Все секреты французского воспитания. Книга для родителей Бакюс Анн

24. Как заставить малыша принимать лекарства?

Пить таблетки, принимать капли, сиропы, терпеть свечи или уколы – определенно не самая приятная вещь на свете, однако порой это просто необходимо. Именно это и нужно постараться донести до своего малыша…

Как нужно себя вести, чтобы избежать скандалов, раздражения, отказов открыть рот, приступов гнева или нечеловеческого воя?

Пока ребенку не исполнится шесть или семь лет, ему сложно усвоить, что все процедуры делаются исключительно ему во благо. Он чувствует только то, что происходит в данный момент – отвратительный вкус сиропа, который его заставляют проглотить, или противные капли в нос, от которых печет в горле. Он воспринимает свое тело, как хорошо защищенную оболочку, в которую он не позволит проникать ничему против своей воли.

Повторяющиеся конфликты, связанные с приемом лекарств, порой протекают настолько ужасно, что наносят серьезную психологическую травму как детям, так и родителям. Давайте попробуем разобраться, как этих неприятностей можно избежать.

Секрет успеха заключается в правильном настрое у родителей. Если взрослый ведет себя как ни в чем не бывало, словно он и представить себе не может, чтобы ребенок начал протестовать или возмущаться, то прием лекарств представляется в виде такой же естественной повседневной необходимости, как, например, чистка зубов. Ребенок послушается гораздо охотнее, если изначально почувствует, что сопротивляться нет никакого смысла, и в конечном счете обязательно примет лекарства. Никаких обсуждений. Не хочет по-хорошему, будет по-плохому. Большинство детей выбирают все-таки вариант по-хорошему, за что их нужно не забывать похвалить.

Если ребенок совсем маленький, то проще всего посадить его на стол или на высокий стул, немного с ним поболтать и показать ему сироп, налитый в обычную ложку, не перебивая разговор, словно вы даете ему попробовать что-нибудь, пока готовите на кухне. Таким образом, вы даете ребенку понять, что лечение является неотъемлемой частью жизни любого человека, а также то, что нужно уважать и беречь свое собственное тело.

Дети от природы любопытные. Они будут рады, если вы им вкратце объясните, чем они болеют и какую пользу для них принесет предложенное лекарство.

Худшее, что вы можете сделать, – это начать извиняться перед ребенком за то, что вам приходится заставлять делать эту ужасную вещь, давать ему запутанные объяснения, словно ожидаете от него протеста. Так вы практически гарантируете, что он откажется с вами сотрудничать. Забудьте также про такую методику, как зажать ему нос пальцами, чтобы у него непроизвольно открылся рот – ребенок запросто может подавиться. Не вздумайте также ему угрожать или наказывать его.

• Сильно охлажденный напиток отличается не таким ярко выраженным вкусом: вы можете поместить сироп в холодильник или же попросить ребенка немного пососать кусочек льда перед тем, как проглотить лекарство.

• Если вы хотите смешать сироп или капли с каким-нибудь напитком, чтобы скрыть неприятный вкус, то выберите лучше какой-нибудь насыщенный и непривычный для ребенка фруктовый сок, например, сливовый или виноградный.

• Растертую в порошок таблетку проглотить не сложнее, чем сироп. Вы можете, например, спрятать полученную пудру между двумя слоями варенья, фруктового пюре, меда, банановой мякоти или клубничного сиропа, в зависимости от вкусовых пристрастий вашего малыша.

• Свечи перестали быть чем-то обязательным, если, конечно, вашего ребенка не мучает сильная рвота. Некоторые дети и вовсе к ним абсолютно невосприимчивы. Практически каждое лекарство существует в нескольких формах. Тем не менее если вы вынуждены воспользоваться именно свечой, то, как и в случае с ректальным термометром, она войдет гораздо легче, если предварительно смазать ее вазелином.

• Шприц без иглы позволяет впрыснуть жидкость напрямую в рот вашему ребенку, под язык. Если при этом он лежит на спине, то не сможет сплюнуть. Чтобы дать лекарство самым маленьким детям, можно попробовать капнуть сиропом на соску.

• Подогретые ушные капли не так неприятны в использовании. Но будьте внимательны, если вы используете для этой цели духовку или микроволновку, жидкость внутри флакона может очень быстро закипеть. Лучше положите пузырек на батарею, потрите руками или поместите в горячую воду.

• Ребенок гораздо охотнее соглашается на любые лекарства, в том числе капли в нос или уши, когда он сосредоточен на своем любимом мультфильме.

• Когда ваш ребенок достаточно подрастет, научите его самостоятельно запивать таблетки стаканом воды. Для этого нужно высунуть язык и положить таблетку как можно дальше. Затем взять в рот немного воды и проглотить. Покажите ему, как нужно делать, а затем дайте ему попробовать с горошком. В тот день, когда у него это получится, вам станет жить намного проще.

Будет гораздо проще убедить ребенка лечиться надлежащим образом, если он понимает, в чем смысл его болезни и предлагаемого лечения. Порой с помощью юмора и таких простых объяснений, как «злые вирусы, которые атакуют твой организм», «наши защитные механизмы работают эффективно, но иногда их оказывается недостаточно», «эти чудесные лекарства нужны для того, что прийти тебе на помощь и наконец-то поймать врага, просочившегося в твое тело», удается добиться от ребенка надлежащего сотрудничества. Он будет крестиком отмечать оставшиеся дни, которые нужно продержаться, и будет сам тянуться к упаковке лекарств. Не забывайте постоянно его хвалить за то, что он так хорошо лечится, чтобы он понимал, что именно он несет ответственность за свое собственное здоровье, а также пообещайте сделать ему небольшой подарок в тот день, когда он наконец выздоровеет!

