Жизнь среди людей Рекунова Алиса

Когда я вошел в класс в понедельник, Артем Хвостов выкрикнул:

– Малолетка!

– Надо же, как остроумно, – сказала Соня Ильвес, которая зашла вслед за мной. – Какой молодец, Хвостов, возьми конфетку.

Конечно, Соня подошла к Алине.

– Ой, да заткнись, эстонка, – ответил ей Артем.

– И это все… – начала Соня, но Алина Шишкина перебила ее:

– Сонь, не лезь.

Соня не полезла. Она продолжила общаться с Алиной.

А я прошел на свое место за последней партой.

Малолеткой дело не ограничивалось. Когда я выходил из класса, Артем Хвостов подбегал сзади и тыкал пальцами мне в бок. Это было щекотно, только я от щекотки не смеюсь, а мне становится очень неприятно и даже чуть-чуть больно. Я рассказывал об этом Артему, Грише и Наде, когда мы еще дружили, и они, очевидно, запомнили.

Надя и Артем больше не общались, даже не разговаривали друг с другом. В этом Соня не ошиблась. Она ошиблась в другом – Гриша продолжал дружить с Артемом, а не с Надей.

А я продолжал дружить ни с кем.

В среду Артем Хвостов рассказал всем, что я «сосался с жирухой». Мне стало обидно. Не за себя, а за Лену. Не могу сказать, что она мне понравилась, но разве правильно заострять внимание на внешних данных человека?

Вокруг Нади начали собираться лица женского пола из нашего класса, девятого и одиннадцатого. Они подолгу сидели в холле и что-то обсуждали. В четверг, когда я зашел в школу, услышал, что она громко сказала:

– А еще Хвостов общался с этим психом.

– Да он реально долбанутый, – сказала какая-то девушка.

– Осторожнее, – сказала еще одна, – А то он как треснет по башке.

Остальные захихикали.

Я ушел в класс.

– Слышали, что он себе вены резал? – спрашивал Артем Хвостов у одноклассников, – Эй, зомби, покажи шрамы.

На самом деле я не резал вены. Но в детстве, когда я не до конца понимал, из чего состою, то резал кожу на предплечьях, чтобы понять. Я думал, что увижу клетки и хромосомы, но, конечно, не увидел. Больно не было. Совсем. Родители заметили это и запретили так делать. И я перестал.

Я рассказал об этом Артему Хвостову, Грише Зыбину и Наде Соловьевой, но они почему-то извратили мои слова. Это было странно, неприятно и даже немного больно. И я пытался понять, зачем. Зачем так поступать? Но не мог найти ответа.

Я ничего не говорил. Я молчал. Это получалось у меня лучше всего. Всегда и сейчас.

Неделя третья

Я узнавал новые подробности своей жизни. Артем Хвостов громко и подолгу рассуждал о том, кому я сосал, чтобы пропустить два класса школы. Действительно – кому? В семь и десять лет.

В среду утром по дороге из метро ко мне подошла Соня Ильвес.

– Что там у вас происходит? – спросила она.

– Где?

– Ну в классе у вас. Кажется, после того случая с Хвостовым и этой рыжей тебя не слишком любят.

Я пожал плечами.

– Если будет слишком жестко, ты скажи кому-нибудь. Хорошо?

– Все нормально, – сказал я.

– Слушай, в прошлом году в вашем классе была девочка. Кристина. Она никому не понравилась, и они ее затравили так, что ей пришлось уйти после Нового года. Я слышала, что у нее нервный срыв был, и пришлось лечиться. Так что ты не…

– Хватит, пожалуйста, – попросил я. – И тебе лучше со мной рядом не появляться. А то над тобой будут смеяться.

– Я серьезно говорю, – Соня даже нахмурилась. – Не молчи, если не можешь терпеть.

– Все в порядке.

– А как там твой котенок?

– Она выпала из окна.

– Прости, что спросила. Я…

– Пока.

Мы как раз дошли до школы, и я направился к себе в класс.

Во время урока я думал о словах Сони.

Что будет, если я кому-нибудь расскажу? Ничего хорошего. В классе проведут беседу, а после этого все станет еще хуже. Когда я учился в пятом классе, так и было.

Поэтому я молчал.

На уроках меня почти перестали спрашивать, только Клара Ивановна на литературе постоянно вызывала меня к доске. Я бы отвечал лучше, если бы надо мной не смеялись и не показывали на меня пальцами.

