садится.)
Бусыгин. Нет. Сейчас я возвращаюсь в институт.
Сарафанов. О! Так вы студент!
Сильва. Да, мы медики. Будущие врачи.
Сарафанов. Вот это правильно! Спорт спортом, а наука наукой. Очень правильно… Прошу прощения, я пересяду. (Пересаживается ближе к Бусыгину.) В двадцать лет на все хватает времени – и на учебу и на спорт; да-да, прекрасный возраст… (Решился.) Вам двадцать лет, не правда ли?
Бусыгин (печально, с мягкой укоризной). Нет, вы забыли. Мне двадцать один.
Сарафанов. Что?.. Ну конечно! Двадцать один, разумеется! А я что сказал! Двадцать? Ну конечно же двадцать один…
Сильва. Да вы не огорчайтесь. Ведь если разобраться, тут радоваться надо, а не огорчаться. По-моему.
Васенька. В самом деле, папа.
Сарафанов. Я – конечно… Я рад… (Искательно.) Мы все здесь рады, не правда ли?
Бусыгин. Конечно… Больше всех – я.
Сарафанов (приободрившись). Васенька, есть у нас что-нибудь выпить? Дай нам выпить!
Васенька. Это можно. (Уходит на кухню.) <…>
Наутро Сарафанов поведал Бусыгину о своей жизни, ее трудностях, о своем прошлом, о романе с Галиной Александровной, работницей швейной мастерской, предполагаемой, по его мнению, матерью Владимира Бусыгина, о том, как ушла от него жена, оставив Нину и Васеньку, рассказал о жизненных планах Нины, о своей тревоге за Васеньку, который безответно влюблен в Наташу Макарскую, женщину намного его старше, о стремлении младшего сына уехать из дома, чтобы убежать от своей личной драмы. И наконец, просит Бусыгина как старшего брата поговорить с младшим, помочь ему найти правильное решение.
Бусыгин же по мере углубления знакомства с домом Сарафанова привязывается к его обитателям и начинает действительно чувствовать себя старшим братом, готовым помогать Васеньке, опекать «отца». Только вот Нина вызывает у него не братские, а более интимные чувства, он ревнует ее к жениху, летчику Кудимову, человеку рационалистичному и приземленному, да и она, кажется, заинтересовалась Бусыгиным…
В это время Васенька, узнав, что у него появился счастливый соперник, Сильва, во время свидания Макарской и Сильвы делает попытку поджечь ее дом. В результате сгорают брюки Сильвы, и тот вбегает к Сарафановым, просит, чтобы ему дали в долг другие брюки.
Действие второе
Сарафанов появляется с брюками в руках.
Сильва (в дверях). Ну, спасибо тебе, старичок, за все спасибо. Настоящий ты оказался друг… Я ухожу. Но вначале я должен открыть глаза общественности. Хату поджег он (указывает на Бусыгина), а не кто-нибудь. И воду тут у вас мутит тоже он. Учтите, он рецидивист. Не заметили?.. Ну смотрите, он вам еще устроит. И между прочим (Нине), он тебе такой же брат, как я ему племянница, учти это, пока не поздно. (Сарафанову.) А вы, папаша, если вы думаете, что он вам сын, то вы крупно заблуждаетесь. Я извиняюсь.
Сарафанов. Вон отсюда! Вон!
Сильва исчезает.
Сарафанов. Мерзавец!
Небольшая пауза.
Бусыгин. Но он прав.
Сарафанов. Кто прав?
Бусыгин. Я вам не сын.
Сарафанов. Что такое?.. Что это значит?
Бусыгин. Я вам не сын. Я обманул вас вчера.
Сарафанов. Володя! Что ты говоришь!..
Бусыгин. Поймите, я не хотел! Все вышло случайно. Вчера, когда вы (в сторону Манарской) к ней стучались, я узнал ваше имя и заметил вашу квартиру. С этого все и началось. Мы хотели согреться и уйти…
Макарская. Погоди! Это ты искал вчера, где переночевать?
Бусыгин. Да. Все вышло само собой. Утром, вместо того чтобы уйти…
Сарафанов. Это невозможно… Не верю. Не верю. Быть этого не может!
