Главная
Брэнн Эми
Заставь свой мозг работать. Как максимально повысить свою эффективность
Читать онлайн бесплатно

Заставь свой мозг работать. Как максимально повысить свою эффективность Брэнн Эми

Стюарт хотел дать понять Джесси, насколько замечательная штука ее мозг. Он гибок, он меняется, адаптируется и растет по мере необходимости. Стюарт понимал, что Джесси считала себя уже слишком старой, чтобы учиться чему-то новому, и к тому же была уверена, что все, что она узнает, тут же забудет. Он хотел показать ей, что возможность учиться сохраняется даже в самых трудных обстоятельствах.

ТЕЛО ИСПОЛЬЗУЕТ МОЗГ, ЧТОБЫ СДЕЛАТЬ ТО, ЧТО КАЖЕТСЯ НЕВОЗМОЖНЫМ
У Николь случился инсульт. Ее наполовину парализовало. Принято считать, что если двигательная активность не возвращается за 2 недели, то уже никогда не вернется, потому что те части мозга, которые отвечали за моторику и ощущения с этой стороны тела, отмерли. Доктор Эдвард Тауб занимался реабилитацией пациентов, перенесших инсульт. Он заставлял их двигать парализованной рукой. Очень маленькими шагами он формировал их поведение, побуждая новые нейроны в мозге брать на себе обязанности погибших клеток. После двух недель занятий Николь научилась застегивать и расстегивать пуговицы на халате, хотя поначалу не верила в то, что когда-нибудь этому научится. «Надо поверить в себя, и тогда для тебя нет ничего невозможного», – говорит она. Свою стратегию доктор Тауб отработал на опытах с обезьянами. В ходе экспериментов он понял, что, если пытаться просто «приучать» обезьяну, скажем, награждая ее за то, что она дотянется до пищи, никакого прогресса не будет. Успеха можно добиться только путем «формирования» поведения очень маленькими шагами, вознаграждая ее за старание дотянуться до пищи и самые маленькие достижения.

Джесси понимает: если нейроны можно научить даже брать на себя обязанности других нейронов, то уж разобраться в том, как расширить бизнес, для мозга не проблема.

Практически возможно

Часто мы ограничиваем свой потенциал, искусственно сужая круг того, что считаем для себя возможным. Существует огромная масса научных данных, свидетельствующих о колоссальном влиянии убеждений на возможности. Однако нам не так легко принять это, и когда нам говорят:

«Вы способны осуществить все то, что можете вложить себе в голову», – эти слова могут показаться красивой болтовней.

Но, когда мы знакомимся с реальными примерами того, чего удается достичь людям, наша вера в себя крепнет и расширяется. Ниже приводится история человека, который, проявляя целеустремленность и упорство, смог значительно улучшить свою память.

ЦЕЛЕУСТРЕМЛЕННОСТЬ И ПРАКТИКА
Шведский психолог Андерс Эриксон занимается изучением наших потенциальных возможностей. Он очень интересный человек, внесший большой вклад в свою сферу научной деятельности. В одном из его экспериментов участвовал студент под кодовым именем SF. Перед началом опыта этого студента попросили запомнить ряд цифр, а затем назвать их. Он сумел правильно назвать 7 цифр, и это совершенно нормальный результат. SF был любителем кросса, и число 358 означало для него очень быстрый бег: 1 миля за 3 минуты 58 секунд. Когда последовательность цифр начиналась с 3, SF кодировал остальные цифры как секунды и миллисекунды. Например, число 3493 превратилось в 3 минуты 49,3 секунды. После 230 часов практики он смог запомнить и назвать 79-значное число. Это был рекордный результат, превосходивший даже возможности людей с «фотографической памятью». И тесты на запоминание он выполнял с таким успехом, который до этого считался возможным только для людей, всю жизнь тренировавшихся выполнять подобные тесты.

Эриксон мог помочь этому студенту в чем угодно; в данном случае он выбрал запоминание чисел. Изучая опыт финалистов национального конкурса правописания 2006 года, он сделал открытие, что из всех факторов наилучшим предсказателем успеха являются усилия, затраченные на самостоятельную подготовку.

Еще одна проблема для Джесси – недосыпание. Стюарт знает, что она очень ценит свое время и часто пренебрегает сном, чтобы «успеть больше сделать». Поэтому он решил показать ей, насколько важен для учебы здоровый сон.

Исследования Мэттью Уолкера подтверждают, что хороший сон является одним из основных факторов, необходимых для успешной учебы. Сон восстанавливает, освежает и улучшает мозговые сети. Есть данные, что во сне мозг «отрабатывает» то, что вы учили днем.

ЦЕННОСТЬ СНОВИДЕНИЙ
Пьер Маке из Льежского университета измерял мозговую активность геймеров. В предложенной игре они должны были исследовать виртуальный город. При этом активизировался гиппокамп (очень важная часть мозга, отвечающая за ориентацию в пространстве). Позже, когда участники отправились спать, те же участки мозга сохраняли свою активность. Еще один схожий эксперимент касался игроков в тетрис. Утром они сообщили, что всю ночь им снились падающие фигурки. Мэттью Уолкер обнаружил также, что чем больше человек узнает в течение дня, тем сильнее мозговая реакция на это ночью. Изучая геймеров, Уолкер выяснил, что, «глядя на то, насколько сильно возбужден гиппокамп ночью, можно предсказать, как хорошо человек будет играть на следующий день». «Чем больше новой информации мозг узнает днем, – добавляет он, – тем больше сна ему требуется ночью».

Итак, если Джесси хочет извлечь максимум пользы из того, что она выучила, ей нужно хорошо спать по ночам. Внимательно слушать свое тело – это что-то новое для Джесси.

Польза от умения учиться

• Вы сможете максимально использовать свои возможности. Прикладные знания – мощное оружие в ваших руках.

• Вы опережаете своих конкурентов, зная то, чего не знают они.

• Вы можете менять мир к лучшему, приобретая больше знаний и навыков.

• Вы делаете все это, поддерживая здоровый, сбалансированный образ жизни, не требующий от вас сидения за рабочим столом по 16 часов в сутки.

Глава 6
Достигайте результатов с меньшими усилиями

Как овладеть продуктивными привычками и запрограммировать себя на достижение того, что важно для вас

Бен работал над планом действий после предыдущего сеанса коучинга. В мелочах реализация этого плана труда не составляла. Однако, глядя на вещи шире, приходилось признать, что он все еще злился на Джейн – ее продуктивность так и оставалась слишком низкой в конкурентной среде. Он объясняет Стюарту, что если она не подтянется, то с ней придется расстаться.

Стюарт замечает, что мужчина выглядит более уставшим, чем обычно, и спрашивает, в чем дело. Бен объясняет, что вчера вечером они с Ребеккой снова поругались из-за того, что он все время торчит на работе или организует какие-то их совместные дела, не советуясь с ней. Не то чтобы ей не нравилось, как он все устраивает, но она тоже хотела бы участвовать в обсуждении их общих дел.

