Все секреты французского воспитания. Книга для родителей Бакюс Анн

54. Нужно ли заставлять ребенка идти в школу, если он плохо себя чувствует и хочет остаться дома?

Далеко не всегда просто понять, действительно ли ребенку нездоровится, либо же он просто хочет еще понежиться в постели, или у него какие-то проблемы психологического характера.

Восемь часов утра… Дома начинается час пик. По радио сообщают о дожде и пробках на дорогах, на плите греется молоко, в ванную очередь, все в спешке собираются. Вдруг ваше чадо заставляет пересмотреть все планы на день, сообщая жалобно: «Мама, у меня болит живот…» (или горло, или голова – на выбор, но желательно, чтобы проверить было невозможно). Как быть? Измерить температуру? Пропустить мимо ушей? А если ему действительно придется остаться дома, то кто будет за ним присматривать?

Притворяется или нет? В том-то и дело, что непонятно.

Кто из родителей не сталкивался с подобной ситуацией, как правило, утром, когда все спешат на работу? Тут же возникает огромное желание списать жалобу ребенка на его желание обратить на себя внимание или же просто остаться в кровати. Все дети время от времени говорят, что больны, чтобы не пойти в школу.

Даже если ребенок уже третий раз за неделю жалуется на боли в животе и просит остаться дома, а врач говорит, что с ним все в порядке, родители все равно не уверены, стоит ли заставлять его идти в школу. Что бы они ни предприняли, неизбежно будет оставаться чувство вины. Как же им хочется понять, что происходит на самом деле.

Не так-то просто понять, нездоровится ребенку или ему просто хочется подольше понежиться в кровати, или у него какие-то проблемы в школе.

Чтобы понять, заболел ребенок или нет и нужно ли его оставлять дома, было бы неплохо оценить симптомы. Некоторые из них весьма сомнительные: они довольно расплывчатые, их нельзя проверить, их не сопровождают никакие другие побочные симптомы (болит голова, но нет температуры, болит живот, но нет поноса и т. д.). Вместе с тем многие симптомы более чем реальны, при их наличии нужно оставить ребенка дома.

Как их распознать?

Понос может быть довольно болезненным и заразным – это уже веская причина, чтобы освободить ребенка от школы.

• Если у ребенка насморк, то будет вполне достаточно просто положить ему в ранец упаковку бумажных носовых платков. Если же кроме этого у ребенка температура, болит голова или уши, конъюнктивит или мокрый кашель, то самое время обратиться к врачу.

Боль в горле при отсутствии других симптомов – повод внимательно следить за состоянием вашего ребенка: болезнь может развиться очень быстро.

Зуд или сыпь далеко не всегда заразны, но при их наличии надо срочно обратиться к врачу, особенно если ребенок не болел ветрянкой!

• Наконец, если у ребенка температура выше 38 °C, пусть лучше он останется дома и немного подлечится, чем пойдет в школу.

Некоторые дети начинают жаловаться, чтобы получить необходимое им внимание.

Возможны и другие причины. Если со здоровьем ребенка все в порядке, пропускать школу не стоит. Задумайтесь, часто ли ваш ребенок пробует надавить на жалость, чтобы получить внимание. Если такое поведение нетипично для него, а подобная ситуация повторяется снова и снова, нужно найти истинную причину его жалоб. Ребенок – не симулянт. Он выражает трудности, с которыми сталкивается, как может.

Чтобы понять причину такого поведения, первым делом попробуйте с ним об этом поговорить.

• Может быть, это скрытое нежелание идти в школу? Может быть, в школе у него какая-то проблема, которую вы недооценили? Поговорите с учителями – они помогут вам во всем разобраться.

• Наконец, ребенок может просто переживать сложный с психологической точки зрения момент в своей жизни. Вы можете заметить, что он неохотно расстается с вами, что у него плохое настроение. Жалобы на плохое самочувствие могут быть связаны с тем, что ребенку не хватает вашего внимания или что он не может наиграться в свое удовольствие, в общем, с тем, что ему чего-то не хватает. Такие проблемы, как правило, проходят.

Подобные проблемы в жизни ребенка, зачастую очень сложно оценить, однако вы не должны воспринимать такое поведение, как симуляцию. Вы должны поговорить со своим ребенком и выслушать его.

Ваш ребенок устраивает концерты по малейшему поводу, и кажется, что у него все время что-то болит? Он усвоил, что, будучи больным, он оказывается в центре родительского внимания и нежности. Когда он ноет, то чувствует себя более любимым, более интересным вам, чем когда он в полном порядке.

Разорвать этот порочный круг очень сложно, и от родителей требуется кардинально пересмотреть свое собственное поведение.

Как?

• Старайтесь поощрять здоровье, а не болезни.

• К вопросам, касающимся здоровья, подходите с положительными эмоциями.