Бусыгин. Я надеюсь, что вы меня простите, потому что я… В общем, я рад, что попал к вам…
Сарафанов. Значит, ты мне… Выходит, я тебе… Как же так?.. Да нет, я не верю! Скажи, что ты мой сын!.. Ну! Сын, ведь это правда? Сын?!
Бусыгин. Нет…
Сарафанов. Кто же ты? Кто?!
Нина. Он – псих. Он настоящий псих, а мы все только учимся. Даже ты, папа, по сравнению с ним школьник. Он настоящий сумасшедший…
Васенька. Ну и дела…
Макарская. Да-а, история…
Сарафанов. Но я, я не верю! Не хочу верить!
Бусыгин. Откровенно говоря, я и сам уже не верю, что я вам не сын. (Взглянув на Нину.) Но факт есть факт.
Сарафанов. Не верю! Не понимаю! Знать не хочу! Ты – настоящий Сарафанов! Мой сын! И притом любимый сын!
Нина (Бусыгину). Я тебе говорила… (Сарафанову, весело.) А я? А Васенька? Интересно, ты еще считаешь нас своими детьми?
Сарафанов. Нина! Вы все мои дети, но он… Все-таки он вас постарше.
Все смеются.
Макарская. Чудные вы, между прочим, люди.
Нина (смеется). Чудные – чуть дом не сожгли.
Макарская махнула рукой.
Сарафанов. То, что случилось, – все это ничего не меняет. Володя, подойди сюда…
Бусыгин подходит. Он, Нина, Васенька, Сарафанов – все рядом. Макарская в стороне.
Что бы там ни было, а я считаю тебя своим сыном. (Всем троим.) Вы мои дети, потому что я люблю вас. Плох я или хорош, но я вас люблю, а это самое главное…
Макарская. Извините, конечно. (Бусыгину.) Но я хочу спросить. У тебя родители имеются?
Бусыгин. Да… Мать в Челябинске.
Нина. Она одна? (Смеется.) Папа, тебя это интересует?
Бусыгин. Она живет с моим старшим братом.
Нина. А сам ты? Как ты сюда попал?
Бусыгин. Я здесь учусь.
Сарафанов. Где же ты живешь?
Бусыгин. В общежитии.
Сарафанов. В общежитии. Но ведь это далеко… и неуютно. И вообще, терпеть не могу общежитий… Это я к тому, что… Если бы ты согласился… Словом, живи у нас.
Бусыгин. Нет, что вы…
Сарафанов. Предлагаю от чистого сердца… Нина! Чего же ты молчишь? Пригласи его, уговори.
Нина (капризно). Ну с какой стати? Почему он должен жить у нас? Я не хочу.
Бусыгин. Я буду вас навещать. Я буду бывать у вас каждый день. Я вам еще надоем.
Сарафанов. Володя! Я за то, чтобы ты у нас жил, – и никаких.
Бусыгин. Я приду завтра.
Нина. Когда?
Бусыгин. В семь… В шесть часов… Кстати! Который час?
Нина. Половина двенадцатого.
Бусыгин. Ну вот. Поздравьте меня. Я опоздал на электричку.
Занавес
1. Почему Сарафанов поверил Бусыгину, что тот действительно является его старшим сыном?
2. Почему Сарафанов отказывается верить разоблачению Бусыгина и его собственному признанию?
3. Как бы вы охарактеризовали взаимоотношения Сарафанова с Ниной и Васенькой?
4. Что влечет Бусыгина к Сарафанову и его семье? Почему он постоянно откладывает свой отъезд и фактически принимает на себя роль старшего сына и брата?
1. Сопоставьте отношения Бусыгина и родных детей Сарафанова к отцу. Что общего и различного вы находите в чувствах героев? В чем причины?
2. Какую роль, по-вашему, играет в пьесе Сильва, придумавший историю со «старшим сыном»? Как вы думаете, почему он носит такое прозвище?
3. Какие нравственные проблемы подняты драматургом в этой пьесе?
4. Как вы думаете, правдоподобна ли ситуация, изображенная в пьесе? Мотивируйте свое мнение.
Булат Шалвович Окуджава
(1924–1997)
Мы романтики старой закалки…
Новелле Матвеевой
- Мы романтики старой закалки
- из минувшей и страшной поры.
- Мы явились на свет из-под палки,
- чтоб воспеть городские дворы.