В школе надо мной смеялись, говорили, что я зомби, толкали меня (особенно на физкультуре), но дома было еще хуже. Если школа напоминала тоталитарное государство, то дом скорее был похож на антиутопию вроде «Мы» или «1984». Невозможность остаться одному или поговорить с Владом, ограниченное время в ванной комнаты и отсутствие личного пространства действовали угнетающе. Я не мог сосредоточиться на учебе, потому что боялся, что кто-нибудь заглянет в комнату. Моя успеваемость держалась на среднем уровне. Раньше у меня было много пятерок, но теперь были только четверки, которые я получал еле-еле.

Мама либо допоздна работала, либо была в командировках, поэтому дома находились Игорь или Людмила Сергеевна. Ей очень нравилось, что теперь в моей комнате не было двери. Она одобряла подобные методы воспитания.

Я случайно услышал, как Людмила Сергеевна сказала, что надо было ей так поступить с моей мамой. Это сделало бы маму нормальным человеком с самого начала.

Четвертая неделя

Тема четвертой недели заключалась в моих сексуальных пристрастиях. Тут были и жирухи, и любовь к подчинению, и даже пристрастие к резиновым женщинам.

Я терпел.

Артем рассказывал всему классу о том, как я само-удовлетворяюсь, глядя на фотографию Алины Шишкиной (у меня даже не было ее фотографии).

Я терпел.

Но, когда Гриша Зыбин на весь класс сказал, что моя кошка умерла от того, что я «натянул ее» куда-то там, я не дослушал. Я подошел и толкнул его в грудь обеими руками. Он упал на пол, а меня схватили с двух сторон. Все вокруг начали орать, а Гриша почему-то улыбался.

– Ну ты попал, – сказал Артем Хвостов.

– Почему я вам так не нравлюсь? – спросил я честно. – Я извинился, когда ударил тебя. Мне правда было стыдно. Но почему вы продолжаете так себя вести?

– Потому что ты урод, – Артем засмеялся и отпустил меня.

– Но почему вы раньше со мной общались?

– Да мы над тобой ржали, когда ты всякую хренотню нес. А потом ты нам надоел.

Мои одноклассники слушали этот разговор и молчали. В это время Гриша успел привести с собой Зою Викторовну.

– Он меня толкнул, – сказал он.

Он хромал, держался за голову и стонал.

– Я об стену стукнулся. Очень больно, и голова кружится. Может, мне пойти домой?

– Это неправда, – сказал я. – Он не ударялся головой о стену.

– Значит, ты его не толкал? – спросила Зоя Викторовна.

Я промолчал.

– Так, – Зоя Викторовна прищурилась и посмотрела на Артема Хвостова. – Мы с тобой пойдем к Марии Петровне. Гриша, иди в медкабинет. Пусть посмотрит, сильно ли тебя ударили. Если настолько сильно, что голова кружится, то мы поговорим с Лешей и его мамой.

– Блин, – сказал Гриша, выходя. Он сразу же перестал хромать.

– С тобой мы тоже поговорим, Леша, – сказала Зоя Викторовна перед тем, как выйти из класса.

– Хорошо.

Артем Хвостов вернулся из кабинета завуча только к концу перемены.

– Ну ты попал, – шепнул он мне, проходя мимо.

Я не особо испугался, потому что это он уже говорил.

Я думал только о том, как они узнали о Шрайк. Если Соня рассказала Алине, а Алина рассказала остальным… Очевидно, так.

На следующей перемене меня тоже вызвали к завучу. Я думал, со мной будут говорить о том, что я замахнулся стулом на Артема и Гришу, но разговор был о другом.

– Ты совсем безответственный, как я посмотрю, – сказала Мария Петровна, – Зоя Викторовна, он как, научного руководителя себе нашел?

– Нет, не нашел.

– Леша, Леша, – Мария Петровна поцокала языком, – Ты ведь такой умный мальчик. Почему же ты так себя ведешь? Ты же понимаешь, что участие в научной конференции обязательно. А ты даже еще не начал работать над докладом. Даже не нашел научного руководителя. Как же ты будешь выступать в феврале?

– Я не буду выступать.

– Что значит не будешь?

– Я не смогу выступить устно. Я…

– И что будем с ним делать? – спросила Мария Петровна, глядя на Зою Викторовну.