Стюарт поинтересовался, как Бен заботится о своем здоровье, сталкиваясь с такими неприятностями дома и на работе. «Не слишком», – признался Бен. Днем он пьет много кофе, чтобы взбодриться, и вминает шоколад как простой и быстродействующий источник энергии. Его это несколько беспокоит, потому что он понемногу набирает вес, хотя раньше был очень стройным и спортивным. Бен думал, что сумеет остановиться, когда захочет, но это оказалось труднее, чем он предполагал. В общем и целом он обеспокоен тем, что ситуация, как ему кажется, движется в нежелательном направлении. Бен хочет все держать под контролем. Он знает, каким человеком хочет быть, просто в наши дни осуществить это стало труднее. Есть много вещей, на которые ему надо обратить внимание и которые развиваются не так, как хотелось бы, хотя он этого даже не осознает.

Ситуация

Стюарт резюмирует привычки, которые Бен замечает в себе и хочет изменить. Он должен перестать:

• злиться на Джейн;

• пичкать себя сладкой пищей в условиях стресса;

• пить кофе, чтобы взбодриться;

• планировать дела, касающиеся Ребекки, не советуясь с ней;

• работать больше, чем ему самому хочется.

В этой главе вы узнаете, как овладеть навыками, помогающими достигать результатов быстрее и с меньшими усилиями. Мы поговорим о научной подоплеке привычек и способах освободить дополнительное мозговое пространство и энергию для решения сложных задач. Бонусом будет рост результативности, эффективности и продуктивности.

Нейробиология привычек

Некоторые люди думают, что привычки генетически запрограммированы и у них нет иного выбора, кроме как потакать им. Стюарт хочет показать Бену, что человек способен управлять всеми своими привычками.

Любая привычка в своей фундаментальной сущности – это неврологическая цепь. То, что Бен узнал в главе 3 о том, как сообщаются между собой синапсы, образуя связи, относится и к привычкам. То же самое справедливо и в отношении учебы, как узнала Джесси в главе 5. Каждый раз, когда мы получаем новую информацию, образуются новые синаптические связи. Всякое новое переживание рождает новую синаптическую связь. И когда эти связи повторяются снова и снова, формируется привычка. Мы можем углубляться дальше, но имейте в виду, там уже начинается сфера сугубо научной терминологии.

Базальные ганглии играют ключевую роль в пошаговом формировании привычек. Они связаны с той областью мозга, которая занимается принятием решений (передний мозг), и той, что управляет движениями (средний мозг). Главная часть базальных ганглий, отвечающая за привычки, называется полосатым телом.

Оно получает от нейронов химические сигналы, содержащие дофамин. Это способствует формированию привычек в том смысле, что каждое действие вознаграждается чувством удовольствия, и каждое следующее повторение его дается легче. Например, Джейн задает Бену слишком много вопросов, он прогоняет ее, она уходит, и Бен может вернуться к работе. В этом случае он переживает всплеск дофамина, благодаря чему в следующий раз ему будет еще легче отреагировать именно таким образом на расспросы Джейн.

Принято считать, что разделение задач на более простые части способствует формированию привычек. Последовательное выполнение задач со временем приобретает силу привычки. Изменение в последовательности действий может прервать процесс формирования привычки. Аналогичным образом, если остановить выполнение первой задачи в последовательности, это позволяет полностью избавиться от привычки.

Реалии привычки к шоколаду

Некоторые привычки формируются с целью защитить нас. Рассмотрим ситуацию с пристрастием Бена к шоколаду. В условиях стресса он ест шоколад, и это вызывает в его организме всплеск эндорфинов (называемых «гормонами счастья»). Эндорфины снимают боль и стресс. Если у Бена что-то не ладится на работе или в семье, шоколад помогает ему улучшить настроение.

Потребление шоколада влечет также повышение содержания в организме фенилэтиламина, из-за которого чувство возбуждения и бодрости неторопливо разливается по организму. Поэтому, когда Бен ощущает потребность в энергии и желание сосредоточиться, он тянется за шоколадом. В этом продукте есть также ингредиенты, которые активизируют рецепторы, выделяющие дофамин и тем самым доставляющие чувство удовольствия. Анандамид, входящий в состав шоколада, по своей химической структуре близок к марихуане. Однако, чтобы испытать тот же кайф, что от дозы марихуаны, вам нужно съесть 25 фунтов шоколада. Даже учитывая, что Бен порой засиживается на работе допоздна, это практически неосуществимо.

Одним из факторов, вызывающих в людях тягу к шоколаду в условиях стресса, является наличие в нем теобромина, который действует как стимулятор, аналогичный кофеину. Таким образом, становится понятным, почему Бену так хочется шоколада. Но, помимо пользы, есть и негативные последствия его употребления – увеличение веса, потенциальные проблемы с зубами. Кроме того, положительные эффекты от съеденного шоколада недолговечны, а резкое падение сахара в крови сопровождается весьма неприятными ощущениями. В общем, надо иметь в виду, что вредные привычки зачастую формируются с благими намерениями со стороны подсознания.

Бен пытался избавиться от чувства подавленности, стресса, сонливости и спутанности мыслей. Выявление причин, по которым формируются привычки, может быть полезным, потому что, создавая новые, мы в идеале хотим, чтобы они приносили ту же или еще большую пользу, но при этом все обходилось бы без негативных эффектов.

Если вы решили, что вам нужно что-то изменить, всегда есть возможность перепрограммировать привычку.

Перепрограммирование привычки

Перепрограммирование привычки состоит из нескольких этапов. Всегда надо помнить, что автоматически используемые неврологические цепочки значительно мощнее тех, к которым вы прибегали лишь пару раз. Если вы нуждаетесь в энергетической подзарядке и хотите вместо шоколада заряжаться просмотром комических скетчей, такой переход будет весьма затруднителен, если у вас нет опыта улучшения физического самочувствия от просмотра комедий. Поэтому, когда вы хотите перепрограммировать привычку, вам первым делом нужно ближе познакомиться с тем, чем вы могли бы заменить ее. В случае Бена, решившего отказаться от шоколада, это может быть просмотр комических скетчей каждый день в течение двух минут (они вызывают прилив дофамина, а значит, и удовольствие, получаемое от той работы, которую Бен выполняет в момент просмотра).

Доктор Джеффри Шварц знаменит тем, что помогает пациентам, страдающим обсессивно-компульсивным расстройством (ОКР), перепрограммировать себя. ОКР связано с очень сильными неврологически укоренившимися привычками. Пациенты с ОКР испытывают глубокий эмоциональный дистресс, если, к примеру, их заставляют покинуть комнату, прежде чем они включат и выключат свет 27 раз или не дадут мыть руки на протяжении, как минимум, 15 минут. Их привычки имеют почти непреодолимую силу. По сравнению с ними привычка Бена злиться на Джейн сущая мелочь.

Сейчас мы глубже вникнем в то, что открыл Шварц и как это позволяет его пациентам освободиться от компульсивных привычек, воспринимаемых как принуждение. Вы тоже сможете применить эти принципы, чтобы избавиться от нежелательных привычек, разумеется, изменив масштаб.