Здоровье зависит не только от случая. Будучи родителями, вы влияете на него самым непосредственным образом. То, с каким настроем вы затрагиваете эти вопросы, является решающим фактором. Речь идет о том, чтобы рассматривать жизнь с точки зрения здоровья, а не болезней. Вот несколько примеров:

• Вместо того чтобы говорить ребенку: «Надень шапочку, а то простудишься», скажите ему: «Ты у нас очень крепкий и не простудишься, но все-таки надень свою шапочку, она так тебе идет!».

• В случае небольших «бо-бо» сохраняйте спокойствие и оптимизм.

• Не нужно прибегать к помощи лекарств при первом тревожном симптоме.

• Постарайтесь не жаловаться на собственное здоровье перед ребенком.

25. Как приучить ребенка к горшку?

Пока дети совсем маленькие, любые родители воспринимают совершенно нормально необходимость по нескольку раз в день менять им памперсы. Затем, в какой-то момент им это начинает надоедать: им бы хотелось, чтобы ребенок начал ходить на горшок… Но как его научить?

Усталость от частой смены памперсов, разумеется, играет определенную роль в решении родителей приучить своего малыша к горшку, однако также они ориентируются и на других детей его возраста, которые уже давно к этому приучены. Он уже достаточно взрослый, чтобы справиться с этой задачей. Но противоречивые советы, которые родители слышат то тут, то там, вызывают у них ненужное беспокойство. Подобно любому млекопитающему, человек инстинктивно сдерживает свои выделения. Таким образом, практически все дети в тот или иной момент перестают ходить под себя. Одним это дается совсем легко, другим немного сложнее. То, в каком возрасте ребенок приучается к горшку, никак не связано с остальным развитием.

Будет достаточно один раз, выбрав подходящий момент, объяснить ребенку, что именно вы от него ожидаете, после чего попросту поддерживать его в обучении этому новому для него навыку.

Его тело принадлежит ему, и только он в полной мере может знать его потребности. Если вы будете поддерживать ребенка в его развитии, будете внимательны, но никогда не станете на него давить или заставлять его, то вы никогда не ошибетесь. В два года, немного раньше или немного позже он обязательно приучится к горшку без особых проблем – это обыденный и совершенно естественный этап развития любого ребенка, завершением которого довольны и дети, и взрослые. Не забывайте, что умение сдерживать свои выделения характерно для всех млекопитающих, и обучение контролю своего кишечника и мочевого пузыря, вокруг которого делается столько шума, в природе происходит совершенно естественно и непринужденно.

Если конечно, вы не помешаете этому процессу своими бессмысленными инициативами…

В первую очередь важно понимать, что этот вопрос очень деликатный, и из-за того, что родители уделяют ему столько внимания, ребенок может использовать его для выражения своего протеста. Кроме того, приучение к горшку предполагает определенный уровень физического, психического, эмоционального и языкового развития. Вот почему до восемнадцати месяцев мало кому удается научиться ходить на горшок – чаще всего это происходит в возрасте от двух до трех лет. До наступления подобного уровня зрелости ребенок просто не в состоянии себя контролировать: его невозможно к этому приучить, если он еще не готов.

Если родители дождутся правильного момента, прежде чем начать приучать его к горшку, то это можно будет успешно сделать всего за несколько дней, максимум – недель. При условии, конечно, что они действительно подберут подходящий момент, правильно будут себя вести и не сделают непоправимых ошибок…

Если вкратце, то ребенок готов, когда:

• хорошо знаком со своим телом, знает, как называются те или иные его части, а также слова, связанные с опорожнением;

• неплохо говорит и может попросить, если ему что-то нужно;

• понимает, как работает его тело, знает, что сходил под себя и тут же просит поменять подгузник;

• может два-три часа подряд провести с сухим подгузником, а иногда даже не писается во сне;

• ему нравится подражать своим родителям, своим старшим братьям и сестрам, своим приятелям;

• он охотно идет на сотрудничество с вами, ему нравится делать вам приятно, ему не составляет труда следовать простым указаниям;

• у него отличная координация движений, он вовсю бегает и карабкается вверх: он ловко управляет своим телом;

• он понимает, чего от него ждут;

• согласен отказаться от подгузников и попробовать ходить на горшок.

Последние два пункта можно считать самыми важными. Если ребенок готов и хочет с вами сотрудничать, то обучение пройдет без особых проблем.

Итак, настал момент, когда вы начали сажать свое маленькое чадо на горшок, надеясь в ближайшее время и вовсе отказаться от надоевших подгузников. Предложенные ниже рекомендации помогут вам независимо от выбранной методики обучения.

• Если ребенок ходит в ясли, то договоритесь с воспитательницами, чтобы они тоже начали приучать ребенка к горшку так же, как это делаете дома вы. В идеале, вам следует использовать одни и те же слова.

• Сходите вместе с ребенком в магазин за горшком, позволив ему выбрать понравившуюся модель. Затем дайте ему возможность поближе познакомиться с покупкой.

• Предлагайте ребенку сходить на горшок приблизительно в одно и то же время каждый день, но никогда не заставляйте его на него садиться. Подождите некоторое время, не более пяти минут. Ребенок не сделал свои дела? Займитесь чем-нибудь другим. Если в течение двух недель никакого прогресса достичь не удалось, можете убрать горшок в шкаф. Через два-три месяца можно будет попробовать снова.

• Он сделал свои дела? Покажите, что вы им гордитесь и похвалите за успешный результат. Если это будет происходить регулярно, то можно отказаться от подгузников и купить малышу красивые трусики.