– Я позвоню его маме. Иди, Самохин.

И я ушел.

Тем же вечером Зоя Викторовна позвонила нам домой и рассказала о спаде моей успеваемости. И снова Игорь кричал на меня, а мамы снова не было дома. Ее теперь никогда не было.

Может, она уезжала так часто, чтобы не видеть меня?

Я молчал, но на самом деле хотел кричать.

Из-за моего «дурного поведения» и не слишком хороших оценок меня не отправили на олимпиаду по биологии и химии.

Тогда я расстроился очень сильно. Как музыкальный инструмент. Только настроить меня было некому.

Когда Артем Хвостов говорил что-то про меня, мои одноклассники молчали. Отличница Вика Веревкина иногда заступалась за меня, но ее тоже не слушали или даже пытались угрожать.

Несколько раз Соня Ильвес пыталась со мной заговорить. Она спрашивала, как я, но я отвечал, что никак, и уходил. Ее не должны были видеть со мной, иначе над ней бы тоже начали смеяться или говорить про нее гадости. Иногда она заходила к нам в класс и пыталась спорить с Артемом Хвостовым, но Алина Шишкина каждый раз останавливала ее.

Я ничего не понимал. Ничего-ничего. Тогда, в октябре, Алина сама взяла меня за руку. Она говорила, что я помог ей собраться.

Но сейчас она просто молчала. Ей было все равно.

И я не понимал, почему так. Разве я сделал ей что-то плохое? Разве я кому-то сделал что-то плохое?

Неделя пятая

Что мои одноклассники обсуждали на пятой неделе, я не знал, потому что снял немного денег с банковской карты и купил самый дешевый mp3-плеер. Потом зашел в интернет-кафе и скачал свою любимую музыку. Я не носил карту в школу, потому что боялся, что ее могут отобрать.

Жить сразу стало легче. Когда кто-то что-то говорил, я просто делал музыку громче. Правда, иногда Артем Хвостов подбегал ко мне, вырывал наушник и кричал мне на ухо, что я псих, урод или зомби.

Я заметил, что Игорь гораздо больше кричит на меня, когда мамы нет дома, и решил ей об этом сказать. Мама не поверила мне. Аргумент, что я никогда раньше не обманывал, больше не работал. Ведь я несколько раз соврал ей за последние три месяца. Очевидно, теперь она считала, что я патологический лжец.

Когда я сказал, что она тоже меня обманывала, мама меня ударила. Не больно, не сильно. Просто раскрытой ладонью.

Тогда я замолчал. Я уже понял, что надо молчать, когда тебя хотят ударить и – тем более – когда уже ударили. Значит, тот, кто ударил, очень-очень злится. Это было просто понять.

Гнев, ненависть, злость – это просто. Это очень просто.

Мне очень хотелось стать солипсистом, как в детстве, но почему-то не получилось. Я уже не мог поверить в теорию, что мир – это порождение моего разума. Хотя так было бы проще. Я больше не мог прятаться в выдуманные миры, как в детстве. Я больше не мог прятаться в фантазию о том, что на самом деле я с другой планеты.

Когда я писал стихи, мой мозг успокаивался. Стихи становились мной.

Мне всегда нравились стихи без персонажей и действий, в отличие от пьес. Четкие рамки поэзии имеют логику, ритм, структуру. Но при этом стихотворение – это абстракция, которая вырвалась за пределы материального мира.

Я чувствовал, что я существую, когда начал писать.

Только это неправда.

Один раз я оставил mp3-плеер на парте, а сам ушел в туалет. Когда я вернулся в класс, то увидел, что на моем месте сидит Артем Хвостов и слушает музыку.

– Какая хрень, – закричал он, и мне стало противно от его голоса, – Нормальную музыку слушать не пробовал?

Я подошел к нему, чтобы отобрать плеер, но Артем кинул его над моей головой. Я обернулся, и оказалось, что его поймал Гриша Зыбин.

К нему я подходить не стал. Просто молча сел на свое место.

Плеер мне так и не отдали, поэтому я снова остался без музыки.

Неделя шестая

Я почти привык. Просто открывал глаза утром, собирался и шел в школу. Сидел на уроках, возвращался домой, где заставал Людмилу Сергеевну. Игорь приходил домой около семи вечера, мама около десяти.