• Никогда не жалуйтесь на свои собственные проблемы со здоровьем.

Помогите найти своему ребенку другие способы привлечь ваше внимание и вашу симпатию (он может помогать вам по дому, сделать что-то своими руками и т. д.)

Некоторые дети хотят остаться дома по какой-то конкретной причине. Пабло, например, подобным образом реагирует на частые ссоры своих родителей: он боится того, что может произойти в его отсутствие, и делает все возможное, чтобы остаться дома. Эмма обратила внимание, что ее младший братик весь день проводит с мамой, находящейся в декретном отпуске, и не понимает, почему ей нельзя поступать точно так же.

Если у вас есть возможность, в порядке исключения проведите один день вместе со своим ребенком дома.

Это будет приятно каждому: мама или папа вдоволь понежатся со своим малышом и выслушают его, а ребенок будет доволен, что все внимание уделяется только ему. Как писала Франсуаза Дольто: «Если ребенку все надоело, если он больше так не может, то ему просто необходимо остаться дома и пропустить школу, даже если физически он абсолютно здоров».

55. Нужно ли вмешиваться, если дети ссорятся между собой?

«Мы постоянно ссоримся с сестрой, а иногда у нас даже доходит до драки. Вместе с тем только с ней мне бывает так весело. Когда ее нет рядом, мне даже скучно».

Разве могут родители, мечтающие о гармоничной и дружной семье, честно сказать, что они спокойно и без тени разочарования переносят постоянные ссоры своих детей?

Иногда они вспоминают и неприятные моменты из собственного детства. «Неужели это и есть братские отношения? Эти постоянные ссоры, грубые слова в адрес друг друга, пренебрежение, нежелание делиться, а порой и вовсе оскорбления и тумаки?» Конечно, нет… но этого тоже хватает.

Как только у вас появляется второй ребенок, между детьми тут же возникает соперничество, зарождаются ревность и зависть. Постепенно вы научите их ставить себя на место другого человека, относиться друг к другу с уважением.

Каждому хочется как можно больше родительской любви. Если у ребенка есть брат или сестра, значит, ему лично родители будут уделять меньше времени, меньше внимания и меньше любви.

Каждый ребенок хочет, чтобы все родительское внимание, вся их любовь доставались только ему одному, и он не готов ни с кем этим делиться.

Но если уж получить все не выйдет, то можно, по крайней мере, добиться большего, чем братья и сестры.

Соперничество за власть или за игрушки протекает не менее бурно. Старший понимает, что у него есть некоторые преимущества, связанные с его возрастом, ростом и положением, которыми он порой начинает злоупотреблять. Младший, которого обижает такая несправедливость, стремится доказать, что он ничуть не хуже. У каждого свое оружие: младший дразнится, старший в ответ может ударить, за что его потом ругают родители.

Помните, что это соперничество, если держать его в разумных рамках, помогает формированию характера у обоих детей: они учатся договариваться, быть великодушными.

В конце концов, в жизни тоже не бывает «все и сразу»: лучше дети усвоят это пораньше. Кроме того, это соперничество не отменяет их любви друг к другу!

Родители могут удерживать споры между своими детьми в рамках разумного и помогать им справляться с разногласиями, чтобы постепенно дети научились действовать сообща. Некоторые воспитательные стратегии уже доказали свою эффективность, особенно если применять их постоянно и с самого раннего возраста.

Не принимайте в этом участия

Старайтесь не давать ребенку повода злиться на другого и никогда не наказывайте только одного из них, второй будет думать, что его «любят меньше», и соперничество между детьми только усилится.

Вместо этого просто констатируйте факт: «Я вижу двух обозленных детей, которым надо разойтись в разные комнаты и успокоиться».

Запретите любые проявления физического насилия

При этом позвольте им проявлять любые негативные чувства и эмоции. При необходимости помогите им с этим: «Я понимаю, что ты в бешенстве из-за того, что твоя сестра разломала твой пазл, который ты так долго собирал». Осознание того, что его потерю и гнев воспринимают с пониманием, поможет справиться с желанием отомстить.

Решайте проблемы вместе с детьми

Особенно важно это для детей пяти-шести лет. Выслушайте жалобы детей, по очереди давая им слово, чтобы у каждого была возможность высказаться, покажите им, что идти на уступки выгодно обоим, соблюдайте справедливость, вместе с ними попытайтесь найти решение, которое устроит всех. Если вы будете делать это регулярно, дети научатся договариваться без вашего участия.

Установите, объясните и заставьте соблюдать некоторые правила поведения

«Нельзя делать больно друг другу», «Позаимствованную вещь необходимо вернуть», «Нельзя трогать вещи другого человека, пока его нет» и т. д. Эти правила должны быть максимально простыми и четкими, а вам нужно следить, чтобы даже самые маленькие дети их соблюдали. Организуйте пространство так, чтобы упростить выполнение этих правил: проще повесить небольшой замок на шкаф старшего, чем каждый день выслушивать детскую ругань по этому поводу.