• «Происшествия» неизбежны. Лучшее, что вы можете сделать в такой ситуации – это быстро поменять белье и подбодрить его, дав понять, что вы по-прежнему в него верите. Если же подобные происшествия происходят слишком часто, задайтесь вопросом: на самом ли деле ребенок готов приучаться к горшку?

• Если в квартире достаточно тепло и у вас чистый пол с подходящим покрытием, разрешите ребенку ходить в трусиках или с голой попкой: так он будет лучше чувствовать, что происходит внутри его тела, и быстрее приучится к горшку.

Все пройдет как по маслу, и ваш ребенок совершенно естественным образом приучится к горшку, при условии, что вы не сделаете со своей стороны следующие оплошности:

• Будете от ребенка ждать слишком много и слишком рано, в том возрасте, в котором он просто не в состоянии научиться ходить на горшок. Тем самым вы ставите его в заранее проигрышную и весьма болезненную ситуацию. Ему будет хотеться сделать вам приятно, однако вместе с тем он будет чувствовать себя неспособным на это. Кроме того, помните, что у разных детей это происходит в разном возрасте. Только сам ребенок может вам дать понять, что он готов.

• Будете давить на малыша, заставлять его садиться на горшок. Лучше постараться избежать любых насильных действий: в этом вопросе вы не сможете добиться желаемого результата без сотрудничества самого ребенка. Если он чувствует, что взрослый ждет от него слишком многого, то может начать использовать ситуацию, чтобы «шантажировать» окружающих и привлечь к себе дополнительное внимание.

• Усаживать ребенка на горшок больше чем на пять минут, давать ему в руки игрушки или книжки. Либо он хочет, либо не хочет, но туалет – это не место для игр.

• Начнете приучать ребенка к горшку параллельно с каким-нибудь серьезным событием в вашей семье (переезд, рождение второго ребенка и т. д.). Лучше всего выбрать более спокойный в эмоциональном плане период.

• Одевать ребенка в одежду, которую сложно снимать: на пуговицах, кнопках и т. д. Простая одежда поможет ребенку оставаться чистым и самостоятельным: когда ему захочется в туалет, то снять штанишки не займет много времени!

• Наказывать, критиковать или высмеивать ребенка в случае, если он описался или обкакался. Дети очень чувствительны, и такое поведение со стороны родителей может отбить у них всякое желание стараться в будущем. По той же причине вы не должны демонстрировать свое недовольство, нетерпение или разочарование. Точно так же, нет никакого смысла восторгаться тем, что ребенок сделал свои дела в горшок – это абсолютно естественно. Ребенку нужна поддержка, он должен чувствовать вашу гордость за то, что он растет и развивается.

В наши дни в обществе принято соревноваться с самого раннего возраста. Всем хочется, чтобы их ребенок развивался как можно быстрее. Во времена наших бабушек стирать пеленки было весьма трудоемким занятием, так что требовать от ребенка как можно быстрее пересесть на горшок еще был какой-то смысл.

Удивительно, но теперь, в эпоху удобных подгузников, нам хочется, чтобы дети перестали ими пользоваться как можно раньше, желательно до того как это сделают остальные дети его возраста – родителям так хочется, чтобы их чадо выделялось. (Ведь Жюли столько же лет, сколько и тебе, а она уже три месяца, как ходит на горшок!) Единственное, что мы забываем, так это то, что если ребенок не ставит перед собой цель быстрее пересесть на горшок, то, значит, он занят чем-то другим – тренирует свою ловкость или ум, например.

26. Как сделать так, чтобы ребенок мылся с удовольствием?

Для большинства детей принимать ванну – настоящее счастье. Вместе с тем некоторые из них воспринимают водные процедуры как самую настоящую каторгу. Если вода и мыло становятся источником конфликта, то как сделать этот момент более приятным?

Нужно прервать свою игру, раздеться, рискуя замерзнуть, залезть в воду, использовать мыло, которое еще и в глаза может попасть… Некоторые дети воспринимают все это с ужасом. Если ваш ребенок один из них, то для начала перестаньте фокусировать свое внимание на этой проблеме и постоянно с ним скандалить. Ничего страшного, если один день ваш ребенок не помоется. Необязательно использовать мыло: ребенок может просто поплескаться в пене – этого будет достаточно, чтобы его помыть. Таким образом, старайтесь избегать конфликта – в нем нет никакой необходимости.

Лучше постарайтесь проявить изобретательность. Милен, мама трехлетнего Пьера и пятилетнего Мишеля, никак не может добиться, чтобы они мыли руки перед едой. Требовать от них что-то оказалось бесполезно, поэтому она решила взяться за эту проблему по-другому.

Со старшим она «поощряет» чистоплотность: если он без лишних напоминаний сам помоет руки, то может выбрать: йогурт с каким вкусом есть на десерт?

Что касается младшего, то его она просит помыть небольшую игрушку или стаканчик с небольшим количеством нежного жидкого мыла: ребенку весело, а его руки чистые.

В вопросах личной гигиены также важен гибкий подход. Ребенок будет охотнее умываться, если у него будут для этого его собственные забавные принадлежности для ванны, которые он выберет вместе с вами.

• Вы хотите, чтобы он пользовался мочалкой? Перчатка с изображением Микки-Мауса или губка для душа в форме клубники упростят эту задачу.

• Он будет охотнее пользоваться мылом, если вы купите кусок в форме черепахи или жидкое мыло с яблочным запахом (самое главное, как и в случае с шампунем, чтобы оно не щипало глаза).

• Ребенку будет намного веселее принимать ванну, если он сможет выбирать между солью для ванны с запахом лаванды и солью в виде маленьких разноцветных шариков.