ОБСЕССИИ
По результатам сканирования мозга мы знаем, что обсессии затрагивают преимущественно три его зоны. Первая – глазнично-лобная кора, расположенная за глазницами в лобной доле коры головного мозга. Эта зона тем более активна, чем сильнее выражена обсессия. Здесь же регистрируются допущенные ошибки. Если человек чувствует, что ошибся, сигнал посылается в поясную извилину, которая расположена в самых глубинах мозга. Мы уже говорили о поясной извилине, когда рассматривали процессы фильтрации входящей информации. Передавая сигнал в сердце и кишечник, поясная извилина рождает чувство страха. К этому моменту человек испытывает сильнейшее желание сделать что угодно, лишь бы избавиться от этого чувства. Расположенное в мозге хвостатое ядро в обычных обстоятельствах обеспечивает гладкое, без усилий течение мыслей – одна за другой. Однако при ОКР мысли становятся «клейкими», навязчивыми. Заполонив сознание, одна мысль никак не желает уступать место другим. У пациентов с ОКР все три перечисленные зоны мозга чрезмерно активны. Возможно, и вам случалось сталкиваться с навязчивыми мыслями и поведением. Когда Бен работает рядом с Джейн, ему кажется, что ее медлительность проявляется буквально во всем. Он как будто становится одержим скоростью ее действий и неловкостью. В нем постепенно закипает злость, и он в какой-то момент не выдерживает и начинает ее распекать. Бен чувствует, что это сильнее его.

Как исправить испорченную цепочку

Самую важную проблему ОКР составляет затор, возникающий в хвостатом ядре. Этот затор не дает прийти новым мыслям, а значит, и рассеяться негативным чувствам. Шварц доказал, что существует возможность раскупорить хвостатое ядро. Он учит своих пациентов освобождаться от этого «затора», получить возможность преодолеть компульсивный этап и двинуться дальше. По существу, метод Шварца состоит из четырех этапов: 1) переименование, переопределение, 3) переориентация, 4) переоценка.

Пациентам предлагалось выполнять эти шаги всякий раз, когда они ощущали застой в мыслях, и результатом стало освобождение из оков ОКР тысяч человеческих жизней. Это было огромное достижение. В прежние времена считалось, что с мысленным тупиком ничего поделать нельзя. Скоро мы увидим, что это значит для Бена.

По методике Шварца в мозге создаются новые проводящие пути, которые стимулируют всплеск дофамина, играющего роль механизма позитивной обратной связи, вознаграждающей новую деятельность. Таким образом новая неврологическая цепь углубляется и укрепляется. С течением времени благодаря повторениям новая привычка становится все сильнее и, следовательно, приобретает конкурентное преимущество над старой.

Синдром Туретта неврологически очень похож на ОКР. Пациенты, страдающие им, жалуются на смутный дискомфорт, непреодолимое желание дергаться или громко браниться. К сожалению, чем больше они подавляют в себе этот позыв, тем сильнее он становится. Когда желание удается удовлетворить, они испытывают огромное облегчение. Компульсия эта очень сходна с той, которую испытывают пациенты с ОКР.

Оба расстройства связаны с ингибицией нейронной цепи, которая связывает мозговую кору с базальными ганглиями. Последние играют важную роль в процессе переключения с одного образа поведения на другой. Если они работают ненадлежащим образом, могут возникать непреодолимые позывы (компульсии) и тики.

ПОДАВЛЕНИЕ СИМПТОМОВ СИНДРОМА ТУРЕТТА
Что происходит, когда пациенты с синдромом Туретта пытаются подавлять свои симптомы? Брэд Питерсон, Джим Локмен и их коллеги проводили фМРТ-сканирование (позволяющее увидеть, какие участки мозга активны благодаря изменению тока крови) у пациентов, страдающих синдромом Туретта. Пациентам сначала позволяли дать волю своему тику на протяжении 40 секунд, а затем они должны были столько же времени подавлять тик. Когда пациенты подавляли его, уровень активности менялся в следующих зонах мозга: предлобная кора; передняя часть поясной извилины; базальные ганглии; таламус. Это та же самая цепь, которая активизируется при ОКР и при формировании привычек.

Стратегии помощи пациентам с ОКР и пациентам с синдромом Туретта очень похожи. А теперь нам пора задуматься над тем, как наилучшим образом перепрограммировать нежелательные привычки.

Что возможно

КАК ПОМОЧЬ ПАРАЛИЗОВАННОМУ НАЧАТЬ ДВИГАТЬСЯ
Исследователи одной из нью-йоркских больниц пытались разработать методику, которая позволила бы парализованным пациентам вновь начать двигаться. Это была чрезвычайно смелая попытка. Участниками эксперимента были пациенты, парализованные вследствие инсульта. Первым делом нужно было просветить больных по поводу того, какие у них есть шансы. Ученые начали внедрять новую информацию в сознание пациентов, в результате чего в их мозге возникали новые конфигурации нейронных цепочек. Затем испытуемые с помощью специальных мониторов наблюдали за тем, как меняются их мозговые волны, реагируя на разные мысли. Они мысленно фокусировались на движении здоровой конечностью (при инсульте, как правило, парализует одну сторону тела) и наблюдали за изменениями характера мозговых волн. Они продолжали делать это, устанавливая сознательную связь с бессознательным процессом, который имеет место в мозге при движениях здоровыми конечностями. Это повторялось до тех пор, пока пациенты не научились принимать сознательное решение о движении здоровой конечностью (в реальности не двигая ею). Затем они научились такие же решения принимать в отношении парализованных конечностей. Ученые считают, что визуальная обратная связь – возможность видеть деятельность мозга в режиме реального времени – имеет большое значение. Глядя на экран монитора, пациенты могли видеть, в правильном ли направлении развиваются события в мозге или им нужно как-то скорректировать ход мыслей.

Вот почему так важно понимать, что является возможным для вас.

• Многие проблемы, переживаемые людьми, объясняются ограничениями, которые мы сами на себя накладываем.

• Людям часто кажется, что их проблемы слишком велики и нерешаемы.

• Пониженная самооценка сдерживает прогресс.

• Сила мысли огромна. Часто мы совершаем то, в осуществление чего можем поверить.

• Перемены даются легче, когда вы смотрите на вещи пропорционально.

Нейропластичность и привычки

Еще 30 лет назад было принято считать, что мозг практически не меняется. Какой характер сложился у человека, таким он будет всю жизнь. И со всеми своими недостатками человек должен мириться до гробовой доски. Теперь мы знаем, что мозг можно изменить. Нервные клетки все-таки восстанавливаются, а не только отмирают после определенного возраста, как считалось прежде. Нейрогенез, процесс рождения новых мозговых клеток, является естественным и очень полезным.