Каждому ребенку демонстрируйте, как вы его цените

Покажите, что вы его любите по-своему, не так, как других, за то, что он такой особенный. Так будет гораздо лучше, чем следить, чтобы каждый ребенок получал то же, что и остальные дети, ровно отмерять отрезанные куски торта и пересчитывать сделанные каждому подарки.

Поощряйте согласие и взаимодействие между детьми

Не акцентируйте внимание на том, кто первый наябедничал. Не поощряйте доносы. Вместо этого придумайте какое-нибудь коллективное наказание или попросите их сделать вместе какую-нибудь работу по дому.

Хороший пример для подражания – самая эффективная методика

Вы хотите, чтобы ваши дети держали себя в руках и контролировали свои порывы? Станьте для них примером. Покажите им своим собственным поведением, что криком ничего добиться нельзя и что все проблемы можно обсудить в спокойной обстановке и с холодной головой.

Не принимайте слова слишком близко к сердцу

Во время ссор братьев и сестер запросто могут прозвучать весьма неприятные фразы:

• «Я тебя ненавижу!»

• «Я тебе больше никогда не дам свою куклу!»

• «Я тебя никогда не прощу!»

• «В следующий раз я тебя убью!»

Конечно, это перебор, но дети очень быстро обо всем забывают. Они и позволяют себе подобные фразы по той простой причине, что неравнодушны друг к другу и прекрасно понимают, что эти слова не несут за собой никаких последствий.

Ссоры между братьями и сестрами неизбежны и являются частью жизни многодетных семей. Подобным образом дети учатся взаимодействовать с другими людьми. Родителям вовсе не обязательно вмешиваться, пока не возникнет явная необходимость. Хорошенько подумайте, прежде чем что-то предпринимать.

• Не всегда уместное вмешательство взрослого может только усугубить ситуацию.

• Скрытой целью любой ссоры часто является попытка заставить папу или маму разозлиться на другого ребенка. Если вы вмешаетесь, то это сыграет на руку одному из детей.

• Если вы будете систематически вмешиваться в детские ссоры, то помешаете детям научиться самостоятельно искать пути выхода из них.

• Вместе с тем вы должны быть внимательны и бдительны. Если ссоры ваших детей всегда заканчиваются победой одного ребенка над другим, вам стоит вмешаться.

56. Братья и сестры: у каждого своя отдельная комната?

Если ваш дом позволяет, может встать вопрос о распределении комнат между членами семьи. Кто в какой комнате будет жить и с кем? Ответ на этот вопрос может меняться с течением времени.

Идея выделить каждому ребенку собственную комнату очень распространена, многие родители так и делают, считая, что каждому ребенку будет лучше в отдельной комнате. Даже если родителям ради этого придется спать в гостиной. Ответ на этот вопрос зависит от ряда факторов. Но можно ли утверждать, что это самое правильное решение?

Нередко случается, что неудачное распределение пространства квартиры приводит к разным неприятностям, например к проблемам со сном у кого-нибудь из членов семьи.

Чтобы каждому было комфортно, желательно, чтобы у родителей был свой интимный уголок, где они смогут проводить время наедине, чтобы гостиная была местом общения и совместного времяпрепровождения для всей семьи, чтобы дети в своей комнате (или комнатах) могли не только спать, но и играть и заниматься творчеством.

При условии, что жилплощадь позволяет, это будет правильным решением в следующих случаях:

У вас растут дети противоположного пола

Пока они совсем маленькие, проблемы нет. Но по мере взросления круг их интересов и их игры совершенно естественно начнут различаться. Кроме того, мальчики могут со временем начать стесняться девочек, и наоборот. В многодетных семьях часто выделяют одну детскую для мальчиков, и одну – для девочек.

У них большая разница в возрасте

В этом случае круг интересов детей также будет сильно отличаться, из-за чего ужиться вместе им будет гораздо сложнее, хотя нет ничего невозможного. Старшему нужно лишь набраться терпения, а младшему – научиться с уважением относиться к вещам, которые ему не принадлежат.

Дети слишком часто ссорятся между собой

Как бы ни старались родители, иногда два брата или две сестры переживают острый конфликтный период, когда соперничеству и дракам нет конца. Если дети постоянно ссорятся, надо дать им возможность быть отдельно друг от друга, каждому в своем собственном уголке.

Оба ребенка просят об этом

Если размер вашей квартиры позволяет, то нет причины им в этом отказывать.

Детям полезно жить вместе в одной комнате, особенно если они одного пола и приблизительно одного возраста.