- Струн касались рукою привычной,
- и метался меж нами, как зверь,
- целомудренный ангел столичный,
- одурев от любви и потерь.
- Ну, а нынче, запутавшись между
- давней страстью своей и виной,
- расплатиться хотим за надежду
- самой горькой дворовой ценой.
Так в стихотворении, обращенном к Новелле Матвеевой, Булат Окуджава оценивает и свое творчество, и творчество близких ему поэтов, создателей авторской песни. Трагическое ощущение жизни, поиски доброго начала, мягкое, лиричное осмысление происходящего связаны с впечатлениями детства и юности.
В годы сталинского террора был расстрелян отец, репрессирована мать. В 1942 году Окуджава добровольцем ушел на фронт. После окончания в 1950 году Тбилисского университета работал в школе учителем. Разлука с отцом и матерью, семейная трагедия не давали покоя поэту, и он во многих стихотворениях в той или иной форме обращался к волновавшей его теме.
Письмо к маме
- Ты сидишь на нарах посреди Москвы.
- Голова кружится от слепой тоски.
- На окне намордник, воля – за стеной.
- Ниточка порвалась меж тобой и мной.
- За железной дверью топчется солдат…
- Прости его, мама: он не виноват,
- он себе на душу греха не берет —
- он не за себя ведь – он за весь народ.
- Следователь юный машет кулаком.
- Ему так привычно звать тебя врагом.
- За свою работу рад он попотеть…
- Или ему тоже в камере сидеть?
- В голове убогой трехэтажный мат…
- Прости его, мама: он не виноват,
- он себе на душу греха не берет —
- он не за себя ведь – он за весь народ.
- Чуть за Красноярском – твой лесоповал.
- Конвоир на фронте сроду не бывал.
- Он тебя прикладом, он тебя пинком,
- чтоб тебе не думать больше ни о ком.
- Тулуп на нем жарок, да холоден взгляд…
- Прости его, мама: он не виноват,
- он себе на душу греха не берет —
- он не за себя ведь – он за весь народ.
- Вождь укрылся в башне у Москвы-реки.
- У него от страха паралич руки.
- Он не доверяет больше никому,
- словно сам построил для себя тюрьму.
- Все ему подвластно, да опять не рад…
- Прости его, мама: он не виноват,
- он себе на душу греха не берет —
- он не за себя ведь – он за весь народ.
Стихотворение написано уже в зрелом возрасте, и многое осмысливается уже по-новому. Поэт стремится понять, почему все так произошло и с его семьей, и со страной. Но что-то остается не совсем ясным.
1. Почему каждая строфа завершается одними и теми же строками, относящимися и к простому солдату, и к следователю, и к конвоиру, и к «вождю народов»?
1. Попробуйте прокомментировать строки:
- Прости его, мама: он не виноват,
- он себе на душу греха не берет —
- он не за себя ведь – он за весь народ.
Неужели Окуджава действительно призывает к прощению палачей? Может, в этих строках заложен какой-то иной смысл? Ведь в других стихотворениях нарисован поэтом почти гротескный образ Сталина.
Булат Шалвович начал печатать свои стихотворения с 1953 года. Многие из них посвящены войне, воспоминаниям о ней. В одном из таких стихов создан романтический образ московского мальчишки, по-рыцарски благородного, верного друга, ставшего воином и погибшего на полях сражений. В стихотворении соединяются две темы – военная и московская, столь любимая автором, что отчетливо проявляется во второй части и особенно в финале.
Король
- Во дворе, где каждый вечер все играла радиола,
- где пары танцевали, пыля,
- ребята уважали очень Леньку Королева
- и присвоили ему званье короля.
- Был король, как король, всемогущ.
- И если другу
- станет худо и вообще не повезет,
- он протянет ему свою царственную руку,
- свою верную руку, – и спасет.
- Но однажды, когда «мессершмитты»,
- как вороны,
- разорвали на рассвете тишину,
- наш Король, как король, он кепчонку,
- как корону —
- набекрень, и пошел на войну.
- Вновь играет радиола, снова солнце в зените,
- да некому оплакать его жизнь,
- потому что тот король был один (уж извините),
- королевой не успел обзавестись.
- Но куда бы я ни шел, пусть какая ни забота
- (по делам или так погулять),
- все мне чудится, что вот
- за ближайшим поворотом
- Короля повстречаю опять.