С точки зрения вашего ребенка, мыться с целью поддержания чистоты не так важно, как для вас, – в этом можете не сомневаться. Так что постарайтесь сделать купание малыша максимально приятным для него времяпрепровождением, и он охотно будет это делать. С этой целью вам в первую очередь понадобится теплая вода комфортной температуры, коврик для ванной, чтобы не поскользнуться, и, может быть, небольшой обогреватель для ванны. Он будет в восторге, если вы позволите ему быть самостоятельным в некоторых конкретных деталях: позаботьтесь о том, чтобы кран легко открывался, поставьте перед умывальником скамеечку и т. д.

Наконец, чтобы ребенок не воспринимал водные процедуры как каторгу, нужно его как-нибудь увлечь.

Вместе мойте руки и чистите зубы в рамках утреннего туалета или перед едой: вы убедитесь, что ваш пример станет для малыша прекрасным мотиватором.

Чем раньше вы начнете приучать ребенка к повседневным рутинным действиям, тем больше шансов, что они станут для него привычными и не будут вызывать протестов. Если теплая ванна стала для ребенка чем-то приятным с самого рождения, то гораздо меньше вероятность того, что в восемь лет ребенок ни с того, ни с сего решит воспротивиться идее помыться. Начиная с трех лет ребенок в состоянии мыться самостоятельно, если вы научите его, как это делать, а также расскажете про места на теле, которые нужно не забыть помыть (тем не менее это не значит, что вам можно оставлять его в таком возрасте одного в ванной). С пяти лет он может уже самостоятельно принимать душ, если вы предварительно настроите для него температуру.

Со временем умывание по вечерам (или по утрам, кому как больше нравится) становится правилом, которое не обсуждается, однако приносит истинную радость. Скажите что-нибудь вроде: «Как ты приятно пахнешь! Как же здорово быть чистеньким!» Он продолжает противиться? Объясните ему решительным и твердым голосом, что вечерний мультик можно смотреть, только после того как он помоется и наденет пижамку…

• Превратится в игру, если вы купите своему малышу музыкальную зубную щетку, клубничную зубную пасту (или с любым другим вкусом, который он любит) и стаканчик в виде медвежонка.

• Если вам кажется, что ребенок чистит зубы слишком быстро, вы можете поставить секундомер на две минуты или приобрести песочные часы: пусть ребенок делает это, пока весь песок не высыплется.

• Научите его проводить языком по зубам после того, как он их почистит, чтобы почувствовать, какие они чистые и гладкие.

• Как можно раньше установите незыблемое правило: «Никогда не ложиться спать, пока не будут почищены зубы, и ничего не брать в рот после этого, кроме воды».

• Ваше отношение к чистке зубов и к стоматологу окажет влияние на ребенка на всю его оставшуюся жизнь. Так что потрудитесь приучить его к полезным привычкам.

Если ваш ребенок слишком маленький, чтобы разглядеть себя в зеркале, пока он чистит зубы или причесывается, если он не может достать до крана, то купите ему небольшую скамеечку. Вы можете сделать подставку самостоятельно, сложив вместе несколько книжек большого формата. Сложите их вместе, оберните плотной оберточной бумагой, остатками обоев или кусочком клеенки и обмотайте несколько раз скотчем.

КОГДА О СЕБЕ ДАЕТ ЗНАТЬ ЗАСТЕНЧИВОСТЬ

Ребенок становится застенчивым, когда начинает отдавать себе отчет в своей половой принадлежности. Он прекрасно чувствует, что эта тема покрыта для него завесой тайны, и придется ждать еще долгие годы, чтобы получить полноценные ответы на все свои вопросы. Он начинает защищаться, и к этому следует относиться со всем уважением. Вместе с тем сейчас самое время начать с ним разговор на эту тему. От вас потребуется откровенно ответить на его вопросы, которые мы зачастую не осмеливаемся затронуть напрямую (см. «14: Как рассказать своему ребенку про различие полов?»).

27. Как научить его самостоятельно одеваться?

Процесс одевания маленького ребенка зачастую становится источником конфликта. Родители торопятся; ребенок заставляет их ждать. Родители призывают его к самостоятельности; ребенок ведет себя как младенец… Порой, особенно если имеет место стресс, все заканчивается печально.

Каждое утро, когда Каролина пытается одеть двухлетнего Макса, все происходит по одному и тому же сценарию. Он катается по полу и брыкается, хочет во что бы то ни стало пойти зимой на улицу в одной голубой футболке, прячет свои ботинки. Мама начинает нервничать. Она кричит, угрожает ремнем и насильно одевает своего непоседу, который не перестает пинаться… В конечном счете ребенок оказывается одет, но какой ценой! Оба измотаные, злые. Отличное начало дня, не правда ли?

Настало самое время для того, чтобы научить Макса одеваться самостоятельно. Когда он научится делать это сам, то процесс одевания перестанет быть поводом для сопротивления и драки. Если вы максимально упростите этот процесс и сделаете его приятным, то ребенок перестанет вредничать и начнет с вами сотрудничать.

Вам предстоит самим разобраться, что ваш ребенок способен делать самостоятельно. Что касается остального, то вам нужно будет его этому научить, но только не во время нервных утренних сборов. Вот небольшая подсказка, которая поможет вам сориентироваться.

• В два года он уже может снять жилет или свитер, а также спустить трико и штаны, если вы предварительно расстегнете ему пуговицы.

• В три года он уже может полностью одеться без вашей помощи, если вы грамотно подберете ему красивую и удобную одежду.

• В три с половиной года он уже может застегивать пуговицы.