Близился конец первого полугодия. Мама и Игорь пообещали мне вернуть ноутбук после Нового года. Они говорили, что я наконец-то стал стараться.

На самом же деле я стал учиться хуже. Перебивался с тройки на четверку, но все же вытягивал четверки. Но поскольку троек у меня не было, то всем было все равно.

На Новый год мама и Игорь собирались полететь в Чехию вдвоем, а Людмила Сергеевна собиралась к своим родственникам в Тверь, а мы с Владом должны были остаться дома. Я очень ждал, чтобы они все поскорее уехали.

Артем Хвостов становился наглее. Он без разрешения брал мой рюкзак и выкидывал оттуда вещи.

Он даже порвал мой учебник по физике (библиотечный).

Во время уроков он кидался в меня жвачкой.

Жвачка попадала мне в волосы, и мне приходилось уходить в туалет, чтобы ее выдирать.

Влад помог аккуратно склеить учебник, вырезал оставшуюся жвачку из моих волос и, кажется, переживал за меня. По крайней мере он все время спрашивал, как у меня дела. Это было удивительно. Хотя мы мало разговаривали из-за отсутствия двери, мы успели неплохо узнать друг друга.

Влад был кандидатом в мастера спорта по легкой атлетике, учился в одиннадцатом классе и собирался поступать в университет физической культуры (или как-то так). Он не был похож на Игоря. Не кричал, не угрожал, не ругался. Я никак не мог поверить, что у них половина общих генов. Очевидно, гены Игоря оказались рецессивными.

И хорошо.

По вечерам, когда мы делали домашнюю работу, он давал мне свой смартфон, и я слушал его музыку. В основном, он слушал две группы: Muse и Garbage. Вторая мне понравилась больше. Довольно скоро я привык к вокалу, и он перестал мешать мне заниматься учебой.

Выпал снег, и улицы стали белыми.

В среду Зоя Викторовна вновь отправила меня к Ольге Алексеевне.

Я пришел.

– Как ты? – спросила Ольга Алексеевна.

– Нормально, – ответил я.

– У тебя в классе точно все хорошо?

– Да, – я заставил себя улыбнуться.

Получилось плохо.

– Послушай меня, Леша. Травлю нельзя поощрять. Об этом надо говорить. Нельзя, чтобы она оставалась безнаказанной.

Я молчал.

– Тебе точно нечего мне сказать?

Я помотал головой.

– Хорошо. Тогда иди.

И я ушел.

В пятницу первой парой у нас по расписанию был английский, но вместо Зои Викторовны пришла Ольга Алексеевна. Я узнал ее по голосу.

– Доброе утро. Я бы хотела поговорить с вами о травле в коллективе.

О нет.

Только не это.

– Вы все считаете себя людьми взрослыми, поэтому я буду говорить с вами, как со взрослыми.

Артем Хвостов издал тихий смешок.

– Что тебя рассмешило? – спросила Ольга Алексеевна.

– Нет-нет. Вы очень хорошо говорите. Продолжайте.

– Спасибо за разрешение, Артем, – она улыбнулась, – Как я уже сказала, я бы хотела поговорить о травле. И, чтобы не отнимать ваше драгоценное время, я скажу кратко. Во-первых, задумайтесь о том, что в травле виновата не жертва, а инициатор. К сожалению, в нашей культуре насилия фокус сместился, и в травле обвиняют жертву. Слишком толстая, слишком рыжий, носит очки, смешно говорит. В Интернете много мануалов о том, как перестать быть жертвой травли, но нет практически ничего о том, как перестать травить других людей. Так вот, вина лежит на инициаторах травли, а не на жертвах. Причин у инициатора может быть много: от низкой самооценки до банального садизма. И в следующий раз, когда возникнет желание кого-нибудь оскорбить, вспомните о том, что это оскорбление, в первую очередь, говорит о вас, а не о нем. Скажите, вы когда-нибудь травили кого-нибудь?

Все промолчали.

– Отлично, – она улыбнулась. – А теперь вторая вещь, которую я хотела сказать. Вряд ли инициаторы что-то поймут или захотят исправиться. Если только они не лишатся поддержки. Я говорю о той поддержке, которую оказывает нейтральная сторона – наблюдатели. Те из вас, которые молчат. В травле не бывает нейтральности. Если вы просто смотрите и ничего не делаете, то вы ничем не лучше инициаторов. Может, даже хуже. Вот и все, что я хотела сказать. А теперь занимайтесь английским. See you later.