Это помогает бороться с ночными демонами

Большинство детей в возрасте от двух до десяти лет сталкиваются со страхом темноты. Вдвоем (или втроем) детям будет гораздо проще прогнать затаившихся под кроватью монстров или спрятавшихся в шкафу воров!

Они учатся договариваться и делиться

Когда ты делишь с кем-то свою комнату, то какой бы большой она ни была, приходится выделять в ней место для другого. Так дети учатся взаимопониманию и очень сближаются. Они вместе шалят и вместе устраивают приятные сюрпризы родителям.

Количество доступных игрушек удваивается

Так как в детской чаще всего хранятся все игрушки и игры, то у каждого из детей под рукой их окажется больше, да к тому же еще все время будет с кем поиграть!

Дети учатся взаимоуважению

Когда дети делят одну комнату на двоих (или троих), то им приходится учиться, порой на своем горьком опыте, как уважать друг друга, с уважением относиться к чужим вещам, секретам, к режиму и привычкам. Кроме того, они учатся заставлять других с уважением относиться к себе.

Это самый главный критерий. Пока старший не достигнет подросткового возраста, дети, как правило, рады жить вместе в одной комнате, при условии, что у каждого из них там будет свой собственный уголок (свой письменный стол, полка или ящик), недоступный для остальных (благодаря взаимоуважению или закрывающейся на ключ дверце). Можно разделить комнату условной перегородкой (стеллажом, сдвигающейся занавеской) или сделать в ней мезонин.

Этот фактор часто является определяющим. Когда родители были маленькими, то им приходилось делить комнату с братьями и сестрами, о чем у них могли остаться горькие воспоминания. Неудивительно, что своим детям они хотят дать то, о чем они так сильно мечтали: свою собственную комнату каждому. Не задумываясь о том, хотят ли этого их дети.

Зачем разделять детей, которые предпочитают быть вместе, даже если это сопровождается регулярными ссорами? До одиннадцати-двенадцати лет им нужно не уединение, а живое веселье.

У вас в квартире свободных комнат столько же, сколько детей? Сделайте одну из них игровым залом.

Как правило, старший спит сверху, так как он более ловкий, больше не просыпается по ночам, а риск, что он упадет, ворочаясь во сне, гораздо меньше. Младший чаще всего спит снизу, и со временем ему это перестает нравиться, так как это кажется привилегией старшего. Как быть в такой ситуации?

• Объясните детям, что у каждого ребенка есть свои привилегии и неудобства.

• Пообещайте младшему, что, когда ему исполнится четыре года, они со старшим будут ежегодно меняться спальными местами.

• Сделайте ему «домик», обмотав кровать непрозрачной тканью.

Если ваши дети спят на двухъярусной кровати, то вы наверняка задумывались о том, что спящему снизу открывается не самый приятный вид на решетки верхнего яруса. Так почему бы не украсить верхнюю кровать снизу каким-нибудь красивым плакатом или яркой тканью, украшенной различными рисунками? Ребенок будет в восторге от такого «балдахина», который к тому же защитит его от падающей сверху пыли.

57. Как добавить в свой дом немного веселья?

Каждый день может быть праздником – все зависит от вашего настроя. А повод всегда найдется!

Дети обожают праздники. День рождения – только раз в году. Новый год – тоже. Ожидание очередного торжества тянется для ребенка слишком долго. Праздники, напрямую касающиеся детей, бывают редко, поэтому их очень ждут и тщательно к ним готовятся. День «Икс» пролетит, не успеешь и глазом моргнуть. Наступит следующий день, и снова это вечное ожидание праздника. С точки зрения детей, в повседневной жизни, со всеми делами и стрессом, веселого очень мало. Кто будет винить детей за то, что они ждут праздника?

Каждый день мы ходим на работу, переживаем стресс, к концу дня валимся от усталости, и все, чего нам хочется – это просто отдохнуть в тишине. Откуда тут взяться искреннему веселью и радости?

Дети же просто обожают, когда череда серых будней прерывается чем-то необычным. Они устраивают сюрпризы и ждут не дождутся сюрпризов от вас. Своими самодельными подарочками, рисунками и способностью радоваться жизни они подают нам пример. Так почему же не выдумать праздник на каждый день? Идей море. Если же ваша фантазия иссякла, то попросите детей что-нибудь придумать: у них не бывает проблем с тем, чтобы выдумать какую-нибудь выходку или устроить сюрприз. Они обожают приготовления к празднику и участие в нем!

Чтобы жизнь воспринималась как праздник, от вас потребуются не столько деньги, время и силы, сколько соответствующее настроение. Каждый из нас возвращается уставшим после долгого дня в школе или на работе. Родителям часто хочется только одного: отдохнуть, расслабиться и как можно меньше возиться с ужином.