• Еще через год он в состоянии завязывать шнурки.

Научить ребенка всему этому будет гораздо проще, если он с раннего детства усвоит, что одеваться и раздеваться – приятные занятия. В зависимости от возраста, вы можете параллельно разговаривать с ним или петь ему песни, либо же дать ему игрушку или книжечку, также можно поставить проигрываться какой-нибудь диск или сочинять на ходу сказки. С таким подходом процесс одевания и сборов будет ассоциироваться у ребенка с чем-то приятным, а не восприниматься, как каторга.

Чрезвычайно важно облегчить ребенку задачу. Для этого необходимо выбирать подходящую одежду, которую просто снимать и надевать. Растягивающиеся штаны и юбки подходящего размера, спортивный свитер вместо жилета, обувь без шнурков и т. д. Когда он в совершенстве овладеет умением справляться с этой одеждой, можно переходить на что-нибудь посложнее.

Постепенно учите его, как правильно одеваться. Сначала вы можете показать ему, как это нужно делать, а затем предложить потренироваться на большом плюшевом медведе или кукле, используя самую простую детскую одежду. Существуют куклы, созданные специально для этой цели.

Другой способ обучения ребенка состоит в том, чтобы вместе одеваться утром. Последовательно называйте ребенку одежду, показывайте, как ее надевать, помогайте застегивать пуговицы… Вы не потеряете много времени, так как параллельно будете одеваться сами…

Наберитесь терпения – детским ручкам еще долго будет не хватать ловкости. Вместе с тем хвалить каждый раз, как у него будет что-то получаться, тоже нет смысла.

Они облегчат вам жизнь и помогут ребенку стать самостоятельным как можно быстрее.

• С вечера выберите вместе с ребенком ему одежду на завтрашний день и разложите ее на полу в том порядке, в котором ее нужно надевать.

• Несмываемым маркером поставьте точки на внутренней поверхности ботинок и тапочек. Приучите ребенка, чтобы перед тем, как надевать обувь, он совмещал эти точки между собой – так он не перепутает правый ботинок с левым.

• Тем же фломастером поставьте опознавательные метки с внутренней стороны штанов, футболок и свитеров, чтобы он больше не надевал их наизнанку или задом-наперед.

• Наконец, если вы хотите, чтобы ваш ребенок одевался самостоятельно, просто не помогайте ему. Так как он гораздо более медлительный, чем вы, то не забудьте разбудить ребенка немного пораньше, чтобы у него хватило времени на все. Нет ничего хуже спешки и повторяемых каждые пять минут «Скорее, поторопись!» – так у ребенка отпадет всяческое желание стараться и тем более торопиться.

• Если вы спешите, предложите ребенку немного поиграть: «Я застегиваю эту пуговицу, ты – следующую, я надеваю левый рукав, ты – правый…»

У каждого ребенка наступает возраст, когда он хочет все делать самостоятельно. Ему не нравится, когда во время еды вы прикасаетесь к его ложке, он предпочитает потратить десять минут, пытаясь завязать шнурки, чем попросить вас помочь. В такие моменты вам не следует вмешиваться, с какой бы проблемой ребенок ни столкнулся.

Зачастую родители не могут удержаться. Будет гораздо быстрее и эффективнее сделать за него. Ребенок слишком неловкий, на это уходит много времени и т. д. Именно так, но нужно мыслить масштабней. Если вы откажете ребенку в его просьбе быть самостоятельным, когда он активно этого требует, то рискуете в будущем навредить его уверенности в себе. Ребенку необходимо чувствовать себя способным, а также знать, что вы не против того, чтобы он взрослел. Кроме того, его энтузиазм может быстро улетучиться.

Если ребенок систематически отказывается надевать приготовленную вами одежду, то, вместо того чтобы изо дня в день его заставлять, пойдите на хитрость. Предоставьте ему возможность самостоятельно выбрать себе одежду на сегодня, чтобы действовать с его согласия. Но этот выбор не может быть полностью открытым: два варианта подходящей одежды будет вполне достаточно. Не «Какие штаны ты хочешь сегодня надеть?», а «Ты хочешь надеть зеленые или синие штаны сегодня? Тебе решать…»

Такой подход, разумеется, также подойдет и для выбора фруктового йогурта («Ты предпочитаешь клубничный или ананасовый?») или плюшевой игрушки («Ты хочешь взять с собой в ясли кого? Мишку или Зайку?»).

Ребенок, убежденный, что выбор остается за ним, не будет сопротивляться.

Этот подход будет эффективным только какое-то время. Дети очень смышленые и вскоре обязательно поймут, в чем подвох. Тем не менее несколько месяцев вы точно сможете выиграть!

28. Как реагировать на детский спастический плач?

«Когда у нашего сынишки впервые случился приступ спастического плача во время приступа гнева, мы были просто в ужасе. Вряд ли что-то может впечатлить родителей сильнее, чем созерцание того, как их малыш больше не может дышать, синеет на глазах и падает в обморок… К счастью, он быстро «вернулся» к нам, и вызванный в срочном порядке врач нас полностью успокоил».

Спастический плач представляет собой кратковременную утрату ребенком сознания, всего на несколько секунд (но для родителей они могут тянуться целую вечность). Несмотря на отсутствие серьезной угрозы для малыша, приступ спастического плача невероятно впечатляет того, кто становится его свидетелем. У спастического плача нет никаких негативных последствий для здоровья ребенка, вместе с тем эта необычная реакция заслуживает некоторого пояснения.