Чтобы вы получили хотя бы самое общее представление о том, насколько изменились научные взгляды на мозг за очень короткий промежуток времени, давайте рассмотрим историю вознесения на пьедестал теории нейропластичности. Первоначально нобелевские лауреаты высмеивали Майкла Мерзенича (первопроходца в этой области науки), который утверждал, что ему удалось экспериментально доказать, что мозговые клетки могут меняться. «Если бы вы в начале 1990-х провели опрос среди нейробиологов, уверен, что лишь 10–15 процентов согласились бы с существованием нейропластичности у взрослых. Но уже к середине десятилетия соотношение согласных и несогласных достигло 50 на 50», – говорит Мерзенич. Сегодня уже никто не сомневается в том, что нейропластичность существует и что разумное ее использование может помочь людям максимально реализоваться в жизни.

КРИВОБОКИЕ СКРИПАЧИ
Одна моя подруга играет на скрипке, причем играет очень хорошо. Она играла на моей свадьбе, когда я шла по проходу к алтарю. Если бы могли просканировать ее мозг, как это было с другими ее коллегами, то увидели бы что-то очень интересное – увеличение соматосенсорной коры, участка мозга, который отвечает за чувство осязания. Но увеличена эта кора была бы только со стороны, отвечающей за пальцы левой руки. Дело в том, что левая рука работает со струнами, тогда как правой рукой скрипач держит менее важный в сенсорном отношении смычок. Кроме того, по статистике слуховая кора у моей подруги на 25 процентов больше ориентирована на обработку музыкальной информации, чем у людей, далеких от музыки.

Что все это значит? Ваш мозг меняется и адаптируется постоянно. То, чем вы занимаетесь изо дня в день, укрепляет те участки мозга, которые благоприятствуют тому, чтобы вы продолжали этим заниматься, и помогают вам в этом. Это имеет смысл с эволюционной точки зрения, так как повышает вашу продуктивность и эффективность. Исследования показывают, что, даже если вы не играете годами на музыкальном инструменте, а лишь в течение нескольких дней выполняете простые движения пальцами, соответствующие участки вашего мозга увеличиваются.

Это означает, что если изо дня в день вы занимаетесь не тем, что вам нравится, ваш мозг становится сильнее в этих вопросах и помогает вам лучше их решать. Кричите ли вы на своих детей, слишком много пьете, вполсилы выполняете работу, которая требует максимального внимания, или просто говорите себе, что не реализуете свой потенциал, – все это изо дня в день усиливается в вашей жизни и входит в привычку. Пассивно ждать перемен имеет смысл в определенных обстоятельствах, например, когда вы переживаете особенно трудный период в жизни и не хотите, чтобы вам добавилось еще каких-то забот. Важно понимать, что ваш мозг регистрирует все ваши повторяющиеся мысли и привычные действия. И он закрепляет их и делает вас еще более эффективными в этих вещах, хотите вы этого или нет.

«Поврежденные» в детстве

Некоторые полагают, что если человеку тяжело пришлось в детстве, то в силу критической важности этого периода развития от программирования, имевшего место в эти годы, человек будет страдать всю жизнь. Возьмем для примера ребенка, чьи родители задерживаются на работе допоздна. Стремясь завладеть их вниманием, которого ему так недостает, он очень скоро узнает, что максимум внимания можно привлечь к себе именно плохим поведением. Это продолжается и в подростковом возрасте, когда поведение человека начинают объяснять событиями, пережитыми им в раннем детстве. Хотя ситуация действительно сложная, она отнюдь не безвыходная, потому что, если отталкиваться от нейробиологии, у ребенка все же есть возможность изменить свое поведение.

Если винить прошлое за настоящее, прогресса в жизни не добьешься. Это бесперспективный подход. Гораздо полезнее со всем сочувствием признать, что прошлое, конечно, оставило свой след, но надежда на изменения все-таки есть и результаты научных исследований доказывают это.

Серьезные случаи эпилепсии иногда лечат путем удаления отдельных участков мозга. В некоторых ситуациях удаляют целое полушарие мозга. Есть хорошо задокументированные примеры того, как дети после подобных операций достаточно хорошо восстанавливались. Оставшееся полушарие мозга берет на себя всю нагрузку, и негативные физические или психические последствия практически незаметны.

Если ребенок способен перенести удаление половины мозга, то уж преодолеть негативное программирование ему тем более под силу. В мире полно людей, которые сделали это и явили собой замечательные примеры того, на что способен человек.

Невральный дарвинизм

Бен привык к соперничеству: с одноклассниками – за право попасть в крикетную команду школы; с абитуриентами – за место в университете; с выпускниками – за место в бухгалтерской фирме; с коллегами – в карьерном росте. Ему приходилось соперничать, чтобы не попасть в число 10 процентов худших по результатам тестов. Ему даже пришлось побеждать соперников, чтобы завоевать сердце будущей жены.

Стюарт использует близкое знакомство Бена с концепцией соперничества для того, чтобы объяснить процесс, постоянно происходящий в его голове. Джеральд Эдельман, американский биолог, удостоенный Нобелевской премии, ввел в обращение термин «невральный дарвинизм».

Концепция эта проста: синапсы в мозге Бена соперничают между собой. Те, которые проигрывают, теряют силу, и соответствующие связи слабеют. Те же, которые выигрывают, продолжают укрепляться.

Это соперничество происходит в мозге Бена с самого его рождения. Пока ребенок находится в матке, новые нейроны рождаются в темпе 250 тысяч единиц за минуту. Когда ребенок выходит из чрева матери, начинается процесс апоптоза – запрограммированной самоликвидации клеток. Нейроны борются за существование. Чтобы выжить, они должны показать, что от них есть польза, что они входят в состав полезной для человека цепочки. Жизнь в них поддерживается до той поры, пока происходит обмен нейротрансмиттерами с другими нейронами.

Конкурентная пластичность

Бен спрашивает у Стюарта, как часто и долго ему придется сознательно принимать решения, чтобы сформировать новую привычку и довести ее до автоматизма. А это уже вопрос из области конкурентной пластичности. Насколько мне необходимо усилить какую-то нейронную цепочку, чтобы она одолела все другие конкурирующие с ней? С вредными привычками можно покончить, но для этого нужно, чтобы новая оказалась более конкурентоспособной, нежели старая.

Существует множество методик самопомощи, которые обещают изменить какую-то привычку за 30, 60 или 90 дней. Сам факт, что их авторы заранее предопределяют сроки, ставит под сомнение научность подобного подхода. Лично я думаю, что в этом деле присутствует слишком много факторов, чтобы заранее знать, сколько времени займет формирование и закрепление привычки. Кто-то может навсегда бросить курить в одну минуту – например, узнав о своей беременности. Кто-то может не есть мясо в течение трех месяцев, но и по истечении этого срока захлебываться слюной при виде гамбургера. Время – только один из многих факторов. Бывает полезно устанавливать какие-то испытательные сроки, и, говоря людям, что новая привычка сформируется, скажем, через 30 дней, можно добиться некоторого положительного эффекта за счет настроя на успех, то есть за счет внушения людям веры в то, что их новая привычка действительно будет крепнуть день ото дня. Однако нельзя знать наверняка, что происходит в голове каждого конкретного человека, поэтому полагаться только на время, а не на полное понимание процессов – это, мягко говоря, не идеальный подход. Больше того, он становится губительным, если привычка все-таки не закрепится в указанный срок.