Но разве вы хотите, чтобы такое представление о жизни усвоили ваши дети? Череда серых, изнуряющих будней, в которых нет места радости и открытиям? Не забывайте, что атмосфера, царящая во время совместного времяпрепровождения, станет определяющей для того, какими станут ваши дети, когда повзрослеют…

Небольшие повседневные праздники требуют не столько усилий, сколько изобретательности. Поводов для сюрпризов, радости и проведенных вместе приятных моментов предостаточно.

• Приготовили красивый и вкусный торт? Отметьте начало нового времени года или день рождения вашей кошки.

• Купили своей дочурке пару красивых носочков? Заверните их в красивую бумагу и преподнесите как небольшой подарок.

• Дети отказываются ложиться спать? Соорудите у них в комнате импровизированную палатку и выдайте спальные мешки…

Если в течение недели у вас просто физически нет времени на то, чтобы устроить праздник или хотя бы небольшое веселье, сделайте это в воскресенье. Это может быть просто семейный завтрак со смехом и болтовней в большой родительской кровати.

Когда атмосфера в доме накаляется, а отношения напряжены до предела, то лучшее, что вы можете сделать, – это отказаться от привычного уклада и попробовать что-нибудь новое. Даже самый «ворчливый» ребенок обязательно отреагирует на изменение обстановки, и всем будет лучше.

Вашего ребенка не дозовешься за стол, и он постоянно недовольно ковыряется в тарелке? Вместо обычного обеда устройте пикник в парке (или просто на ковре в зале) – в восторге будет вся семья.

Придумайте какое-нибудь необычное меню. Устройте «шведский стол» – расставьте тарелки с различной едой, и пусть каждый накладывает себе, что хочет. В солнечный день приготовьте что-нибудь ярко-желтое в честь пробудившегося солнца (кукуруза, яичные желтки, картофельное пюре, бананы, ананас); в дождливый день преподнесите еду розового цвета (редис, семга, пюре из свеклы с картофелем, клубничный йогурт, разбавленный водой гранатовый сироп…).

Когда вы устраиваете небольшой праздник в кругу семьи, пусть каждый принимает в этом участие. Один поможет украсить поднос со свежими овощами, другой поставит на стол красивый букет, третий научится складывать салфетки, как в ресторане.

Одноразовая посуда с ярким и красивым рисунком придаст вашей трапезе дополнительную праздничную атмосферу.

Обычно дети весь день проводят под наблюдением взрослых – они должны вести себя благоразумно, быть рассудительными, спокойными, послушными. Для маленьких детей это ох как не просто! Они очень обрадуются, если вы временно освободите их от надоевших правил и разрешите делать то, что обычно запрещено. Им также по душе изображать кого-то другого: вот почему им так нравится переодеваться и краситься. Если вы дадите им свою косметику, чтобы они могли сделать себе грим по вкусу, день превратится для них в самый настоящий праздник. Вы можете разрешить им порыться в своем платяном шкафу, чтобы нарядиться мамой или папой.

Делать то, что обычно запрещено, – вот настоящий праздник для маленьких детей. На один вечер это вполне можно устроить… Завтра все вернется на круги своя. Так что же придумать? Разрешите им:

• Не ложиться спать до полуночи.

• Вдоволь побрызгаться водой в ванной.

• Попрыгать на родительской кровати.

• Есть руками.

• Поспать вместе в одной кровати.

• Начать обед со сладкого и т. д.

Во время этих небольших повседневных праздников вы наслаждаетесь обществом друг друга, здесь нет места агрессии или негативным эмоциям – каждый думает, как доставить удовольствие другому. Но самое главное – это общая радость, которая объединяет всю семью, придает детям уверенности и дает понять, что жизнь прекрасна!

НЕ ЗАБЫВАЙТЕ ПРО СМЕХ!

Такое ощущение, что никто больше не смеется… если и смеются, то гораздо реже. А вы знаете, что смех стимулирует выделение в головном мозге эндорфинов – гормонов счастья? Они успокаивают нас, помогают бороться со стрессом и способствуют излечению некоторых болезней. Кроме того, не забывайте, что привычки, которые развиваются у нас в юном возрасте, остаются с нами на всю жизнь…

Нет никаких сомнений: смеяться вместе с детьми с воспитательной точки зрения просто необходимо!

58. А если он до сих пор верит в Деда Мороза?

«Я уже давно знаю, что Деда Мороза на самом деле не существует – моя двоюродная сестра мне об этом рассказала. Но я не говорю об этом родителям, потому что им так приятно делать вид, что он есть».

Образ Деда Мороза – это нечто потрясающее. Он поражает невиданной щедростью (все дети получают подарки, и их не нужно «заслуживать», достаточно просто радоваться в ответ).