Чаще всего со спастическим плачем сталкиваются дети в возрасте от восемнадцати месяцев до двух лет, однако нередки случаи, когда они случаются и с шестимесячными. Считается, что приступу спастического плача оказываются подвержены до пяти процентов детей, в равной степени мальчики и девочки, так что подобная реакция является более-менее распространенной. Чем это может быть вызвано? Какой-нибудь сильной эмоцией, недовольством, гневом, раздражением, небольшим «происшествием», если малыш непроизвольно описался.

Самая распространенная форма спастического плача – «синюшная». Во время рыдания или приступа гнева ребенок внезапно начинает сильно икать, и у него перехватывает дыхание. Наблюдается апноэ (остановка дыхания. – Прим.), лицо ребенка начинает синеть, и он теряет сознание. Этого оказывается достаточно, чтобы прекратить спазмы, и нормальное дыхание восстанавливается. Некоторое время ребенок остается бледным и вялым, с туманным взглядом. Вскоре все приходит в норму.

«Бледная форма» спастического плача, более редкая, также становится следствием детского недовольства по какому-нибудь поводу. Ребенок становится белым, как стена, и тоже теряет сознание. Вскоре он вновь приходит в себя.

Если это был действительно приступ спастического плача, то его причины всегда носят сугубо психологический характер.

Спастический плач не представляет никакой опасности для физического здоровья ребенка и не несет за собой никаких последствий.

С точки зрения психологического состояния ребенка ситуация немного другая. Первый приступ спастического плача, как правило, происходит внезапно: ребенок больно ударился или у него случился сильнейший приступ гнева. Реакция окружающих играет решающую роль в том, что будет дальше.

Родительский страх и повышенное внимание к проблеме не пройдут для малыша незамеченными. Они станут для него так называемым подкреплением стимула, непроизвольно мотивируя его на повторение подобного приступа в будущем.

Что ж, для непосвященного человека это действительно весьма впечатляющее зрелище. Некоторые родители, опасаясь очередного приступа спастического плача, доходят до того, что начинают чрезмерно опекать своего малыша, не решаясь ему больше ни в чем отказывать. Последствия такого поведения не заставят себя долго ждать: ребенок превращается в тирана и использует беспокойство окружающих для того, чтобы заполучить желаемое!

Во время самого приступа самое главное – сохранять спокойствие и не демонстрировать ребенку, насколько сильно он вас напугал.

Уложите ребенка на пол, и вскоре цвет его кожи придет в норму. Другая методика заключается в том, чтобы немного подуть ему на тело, тем самым помогая ребенку восстановить нормальное дыхание. Но самый эффективный способ заключается в том, чтобы, как только вы почувствуете, что ситуация накаляется – у ребенка вот-вот начнется приступ из-за сильнейшего недовольства или злости, – просто взять и выйти из комнаты.

В отсутствие публики приступ спастического плача будет максимально коротким.

Когда родители убеждаются, что в этих симптомах нет ничего страшного и что они являются для ребенка лишь способом заполучить желаемое, то они больше не реагируют на эти приступы нервно, и спазмы сходят на нет. На самом деле, чаще всего приступы спастического плача у детей случаются в присутствии только одного человека – самого беспокойного, чьим вниманием он хочет завладеть.

Спастический плач представляет собой психосоматическую реакцию без каких-либо последствий для здоровья ребенка. Тем не менее после первого приступа спастического плача у вашего ребенка все-таки рекомендуется обратиться к врачу, чтобы подтвердить диагноз и попытаться разобраться с причинами такой реакции. Сами по себе приступы спастического плача не представляют никакой опасности, однако они могут быть тесно связаны с другими проблемами (отказ от еды, нарушения сна) и свидетельствовать о каких-то трудностях с воспитанием, с которыми надо разобраться.

Необходимо задуматься над тем, почему ребенку так важно привлечь к себе внимание. Не окружает ли его слишком нервная и тревожная атмосфера в доме? Сделали ли его родители так, чтобы ребенок чувствовал их доверие и любовь, и не сомневался в них даже в случае возникновения конфликта? Достаточно ли они дисциплинируют своего ребенка или он ими манипулирует? Над этими вопросами следует задуматься, если приступы спастического плача повторяются.

По окончании приступа спастического плача нет никакого смысла читать ему нотации о том, что вы больше не позволите над вами издеваться или водить вас за нос. Ребенок не устраивает «спектакль», он не теряет сознание «специально». На самом деле, он совсем не отдает себе отчета в механизмах «манипулирования эмоциями», к которым бессознательно прибегает.

Но не позволяйте своему малышу превращаться в тирана! Многие родители не осмеливаются перечить своим детям или наказывать их, так как боятся слишком бурной реакции. Дети прекрасно чувствуют эту неуверенность или скрытое чувство вины, и вскоре они обязательно научатся использовать ее в своих интересах, начнут устраивать подобную «клоунаду» по любому поводу. Что касается родителей, то у них от этого начинают отказывать нервы.

29. Почему он все время говорит «нет»?

Ты не хочешь умыться? Нет. Пойдем гулять? Нет. Хочешь тортик? Нет. Что вместе с тем не мешает ему схватить кусочек и быстро его проглотить. Что же такое приключилось с этим ребенком, который всегда был таким милым? Ничего серьезного, это лишь неизбежная стадия его развития – систематический отказ.

Когда ребенку исполняется приблизительно восемнадцать месяцев, способности родителей к воспитанию подвергаются первой серьезной проверке. Этот переходный, но от этого не менее изнурительный период потребует от вас терпения, понимания и твердости – качеств, которые далеко не всегда просто сочетать. Если на детские «нет» вы будете отвечать своими «нет», то тем самым только поспособствуете накалу страстей. Если вы будете демонстрировать свое нетерпение или раздражение, то ребенок будет намеренно злить вас своим поведением и стремиться вывести вас из себя.