Как формируются новые привычки

Модных методик формирования привычек много. Ваша цель – разобраться в себе. Нужно выбирать конкретно то, что мотивирует вас. Если использовать для мотивации слишком общие методы, то очень легко промахнуться.

Фундаментальный подход, опирающийся на то, что мы знаем в области нейробиологии, – это процесс формирования мощных нейронных сетей в мозге. Это касается каждого. А вот конкретное протекание процесса может варьироваться в зависимости от той новой привычки, которую вы хотите сформировать.

Первый способ – воспользоваться уже существующей мощной нейронной сетью. Это может быть отличной стратегией, если новая привычка, которую вы хотите выработать, логически связана с уже существующей. Например, Бен решил перестать засиживаться на работе слишком поздно. Стюарт спрашивает его, может ли он назвать ситуации, когда уходит с работы в точности тогда, когда планирует. Бен отвечает, что это происходит всякий раз, когда у него намечены деловые встречи вне офиса. Эта привычка уже имеет сильную нейронную сеть, и ее легко можно использовать с целью формирования новой привычки. Бен мог бы записывать у себя в ежедневнике время «деловой встречи» с женой (точно так же, как он делает с любыми другими подобными встречами вне офиса) и затем уезжать с работы заблаговременно, чтобы успеть приехать домой к назначенному часу. Это привело бы к созданию новой нейронной сети. Такой метод требует дисциплинированности и заблаговременного принятия решений.

Когда Бен чувствует упадок энергии, он пьет кофе, чтобы взбодриться. Здесь создавать новую привычку приходится с нуля. Чтобы максимально облегчить себе задачу, Бен должен поразмышлять над тем, из каких еще источников он черпает энергию в настоящее время. Может быть, ему достаточно закрыть глаза на 5 минут, чтобы почувствовать себя посвежевшим. Не исключено, что ему помогает глубокое дыхание в течение минуты. Или его взбадривает прослушивание зажигательной музыки в течение 30 секунд. Что бы ни работало в его случае – или могло бы работать, по его мнению, – этим следует воспользоваться для формирования новой привычки.

Этот первый этап не приводит к созданию новой привычки, но он очень важен для перехода к следующему. Когда вы определились, к какому методу прибегнете, то готовы ко второму этапу. Теперь вам нужно настроиться на то, чтобы методично повторять действия, которые хотите сделать привычными. Повторения укрепляют соответствующую нейронную сеть. Через пробы и ошибки вы должны выяснить, что конкретно мотивирует вас. Речь не идет о готовой к употреблению трехступенчатой программе, которой нужно бездумно следовать. Здесь необходима индивидуальная подгонка – каждому свое!

По этой причине Стюарт не может посоветовать Бену, чем ему заменить кофе и почему это так важно. Он может лишь сказать, почему другие люди считают это важным, но окончательное слово остается все-таки за Беном. Наконец, Стюарт не может заставить Бена в первый раз сделать то, что он выберет в качестве замены старой привычке, а потом продолжать делать это с соответствующим психологическим настроем. Бен должен все это сделать сам.

Внутренняя мотивация зачастую оказывается самым сильным фактором, способствующим формированию новой привычки. Если новая привычка доставляет вам радость, это сослужит вам хорошую службу в долгосрочной перспективе. Сильная внутренняя мотивация помогает выдержать все тяготы и не сойти раньше времени с дистанции.

Руководство новыми привычками

Самосознание играет важную роль в процессе формирования новых привычек. Вы должны ясно представлять себе, чего хотите добиться в идеале, чем заниматься и о чем думать. Целенаправленная мозговая деятельность способна изменить саму структуру мозга. Осознанно управлять своими новыми привычками – значит управлять своей жизнью, делать ее такой, какой вы хотите ее видеть. Бен выбирает, что и как он хочет перепрограммировать, а Стюарт как коуч только помогает ему в этом. Бен целенаправленно использует сознание, а Стюарт помогает ему смотреть на самого себя под разными углами.

Защита новых привычек

Вложив немало сил в выявление мешающих привычек и определившись с тем, какие новые привычки наилучшим образом помогут вам добиться желаемых результатов, вам необходимо защитить их, чтобы быть уверенными в том, что можете на них положиться.

Работа мозга – это как эффект между магнитом и железными опилками. Представьте себе груду опилок на одной стороне стола и магнит на другой. Если пустить через магнит слабый электрический ток, ничего не произойдет. Но, если силу тока увеличить, опилки потянутся к магниту. То же самое происходит и у вас в мозге. Когда синаптические связи слабы, они не обладают достаточной силой притяжения. Когда же они крепнут, то притягивают к себе новые нейроны для дальнейшего усиления цепи. Нейроны автоматически тянутся туда, где имеет место электрохимическая активность.

Это означает, что чем больше вам удается активизировать новую нейронную цепочку, тем сильнее она становится. Когда вы активизируете нейронные цепи, мозг не делает различий между реальностью и воображением. Бен, сидя за столом, может вообразить, как он чувствует усталость, встает из-за стола, выходит из офиса, чтобы подышать свежим воздухом, а потом с новыми силами возвращается на место. Такая ментальная репетиция активизирует нейронную цепь и помогает вовлекать в нее новые нейроны, пока новая привычка не станет сильнее старой.

Помимо укрепления новых цепей имеет смысл постараться ослабить старые. Есть много свидетельств тому, что уменьшение нейронной активности в цепях влечет за собой их ослабление. Практически это означает, что не следует уделять старым привычкам внимания. Всякий раз, когда мысль о старой привычке приходит Бену в голову, ее следует использовать как трамплин и перескочить на мысли о новой привычке. Когда же вы концентрируетесь на старой привычке и мысли о ней крутятся в голове, даже если вы при этом твердите себе, что покончили с ней, это придает силу старой нейронной цепочке и потому является плохой идеей.

Почему вредные привычки иногда возвращаются

КРЫСЫ ПАВЛОВА
Считается, что эмоциональная память – это навсегда. Просто эмоции подавляются и не имеют возможности проявиться. Эксперименты Павлова с крысами поддерживают эту идею и позволяют понять, почему старые привычки иногда возвращаются. Павлов обнаружил, что со временем ранее исчезнувшие реакции могут спонтанно возвращаться. В одной серии опытов выяснилось, что если крыса в одной клетке приучена к ударам электрическим током, которые следовали за определенным звуковым сигналом, то после перемещения ее в другую клетку реакция страха «исчезает». Однако, если впоследствии переместить крысу обратно в первоначальную клетку, она снова испытывает страх, услышав соответствующий звуковой сигнал. Это как если бы Бен уехал в отпуск на две недели и не ел там шоколада и не пил кофе, но по возвращении на работу вернулся к своим прежним привычкам. Замечено также, что ранее исчезнувшие реакции могут возрождаться в условиях стресса. Это означает, что если Бен откажется от своей привычки есть шоколад, то перед лицом стресса эта привычка может вернуться. Понимание этого дает Бену возможность проявить бдительность и снизить вероятность возвращения к старым вредным привычкам.