Но фраза «Ты веришь в Деда Мороза!» несет в себе неодобрение. Она означает: «Ну ты и наивный. Вот вырастешь и поймешь, как тебя обманывали». А ведь ребенок любой обман воспринимает близко к сердцу.

Маленькие дети настолько доверяют своим родителям, что они и представить не могут, что родители могут им солгать, пусть даже из лучших побуждений. Если сверстники раскроют ребенку правду, его разочарованию не будет предела: ребенок лишается кусочка своего детства, а иногда теряет и частичку доверия к своим родителям.

Он злится на своих родителей, что из-за них он выглядел глупо перед друзьями. Ведь наступает возраст – обычно это в районе пяти лет – когда большинство детей уже не верят в Деда Мороза. Они видели уже слишком много людей в красных костюмах и с накладной бородой на улице, которые пытались заработать денег своим внешним видом. Они знают, что олени не умеют летать, что у них дома нет камина. Короче говоря, они погружаются в реальный мир – мир взрослых.

Именно родители должны постепенно корректировать убеждения детей по поводу Деда Мороза. Ваша стратегия должна строиться на трех основных пунктах.

Вы смотрите с ребенком какой-нибудь сериал или мультфильм по телевизору? Объясните ему, что эти персонажи в реальной жизни не существуют.

Вы читаете ему какой-то рассказ? Объясните, что это выдумка, и покажите имя автора.

Помогите ему научиться отличать то, что существует «взаправду» (он сам, вы, папа, его собака и т. д.) от того, что существует «понарошку» (феи, герои из его книги, Белоснежка… и Дед Мороз). Дети прекрасно усваивают, что существует два мира – один настоящий, а другой – выдуманный, даже если им не всегда удается отличить один от другого. Самое главное – чтобы они понимали эту разницу.

Вы встретили Деда Мороза на улице или в супермаркете? Ребенок спрашивает вас, почему их так много? Будьте честны и скажите прямо: это переодетые дяденьки, которые продают открытки или игрушки, создают новогоднюю атмосферу.

С самого начала говорите про него в условном наклонении: «Говорят, что Дед Мороз приезжает на санях, и за спиной у него огромный мешок…» Если ребенок начинает спрашивать, где живет Дед Мороз, ответьте: «Лично я не знаю, а как ты думаешь? Как, по-твоему, выглядит его дом?» Так начинается ваша игра, в которой вы вместе с ребенком даете волю своему воображению, чтобы вместе придумать детали, воспринимая Деда Мороза таким, какой он есть: выдуманным героем.

Когда в один прекрасный день ребенок узнает правду, ему будет казаться, что он и так ее давно знает, и у него не возникнет ощущения, что его жестоко обманули. Условное наклонение для того и предназначено, чтобы говорить про воображаемые, выдуманные вещи. Когда говорят правду, рассказывают о чем-то настоящем, то используют изъявительное наклонение. Ребенок, даже не отдавая себе в этом отчета, прекрасно чувствует разницу.

• Наконец, за год-два до того, как ребенок пойдет в школу, начните постепенно отказываться от мифа про Деда Мороза. Если ребенок по-прежнему считает, что к вам домой приходит Дед Мороз, попросите друзей и близких лично дарить свои подарки ребенку.

Если ребенок задает вам вопросы про существование Деда Мороза прямо, отвечайте на них честно, но максимально осторожно. Даже если дети и чувствуют, что «всегда это знали», даже если кажется, что взрослые доверили им свой большой секрет, потеря того волшебства, которое связано с образом Деда Мороза, вызывает у ребенка некоторую грусть. Конечно, вступление в мир взрослых открывает для ребенка новые горизонты, но вместе с тем оно означает и отказ от многих радостей детства.

• Когда ребенок приносит домой эту сенсационную новость: «Симон сказал, что Деда Мороза не существует!» – то ни в коем случае не отвечайте: «Ну конечно же существует, можешь мне поверить. Симон просто выпендривается!»

• Заставлять ребенка верить в то, что он существует под страхом огорчить или разочаровать Деда Мороза – так малыш, скорее, разочаруется в вас.

• Поддерживать веру в Деда Мороза после того, как ребенку стукнуло шесть лет. Ребенку такого возраста не стоит верить в подобные выдумки – это может повредить развитию его умственных способностей.

НОВЫЙ ГОД – СИМВОЛ ВЕЛИКОДУШИЯ И ЩЕДРОСТИ

Помимо подарков, угощений и праздничной атмосферы Новый год – это еще и символ великодушия и заботы о ближнем. Ребенок знает, что его обязательно побалуют, и он с головой погружается в изучение каталогов игрушек. Это самый подходящий момент для того, чтобы привлечь внимание ребенка к тем, кому повезло меньше, чем ему, и предложить помочь им чем-нибудь конкретным, чтобы он тоже поделился с другими тем, чем сможет.

59. Как завести с ним разговор о смерти?