Как быть? Первым делом – попытаться понять.

К восемнадцати месяцам ребенок начинает гораздо более ясно осознавать свою личность. Он стремится доказать, что у него есть своя воля и свои мысли. Споря с вами, он пытается самоутвердиться. Все его «нет» на самом деле не являются отказом как таковым. На словах ребенок может от чего-то отказываться, при этом охотно выполняя озвученную вами просьбу. Таким образом он словно говорит: «Я это делаю не потому, что вы меня попросили, а потому, что я сам этого хочу. У меня есть своя собственная воля». Это его способ дать понять, что он существует независимо от своих родителей.

Если поначалу ребенок спорит только на словах, то потом начинает постепенно переходить к действиям. Он назло делает наоборот, и если понадобится, то даже готов ради этого помериться с вами силами. Любая мама, которая когда-нибудь пыталась в восемь утра, сильно торопясь на работу, одеть своего ребенка, которому только и хочется, что голышом бегать по дому, прекрасно понимает, что именно я имею в виду. Одна маленькая девочка по имени Агата любит устраивать подобные представления на публике – в супермаркете или на улице… Ради своего желания проявить свою индивидуальность, которую он пока не в силах контролировать, ребенок в определенные моменты превращается в настоящего монстра, вспыльчивого и неуправляемого.

Вот несколько способов, которые вы можете проверить на практике…

• Постарайтесь с глубочайшим уважением отнестись к новой стадии развития личности вашего ребенка и ее проявлениям, даже если она и превращается для вас в серьезное испытание. Если вы будете делать основную ставку не на собственный авторитет, а на гибкость, то проблема разрешится очень быстро.

• Ребенок должен чувствовать, что перед ним решительный и твердо настроенный взрослый, уверенный в своих взглядах, но при этом не слишком строгий. Вы должны не только демонстрировать, что не пойдете на уступки по поводу основных вопросов, но и периодически вступать с ребенком в конструктивный диалог и прислушиваться к нему.

• Не подавляйте ребенка и никогда не высмеивайте его на публике. Самое оптимальное решение – это поиск компромисса. «Я понимаю, что тебе очень хочется эту соску, она так и манит, но лучше я дам тебе ее после обеда?» или «Я понимаю, что ты не хочешь прямо сейчас прерывать свою игру, чтобы помыться, так что я ставлю будильник на десять минут. Я жду, что ты придешь сам, когда он позвонит».

• С самыми маленькими детьми ничего не обсуждайте. Ласково возьмите ребенка за руку и, не прекращая разговаривать с ним, приведите туда, куда вам надо, будь то за стол или в ванную.

Если ребенок говорит «нет», то это означает, что он очень часто слышит это слово. У ребенка началась стадия активного изучения окружающего мира, и с ней связано немало запретов и отказов. Это эффективное слово «нет», так охотно используемое родителями, чтобы остановить все его порывы, он решает применить для своих нужд.

Старайтесь следить за своими словами, и выражать мысли в максимально позитивной манере – ребенок будет следовать вашему примеру. Вместо «Не расплескивай воду из ванной!» попробуйте сказать что-нибудь вроде «Тебе-то, конечно, весело, но мне потом приходится все вытирать, так что, будь добр, перестань брызгаться».

Как бы то ни было, терпение и гибкость, а также спокойный и решительный голос станут вашими главными козырями. Вот увидите: все встанет на свои места в считаные месяцы.

Период систематического отказа у детей становится настоящим бедствием для родителей, у них даже может появиться соблазн сдаться и перестать что-либо требовать от ребенка. Безусловно, проявлять гибкость и не допускать применения силы со своей стороны, это правильное решение, ведь избежав скандала, вы тем самым гарантируете себе немного дополнительного спокойствия. Вместе с тем ребенок тоже должен учиться усмирять свои желания и покоряться вашей воле, особенно если речь идет о вопросах безопасности. У него нет права на капризы, когда вы берете его за руку, перед тем как переходить дорогу. Ему нельзя спорить, когда вы запрещаете ему играть с электроприборами.

НЕСКОЛЬКО СОВЕТОВ

• Не говорите ребенку «нет» слишком часто…

•… если не хотите, чтобы он начал за вами повторять это при любом удобном случае. Хлопнуть в ладоши – тоже отличный способ остановить его попытку сделать какую-нибудь глупость.

• Не спрашивайте…

•…своего двухлетнего ребенка, не хочет ли он принять ванну. Вы обязательно получите в ответ «нет». Вместо этого скажите ему радостным и настойчивым тоном: «Сейчас мы будем принимать ванну, иди скорее, это будет здорово!»

• Используйте юмор.

Ваш ребенок обожает юмор и скрытые шутки? Он постоянно с вами спорит? Попробуйте следующее: «Сегодня я запрещаю тебе чистить зубы. Смеяться тоже запрещаю».

Объясните ребенку, что такое опасность, скажите, что защищаете его и прекратите на этом разговор.

Как верно подметила одна мама, существуют «маленькие запреты» в воспитательных целях, которые еще подлежат обсуждению с ребенком, и «серьезные запреты», зачастую связанные с потенциальной опасностью для малыша, которые не обсуждаются, даже если ребенок их не понимает или находит странными и непонятными.

30. Как приучить его играть самостоятельно?

«Хотя наш трехлетний сын и начинает громко кричать «Я сам!», когда мы пытаемся ему помочь, он по-прежнему сильно зависит от нас, когда чем-то занимается. Нас утомляют его постоянные просьбы, хотелось бы приучить его быть более самостоятельным, но чтобы при этом на него не давить и не огорчать его».