Действие

Эксперименты Павлова с крысами показывают, почему так важно продолжать осознанно трудиться над закреплением новых привычек, пока они не станут вашей второй натурой. Смысл в том, чтобы ваше чувство самоидентификации изменилось до такой степени, чтобы вы и слышать не хотели о прежнем образе поведения. Закрепление новой привычки зачастую требует самоконтроля, поэтому, чтобы повысить шансы на успех, не следует браться за изменение больше чем одной-двух привычек за месяц.

Если вы переживаете особенно трудный период, само осознание этого обстоятельства является первым шагом к успеху. Следующим шагом должно быть составление плана, который позволит уменьшить вероятность выбора вами нежелательных решений. Бен может выбрать себе в качестве закуски для подзарядки попкорн с сухофруктами или в начале каждого рабочего дня потратить минутку на то, чтобы вообразить, что он будет делать, когда почувствует усталость, и даже записаться на курсы релаксации или слушать перед началом работы специальные записи, помогающие снять стресс.

План действий Бена

• Записать в своем ежедневнике время, когда ему надо быть дома, и научиться относиться к этому как к деловому свиданию, на которое нельзя опаздывать.

• Когда своевременное возвращение домой войдет в привычку (он приедет домой вовремя 10 вечеров подряд), начать экспериментировать с энергетической подзарядкой: когда уровень энергии снижается, выходить на 5-минутную прогулку. Гуляя, слушать через наушники бодрящую музыку и дышать свежим воздухом.

• Научившись по-новому заряжаться энергией, постараться избавиться от привычки ругаться с Джейн. Назначить время для серьезного разговора с ней.

Польза от овладения привычками

• Рост результативности, эффективности и продуктивности.

• Вы довольны собой, зная, что ваша жизнь под контролем и вы на правильном пути.

• Вы приобретаете больше мозгового пространства и энергии, чтобы сосредоточиться на самом важном, что позволяет вам двигаться вперед.

Часть II
Ваши коллеги и клиенты

Мало кому приходится работать в полном одиночестве. Большинство из нас ежедневно общаются и взаимодействуют с коллегами и клиентами. Понимать, как устроен мозг, – очень важно и полезно, потому что на фундаментальном уровне он точно так же работает у ваших коллег и клиентов! Однако думать, что люди должны вести себя одинаково в той или иной ситуации, – большая ошибка. В этой части книги Стюарт работает с Кейт, Джесси и Беном над проблемами, к которым так или иначе причастны другие люди. Способность эффективно сотрудничать с окружающими может значительно облегчить вам жизнь.

Глава 7
Баланс между работой и личной жизнью

Как оптимально организовать свою профессиональную жизнь

Кейт утомлена. От природы она человек яркий, искрящийся, и даже когда запасы ее энергии на пределе, можно видеть, как она вся сияет. Однако Стюарт знает, чего ей это стоит. Не имея привычки жаловаться, Кейт в разговоре со Стюартом поначалу даже не упомянула о том, как устала. Она даже не позволяет себе сделать шаг назад и оглядеться, чтобы понять, гармоничны ли различные аспекты ее жизни.

Кейт терзается чувством вины даже тогда, когда говорит о балансе между профессиональной и личной жизнью, поэтому организовала на работе тренинг как раз на эту тему. Сама эта концепция никогда не находила отклика в ее душе. Она часто слышит, как об этом говорят, и знает, что люди считают это очень важным, но все-таки она не может избавиться от ощущения, что в этом нуждаются только слабые люди. Во время тренинга на работе обсуждались многие вопросы: что надо достаточно спать, регулярно бывать в отпуске (и в это время даже смартфон выключать), выделять достаточно времени на еду, общение с родными и друзьями – и тогда вы, дескать, всегда будете бодрыми и жизнерадостными на своем рабочем месте. Однако, слушая эти рекомендации, складывается впечатление, что проводящие тренинг психологи прилетели из далекого космоса и совершенно не знакомы с корпоративной средой. Их рекомендации никак не учитывают реалии жизни и ожидания служащего со стороны работодателей и членов семьи.

В этих разговорах насчет умения «отключаться» ощущаются самореклама и пустозвонство, и Кейт это не по нутру. Идея сидеть перед телевизором и смотреть документальные фильмы о том, как «муха ползает по стене», кажется ей вопиющим транжирством времени. Даже когда ей говорят, что нужно «расслабиться», эти разговоры только нервируют ее.

В последнее время ей стало казаться, что начальница особенно требовательна к ней. Кейт не верит, что потворство этим требованиям принесет ей в долгосрочной перспективе хоть какую-то пользу. В результате стресс только усиливается, и она совсем растерялась, не зная, что же ей делать.

Ситуация

Стюарт видит, что Кейт даже разговаривать неловко на эту тему, поэтому, пытаясь разобраться в ее ситуации, старается обсуждать этот вопрос на более абстрактном уровне. Такой подход помогает Кейт более свободно говорить о вещах, которые нервируют ее. Стюарт на основании того, что она сказала, предлагает разобраться, каким образом Кейт организует свою оптимальную рабочую неделю.

В этой главе мы будем учиться строить жизнь так, чтобы окружающие в минимальной степени влияли на нее. Бонусом будут менее конфликтные отношения.

Баланс между профессиональной и личной жизнью

Когда речь заходит о поддержании баланса между профессиональной и личной жизнью, большинство людей понимают это как справедливое распределение времени между этими двумя сферами. Возьмем для примера человека, который уезжает из дома на работу в 7:00, а возвращается в 19:00, а потом еще с 20:30 до 22:00 сидит на телефоне или отвечает на вопросы по электронной почте. Такой расклад, как правило, считается дисбалансом в сторону работы.

Интересно рассмотреть саму историю вопроса. Когда-то людей приучали верить, что чем больше у человека свободного времени, тем он счастливее. В другие времена счастливыми считались богачи. Сегодня вне дома работает больше женщин, чем когда-либо, и одной из главных причин стресса у них является необходимость поддерживать баланс между профессиональной и личной жизнью.

РОДИТЕЛИ И ТЕПЛО
В ходе одного исследования были сделаны интересные наблюдения. Когда работающие женщины становятся матерями, они с готовностью обменивают профессиональную компетентность на воспринимаемое душевное тепло. Этого не происходит с мужчинами, которые становятся отцами: они продолжают ценить свою профессиональную компетентность и дополнительно приобретают тепло. Пугает то, что работодатели проявляют меньше заинтересованности в найме, продвижении и обучении матерей с детьми по сравнению с женщинами без детей.

Такие взгляды и реалии не могут не оказать влияние на работающих матерей. Кейт понимала: чтобы ее продолжали воспринимать как ценного члена команды высокопоставленных менеджеров, она должна отдавать работе максимум времени и сил. Она также понимает, что, становясь старше, ее дочери во многих отношениях меньше нуждаются в ней, но она сама для себя считает крайне важным больше времени проводить с ними. И она внутренне разрывается на части.