И Ольга Алексеевна ушла.

После урока английского языка Артем Хвостов и Гриша Зыбин подошли ко мне.

– Это ты нажаловался?

– Нет.

– Да чего ты врешь? Струсил и разболтал о том, как тебя здесь травят.

К ним подошел Саша Соколов.

– Слушай, зомби, никто тебя не травит. Ты себе придумал что-то в своем зомби-мире и думаешь, что мы на тебя наезжаем. А нам на тебя насрать. Мы тебя не бьем. Даже не толкаем.

Это была неправда. Меня часто толкали, но я промолчал.

– Если мы тебе так не нравимся, что ты про нас учителям врешь, то просто уходи из школы. Мы не виноваты в том, что тебе кажется. Ты понимаешь, что ты сам нас травишь таким способом?

Наверное, Саша Соколов ходил на факультатив по риторике. Он очень складно говорил. Возможно, он был прав.

Но я не был в этом уверен.

Неделя седьмая

Эта неделя была последней в первом полугодии.

23 декабря, в понедельник, мы должны были сдать задания, которые нам выдали в первую неделю четверти. Я надеялся, что хоть это у меня получится хорошо.

После обеда я вернулся в класс и обнаружил, что дверь заперта. Тогда я постучал.

– Шухер, – услышал я голос Тани Митрофановой и еще какие-то звуки.

После этого дверь открылась. Передо мной стоял Гриша Зыбин. Он улыбался.

Я прошел мимо и сел за парту.

В конце дня пришла Зоя Викторовна, чтобы собрать тетради с заданиями. Все подходили к учительскому столу и сдавали их.

Я хотел достать свои тетради, но не нашел их в рюкзаке. Тетради были большие, формата А4, поэтому я не мог их просто потерять. Но на всякий случай я снова проверил рюкзак. Тетрадей не было.

– Самохин? – услышал я, – Сдавать пора.

– Да, сейчас. Наверное, мои в раздевалке. Можно сходить проверить?

– Да, иди.

Я прошел в раздевалку, проверил свой ящик, но их там не было. Затем я снова вернулся в класс и проверил рюкзак.

– Наверное, я дома забыл, – сказал я тихо.

– Что? – спросила Зоя Викторовна.

– Дома оставил. Я принесу завтра.

– Хорошо. Только не забудь.

Артем Хвостов и Гриша Зыбин беззвучно смеялись.

Дома тетрадей не оказалось. Я перерыл всю комнату, и Влад помог мне в этом. Людмила Сергеевна заинтересовалась, чем это мы заняты, но мы ничего не сказали.

На следующий день я подошел к Зое Викторовне на перемене.

– Боюсь, что я потерял задания.

– Ты хочешь сказать, что не сделал, да?

– Я делал. Честно. Я позавчера положил тетради в рюкзак, но не смог их найти. Может, их кто-то взял.

– Ты обвиняешь своих одноклассников?

Я помотал головой,

– Можно мне другие тетради? Я сделаю до конца недели.

Зоя Викторовна молчала.

– Ладно, зайди в учительскую после уроков. Я тебе выдам тетради.

– Спасибо, – я заставил себя улыбнуться.

Я уже отвык от этой гримасы.

И я начал делать домашние задания.

Поскольку свет в квартире отключался в 23:00, я должен был решать задачи под одеялом, светя себе мобильным телефоном. Все было бы проще, если бы мне дали тот же вариант. Но Зоя Викторовна сказала, что моего варианта не осталось, и дала мне то, что было.

Я решал целую ночь, а потом продолжал решать задачи на уроках.

Я почти не спал и чувствовал себя очень плохо. У меня очень болела голова, но я радовался, потому что Артем Хвостов и Гриша Зыбин ко мне не лезли.

Но в четверг Саша Соколов подхватил их инициативу.

Я вернулся в класс из столовой, где быстро съел котлету и пюре, и вдруг услышал его голос.

Саша Соколов держал мою тетрадь в руках и читал всему классу мое последнее стихотворение. Он как раз добрался до второй строфы:

– «Невольных чувств дурной зарок, – декламировал он. – Опять разрушил нежный сон. И льются ноты между строк. И вновь скрываешь ты…»

Я успел выхватить тетрадь из его рук.

– Лицо, – закончил он и засмеялся.