Всем маленьким детям необходимо присутствие родителей, чтобы они с ними играли. Вместе с тем им также нужно проводить время и в одиночестве, чтобы помечтать, пофантазировать, позаниматься творчеством… У каждого должно быть время только для себя – это просто необходимо.

Эти моменты одиночества очень важны для того, чтобы он мог потренировать свои новые умения, а также чтобы обдумать и переосмыслить все события минувшего дня. Вместе с тем некоторые дети не перестают требовать присутствия или участия взрослых, и кажется, будто они не способны играть самостоятельно, что в итоге заканчивается тем, что родители чувствуют себя измотанными.

Когда ребенку кажется, что он видит родителей слишком мало

Если у ребенка сложилось впечатление, что он проводит недостаточно времени с родителями, то он нередко будет просить их присоединиться к его играм, когда они окажутся рядом. Понятие «достаточно», очевидно, оценить не так-то просто: у каждого ребенка свои потребности. Главное, чтобы ребенок чувствовал, что его любят и им интересуются. Чтобы он был уверен, что родители всегда будут рядом, когда ему понадобятся как в текущий момент, так и в будущем.

Отсутствие привычки

Другая причина того, что маленькие дети не умеют играть в одиночестве, может заключаться в их образе жизни. Тем из них, кто ходил в ясли, а затем в детский сад, всегда было с кем поиграть. В коллективной жизни все игры предусмотрены для нескольких людей, даже если каждый ребенок и может принимать в них участие на свой лад. В течение всего дня они могут обратиться как ко взрослым, так и к сверстникам, чтобы они с ними поиграли. Неудивительно, что они ожидают того же самого дома.

Чувство неуверенности

Некоторые дети, переживающие сложный этап в своей жизни, чувствуют себя неуверенно и постоянно требуют присутствия взрослого. Если родители будут верить в своего малыша и подбадривать его, не опекая его чрезмерно, то малыш быстро научится играть самостоятельно.

Следующий шаг состоит в том, чтобы выбрать из предложенных ниже подходов какой-то один, а затем воплотить его в жизнь, чтобы помочь ребенку стать более самостоятельным в своих играх.

• Выберите один-два момента в течение дня, например вечером, перед тем как ребенку будет пора спать, в которые вы регулярно будете проводить с ним время, играть. Эти «встречи» быстро станут неотъемлемой частью повседневного режима и придадут ребенку уверенности, станут для него очень важными, а также компенсируют вашу занятость в остальное время. Он будет ждать эти игры с нетерпением.

• Если вы были заняты в тот момент, когда ребенок попросил вас поиграть с ним, научите его ждать, пока вы не освободитесь. Так, например, вы можете договориться поиграть с ним после того, как он искупается, либо же можете просто завести будильник. Когда время придет, не вздумайте его подвести!

• Разрешите ребенку принести какую-нибудь игру, например, пазл, и усесться рядом с вами. Детям зачастую необходимо лишь присутствие взрослого, а не его активное участие. Успокоенный тем, что вы рядом, он может долгое время спокойно играть, не отвлекая вас от дел.

• Точно так же вы можете предложить «игру», которая не потребует от вас отвлекаться от своих дел. Так, например, предложите ребенку искупать его куклу в раковине, пока вы готовите ужин, или же устройте «охоту за сокровищами» во дворе (пусть ребенок ищет спрятанные вами конфетки), пока вы ухаживаете за садом.

Если вы будете в общем и целом поддерживать стремление ребенка к самостоятельности и укреплять его внутреннее чувство безопасности и уверенности, то со временем он обязательно научится играть самостоятельно.

Вот почему так важно его к этому подталкивать, подбадривать и хвалить каждый раз, когда ему это будет удаваться. Не забывайте, иногда вам придется начать игру вместе.

Свой собственный угол

Если у ребенка нет своей отдельной комнаты, предоставьте ему свой личный уголок, его собственное пространство, где он будет чувствовать себя уединенно, скрытым от взора близких. Тем самым вы подтолкнете его к играм в одиночку, мотивируете к различным выдумкам, играм в подражание и разговорам с самим собой.

Пригласите его друзей

Если даже ребенок не умеет играть в одиночку, то ему зачастую легко придумать что-нибудь вместе с другими детьми, как он это привык делать в яслях или детском саду. Только о тишине тогда можно позабыть!

Найдите ему занятие

Предоставьте ребенку свободный доступ к различным предметам, способствующим творчеству: листы бумаги, карандаши, клей и т. д. Игрушки тоже должны быть под рукой. Так он сможет в любой момент придумать какую-нибудь новую игру, не спрашивая вашего разрешения и без вашей помощи.

Игрушки, позволяющие ребенку играть самостоятельно

• Игрушки, позволяющие получить видимый результат, который потом можно показать маме: пазлы, конструкторы, раскраски и т. д.

• Игры в подражание, развивающие детскую изобретательность: куклы, машинки и т. д. Чтобы ребенку они не наскучили, от вас требуется периодическое, но кратковременное включение в игру.

• Игрушечные домики (сделанные, например, из большой картонной коробки).

• Компьютер или планшет: сейчас активно выпускаются программы для самых маленьких, даже для тех, кто еще не умеет читать. Они сделаны очень качественно и надолго займут вашего малыша.

Внимание: телевизор, даже если он и отвлекает ребенка, выигрывая вам время, – не игрушка. Это пассивное занятие, поэтому время перед экраном следует ограничить.

31. Ну почему же он себя так ведет?

«Я тебя уже сто раз просила перестать прыгать на диване!» – говорит мама. «Из них девяносто девять – впустую», – бормочет дедушка.