Теперь рассмотрим метафизическое определение баланса как оптимального промежуточного положения между двумя противоборствующими силами. Когда мы смотрим на баланс между профессиональной и личной жизнью под таким углом, это означает, что работу и личную жизнь мы считаем противоречащими друг другу! К сожалению, это является реальностью для многих людей. Такую ситуацию необходимо выправлять как можно скорее.

Так существует ли идеальный баланс? Существует ли строго определенное число часов, которые надо проводить на работе, и число часов для всех прочих дел, чтобы мы могли быть счастливыми и довольными жизнью? Нет, и быть не может. Час работы в состоянии потока полностью отличается от часа работы в состоянии раздражения и скуки. И от рода занятий это не зависит. Счастливый юрист после 10 часов работы в состоянии потока может ощущать себя более живым и энергичным, чем несчастный жонглер после 8-часовой рабочей смены в цирке.

Работа и личная жизнь – понятия, которые каждый человек определяет по-своему. По этой причине и вопрос баланса сугубо индивидуальный. Очень важно, чтобы каждый человек понимал, что значит для него «личная жизнь». В прошлом для Кейт это означало необходимость разрываться между разными делами и обязанностями. Ей нравилось служить другим людям, но в большинстве случаев ситуации были довольно однообразными: слушать людей и пытаться помочь им. Самый простой способ улучшить баланс в случае Кейт – разнообразить характер отношений с друзьями. Например, пригласить их посещать вместе с ней класс йоги, где они могли бы по-новому упражнять тело и разум, или раз в неделю ходить на языковые курсы, что активизировало бы участки мозга, которые обычно мало используются.

Ожидания их и ваши

Кто же должен принять решение насчет баланса между работой и личной жизнью и обеспечить его? Многие считают, что весомое слово в этом деле должен сказать работодатель. Некоторые жалуются на излишне завышенные требования работодателей или, наоборот, на нереалистичные ожидания близких в отношении их профессиональных обязанностей. Ключевую роль здесь играют общение и просвещение.

В идеале, прежде чем соглашаться занять какую-то должность, вы должны получить представление о том, чего от вас ждут начальство и коллеги, и о том, сколько времени и с какой интенсивностью вы должны работать, чтобы это укладывалось в принятые там нормативы. Кроме того, неплохо было бы узнать, как в компании относятся к личной жизни сотрудников. Ее уважают и поощряют как способствующую всестороннему развитию вашей личности, благодаря чему вы становитесь еще лучшим работником? Или компанию не интересуют досуг и личная жизнь сотрудников? Если вы не разобрались в этих вопросах до того, как стать частью команды, постарайтесь выяснить это сейчас. И хорошим отправным пунктом для начала диалога о том, как вы могли бы наилучшим образом служить своей компании, является обсуждение вопроса, почему мозг работает оптимально, когда имеет в активе разносторонний опыт.

Сначала Кейт нужно стать организатором, а потом детективом. Сперва она должна организовать свою жизнь так, как ей того хочется, и при этом разобраться со следующими вопросами:

• когда она хочет начинать и заканчивать работу в типичный будний день;

• какого рода задачи она хочет решать на своем рабочем месте;

• сколько отпусков она хочет брать в течение года;

• чем она хочет заниматься на досуге;

• как часто она хочется встречаться с друзьями;

• сколько времени она хочет проводить с семьей и чем заниматься;

• какие навыки она хочет развивать в себе в нерабочее время.

Это примеры базовых позиций, о которых Кейт нужно задуматься. По этой самой причине ей необходимо стать детективом и исследовать вопрос, как все эти факторы можно было бы наилучшим образом согласовать между собой.

Детектив любознательный и методичный отвечает за согласование фундаментальных факторов. Это делается методом проб и ошибок и может занять немало времени. Начать можно с создания некоей предположительной модели, в которой все перечисленное идеально сочетается. После этого вы пытаетесь применить этот шаблон на практике, в результате чего неизбежно обнаруживаются сбои и нестыковки. По мере поступления фактов вы вносите в свою модель необходимые коррективы, повышая ее работоспособность. Другая важная роль детектива заключается в определении наиболее эффективных методов общения и взаимодействия со всеми людьми, которые так или иначе пересекаются с вами в жизни. Вы должны позаботиться о том, чтобы коллеги по работе понимали, как и почему вы намерены действовать и какая им от этого польза. Вы также должны дать ясно понять своим родным и друзьям, как намерены строить отношения с ними. Это ваша обязанность – терпеливо им все объяснить.

Конфликт

Конфликты возникают, когда людям непонятен ваш план. Еще худший конфликт – если вы сами не понимаете, в чем состоит ваш план, – чаще всего просто потому, что его просто нет. Вообразите ситуацию: у вас 8 хороших подруг и все они замужем. До их замужества вы могли регулярно встречаться с ними – раз в месяц с каждой (то есть 2 раза в неделю с кем-нибудь из них). Кроме того, пару раз в месяц вы виделись с ними в общей компании. Когда подруги вышли замуж, ситуация несколько изменилась: иногда на ваши с ними встречи они приходили в сопровождении своих мужей.

Но вот теперь у вас самой появился поклонник. И сейчас вас приглашают и на семейные встречи (чтобы вы могли лучше узнать круг знакомых друг друга), и на девичники. Кроме того, вы регулярно ходите на свидания. Все ваши подруги бессознательно ожидают, что появление у вас жениха не отразится на ваших отношениях с ними. А это означает, что теперь вы должны с кем-нибудь из них встречаться не 2 раза в неделю, а 5 – и это при том, что со своим молодым человеком вы встречаетесь только раз в неделю. Начни вы постоянно отвечать на приглашения отказом, возникнут обиды, если вы не позаботитесь открыто обсудить эту проблему со своими подругами. Ключ к успеху в такой ситуации – дать понять своим друзьям и подругам, что они по-прежнему дороги для вас. И придумать какие-то альтернативные пути общения, если встречи с прежней частотой становятся невозможными. Мы знаем, что, когда в ситуации ясности нет, люди часто вкладывают в нее свой смысл, далекий от истинного. Поэтому, чтобы ваши близкие не чувствовали себя отвергнутыми, когда обстоятельства вашей жизни изменились, необходимо регулярно и открыто общаться с ними.

Второй важнейший тип конфликта – это конфликт, возникающий у вас в голове. Такого рода проблема легко может возникнуть, если вы сами плохо представляете себе, куда движется ваша жизнь. Когда перед вами открывается хорошая возможность для карьерного роста, но вы уже дали определенные обязательства другим людям, это рождает внутренний конфликт. Вам приходится принимать трудные решения, и сделать это было бы легче, если бы вы заранее проработали альтернативные возможности «если – то» и составили списки приоритетов на разные кварталы года. (Пример использования плана «если – то» вы найдете в главе 11.)

Причины усталости

Чувство усталости часто называют одним из индикаторов дисбаланса в жизни. Чем оно порождается?