- Потому что на войне, хоть и правда стреляют,
- не для Леньки сырая земля.
- Потому что (виноват), но я Москвы
- не представляю
- без такого, как он, короля.
1. Какова роль в этом стихотворении понятий «король», «царственная рука», «всемогущ», выражения «Король, как король»? Как они способствуют созданию образа юного героя?
1. Мы уже говорили о тяге поэта к романтике. Согласны ли вы с утверждением, что образ Леньки Королева романтический? Что делает его таковым?
2. Прокомментируйте смысл финала стихотворения.
Любимая тема в творчестве Окуджавы – Москва и люди Москвы. Поэту дороги московские улицы, особенно родной Арбат.
Песенка об Арбате
- Ты течешь, как река. Странное название!
- И прозрачен асфальт, как в реке вода.
- Ах, Арбат, мой Арбат,
- ты – мое призвание.
- Ты – и радость моя, и моя беда.
- Пешеходы твои – люди невеликие,
- каблуками стучат – по делам спешат.
- Ах, Арбат, мой Арбат,
- ты – моя религия,
- мостовые твои подо мной лежат.
- От любови твоей вовсе не излечишься,
- сорок тысяч других мостовых любя.
- Ах, Арбат, мой Арбат,
- ты – мое отечество,
- никогда до конца не пройти тебя!
1. Как можно понять слова автора, что Арбат – его «призвание», «религия», «отечество»?
1. Какими словами в стихотворении выражена любовь к родному уголку Москвы?
Евгений Александрович Евтушенко
(Родился в 1932 году)
Евгений Александрович Евтушенко – человек разностороннего творческого дарования. Поэт, прозаик, критик, публицист, кинорежиссер, литературовед.
Литературная деятельность началась в 50-е годы.
Лирический герой поэзии Евтушенко – «человек искренний, жадно всматривающийся в жизнь, пытающийся разобраться в ней и в себе, стремящийся однозначно определить собственную… сущность».
Людей неинтересных в мире нет…
- Людей неинтересных в мире нет.
- Их судьбы – как история планет.
- У каждой все особое, свое,
- и нет планет, похожих на нее.
- А если кто-то незаметно жил
- и с этой незаметностью дружил,
- он интересен был среди людей
- самою незаметностью своей.
- У каждого – свой тайный личный мир.
- Есть в мире этом самый лучший миг.
- Есть в мире этом самый страшный час,
- но это все неведомо для нас.
- И если умирает человек,
- с ним умирает первый его снег,
- и первый поцелуй, и первый бой…
- Все это забирает он с собой.
- Да, остаются книги и мосты,
- машины и художников холсты,
- да, многому остаться суждено,
- но что-то ведь уходит все равно!
- Таков закон безжалостной игры,
- не люди умирают, а миры.
- Людей мы помним, грешных и земных.
- А что мы знали, в сущности, о них?
- Что знаем мы про братьев, про друзей,
- что знаем о единственной своей?
- И про отца родного своего
- мы, зная все, не знаем ничего.
- Уходят люди… Их не возвратить.
- Их тайные миры не возродить.
- И каждый раз мне хочется опять
- От этой невозвратности кричать…
1. Какое значение имеет сравнение человека с миром («не люди умирают, а миры»)?
2. Отметьте средства художественной выразительности, используемые поэтом.
1. К чему призывает поэт в этом стихотворении? До каких тайников человеческого сердца он хочет достучаться?
Памяти Ахматовой. В сокращении
- Ахматова двувременной была.
- О ней и плакать как-то не пристало.
- Не верилось, когда она жила,
- не верилось, когда ее не стало.
- Она ушла, как будто бы напев
- уходит в глубь темнеющего сада.
- Она ушла, как будто бы навек
- вернулась в Петербург из Ленинграда.
- Она связала эти времена
- в туманно-теневое средоточье,
- и если Пушкин – солнце, то она
- в поэзии пребудет белой ночью.
- Над смертью и бессмертьем, вне всего,
- она лежала, как бы между прочим,
- не в настоящем, а поверх него,
- лежала между будущим и прошлым.
- И прошлое у гроба тихо шло
- не вереницей дам богоугодных.
- Седые челки гордо и светло
- мерцали из-под шляпок старомодных.