Ваша домашняя кошка умерла… Или это была собака, хомячок или золотая рыбка. Как завести с ребенком разговор по поводу его первого столкновения со смертью живого существа?

Даже у самых маленьких детей есть свое представление о смерти, и они прекрасно понимают, что она является неотъемлемой частью жизни: уже в раннем возрасте они играют в «войнушку»: «Пиф-паф! Ты убит!» – и ребенок ложится на землю, оставаясь на некоторое время неподвижным. Он постоянно видит смерть по телевизору. Весьма наивно полагать, что он ничего об этом не знает и не интересуется этим. На самом же деле он с удовольствием бы задал вам пару вопросов по этой теме…

Век наших домашних животных очень короток. Они так же, как и мы, подвержены болезням, несчастным случаям и старению. Вот и получается, что нашим детям нередко приходится сталкиваться с таким серьезным испытанием, как смерть своего домашнего питомца, ставшего для него другом. Из-за подобной малоприятной перспективы некоторые родители решают и вовсе не заводить домашних животных. Вместе с тем это столкновение ребенка со смертью, зачастую первое в его жизни, способствует его развитию, а не только приносит боль.

Ребенку будет гораздо легче перенести смерть своего домашнего питомца, если вы заранее затронете в разговоре с ним эту тему и он будет чувствовать, что на этой теме нет запрета, о ней можно свободно говорить. Вы можете объяснить ему, что коты и собаки живут по пятнадцать лет, хомяки – всего два года и т. д. Когда ваше домашнее животное начинает стареть, начните готовить ребенка к тому, что когда-нибудь питомца больше не будет рядом.

Поводов для разговоров о жизни и смерти предостаточно – вы можете начать эту дискуссию, к примеру, когда ребенок заметит мертвое насекомое. Объясните ему, что оно больше не дышит, что его сердце перестало биться и что никто не может жить вечно. Если он задает вопросы, то отвечайте на них честно, однако чем младше ребенок, тем более простыми словами это надо объяснять.

Если ваше домашнее животное доживает свои последние дни, предупредите ребенка, что вскоре питомца не станет. Покажите ему, как он может попрощаться со своей кошкой и сделать ее последние дни лучше. Если вы собираетесь усыпить животное, объясните ребенку, что ветеринар поможет животному умереть легко, избавив его от ненужных страданий.

Что касается самой смерти, то о ней следует говорить самыми простыми словами: «Кошка была очень больна, и теперь она мертва». Очень важно точно передавать смысл. Если вы скажете ему, что пес их «покинул», ребенок будет впустую ждать его возвращения. Сказать, что «песик уснул и больше не проснется» тоже рискованно, так как из-за этого ребенок может начать бояться умереть во сне.

Это зависит от характера вашего ребенка и от его возраста. Если ребенок очень маленький, не понимает, что такое смерть и плохо представляет себе течение времени, его реакция чаще всего будет умеренной. У ребенка постарше, который уже начал переживать по поводу расставаний с вами, реакция может быть более бурной. Кроме того, у него было гораздо больше времени, чтобы привязаться к животному.

Самое главное – это позволить ребенку отреагировать так, как он чувствует. Не осуждайте его поведение: у него есть право грустить… или не грустить. Некоторые дети будут реагировать на смерть своего домашнего питомца, как на любую резкую перемену в своей жизни: они могут злиться и выходить из себя, капризничать или плохо спать. Терпение и понимание с вашей стороны позволят все расставить по местам.

Другие дети, несмотря на то что они искренне любили своего питомца, будут демонстрировать относительное безразличие, не показывая, что происходит «у них внутри». Взрослые, как правило, воспринимают животное как своего ребенка и проецируют на него свой страх смерти – дети, к счастью, защищены от такого восприятия.

Вашему ребенку может понадобиться помощь и какое-то время, чтобы смириться с этой потерей.

• Вы можете объяснить ребенку, что те, кто умирает, продолжают жить в сердцах людей, которые их любили.

• Вместе рассматривайте фотографии умершей кошки, вспоминая ее ежедневные проказы.

• Предложите ему написать небольшой рассказ или даже стихотворение про его кошку.

• Если ребенок захочет, повесьте в его комнате фотографию погибшего животного. Важно, чтобы каждый мог вспомнить и сказать: «Помнишь, как по вечерам он укладывался на тебе спать?»

Потеря домашнего питомца – это серьезное испытание, которое, однако, полезно для развития ребенка. Это заставит ребенка задуматься о жизни и немножко лучше ее понять.

Смерть домашнего животного часто вызывает у ребенка беспокойство.

Если смерть забрала его кошку, кого еще она может забрать? Если ребенок почувствует, что вы к этому готовы, он обязательно задаст терзающие его вопросы. Вы же должны внимательно выслушать все, что его беспокоит, помочь ему высказаться и найти подходящие слова, чтобы его утешить.