УСТАЛОСТЬ
Когда вы бодрствуете и ваш мозг активен, в базальных отделах переднего мозга накапливается химическое вещество, называемое аденозином. Когда концентрация его достигает определенного уровня, он прикрепляется к специальным рецепторам, расположенным в этой зоне. В результате происходит ингибирование нейронов (предотвращающее их активизацию) и возникает чувство усталости. Интересно отметить, что действие кофеина заключается в блокировании аденозина: молекулы кофеина сами прикрепляются к рецепторам и тем самым не допускают туда аденозин. Чувство усталости может возникать и под воздействием некоторых других факторов. Например, активному мозгу для питания необходима глюкоза. И если уровень ее начинает падать, возникает цепная реакция, приводящая к усилению чувства усталости.

Вот классические факторы, приводящие к быстрому истощению энергии и усилению чувства усталости:

• избыток или недостаток физических нагрузок;

• переедание или недоедание;

• слишком много или мало сна;

• слишком или недостаточно длительная умственная активность;

• слишком однообразная или разнообразная деятельность;

• чрезмерное беспокойство.

Время и энергия

Кейт часто находит, что ежедневник служит ей исключительно для того, чтобы сообщить, что она может сделать, а что нет. После прошлого сеанса коучинга она понимает, что принимаемые ею решения являются ключом к успешному управлению временем, а теперь она знает, что они еще и ключ к балансу в жизни. В прежние времена, если подруга присылала ей СМС с приглашением заглянуть к ней вечерком на чашку чая, Кейт сверялась со своим распорядком дня. Если у нее было свободное время для этого (хотя бы промежуток между работой и пилатесом, после которого был запланирован еще и коктейль с другой подругой), она соглашалась. Потом она работала до обеда и брала часть дел домой, чтобы закончить после коктейля или встав пораньше утром.

Эта стратегия вполне устраивала Кейт, потому что она всегда считала дружбу важнейшим элементом самоидентификации. Обратной стороной этой стратегии было то, что она не принимала в расчет долгосрочную перспективу. В пределах недели все было нормально, но при более длительных сроках действия эта стратегия отнимала у Кейт слишком много энергии просто потому, что этот момент не учитывался в процессе принятия решений.

Поскольку во время предыдущего сеанса прорабатывались схожие концепции, Стюарт хотел, чтобы Кейт применила то, что уже знала, и подумала над тем, что она могла бы изменить.

Предложения Кейт:

• На протяжении недели вести учет уровня энергии, чтобы понять, что ее всасывает. (Это включает в себя учет множества разных аспектов: в каких социальных мероприятиях она участвует и с кем, каким физическим нагрузкам себя подвергает, что ест и что существенное происходит у нее на работе.) Кейт понимает, что это не вполне научный эксперимент, но надеется, что какие-то подсказки она обнаружит.

• Перепрограммировать себя так, чтобы ценить возможность помогать друзьям, находясь в оптимальном состоянии. С практической точки зрения – не подстраиваться под желания других, когда это идет во вред ей самой. Впрочем, данное правило не такое уж суровое, если учесть, что во многих случаях, помогая другим, она, напротив, заряжается энергией: все зависит от того, кому и в чем она приходит на помощь.

• Экспериментировать с разными способами энергетической подзарядки, после того как она провела время с людьми, которые ее утомляют.

Все сказанное применимо и к работе. Если возникает незапланированное дело, то кто-то должен взять его на себя. Обычно это бремя ложится на плечи Кейт. Она хочет выглядеть в глазах коллег незаменимым и трудолюбивым членом команды, всегда готовым выполнить свою долю работы. Проблема в том, что Кейт зачастую работает и без того на пределе сил, и дополнительная работа делает груз, лежащий на ее плечах, чрезмерным. В конечном счете в средней долгосрочной перспективе никому не будет пользы, если Кейт не выдержит и «сломается».

Важность контроля

С точки зрения нейробиологии чувство контроля является едва ли не самым важным для нас. То, что мы хотим контролировать все, что делаем, и все, что с нами происходит, имеет смысл. Когда мы не владеем ситуацией, развивается сильный дискомфорт. Мы ощущаем угрозу для себя, и это вызывает защитную реакцию со стороны сознания и тела. В главе 13 мы подробнее поговорим о том, какие нейробиологические процессы скрываются за «реакцией тревоги», то есть защитной реакцией мозга на угрозу.

Тот факт, что Кейт называет запросы начальницы «повышенными требованиями», весьма красноречив. Это указывает на возникающее у нее ощущение того, что у нее отнимают контроль над ее жизнью, что само по себе становится источником стресса. Даже если от нее требуют как раз того, что она любит делать и что является полезным для ее карьеры и жизни в целом, тот факт, что это требование поступает извне, навязывается ей, превращает ситуацию в проблему.

Еще одна трудность – Кейт не уверена, что хочет заниматься этими вопросами. Уже то, что они представляются ей требованиями, вызывает в ней неприятие. Каким должен быть следующий шаг Кейт, зависит от качества ее отношений с начальницей и уровня ее коммуникационных навыков. В идеале она хотела бы иметь возможность начистоту поговорить с боссом и выработать вместе с ним такой план, который наилучшим образом отвечал бы чаяниям всех заинтересованных сторон. Построение отношений и приобретение коммуникационных навыков такого уровня требуют немалых затрат времени и сил. Прежде всего Кейт нужно попытаться взглянуть на сложившуюся ситуацию со стороны и объективно разобраться в ней. Она хочет заниматься тем, что поручают ей, или нет? Некоторые люди привыкли думать, что они вроде как должны делать какие-то вещи независимо от их желания. На самом деле Кейт никому ничего не должна. Но, если она не будет делать что-то, это приведет к определенным последствиям – так всегда бывает на любой работе. Но Кейт тем не менее может сознательно отказаться делать то, чего не хочет, – или хотя бы попытаться достичь компромисса, который устроил бы всех.

Хотя иногда разговоры о восстановлении контроля над своей профессиональной жизнью кажутся уходом от реальности, на самом деле – это хорошее дело. Бывает, вы считаете, что не владеете ситуацией и у вас нет никаких вариантов, но на самом деле они есть. Вы всегда можете сделать тот или иной выбор. Если вам кажется, что ни выбора, ни контроля у вас нет, очень важно находить возможности осуществлять контроль хотя бы в мелочах.

ВИКТОР ФРАНКЛ О СВОБОДЕ
Виктор Франкл раскрыл нам глаза на предмет личной свободы в своей книге «Человек в поисках смысла» (1946). Из своего опыта пребывания в концентрационном лагере в годы войны он сделал вывод, что свобода выбора присутствует в любой ситуации, и это жизненно важно. Он говорил: «У человека можно отнять все, кроме одного, – его последней свободы: выбрать свое отношение к любым данным обстоятельствам, выбрать свой собственный путь». Еще он дает нам совет насчет жизненного баланса: «В чем человек действительно нуждается – так это не в расслаблении, а, скорее, в стремлении к значительной цели, свободно выбранной задаче и в борьбе за ее выполнение. Он нуждается не в снятии напряжения любой ценой, а в зове потенциального смысла, ждущего от него осуществления».

Когда мы выбираем в своей профессиональной и личной жизни значимые и трудные цели, то закладываем мощные основы, от которых можем отталкиваться, двигаясь к жизненному успеху. Трудные решения даются намного легче, когда у вас такая опора.