- Да, изменило время их черты,
- красавиц той, когдатошней России,
- Но их глаза – лампады доброты —
- ни круговерть, ни мгла не загасили.
- Шло будущее, слабое в плечах.
- Шли мальчики. Они себя сжигали
- пожаром гимназическим в очах
- и в кулаках тетрадочки сжимали.
- И девочки в портфельчиках своих
- несли, наверно, дневники и списки.
- Все те же – из блаженных и святых —
- наивные российские курсистки.
- И ты, распад всемирный, не убий
- ту связь времен, – она еще поможет.
- Ведь просто быть не может двух Россий,
- как быть и двух Ахматовых не может.
- ………………………….
- Ахматова превыше всех осанн
- покоилась презрительно и сухо,
- осознавая свой духовный сан
- над самозванством и плебейством духа…
Злорадство
- Легко клеймить в чужой стране бесправье,
- а в собственной стране попрать права.
- Злорадинкой приправленная правда,
- как будто кривда ржавая крива.
- Легко и просто, возмущаясь кем-то,
- увидеть, словно в зеркале кривом,
- в чужом глазу соломинку ракеты,
- когда в своем она торчит бревном.
- Считать помойки чьи-то, ямы, лужи,
- и чьим-то язвам радоваться – срам.
- Кому-то хуже – всем на свете хуже,
- и все микробы будут в гости к нам.
- Любовь неразделенная сбежала,
- и любит без любви – ей хоть бы хны!
- Но нет неразделенного пожара,
- неразделенной с кем-нибудь войны.
- Как мерзко, если при землетрясении,
- при геноциде или в недород
- один народ без всяких угрызений
- злорадствует, что мрет другой народ.
- Всегда злорадство – это антибратство,
- и шар земной шатает вкривь и вкось,
- когда уже глобальное злорадство
- из мелкого злорадства разрослось.
- А если яды в легкие нам влезли,
- перед отравой общей мы равны.
- Ничьей стране лекарством от болезней
- не может быть болезнь другой страны.
1. Какие из прочитанных стихотворений Евтушенко вам больше понравились и почему? Какие не понравились совсем? Обоснуйте свои предпочтения.
1. Какие художественные приемы, с вашей точки зрения, использованы поэтом удачно и способствуют усилению эмоционального воздействия на читателя, какие не достигают своей цели?
1. Какие социальные, нравственные, эстетические проблемы поднимаются в стихах Е. А. Евтушенко?
Андрей Андреевич Вознесенский
(Родился в 1933 году)
Андрей Вознесенский – поэт, прозаик-эссеист, переводчик, художник. Окончил архитектурный институт. Вместе с Е. Евтушенко, Р. Рождественским, Б. Ахмадулиной вступил на поэтическое поприще в конце 50-х – начале 60-х годов.
В. Катаев так оценивал особенности поэзии Вознесенского: «Я вижу основное качество Вознесенского – раскованность, самое ценное, что может быть в поэте. Вознесенский прошел замечательную школу современной русской, советской поэзии – смею сказать, лучшей в мире – и воспринял ее не только как талантливый ученик, но и как прямой ее продолжатель».
Неприятие всякой фальши, напыщенности, жажда выразить неподдельные переживания неотделимы в поэзии Вознесенского от ощущения его ответственности перед жизнью и людьми за судьбы поэтического слова.
Русские поэты
- Не пуля, так сплетня
- их в гроб уложила,
- не с песней, а с петлей
- их горло дружило.
- И пули свистали,
- как в дыры кларнетов,
- в пробитые головы
- лучших поэтов.
- Их свищут метели.
- Их пленумы судят.
- Но есть Прометеи.
- И пленных не будет.
- Несется в поверья
- верстак под Москвой.
- А я подмастерье
- в его мастерской.
- Свищу, как попало,
- и так и сяк.
- Лиха беда начало.
- Велик верстак.
Реквием
- Возложите на море венки.
- Есть такой человечий обычай —
- в память воинов, в море погибших,
- возлагают на море венки.
- Здесь, ныряя, нашли рыбаки
- десять тысяч стоящих скелетов,
- ни имен, ни причин не поведав,
- запрокинувших головы к свету,
- они тянутся к нам, глубоки.
- Возложите на море венки.
- Чуть качаются их позвонки,
- кандалами прикованы к кладбищу,
- безымянные страшные ландыши.