– Но почему он умер?

– Потому что он был старым (больным или с ним произошел несчастный случай). Потому что таков закон жизни: каждый в один прекрасный день умирает.

– Ты тоже когда-нибудь умрешь? И я тоже?

– Да, все мы умрем, но еще очень и очень не скоро. Пока что нам еще жить да жить!

Важно помочь ребенку выразить свои чувства, не держать их в себе, даже если они вас встревожат или застанут врасплох. Ваша задача – сказать правду и одновременно постараться утешить ребенка, это потребует от вас особой осторожности и деликатности.

У некоторых родителей может возникнуть желание как можно быстрее найти замену умершему животному. Новый питомец действительно может помочь смириться с утратой предыдущего, но торопиться с этим не стоит. Лучше подождите какое-то время, а потом предложите ребенку выбрать себе нового друга: он быстро к нему привяжется, но прежний питомец навсегда останется в его сердце.

ПРЕДСТАВЛЕНИЕ О СМЕРТИ

До пяти лет

Маленький ребенок воспринимает смерть, как нечто обратимое, как это бывает в игре.

Это что-то вроде сна или путешествия, из которого можно вернуться: мертвый продолжает думать и чувствовать, просто ему нельзя больше двигаться.

С пяти до девяти лет

Смерть воспринимается как необратимое явление, которое не зависит от нашей воли.

Вместе с тем мертвые не исчезают в небытие: они попадают в другой мир, более-менее похожий на наш с вами.

60. Как вести себя, когда ребенок начинает стесняться своей наготы?

В один прекрасный день дети, подобно Адаму и Еве, обнаруживают, что они голые. Так у них появляется естественное желание прикрыться, и они могут начать стесняться наготы других людей.

«Почему ты не надеваешь пижаму?» – спрашивает шестилетняя Эмма у своей мамы с ноткой упрека в голосе. Она уже не раз видела своих родителей обнаженными, однако теперь не готова с этим мириться. Она и сама уже какое-то время старается поплотнее закрыть дверь в ванную, когда моется.

Вопросы о наготе, возникающие у современных мам и пап, были невообразимы для их собственных родителей. Сейчас голые тела можно увидеть повсюду, начиная от обложек журналов и заканчивая пляжем, в кругу семьи появилось совершенно новое, более открытое и естественное отношение к обнаженному телу. Мы практически перестали стесняться наготы в кругу семьи, и мало у кого это вызывает смущение. Родители и дети стали вести себя более раскованно, и им приятна такая физическая близость друг к другу. Но можно ли сказать, что от стыдливости не осталось и следа? Определенно нет, и это хорошо. Хотя отношение взрослых к этому вопросу меняется, дети остаются детьми, и их психика так же уязвима, как и раньше.

Известно, что дети воспринимают тело и наготу, как собственную, так и чужую, совершенно не так, как взрослые.

• Когда ребенок совсем мал, нагота приносит им только удовольствие. Пока малышу не исполнилось два года, ему удобно и комфортно голышом. Ребенок с радостью бегает раздетым по дому, по траве или по пляжу. Затем он начинает с гордостью демонстрировать свой пол. Ребенку нравится разгуливать без одежды, любоваться собой в зеркале, сравнивать себя с другими детьми. У него постоянно рождаются новые вопросы по этому поводу, и из любопытства ему хочется посмотреть или потрогать тело взрослых. Но они должны ему в этом отказать, ласково, но доходчиво.

• В три-четыре года начинается важнейший этап развития ребенка, он начинает задаваться вопросами о различии и взаимоотношении полов, а также об отношениях собственных родителей. Иногда он начинает пытаться поссорить их между собой или присвоить себе одного из родителей («Когда я вырасту, то выйду замуж за своего папу, и у нас будет ребеночек», – заявила как-то четырехлетняя Катя своей маме). Чрезмерная родительская нагота может пойти ребенку во вред. Когда у вас растет ребенок, то вы должны вести себя осмотрительно и следить за своими словами и действиями.

Немного позже – у каждого это происходит в свое время – ребенок начинает стесняться своей наготы, и это совершенно нормальный этап его развития. Если вы начнете его по этому поводу высмеивать, то проявите свое глубочайшее неуважение. На этом этапе развития ребенок может стесняться не только своей наготы, но и вида обнаженного тела других людей. Он требует, чтобы вы стучались, перед тем как войти в ванную. Когда вы идете в бассейн, то он просит переодеться в отдельной кабинке, так как любопытные взгляды детей противоположного пола смущают его еще больше. Так ребенок входит в мир взрослых, которые тоже не любят показываться голышом перед другими. Никто не должен делать что-либо против своей воли. У каждого, как у ребенка, так и у взрослого, есть полное право согласиться или отказаться.