- Возложите на море венки.
- На одном, как ведро, сапоги,
- на другом – на груди амулетка.
- Вдовам их не помогут звонки.
- Затопили их вместо расстрела,
- души их, покидавшие тело,
- по воде оставляли круги.
- Возложите на море венки
- под свирель, барабан и сирены.
- Из жасмина, из роз, из сирени
- возложите на море венки.
- Возложите на землю венки.
- В ней лежат молодые мужчины.
- Из сирени, из роз, из жасмина
- возложите живые венки.
- Заплетите земные цветы
- над землею сгоревшим пилотам.
- С ними пили вы перед полетом.
- Возложите на небо венки.
- Пусть стоят они в небе, видны,
- презирая закон притяженья,
- говоря поколеньям пришедшим:
- «Кто живой – возложите венки».
- Возложите на Время венки,
- в этом вечном огне мы сгорели.
- Из жасмина, из белой сирени
- на огонь возложите венки.
- И на ложь возложите венки,
- Мы в ней гибнем, товарищ, с тобою.
- Возложите венки на Свободу.
- Пусть живет. Возложите венки.
Есть русская интеллигенция…
- Есть русская интеллигенция.
- Вы думали – нет? Есть.
- Не масса индифферентная,
- а совесть страны и честь.
- Есть в Рихтере и Аверинцеве
- земских врачей черты —
- поскольку интеллигенция,
- поскольку они честны.
- «Нет пророков в своем отечестве».
- Не уважаю лесть.
- Есть пороки в моем отечестве,
- Зато и пророки есть.
- Такие, как вне коррозии,
- ноздрей петербуржской вздет,
- Николай Александрович Козырев —
- небесный интеллигент.
- Он не замечает карманников.
- Явился он в мир стереть
- второй закон термодинамики
- и с ним тепловую смерть.
- Когда он читает лекции,
- над кафедрой, бритый весь —
- он истой интеллигенции
- указующий в небо перст.
- Воюет с извечной дурью,
- для подвига рождена,
- отечественная литература —
- Отечественная война.
- Какое призвание лестное
- Служить ей, отдавши честь:
- «Есть русская интеллигенция!
- Есть!»
Для всех – вне звезд, вне митр, вне званий…
- Для всех – вне звезд, вне митр, вне званий —
- Андреем Дмитриевичем был.
- Мы потеряли Первозванного,
- что совестью страну святил.
- Он первым произнес все заново.
- Тезка крестителя Руси.
- Как мало избранных меж званных…
- Господи, страну спаси!
1. Какой настрой вы почувствовали в стихотворениях Андрея Вознесенского?
2. К каким художественным средствам поэтического изображения прибегает Вознесенский, чтобы передать свои чувства и мысли?
1. Какие из прочитанных стихов произвели на вас наиболее сильное впечатление, какие вызвали отрицательное отношение? Мотивируйте свои оценки.
2. Выберите из произведений Андрея Вознесенского самостоятельно одно стихотворение и проанализируйте его. Сделайте по материалам данного анализа устное сообщение на уроке.
Подведем итоги
Курс литературы помог вам стать читателями, вы научились выбирать и оценивать книгу.
Чтение художественного произведения всегда ставит нас перед самыми различными вопросами. Вы, прочитав текст, наверняка не раз размышляли о том, что сказал вам автор. Завершая курс литературы 9 класса, подумайте над вопросами, которые предлагают вам авторы учебной хрестоматии.
1. И. В. Гёте считал лучшим читателем того, кто «судит, наслаждаясь текстом, и наслаждается, рассуждая». Ваше мнение?
2. Какие роды литературы и жанры произведений преобладают в вашем чтении? Чем вы объясняете свой выбор?
3. Какие эпические произведения вы читали? Можно ли, отвечая на этот вопрос, говорить прежде всего о прозаических произведениях?
4. Объясните, почему «Евгений Онегин» назван «романом в стихах», и как вы понимаете слова Пушкина о том, что между романом и романом в стихах – «дьявольская разница».
5. По какой причине или совокупности причин Гоголь назвал «Мертвые души» поэмой? Почему он в своих письмах иногда называл те же «Мертвые души» романом?
6. Какие признаки лирического произведения считаете вы самыми характерными, специфичными для него?
Читать бесплатно другие книги:
